“El conocimiento Científico y Tecnológico”

1. AUTOR:
RENNY DUQUE
C.I 18.059.935
SAN JOAQUÍN DE TURMERO, AGOSTO 2016

2. El conocimiento científico es un saber crítico (fundamentado), metódico, verificable, sistemático, unificado, ordenado,
universal, objetivo, comunicable (por medio del lenguaje científico), racional, provisorio y que explica y predice
hechos por medio de leyes

3. El conocimiento
científico es crítico
porque trata de
distinguir lo
verdadero de lo
falso. Se distingue
por justificar sus
conocimientos, por
dar pruebas de sus
verdad, por eso es
fundamentado,
porque demuestra
que es cierto
Se fundamenta a
través de los métodos
de investigación y
prueba, el
investigador sigue
procedimientos,
desarrolla su tarea
basándose en un plan
previo. La
investigación científica
no es errática sino
planeada.
Es un saber unificado porque
no busca un conocimiento de
lo singular y concreto, sino el
conocimiento de lo general y
abstracto, o sea de lo que las
cosas tienen de idéntico y de
permanente
Es universal porque es válido
para todas las personas sin
reconocer fronteras ni
determinaciones de ningún
tipo, no varía con las
diferentes culturas.
Es racional porque la
ciencia conoce las cosas
mediante el uso de la
inteligencia, de la razón
Es sistemático porque es una
unidad ordenada, lo nuevos
conocimientos se integran al
sistema, relacionándose los
que ya existían. Es ordenado
porque no es un agregado de
informaciones aisladas, sino
un sistema de conectadas
entre sí

4. Se refiere tanto al conjunto de hechos recogidos por las teorías científicas así como al estudio de
la adquisición, elaboración de nuevos conocimientos mediante el método científico. Una teoría
científica es un conjunto consistente y deductivamente completo de proposiciones científicas que
describen hechos relativos al campo de investigación de la teoría. En ese sentido el conocimiento
científico sería el contenido proposicional completo de todas las teorías científicas empíricamente
adecuadas.

5. Conocimiento tácito
Conocimiento explícito
Se puede clasificar el conocimiento científico en dos categorías:
Es el conjunto de
conocimientos inherentes
a la persona: Técnicos,
científicos y artesanos
Es el conjunto de
conocimientos que permiten y
facilitan la difusión de los
mismos a terceros mediante
documentos y programas.
Entra también el sistemático,
universal, objetivo, falible,
racional, critico, verificable,
comunicable.

7. Científico: Es por medio de la actividad que se define el
conocimiento tecnológico, es la actividad la
que establece y ordena los marcos de trabajo
en los cuales se genera y usa el conocimiento
tecnológico.
El método científico presenta diversas
definiciones debido a la complicidad y exactitud
en su conceptualización y conjunto de pasos
fijados de antemano por una disciplina con el
fin de alcanzar conocimientos validos mediante
instrumentos confiables.
Tecnológico: Por su punto de contacto con la actividad
especifica el tecnológico no puede ser
fácilmente categorizado y codificado como un
caso de conocimiento científico.
El método tecnológico el hacer de la técnica en
su desarrollo científico- tecnológico supone un
hacer que involucra procesos de investigación,
conocimiento y acción que se interrelacionan y
operativizan.

8. La ciencia y la tecnología forman parte integral de
los grandes pilares sobre los cuales se sustenta el
desarrollo, pero es necesario socializar los
beneficios y conocimientos que de ellas se
derivan.
En una primera etapa, es concebida
como creadora de conocimientos,
enmarcada en la libertad de
investigación y en el avance del
conocimiento por el conocimiento
mismo
la etapa más avanzada es en la que
prácticamente se condiciona la
generación del conocimiento en
términos de su aplicación, una nueva
forma de valorar el conocimiento en
la que el factor “impacto explícito” va
implícita en su concepción
El conocimiento es el fundamento
más sólido de la competitividad,
pues fortalece las ventajas
comparativas y la acumulación de
riqueza de las naciones.

9. “La segunda gran conquista
de la ciencia en el tercer
milenio será el que se
establezcan los mecanismos
adecuados y suficientes
para que la población se
posesione realmente del
conocimiento científico.”

11. http://cienciaytecnologiagrupo1.blogspot.com/2011/02/caracteristi
cas-del-conocimiento.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Conocimiento_cient%C3%ADfico
http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/15332/1/parte1.pdf
http://www.revistauniversidad.uson.mx/revistas/25-11.pdf