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Lineamientos para la formulación de los trabajos de relación entre los
 elementos de los paradigmas de la psicología educativa con los elementos
del marco de la enseñanza de comprensión. Dr. Ricardo Mercado del Collado



  1. La idea de estos trabajos es que se analicen los principios básicos de cada
     elemento de los cinco paradigmas y se asocien con el marco de la
     enseñanza de comprensión, procurando relacionarlos.
  2. Con base en la matriz propuesta se deberá relacionar el elemento del
     paradigma referente al concepto de aprendizaje con el de desempeño de
     comprensión.
  3. El concepto de enseñanza con el de metas de comprensión.
  4. Los de los conceptos de alumno y profesor con lo que ustedes infieren
     que serían esos conceptos en el marco de la enseñanza de comprensión.
  5. El concepto de metas y objetivos de la educación con los de hilos
     conductores, tópicos generativos y metas de comprensión.
  6. Los conceptos de estrategias y técnicas de enseñanza con los de
     tópicos generativos y desempeños de comprensión.
  7. Y el del concepto de evaluación de cada paradigma con el de evaluación
     continua.
  8. La extensión del ensayo deberá ser de entre 3 y 5 cuartillas.
  9. Deberán respetarse las reglas de la ortografía y una redacción inteligible.

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  • 1. Lineamientos para la formulación de los trabajos de relación entre los elementos de los paradigmas de la psicología educativa con los elementos del marco de la enseñanza de comprensión. Dr. Ricardo Mercado del Collado 1. La idea de estos trabajos es que se analicen los principios básicos de cada elemento de los cinco paradigmas y se asocien con el marco de la enseñanza de comprensión, procurando relacionarlos. 2. Con base en la matriz propuesta se deberá relacionar el elemento del paradigma referente al concepto de aprendizaje con el de desempeño de comprensión. 3. El concepto de enseñanza con el de metas de comprensión. 4. Los de los conceptos de alumno y profesor con lo que ustedes infieren que serían esos conceptos en el marco de la enseñanza de comprensión. 5. El concepto de metas y objetivos de la educación con los de hilos conductores, tópicos generativos y metas de comprensión. 6. Los conceptos de estrategias y técnicas de enseñanza con los de tópicos generativos y desempeños de comprensión. 7. Y el del concepto de evaluación de cada paradigma con el de evaluación continua. 8. La extensión del ensayo deberá ser de entre 3 y 5 cuartillas. 9. Deberán respetarse las reglas de la ortografía y una redacción inteligible.