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 Agronomia A
 Prof José Dos Reis
 Ricardo Leandro Lemes
 A Internet é um sistema global de redes de
computadores interligadas que utilizam um
conjunto próprio de protocolos (Internet
Protocol Suite ou TCP/IP) com o propósito de
servir progressivamente usuários no mundo
inteiro.
 É uma rede de várias outras redes, que consiste de milhões de
empresas privadas, públicas, acadêmicas e de governo, com
alcance local e global e que está ligada por uma ampla variedade
de tecnologias de rede eletrônica, sem fio e ópticas.
 A internet traz uma extensa gama de recursos de informação e
serviços, tais como os documentos inter-relacionados de
hipertextos da World Wide Web (WWW), redes ponto-a-ponto
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 Os sites visitados ficam armazenados em seu computador,
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Explorer, clique em “Exibir”, depois em “Barra do Explorer” e,
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 O histórico aparecerá no lado esquerdo da tela, onde você poderá
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 A internet evoluiu muito na última década. O
que era apenas uma utopia em filmes de ficção
científica, hoje está cada vez mais presente em
nossas vidas.
 Se você é internauta de longa data, deve ter
acompanhado todas as transformações do
mundo digital e visto aquela conexão lenta e
chiada virar algo rápido e móvel.
 Foram tantas mudanças e em tão pouco tempo
que fica difícil explicar qual veio antes ou a
diferença entre uma e outra. Isso sem falar
daquelas que você nunca ouviu falar.
 - Nunca abra arquivos anexados a e-mails de pessoas ou empresas
desconhecidas. E, mesmo que o remetente seja conhecido, passe
um bom anti-vírus antes de abrir o arquivo;
 - Mantenha em seu computador um bom anti-vírus, sempre
atualizado;
 ;
 Normalmente, não é uma tarefa simples atacar e
fraudar dados em um servidor de uma instituição
bancária ou comercial e, por este motivo, golpistas
vêm concentrando esforços na exploração de
fragilidades dos usuários.
 Utilizando técnicas de engenharia social e por
diferentes meios e discursos, os golpistas
procuram enganar e persuadir as potenciais
vítimas a fornecerem informações sensíveis ou a
realizarem ações, como executar códigos
maliciosos e acessar páginas falsas.
 De posse dos dados das vítimas, os golpistas costumam
efetuar transações financeiras, acessar sites, enviar
mensagens eletrônicas, abrir empresas fantasmas e
criar contas bancárias ilegítimas, entre outras
atividades maliciosas.
 Muitos dos golpes aplicados na Internet podem ser
considerados crimes contra o patrimônio, tipificados
como estelionato. Dessa forma, o golpista pode ser
considerado um estelionatário.
 Nas próximas seções são apresentados alguns dos
principais golpes aplicados na Internet e alguns
cuidados que você deve tomar para se proteger deles.
 A internet é uma rede de comunicação de
computadores ligados coletivamente através de
servidores de acesso.
 Dessa forma, você consegue acessar qualquer
informação compartilhada nessa rede.
 Os sites e programas que você acessa são
informações que estão localizadas em
computadores remotos ligados nessa grande
rede.
 Uma extranet é uma rede de computadores que
permite acesso externo controlado, para
negócios específicos ou propósitos
educacionais.
 Em um contexto de business-to-business, uma
extranet pode ser vista como uma extensão de
uma intranet da organização que é estendida
para usuários externos à organização,
geralmente parceiros, vendedores e
fornecedores, em isolamento de todos os outros
usuários da Internet.
 Em contraste, os modelos business-to-
consumer envolvem servidores conhecidos de
uma ou mais empresas, comunicando-se com
usuários consumidores previamente
desconhecidos.
 Uma extranet é semelhante a uma DMZ em
que ela fornece acesso a serviços requeridos
para canais de parceiros, sem acesso concessão
de acesso a uma rede inteira da empresa.
 Os ataques a computadores são ações
praticadas por softwares projetados com
intenções danosas.
 As consequências são bastante variadas, algumas
têm como instrução infectar ou invadir
computadores alheios para, em seguida, danificar
seus componentes de hardware ou software,
através da exclusão de arquivos, alterando o
funcionamento da máquina ou até mesmo
deixando o computador vulnerável a outros tipos
de ataques.
 Porém existem os que visam os dados do usuário,
com a captura de informações sigilosas (senhas e
números de cartões de créditos entre outros), além
da captura de informações de caráter íntimo
 As novas tecnologias transformam o conceito
de conhecimento e, dentre os novos meios
tecnológicos que se apresentam, a internet é,
sem dúvida, o mais revolucionário deles. A
rede mundial é uma grande aliada da
educação, pois, além de cativar o aluno, facilita
no processo de ensino-aprendizagem,
ajudando a desenvolver capacidade de
pesquisa e ampliação das relações sociais e de
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Como a internet revolucionou a educação

  • 1.  Agronomia A  Prof José Dos Reis  Ricardo Leandro Lemes
  • 2.  A Internet é um sistema global de redes de computadores interligadas que utilizam um conjunto próprio de protocolos (Internet Protocol Suite ou TCP/IP) com o propósito de servir progressivamente usuários no mundo inteiro.
  • 3.  É uma rede de várias outras redes, que consiste de milhões de empresas privadas, públicas, acadêmicas e de governo, com alcance local e global e que está ligada por uma ampla variedade de tecnologias de rede eletrônica, sem fio e ópticas.  A internet traz uma extensa gama de recursos de informação e serviços, tais como os documentos inter-relacionados de hipertextos da World Wide Web (WWW), redes ponto-a-ponto (peer-to-peer) e infraestrutura de apoio a correio eletrônico (e- mails).
  • 4.  Os sites visitados ficam armazenados em seu computador, podendo ser visualizados através do navegador. Abra o Internet Explorer, clique em “Exibir”, depois em “Barra do Explorer” e, logo após, em “Histórico”:  O histórico aparecerá no lado esquerdo da tela, onde você poderá visualizar as páginas que visitou anteriormente. Lembramos que se alguém limpar o histórico, não há como verificar as páginas visitadas.
  • 5.  Caso você queira limpar o histórico, abra o navegador, clique em “Ferramentas” e depois em “Opções da Internet”  O histórico aparecerá no lado esquerdo da tela, onde você poderá visualizar as páginas que visitou anteriormente. Lembramos que se alguém limpar o histórico, não há como verificar as páginas visitadas.
  • 6.  A internet evoluiu muito na última década. O que era apenas uma utopia em filmes de ficção científica, hoje está cada vez mais presente em nossas vidas.
  • 7.  Se você é internauta de longa data, deve ter acompanhado todas as transformações do mundo digital e visto aquela conexão lenta e chiada virar algo rápido e móvel.  Foram tantas mudanças e em tão pouco tempo que fica difícil explicar qual veio antes ou a diferença entre uma e outra. Isso sem falar daquelas que você nunca ouviu falar.
  • 8.  - Nunca abra arquivos anexados a e-mails de pessoas ou empresas desconhecidas. E, mesmo que o remetente seja conhecido, passe um bom anti-vírus antes de abrir o arquivo;  - Mantenha em seu computador um bom anti-vírus, sempre atualizado;  ;
  • 9.  Normalmente, não é uma tarefa simples atacar e fraudar dados em um servidor de uma instituição bancária ou comercial e, por este motivo, golpistas vêm concentrando esforços na exploração de fragilidades dos usuários.  Utilizando técnicas de engenharia social e por diferentes meios e discursos, os golpistas procuram enganar e persuadir as potenciais vítimas a fornecerem informações sensíveis ou a realizarem ações, como executar códigos maliciosos e acessar páginas falsas.
  • 10.  De posse dos dados das vítimas, os golpistas costumam efetuar transações financeiras, acessar sites, enviar mensagens eletrônicas, abrir empresas fantasmas e criar contas bancárias ilegítimas, entre outras atividades maliciosas.  Muitos dos golpes aplicados na Internet podem ser considerados crimes contra o patrimônio, tipificados como estelionato. Dessa forma, o golpista pode ser considerado um estelionatário.  Nas próximas seções são apresentados alguns dos principais golpes aplicados na Internet e alguns cuidados que você deve tomar para se proteger deles.
  • 11.  A internet é uma rede de comunicação de computadores ligados coletivamente através de servidores de acesso.
  • 12.  Dessa forma, você consegue acessar qualquer informação compartilhada nessa rede.  Os sites e programas que você acessa são informações que estão localizadas em computadores remotos ligados nessa grande rede.
  • 13.  Uma extranet é uma rede de computadores que permite acesso externo controlado, para negócios específicos ou propósitos educacionais.
  • 14.  Em um contexto de business-to-business, uma extranet pode ser vista como uma extensão de uma intranet da organização que é estendida para usuários externos à organização, geralmente parceiros, vendedores e fornecedores, em isolamento de todos os outros usuários da Internet.
  • 15.  Em contraste, os modelos business-to- consumer envolvem servidores conhecidos de uma ou mais empresas, comunicando-se com usuários consumidores previamente desconhecidos.  Uma extranet é semelhante a uma DMZ em que ela fornece acesso a serviços requeridos para canais de parceiros, sem acesso concessão de acesso a uma rede inteira da empresa.
  • 16.  Os ataques a computadores são ações praticadas por softwares projetados com intenções danosas.
  • 17.  As consequências são bastante variadas, algumas têm como instrução infectar ou invadir computadores alheios para, em seguida, danificar seus componentes de hardware ou software, através da exclusão de arquivos, alterando o funcionamento da máquina ou até mesmo deixando o computador vulnerável a outros tipos de ataques.  Porém existem os que visam os dados do usuário, com a captura de informações sigilosas (senhas e números de cartões de créditos entre outros), além da captura de informações de caráter íntimo
  • 18.  As novas tecnologias transformam o conceito de conhecimento e, dentre os novos meios tecnológicos que se apresentam, a internet é, sem dúvida, o mais revolucionário deles. A rede mundial é uma grande aliada da educação, pois, além de cativar o aluno, facilita no processo de ensino-aprendizagem, ajudando a desenvolver capacidade de pesquisa e ampliação das relações sociais e de comunicação.