SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 12
1
Јасминка Чекић-Јасминка Чекић-Марковић:Марковић:
Подршка развоју
људског капитала и истраживању -
Опште образовање и развој људског капитала
„„РАЗВИОНИЦА“РАЗВИОНИЦА“
- Компоненте 1 И 2 -
Београд, хотел Москва, 11. октобар 2013.
2
ШтаШта желиможелимо да постигнемо?да постигнемо?
Повећан образовни ниво становништва
Одговорне и компетентне појединце,
спремне на промене
Појединце који доприносе развоју друштва,
државе и економије, односно
друштву заснованом на знању
Грађанске и стручне компетенцијеГрађанске и стручне компетенције
3
Ослонци и предуслови за променуОслонци и предуслови за промену
Приступ учењу и настави заснован на:
остваривању исхода и стандарда постигнућа
развијању компетенција
новим начинима рада
вредновању и самовредновању
Стручно усавршавање наставника
Унапређено иницијално образовање
будућих наставника
4
Компонента 1Компонента 1
ЗАДАТАК: Израда националног документа
(концепција учења и оквир предметних програма)
сагласно новим законима и Стратегији 2020
ЦИЉ: Учење и настава који развијају компетенције
ДОМЕТ:
основно образовање и васпитање
опште средње образовање и васпитање
општеобразовни део средњег стручног образовања
СТРУКТУРА (2 дела):
Општи (учење у центру, главни задатак наставе)
Посебни (основа за израду предметних програма)
5
Учење као битан део развоја детета и човека
Учење као смислена, привлачна, радосна, корисна,
животно вредна и целоживотна активност
НАЦИОНАЛНИ ОКВИР КУРИКУЛУМА
– ОСНОВЕ УЧЕЊА И НАСТАВЕ
ЗОСОВ
ЗАКОН О ОСНОВНОМ О/В
ЗАКОН О СРЕДЊЕМ О/В
СТРАТЕГИЈА 2020
правилник правилник правилник
6
Још послова у Компоненти 1Још послова у Компоненти 1
Ревизија стандарда постигнућа у основној школи
Израда система (сталног) праћења и вредновања
резултата учења, у функцији подршке учењу
Израда структурног оквира за школски програм
Израда материјала за подршку наставницима и
школама: приручника, водича, материјала за наставу,
примера и добрих идеја, добре наставне праксе
7
Како ће се спроводити активности у К1Како ће се спроводити активности у К1
Реализација огледа у изабраним ОШ, гимназијама
и ССС, укључујући и школе-вежбаонице
Укупно око 160 или 10% школа
Оглед у II полугодишту школске 2013/14. и
у шк. 2014/15. години (не у завршним разредима!)
Обиље пратећих материјала (и обука)
као подршка наставницима и школама
Коначна верзија документа
на основу резултата огледа
8
Компонента 2Компонента 2
ЗАДАТАК: Обука и припрема око 13000 наставника
(у школама унутар и ван огледа и вежбаоницама)
ЦИЉ: Развој професионалних компетенција наставника
за остваривање образовног програма заснованог
на исходима, компетенцијама и стандардима
Обука наставника за примену савремене
дигиталне информационе образовне технологије
Подршка развоју трансверзалних компетенција
наставника (основне, гимназије, стручне школе,
школе унутар и ван огледа, школе-вежбаонице)
9
Још послова у Компоненти 2Још послова у Компоненти 2
Успостављање система праћења и вредновања ефеката
стручне обуке наставника
Унапређење сарадње и узајамног /хоризонталног
учења међу наставницима
Успостављање и ажурирање електронске базе примера
добре праксе и ефикасних начина њиховог коришћења
Постављање електронске платформе за учење
Израда материјала, приручника и водича за наставнике
и друге циљне групе обучаване у К2
10
Како ће се спроводити активности у К2Како ће се спроводити активности у К2
Израда концепта обуке
Избор и обука тренера (10 + 130)
Избор школа у огледу
Прилагођавање програма обуке појединачном
профилу школе
Обука школа, укључујући школе-вежбаонице
и школе изван огледа
Израда свих врста пратећих материјала
и материјала за подршку
11
СТАЛНО ПРАЋЕЊЕ
ВРЕДНОВАЊЕ
РЕВИЗИЈА НА ОСНОВУ РЕЗУЛТАТА И ИСКУСТАВА У ПРИМЕНИ (2014)
ДРУГА РЕВИЗИЈА - ФИНАЛНИ ДОКУМЕНТ (2015)
НАЦИОНАЛНИ
ОКВИР
КУРИКУЛУМА
ПРИПРЕМА
И ОБУКА
НАСТАВНИКА
ОГЛЕД
12
Јасминка Чекић-Марковић
Стручњак за основе учења и наставе
за средње стручне школе (опште предмете)
„РАЗВИОНИЦА“
ОШ Карађорђе
Јове Илића 2
11040 Београд
011 / 39 12 667
jasminka.markovic@razvionica.edu.rs

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (20)

Sis filipovic 2017
Sis filipovic 2017Sis filipovic 2017
Sis filipovic 2017
 
Katalog akreditovanih seminara Akademije Filipovic 2018/2021
Katalog akreditovanih seminara Akademije Filipovic 2018/2021Katalog akreditovanih seminara Akademije Filipovic 2018/2021
Katalog akreditovanih seminara Akademije Filipovic 2018/2021
 
Katalog 2016-2018
Katalog 2016-2018Katalog 2016-2018
Katalog 2016-2018
 
Novi programi stručnog usavršavanja karijernih praktičara
Novi programi stručnog usavršavanja karijernih praktičaraNovi programi stručnog usavršavanja karijernih praktičara
Novi programi stručnog usavršavanja karijernih praktičara
 
Međuinstitucionalna saradnja u kreiranju savremenih alata za karijerno inform...
Međuinstitucionalna saradnja u kreiranju savremenih alata za karijerno inform...Međuinstitucionalna saradnja u kreiranju savremenih alata za karijerno inform...
Međuinstitucionalna saradnja u kreiranju savremenih alata za karijerno inform...
 
Dostupni resursi u oblasti karijernog vođenja i savetovanja za nastavnike
Dostupni resursi u oblasti karijernog vođenja i savetovanja za nastavnikeDostupni resursi u oblasti karijernog vođenja i savetovanja za nastavnike
Dostupni resursi u oblasti karijernog vođenja i savetovanja za nastavnike
 
Onlajn alati za karijerno vođenje studenata na Univerzitetu u Beogradu
Onlajn alati za karijerno vođenje studenata na Univerzitetu u Beogradu Onlajn alati za karijerno vođenje studenata na Univerzitetu u Beogradu
Onlajn alati za karijerno vođenje studenata na Univerzitetu u Beogradu
 
Katalog zuov-2014 20 (1)
Katalog zuov-2014 20 (1)Katalog zuov-2014 20 (1)
Katalog zuov-2014 20 (1)
 
Značaj IKT resursa za karijerno vođenje: baza obrazovnih mogućnosti obrazovan...
Značaj IKT resursa za karijerno vođenje: baza obrazovnih mogućnosti obrazovan...Značaj IKT resursa za karijerno vođenje: baza obrazovnih mogućnosti obrazovan...
Značaj IKT resursa za karijerno vođenje: baza obrazovnih mogućnosti obrazovan...
 
Куда после основне школе
Куда после основне школеКуда после основне школе
Куда после основне школе
 
Karijerno vođenje i savetovanje, primer dobre prakse - Medicinska škola Užice
Karijerno vođenje i savetovanje, primer dobre prakse - Medicinska škola UžiceKarijerno vođenje i savetovanje, primer dobre prakse - Medicinska škola Užice
Karijerno vođenje i savetovanje, primer dobre prakse - Medicinska škola Užice
 
Saobraćajna škola index
Saobraćajna škola indexSaobraćajna škola index
Saobraćajna škola index
 
List0246
List0246List0246
List0246
 
Razvojni potencijal koncepta karijernog vođenja i savetovanja u osnovnim i sr...
Razvojni potencijal koncepta karijernog vođenja i savetovanja u osnovnim i sr...Razvojni potencijal koncepta karijernog vođenja i savetovanja u osnovnim i sr...
Razvojni potencijal koncepta karijernog vođenja i savetovanja u osnovnim i sr...
 
Konferencija Euroguidance centra u Srbiji | Saradnja aktera karijernog vođenj...
Konferencija Euroguidance centra u Srbiji | Saradnja aktera karijernog vođenj...Konferencija Euroguidance centra u Srbiji | Saradnja aktera karijernog vođenj...
Konferencija Euroguidance centra u Srbiji | Saradnja aktera karijernog vođenj...
 
TIO Takmičenje 2012 - Obaveštenje
TIO Takmičenje 2012 - ObaveštenjeTIO Takmičenje 2012 - Obaveštenje
TIO Takmičenje 2012 - Obaveštenje
 
Drugi Sajam školskih timova za karijerno vođenje i savetovanje
Drugi Sajam školskih timova za karijerno vođenje i savetovanjeDrugi Sajam školskih timova za karijerno vođenje i savetovanje
Drugi Sajam školskih timova za karijerno vođenje i savetovanje
 
Resursi i korisni materijali
Resursi i korisni materijaliResursi i korisni materijali
Resursi i korisni materijali
 
Pdis dopuna it_planu_130219
Pdis dopuna it_planu_130219Pdis dopuna it_planu_130219
Pdis dopuna it_planu_130219
 
скајфи позив Final
скајфи позив Finalскајфи позив Final
скајфи позив Final
 

Andere mochten auch

најбољли модели праксе за успешне бежбаонице проф. др фридрих бухбергер
најбољли модели праксе за успешне бежбаонице   проф. др фридрих бухбергернајбољли модели праксе за успешне бежбаонице   проф. др фридрих бухбергер
најбољли модели праксе за успешне бежбаонице проф. др фридрих бухбергер
Razvionica
 
3 ocenjivanje ucenika final dodato za radionice
3 ocenjivanje ucenika final dodato za radionice3 ocenjivanje ucenika final dodato za radionice
3 ocenjivanje ucenika final dodato za radionice
OS-VukKaradzic-Socanica
 
Sveska za praćenje i napredovanje učenika u osnovnoj školi
Sveska za praćenje i napredovanje učenika u osnovnoj školiSveska za praćenje i napredovanje učenika u osnovnoj školi
Sveska za praćenje i napredovanje učenika u osnovnoj školi
Fahir Terzić
 
Napredovanje ucenika u toku godine i
Napredovanje ucenika u toku godine   iNapredovanje ucenika u toku godine   i
Napredovanje ucenika u toku godine i
Gordana Janevska
 
Authentic Assessment
Authentic AssessmentAuthentic Assessment
Authentic Assessment
xanderjoy
 

Andere mochten auch (20)

Развионица: пројектна компонента 3
Развионица: пројектна компонента 3Развионица: пројектна компонента 3
Развионица: пројектна компонента 3
 
Будуће улоге школа-вежбаоница
Будуће улоге школа-вежбаоницаБудуће улоге школа-вежбаоница
Будуће улоге школа-вежбаоница
 
Развионица, праћење огледа - Ј. Марковић
Развионица, праћење огледа - Ј. МарковићРазвионица, праћење огледа - Ј. Марковић
Развионица, праћење огледа - Ј. Марковић
 
Развојно планирање
Развојно планирањеРазвојно планирање
Развојно планирање
 
Развионица, компонента 4 - Д. Станковић
Развионица, компонента 4 - Д. СтанковићРазвионица, компонента 4 - Д. Станковић
Развионица, компонента 4 - Д. Станковић
 
презентација проф. др фидрих бухбергер
презентација   проф. др фидрих бухбергерпрезентација   проф. др фидрих бухбергер
презентација проф. др фидрих бухбергер
 
обука наставника и настава на лапонском универзитету др еија валане
обука наставника и настава на лапонском универзитету   др еија валанеобука наставника и настава на лапонском универзитету   др еија валане
обука наставника и настава на лапонском универзитету др еија валане
 
најбољли модели праксе за успешне бежбаонице проф. др фридрих бухбергер
најбољли модели праксе за успешне бежбаонице   проф. др фридрих бухбергернајбољли модели праксе за успешне бежбаонице   проф. др фридрих бухбергер
најбољли модели праксе за успешне бежбаонице проф. др фридрих бухбергер
 
Развионица, развој курикулума - Л. Макинен
Развионица, развој курикулума - Л. МакиненРазвионица, развој курикулума - Л. Макинен
Развионица, развој курикулума - Л. Макинен
 
Prezentacije - Razvionica Konferencija 2015
Prezentacije - Razvionica Konferencija 2015Prezentacije - Razvionica Konferencija 2015
Prezentacije - Razvionica Konferencija 2015
 
Презентација Зигфрид Кифер
Презентација Зигфрид КиферПрезентација Зигфрид Кифер
Презентација Зигфрид Кифер
 
Развионица: обуке по компонентама
Развионица: обуке по компонентамаРазвионица: обуке по компонентама
Развионица: обуке по компонентама
 
обука наставника и настава на лапонском универзитету др еија валане
обука наставника и настава на лапонском универзитету   др еија валанеобука наставника и настава на лапонском универзитету   др еија валане
обука наставника и настава на лапонском универзитету др еија валане
 
презентација др еија валане
презентација   др еија валанепрезентација   др еија валане
презентација др еија валане
 
3 ocenjivanje ucenika final dodato za radionice
3 ocenjivanje ucenika final dodato za radionice3 ocenjivanje ucenika final dodato za radionice
3 ocenjivanje ucenika final dodato za radionice
 
Sveska za praćenje i napredovanje učenika u osnovnoj školi
Sveska za praćenje i napredovanje učenika u osnovnoj školiSveska za praćenje i napredovanje učenika u osnovnoj školi
Sveska za praćenje i napredovanje učenika u osnovnoj školi
 
Primer sveske deo
Primer sveske deoPrimer sveske deo
Primer sveske deo
 
Napredovanje ucenika u toku godine i
Napredovanje ucenika u toku godine   iNapredovanje ucenika u toku godine   i
Napredovanje ucenika u toku godine i
 
Authentic Assessment
Authentic AssessmentAuthentic Assessment
Authentic Assessment
 
AUTHENTIC AND ALTERNATIVE ASSESSMENT METHODS
 AUTHENTICANDALTERNATIVE ASSESSMENT METHODS AUTHENTICANDALTERNATIVE ASSESSMENT METHODS
AUTHENTIC AND ALTERNATIVE ASSESSMENT METHODS
 

Ähnlich wie Развионица, компоненте 1 и 2 - Ј. Марковић

компетенције директора школе семинарски
компетенције директора школе семинарскикомпетенције директора школе семинарски
компетенције директора школе семинарски
mirjana
 
Priručnik za-inkluzivni-razvoj-škole
Priručnik za-inkluzivni-razvoj-školePriručnik za-inkluzivni-razvoj-škole
Priručnik za-inkluzivni-razvoj-škole
Ljiljana Rehner
 
Pravilnik o stalnom strucnom usavrsavanju i sticanju zvanja nastavnika
Pravilnik o stalnom strucnom usavrsavanju i sticanju zvanja nastavnikaPravilnik o stalnom strucnom usavrsavanju i sticanju zvanja nastavnika
Pravilnik o stalnom strucnom usavrsavanju i sticanju zvanja nastavnika
Zorana Galic
 
Priručnik za inkluzivni razvoj skole
Priručnik za inkluzivni razvoj skolePriručnik za inkluzivni razvoj skole
Priručnik za inkluzivni razvoj skole
Zorana Galic
 
правилник о-стручном-усавршавању
правилник о-стручном-усавршавањуправилник о-стручном-усавршавању
правилник о-стручном-усавршавању
bbilja
 
школски развојни-план
школски развојни-планшколски развојни-план
школски развојни-план
bbilja
 

Ähnlich wie Развионица, компоненте 1 и 2 - Ј. Марковић (20)

Pravilnik o stručnom usavršavanju
Pravilnik o stručnom usavršavanjuPravilnik o stručnom usavršavanju
Pravilnik o stručnom usavršavanju
 
Univerzitet Singidunum - Seminari za nastavnike srednjih škola
Univerzitet Singidunum - Seminari za nastavnike srednjih školaUniverzitet Singidunum - Seminari za nastavnike srednjih škola
Univerzitet Singidunum - Seminari za nastavnike srednjih škola
 
компетенције директора школе семинарски
компетенције директора школе семинарскикомпетенције директора школе семинарски
компетенције директора школе семинарски
 
Портфолио
ПортфолиоПортфолио
Портфолио
 
Programi Singidunum 2012
Programi Singidunum 2012Programi Singidunum 2012
Programi Singidunum 2012
 
Pismo za inovaciju programa za gimnaziju con
Pismo za inovaciju programa za gimnaziju  conPismo za inovaciju programa za gimnaziju  con
Pismo za inovaciju programa za gimnaziju con
 
најбољли модели праксе за успешне бежбаонице проф. др фридрих бухбергер
најбољли модели праксе за успешне бежбаонице   проф. др фридрих бухбергернајбољли модели праксе за успешне бежбаонице   проф. др фридрих бухбергер
најбољли модели праксе за успешне бежбаонице проф. др фридрих бухбергер
 
Katalog akreditovanih seminara Akademije Filipović 2012 2014
Katalog  akreditovanih seminara Akademije Filipović 2012 2014Katalog  akreditovanih seminara Akademije Filipović 2012 2014
Katalog akreditovanih seminara Akademije Filipović 2012 2014
 
S.Jovicevic i A.Ivanovic_Sweet career day.pdf
S.Jovicevic i A.Ivanovic_Sweet career day.pdfS.Jovicevic i A.Ivanovic_Sweet career day.pdf
S.Jovicevic i A.Ivanovic_Sweet career day.pdf
 
Koliko je inkluzivna_nasa_skola
Koliko je inkluzivna_nasa_skolaKoliko je inkluzivna_nasa_skola
Koliko je inkluzivna_nasa_skola
 
Priručnik za-inkluzivni-razvoj-škole
Priručnik za-inkluzivni-razvoj-školePriručnik za-inkluzivni-razvoj-škole
Priručnik za-inkluzivni-razvoj-škole
 
Pravilnik o stalnom strucnom usavrsavanju i sticanju zvanja nastavnika
Pravilnik o stalnom strucnom usavrsavanju i sticanju zvanja nastavnikaPravilnik o stalnom strucnom usavrsavanju i sticanju zvanja nastavnika
Pravilnik o stalnom strucnom usavrsavanju i sticanju zvanja nastavnika
 
Prirucnik za inkluzivni_razvoj_skole
Prirucnik za inkluzivni_razvoj_skolePrirucnik za inkluzivni_razvoj_skole
Prirucnik za inkluzivni_razvoj_skole
 
Priručnik za inkluzivni razvoj skole
Priručnik za inkluzivni razvoj skolePriručnik za inkluzivni razvoj skole
Priručnik za inkluzivni razvoj skole
 
правилник о-стручном-усавршавању
правилник о-стручном-усавршавањуправилник о-стручном-усавршавању
правилник о-стручном-усавршавању
 
Правилник о стандардима квалитета уџбеника за средњу школу.pdf
Правилник о стандардима квалитета уџбеника за средњу школу.pdfПравилник о стандардима квалитета уџбеника за средњу школу.pdf
Правилник о стандардима квалитета уџбеника за средњу школу.pdf
 
школски развојни-план
школски развојни-планшколски развојни-план
школски развојни-план
 
Rad Bjeljina
Rad BjeljinaRad Bjeljina
Rad Bjeljina
 
Pravilnik o str.usavrsavanju konačno 28.09.
Pravilnik o str.usavrsavanju   konačno 28.09.Pravilnik o str.usavrsavanju   konačno 28.09.
Pravilnik o str.usavrsavanju konačno 28.09.
 
Pravilnik o-strucnom-usavrsavanju
Pravilnik o-strucnom-usavrsavanjuPravilnik o-strucnom-usavrsavanju
Pravilnik o-strucnom-usavrsavanju
 

Развионица, компоненте 1 и 2 - Ј. Марковић

  • 1. 1 Јасминка Чекић-Јасминка Чекић-Марковић:Марковић: Подршка развоју људског капитала и истраживању - Опште образовање и развој људског капитала „„РАЗВИОНИЦА“РАЗВИОНИЦА“ - Компоненте 1 И 2 - Београд, хотел Москва, 11. октобар 2013.
  • 2. 2 ШтаШта желиможелимо да постигнемо?да постигнемо? Повећан образовни ниво становништва Одговорне и компетентне појединце, спремне на промене Појединце који доприносе развоју друштва, државе и економије, односно друштву заснованом на знању Грађанске и стручне компетенцијеГрађанске и стручне компетенције
  • 3. 3 Ослонци и предуслови за променуОслонци и предуслови за промену Приступ учењу и настави заснован на: остваривању исхода и стандарда постигнућа развијању компетенција новим начинима рада вредновању и самовредновању Стручно усавршавање наставника Унапређено иницијално образовање будућих наставника
  • 4. 4 Компонента 1Компонента 1 ЗАДАТАК: Израда националног документа (концепција учења и оквир предметних програма) сагласно новим законима и Стратегији 2020 ЦИЉ: Учење и настава који развијају компетенције ДОМЕТ: основно образовање и васпитање опште средње образовање и васпитање општеобразовни део средњег стручног образовања СТРУКТУРА (2 дела): Општи (учење у центру, главни задатак наставе) Посебни (основа за израду предметних програма)
  • 5. 5 Учење као битан део развоја детета и човека Учење као смислена, привлачна, радосна, корисна, животно вредна и целоживотна активност НАЦИОНАЛНИ ОКВИР КУРИКУЛУМА – ОСНОВЕ УЧЕЊА И НАСТАВЕ ЗОСОВ ЗАКОН О ОСНОВНОМ О/В ЗАКОН О СРЕДЊЕМ О/В СТРАТЕГИЈА 2020 правилник правилник правилник
  • 6. 6 Још послова у Компоненти 1Још послова у Компоненти 1 Ревизија стандарда постигнућа у основној школи Израда система (сталног) праћења и вредновања резултата учења, у функцији подршке учењу Израда структурног оквира за школски програм Израда материјала за подршку наставницима и школама: приручника, водича, материјала за наставу, примера и добрих идеја, добре наставне праксе
  • 7. 7 Како ће се спроводити активности у К1Како ће се спроводити активности у К1 Реализација огледа у изабраним ОШ, гимназијама и ССС, укључујући и школе-вежбаонице Укупно око 160 или 10% школа Оглед у II полугодишту школске 2013/14. и у шк. 2014/15. години (не у завршним разредима!) Обиље пратећих материјала (и обука) као подршка наставницима и школама Коначна верзија документа на основу резултата огледа
  • 8. 8 Компонента 2Компонента 2 ЗАДАТАК: Обука и припрема око 13000 наставника (у школама унутар и ван огледа и вежбаоницама) ЦИЉ: Развој професионалних компетенција наставника за остваривање образовног програма заснованог на исходима, компетенцијама и стандардима Обука наставника за примену савремене дигиталне информационе образовне технологије Подршка развоју трансверзалних компетенција наставника (основне, гимназије, стручне школе, школе унутар и ван огледа, школе-вежбаонице)
  • 9. 9 Још послова у Компоненти 2Још послова у Компоненти 2 Успостављање система праћења и вредновања ефеката стручне обуке наставника Унапређење сарадње и узајамног /хоризонталног учења међу наставницима Успостављање и ажурирање електронске базе примера добре праксе и ефикасних начина њиховог коришћења Постављање електронске платформе за учење Израда материјала, приручника и водича за наставнике и друге циљне групе обучаване у К2
  • 10. 10 Како ће се спроводити активности у К2Како ће се спроводити активности у К2 Израда концепта обуке Избор и обука тренера (10 + 130) Избор школа у огледу Прилагођавање програма обуке појединачном профилу школе Обука школа, укључујући школе-вежбаонице и школе изван огледа Израда свих врста пратећих материјала и материјала за подршку
  • 11. 11 СТАЛНО ПРАЋЕЊЕ ВРЕДНОВАЊЕ РЕВИЗИЈА НА ОСНОВУ РЕЗУЛТАТА И ИСКУСТАВА У ПРИМЕНИ (2014) ДРУГА РЕВИЗИЈА - ФИНАЛНИ ДОКУМЕНТ (2015) НАЦИОНАЛНИ ОКВИР КУРИКУЛУМА ПРИПРЕМА И ОБУКА НАСТАВНИКА ОГЛЕД
  • 12. 12 Јасминка Чекић-Марковић Стручњак за основе учења и наставе за средње стручне школе (опште предмете) „РАЗВИОНИЦА“ ОШ Карађорђе Јове Илића 2 11040 Београд 011 / 39 12 667 jasminka.markovic@razvionica.edu.rs

Hinweis der Redaktion

  1. 11.10.2013. Ј. Марковић: Развионица, преглед компоненти 1 и 2 Развионица - пројекат финансира Европска унија
  2. 11.10.2013. Ј. Марковић: Развионица, преглед компоненти 1 и 2 Развионица - пројекат финансира Европска унија
  3. 11.10.2013. Ј. Марковић: Развионица, преглед компоненти 1 и 2 Развионица - пројекат финансира Европска унија
  4. 11.10.2013. Ј. Марковић: Развионица, преглед компоненти 1 и 2 Развионица - пројекат финансира Европска унија
  5. 11.10.2013. Ј. Марковић: Развионица, преглед компоненти 1 и 2 Развионица - пројекат финансира Европска унија
  6. 11.10.2013. Ј. Марковић: Развионица, преглед компоненти 1 и 2 Развионица - пројекат финансира Европска унија
  7. 11.10.2013. Ј. Марковић: Развионица, преглед компоненти 1 и 2 Развионица - пројекат финансира Европска унија
  8. 11.10.2013. Ј. Марковић: Развионица, преглед компоненти 1 и 2 Развионица - пројекат финансира Европска унија
  9. 11.10.2013. Ј. Марковић: Развионица, преглед компоненти 1 и 2 Развионица - пројекат финансира Европска унија
  10. 11.10.2013. Ј. Марковић: Развионица, преглед компоненти 1 и 2 Развионица - пројекат финансира Европска унија
  11. 11.10.2013. Ј. Марковић: Развионица, преглед компоненти 1 и 2 Развионица - пројекат финансира Европска унија
  12. 11.10.2013. Ј. Марковић: Развионица, преглед компоненти 1 и 2 Развионица - пројекат финансира Европска унија