O documento discute os conceitos de ensino e didática, comparando abordagens tradicionais e modernas. Ele explora como transmitir informações de forma eficiente, equilibrando o que é ensinado diretamente pelo professor e o que é deixado para os alunos descobrirem. A didática ideal requer ajustar o currículo ao perfil dos alunos e dos professores, além de encontrar a melhor combinação entre teoria e prática.
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Centrada no professor
Privilegia a transmissão do conteúdo
Usa a repetição de exercícios
Uso da memorização
12. Exige comportamento mais rígido
Avalia a quantidade de conhecimentos adquiridos
Visa preparação dos alunos para o exame final
A casa é verde
A casa é vermelha
A casa é branca
A casa é ....
15. • Dar e tomar lição
• Orientação coletiva
• Sessão de estudos
com experiências
variadas
DA AULA
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Do professor
O que sabe;
Transmissor de conhecimentos;
Autoritarismo;
Dirigente do aprendizado;
Orientador de atividades;
Democracia.
17. É o fim em si;
Programa a ser cumprido;
Meio p/ o desenvolvimento do aluno;
Conteúdo que permite a assimilação por parte do
aluno;
Da matéria
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Do método
• Formal;
• Ensinar é transmitir;
• Processo lógico;
• Ativo;
• Ensinar é ajudar o aluno
a aprender;
• Processo psicológico.
19. Objeto da ação do professor;
Receptor passivo;
Aquele que não sabe;
Centro de atenção;
Participante ativo;
Pessoa em desenvolvimento.
Do aluno
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Ensinar Tudo
Aprendizado mais volátil;
Aprendizado mais rápido;
O Aluno SÓ aprende o que o Professor sabe;
O Aluno pode aprender TUDO o que o Professor
sabe.
22. Deixar Descobrir
Aprendizado mais sedimentado;
Aprendizado muito demorado;
O Aluno aprende TUDO o que pode;
O Aluno SÓ aprende o que é capaz.
J
23. Vantagens e Desvantagens
Ensinar Tudo
Não exige investimentos muito elevados
Critérios de avaliação são mais simples
Formação do Professor é mais simples
Exige Licenciatura
24. Deixar Descobrir
Exige grandes investimentos em laboratórios
Critérios de avaliação são mais complexos
Exige “orientador” com formação mais
complexa
Exige Bacharelado
Vantagens e Desvantagens