SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 11
Downloaden Sie, um offline zu lesen
ОПШТЕ ОБРАЗОВАЊЕ И РАЗВОЈ
ЉУДСКОГ КАПИТАЛА“, ИПА 2011
КОМПОНЕНТЕ 1 И 2
КОМПОНЕНТА 1КОМПОНЕНТА 1
• ГЛАВНИ ЗАДАТАК: ИЗРАДА НАЦИОНАЛНОГ ДОКУМЕНТА (КОНЦЕПЦИЈА
УЧЕЊА И ОКВИР ПРЕДМЕТНИХ ПРОГРАМА) САГЛАСНО НОВИМ ЗАКОНИМА
И СТРАТЕГИЈИ 2020
• ГЛАВНИ ЦИЉ: УЧЕЊЕ И НАСТАВА УСМЕРЕНА КА РАЗВОЈУ КОМПЕТЕНЦИЈА
• ДОКУМЕНТ СЕ ОДНОСИ НА: ОСНОВНО И ОПШТЕ СРЕДЊЕ ОБРАЗОВАЊЕ И
ВАСПИТАЊЕ, ОПШТЕОБРАЗОВНИ ДЕО СРЕДЊЕГ СТРУЧНОГ ОБРАЗОВАЊА
• 2 ДЕЛА: ОПШТИ (учење у центру, учење као главни задатак наставе) и
ПОСЕБНИ (заједнички оквир за израду предметних програма)
ЗОСОВ
ЗАКОН О ОСНОВНОМ О/В
ЗАКОН О СРЕДЊЕМ О/В
СТРАТЕГИЈА 2020
НАЦИОНАЛНИ ОКВИР КУРИКУЛУМА –
ОСНОВЕ УЧЕЊА И НАСТАВЕ
правил правил правил правил
УЧЕЊЕ КАО БИТАН ДЕО РАЗВОЈА ДЕТЕТА И ЧОВЕКА
УЧЕЊЕ КАО СМИСЛЕНА, ПРИВЛАЧНА, РАДОСНА, КОРИСНА,
ЖИВОТНО ВРЕДНА И ЦЕЛОЖИВОТНА АКТИВНОСТ
ЈОШ ПОСЛОВА У КОМПОНЕНТИ 1ЈОШ ПОСЛОВА У КОМПОНЕНТИ 1
• РЕВИЗИЈА СТАНДАРДА ПОСТИГНУЋА У ОСНОВНОЈ ШКОЛИ
• ИЗРАДА СИСТЕМА (сталног) ПРАЋЕЊА И ВРЕДНОВАЊА РЕЗУЛТАТА УЧЕЊА У
ФУНКЦИЈИ ПОДРШКЕ УЧЕЊУ
• ИЗРАДА СТРУКТУРНОГ ОКВИРА ЗА ШКОЛСКИ ПРОГРАМ
• ИЗРАДА МАТЕРИЈАЛА ЗА ПОДРШКУ НАСТАВНИЦИМА И ШКОЛАМА:
ПРИРУЧНИКА, ВОДИЧА, МАТЕРИЈАЛА ЗА НАСТАВУ, ПРИМЕРА И ДОБРИХ
ИДЕЈА, ДОБРЕ НАСТАВНЕ ПРАКСЕ
ВОДЕЋИ ТРИО САВРЕМЕНОГ ОБРАЗОВНОГВОДЕЋИ ТРИО САВРЕМЕНОГ ОБРАЗОВНОГ
ПРОГРАМА-ОКОСНИЦА ДОКУМЕНТАПРОГРАМА-ОКОСНИЦА ДОКУМЕНТА
ИСХОДИ
КОМПЕТЕНЦИЈЕ
СТАНДАРДИ
О НЕКИМ АКТИВНОСТИМА У КОМПОНЕНТИ 1О НЕКИМ АКТИВНОСТИМА У КОМПОНЕНТИ 1
• КОНАЧНА ВЕРЗИЈА ДОКУМЕНТА НА ОСНОВУ РЕЗУЛТАТА ОГЛЕДА
• ОГЛЕД У ИЗАБРАНИМ ОСНОВНИМ ШКОЛАМА, ГИМНАЗИЈАМА И СРЕДЊИМ
СТРУЧНИМ ШКОЛАМА, УКЉУЧУЈУЋИ И ВЕЖБАОНИЦЕ
• УКУПНО ОКО 160 ШКОЛА ИЛИ 10%
• ОГЛЕД У II ПОЛУГОДИШТУ шк. 2013/14. и у шк. 2014/15.
• ОГЛЕД СЕ НЕ ИЗВОДИ У ЗАВРШНИМ РАЗРЕДИМА ОСНОВНЕ И СРЕДЊЕ
ШКОЛЕ
• ОБИЉЕ ПРАТЕЋЕГ МАТЕРИЈАЛА КАО ПОДРШКА НАСТАВНИЦИМА И
ШКОЛАМА
КОМПОНЕНТА 2КОМПОНЕНТА 2
• ГЛАВНИ ЗАДАТАК: ОБУКА И ПРИПРЕМА ОКО 13000 НАСТАВНИКА (у школама
које су у огледу, у школама које нису у огледу и школама вежбаоницама)
• ГЛАВНИ ЦИЉ: РАЗВОЈ ПРОФЕСИОНАЛНИХ КОМПЕТЕНЦИЈА НАСТАВНИКА ЗА
ОСТВАРИВАЊЕ ОБРАЗОВНОГ ПРОГРАМА ЗАСНОВАНОГ НА ИСХОДИМА,
КОМПЕТЕНЦИЈАМА И СТАНДАРДИМА И УСМЕРЕНОГ НА УЧЕЊЕ
• ОБУКА НАСТАВНИКА ЗА ПРИМЕНУ САВРЕМЕНЕ ДИГИТАЛНЕ ИНФОРМАЦИОНЕ
ОБРАЗОВНЕ ТЕХНОЛОГИЈЕ
• ПОДРШКА РАЗВОЈУ ТРАНСВЕРЗАЛНИХ КОМПЕТЕНЦИЈА НАСТАВНИКА
(основне, гимназије, стручне школе, школе у огледу, вежбаонице, школе
ван огледа)
КОМПОНЕНТА 2КОМПОНЕНТА 2
• И ЈОШ:
• УСПОСТАВЉАЊЕ СИСТЕМА ПРАЋЕЊА И ВРЕДНОВАЊА ЕФЕКАТА СТРУЧНЕ
ОБУКЕ НАСТАВНИКА
• УНАПРЕЂЕЊЕ САРАДЊЕ И УЗАЈАМНОГ/хоризонталног УЧЕЊА МЕЂУ
НАСТАВНИЦИМА
• УСПОСТАВЉАЊЕ И АЖУРИРАЊЕ ЕЛЕКТРОНСКЕ БАЗЕ ПРИМЕРА ДОБРЕ
ПРАКСЕ И ЕФИКАСНИХ НАЧИНА ЊИХОВОГ КОРИШЋЕЊА
• ПОСТАВЉАЊЕ ЕЛЕКТРОНСКЕ ПЛАТФОРМЕ ЗА УЧЕЊЕ
• ИЗРАДА МАТЕРИЈАЛА, ПРИРУЧНИКА И ВОДИЧА ЗА НАСТАВНИКЕ И ДРУГЕ
ЦИЉНЕ ГРУПЕ ОБУЧАВАНЕ У КОМПОНЕНТИ 2
НЕКЕ ГЛАВНЕ АКТИВНОСТИ:
•ИЗРАДА КОНЦЕПТА ОБУКЕ
•ИЗБОР И ОБУКА ТРЕНЕРА (10 + 130)
•ИЗБОР ШКОЛА У ОГЛЕДУ
•ПРИЛАГОЂАВАЊЕ ПРОГРАМА ОБУКЕ ИНДИВИДУАЛНОМ ПРОФИЛУ ШКОЛЕ
•ОБУКА ШКОЛА, УКЉУЧУЈУЋИ ВЕЖБАОНИЦЕ И ШКОЛА ИЗВАН ОГЛЕДА
•ИЗРАДА СВИХ ВРСТА ПРАТЕЋИХ МАТЕРИЈАЛА И МАТЕРИЈАЛА ЗА ПОДРШКУ
КОМПОНЕНТА 2КОМПОНЕНТА 2
НАЦИОНАЛНИ
ОКВИР
КУРИКУЛУМА
ПРИПРЕМА И
ОБУКА
НАСТАВНИКА
ОГЛЕД
СТАЛНО ПРАЋЕЊЕ
ВРЕДНОВАЊЕ
РЕВИЗИЈА НА ОСНОВУ РЕЗУЛТАТА И ИСКУСТАВА У ПРИМЕНИ (2014)
ДРУГА РЕВИЗИЈА - ФИНАЛНИ ДОКУМЕНТ (2015)
ХХвала на пажњи!вала на пажњи!

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Развионица: пројектне компоненте 1 и 2

феденко фгосг.екатеринбург.Ppt 1
феденко фгосг.екатеринбург.Ppt 1феденко фгосг.екатеринбург.Ppt 1
феденко фгосг.екатеринбург.Ppt 1Elena-art
 
основная образовательная программа начального общего образования
основная образовательная программа начального общего образованияосновная образовательная программа начального общего образования
основная образовательная программа начального общего образованияvirtualtaganrog
 
Новый Федеральный Государственный Образовательный Стандарт (ФГОС)
Новый Федеральный Государственный Образовательный Стандарт (ФГОС) Новый Федеральный Государственный Образовательный Стандарт (ФГОС)
Новый Федеральный Государственный Образовательный Стандарт (ФГОС) PremierLicey
 
ооп ноо 2014
ооп ноо 2014ооп ноо 2014
ооп ноо 2014lenuart
 
ооп ооо 5 класс 2012 мбоу сош № 23
ооп ооо 5 класс 2012 мбоу сош № 23ооп ооо 5 класс 2012 мбоу сош № 23
ооп ооо 5 класс 2012 мбоу сош № 23natalja-ver5
 
Реализация ФГОС в МБОУ "СОШ № 98"
Реализация ФГОС в МБОУ "СОШ № 98"Реализация ФГОС в МБОУ "СОШ № 98"
Реализация ФГОС в МБОУ "СОШ № 98"OlgaVs
 
учебный план 2014 15
учебный план 2014 15учебный план 2014 15
учебный план 2014 15himbaza
 
Внедрение Государственных стандартов. Разработка ООП
Внедрение Государственных стандартов. Разработка ООПВнедрение Государственных стандартов. Разработка ООП
Внедрение Государственных стандартов. Разработка ООПmk-shahtersk
 
образовательная программа
образовательная программаобразовательная программа
образовательная программаvirtualtaganrog
 
Презентация для родителей будущих первоклассников
Презентация для родителей будущих первоклассниковПрезентация для родителей будущих первоклассников
Презентация для родителей будущих первоклассниковЮлиана Соловьева
 
1-4 неродной
1-4 неродной1-4 неродной
1-4 нероднойrassyhaev
 
результаты самообследования
результаты самообследованиярезультаты самообследования
результаты самообследованияmakc66610
 
федеральный государственный образовательный стандарт общего образования
федеральный государственный образовательный стандарт общего образованияфедеральный государственный образовательный стандарт общего образования
федеральный государственный образовательный стандарт общего образованияchanna1971
 
ооп ооо.
ооп ооо.ооп ооо.
ооп ооо.lenuart
 
мбоу ооп ооо
мбоу ооп  ооомбоу ооп  ооо
мбоу ооп оооolegkorobko
 

Ähnlich wie Развионица: пројектне компоненте 1 и 2 (20)

феденко фгосг.екатеринбург.Ppt 1
феденко фгосг.екатеринбург.Ppt 1феденко фгосг.екатеринбург.Ppt 1
феденко фгосг.екатеринбург.Ppt 1
 
основная образовательная программа начального общего образования
основная образовательная программа начального общего образованияосновная образовательная программа начального общего образования
основная образовательная программа начального общего образования
 
Новый Федеральный Государственный Образовательный Стандарт (ФГОС)
Новый Федеральный Государственный Образовательный Стандарт (ФГОС) Новый Федеральный Государственный Образовательный Стандарт (ФГОС)
Новый Федеральный Государственный Образовательный Стандарт (ФГОС)
 
ооп ноо 2014
ооп ноо 2014ооп ноо 2014
ооп ноо 2014
 
ооп ооо 5 класс 2012 мбоу сош № 23
ооп ооо 5 класс 2012 мбоу сош № 23ооп ооо 5 класс 2012 мбоу сош № 23
ооп ооо 5 класс 2012 мбоу сош № 23
 
ФГОС
ФГОСФГОС
ФГОС
 
Реализация ФГОС в МБОУ "СОШ № 98"
Реализация ФГОС в МБОУ "СОШ № 98"Реализация ФГОС в МБОУ "СОШ № 98"
Реализация ФГОС в МБОУ "СОШ № 98"
 
учебный план 2014 15
учебный план 2014 15учебный план 2014 15
учебный план 2014 15
 
189188330 prezent
189188330 prezent189188330 prezent
189188330 prezent
 
ооп ноо школа 98
ооп ноо школа 98ооп ноо школа 98
ооп ноо школа 98
 
Внедрение Государственных стандартов. Разработка ООП
Внедрение Государственных стандартов. Разработка ООПВнедрение Государственных стандартов. Разработка ООП
Внедрение Государственных стандартов. Разработка ООП
 
VR2
VR2VR2
VR2
 
образовательная программа
образовательная программаобразовательная программа
образовательная программа
 
Презентация для родителей будущих первоклассников
Презентация для родителей будущих первоклассниковПрезентация для родителей будущих первоклассников
Презентация для родителей будущих первоклассников
 
1-4 неродной
1-4 неродной1-4 неродной
1-4 неродной
 
образовательная программа 2011
образовательная программа  2011образовательная программа  2011
образовательная программа 2011
 
результаты самообследования
результаты самообследованиярезультаты самообследования
результаты самообследования
 
федеральный государственный образовательный стандарт общего образования
федеральный государственный образовательный стандарт общего образованияфедеральный государственный образовательный стандарт общего образования
федеральный государственный образовательный стандарт общего образования
 
ооп ооо.
ооп ооо.ооп ооо.
ооп ооо.
 
мбоу ооп ооо
мбоу ооп  ооомбоу ооп  ооо
мбоу ооп ооо
 

Mehr von Razvionica

обука наставника и настава на лапонском универзитету др еија валане
обука наставника и настава на лапонском универзитету   др еија валанеобука наставника и настава на лапонском универзитету   др еија валане
обука наставника и настава на лапонском универзитету др еија валанеRazvionica
 
најбољли модели праксе за успешне бежбаонице проф. др фридрих бухбергер
најбољли модели праксе за успешне бежбаонице   проф. др фридрих бухбергернајбољли модели праксе за успешне бежбаонице   проф. др фридрих бухбергер
најбољли модели праксе за успешне бежбаонице проф. др фридрих бухбергерRazvionica
 
Презентација Зигфрид Кифер
Презентација Зигфрид КиферПрезентација Зигфрид Кифер
Презентација Зигфрид КиферRazvionica
 
обука наставника и настава на лапонском универзитету др еија валане
обука наставника и настава на лапонском универзитету   др еија валанеобука наставника и настава на лапонском универзитету   др еија валане
обука наставника и настава на лапонском универзитету др еија валанеRazvionica
 
презентација проф. др фидрих бухбергер
презентација   проф. др фидрих бухбергерпрезентација   проф. др фидрих бухбергер
презентација проф. др фидрих бухбергерRazvionica
 
најбољли модели праксе за успешне бежбаонице проф. др фридрих бухбергер
најбољли модели праксе за успешне бежбаонице   проф. др фридрих бухбергернајбољли модели праксе за успешне бежбаонице   проф. др фридрих бухбергер
најбољли модели праксе за успешне бежбаонице проф. др фридрих бухбергерRazvionica
 
Развионица, праћење огледа - Ј. Марковић
Развионица, праћење огледа - Ј. МарковићРазвионица, праћење огледа - Ј. Марковић
Развионица, праћење огледа - Ј. МарковићRazvionica
 
Развионица, развој курикулума - Л. Макинен
Развионица, развој курикулума - Л. МакиненРазвионица, развој курикулума - Л. Макинен
Развионица, развој курикулума - Л. МакиненRazvionica
 
Развионица, програм огледа - Љ. Левков
Развионица, програм огледа - Љ. ЛевковРазвионица, програм огледа - Љ. Левков
Развионица, програм огледа - Љ. ЛевковRazvionica
 
Развионица, компонента 4 - Д. Станковић
Развионица, компонента 4 - Д. СтанковићРазвионица, компонента 4 - Д. Станковић
Развионица, компонента 4 - Д. СтанковићRazvionica
 
Развионица, компоненте 1 и 2 - Ј. Марковић
Развионица, компоненте 1 и 2 - Ј. МарковићРазвионица, компоненте 1 и 2 - Ј. Марковић
Развионица, компоненте 1 и 2 - Ј. МарковићRazvionica
 
Развионица: пројектна компонента 3
Развионица: пројектна компонента 3Развионица: пројектна компонента 3
Развионица: пројектна компонента 3Razvionica
 
Актуелно стање у области школске праксе
Актуелно стање у области школске праксеАктуелно стање у области школске праксе
Актуелно стање у области школске праксеRazvionica
 
Компаративна анализа наставне праксе у ЕУ
Компаративна анализа наставне праксе у ЕУКомпаративна анализа наставне праксе у ЕУ
Компаративна анализа наставне праксе у ЕУRazvionica
 

Mehr von Razvionica (14)

обука наставника и настава на лапонском универзитету др еија валане
обука наставника и настава на лапонском универзитету   др еија валанеобука наставника и настава на лапонском универзитету   др еија валане
обука наставника и настава на лапонском универзитету др еија валане
 
најбољли модели праксе за успешне бежбаонице проф. др фридрих бухбергер
најбољли модели праксе за успешне бежбаонице   проф. др фридрих бухбергернајбољли модели праксе за успешне бежбаонице   проф. др фридрих бухбергер
најбољли модели праксе за успешне бежбаонице проф. др фридрих бухбергер
 
Презентација Зигфрид Кифер
Презентација Зигфрид КиферПрезентација Зигфрид Кифер
Презентација Зигфрид Кифер
 
обука наставника и настава на лапонском универзитету др еија валане
обука наставника и настава на лапонском универзитету   др еија валанеобука наставника и настава на лапонском универзитету   др еија валане
обука наставника и настава на лапонском универзитету др еија валане
 
презентација проф. др фидрих бухбергер
презентација   проф. др фидрих бухбергерпрезентација   проф. др фидрих бухбергер
презентација проф. др фидрих бухбергер
 
најбољли модели праксе за успешне бежбаонице проф. др фридрих бухбергер
најбољли модели праксе за успешне бежбаонице   проф. др фридрих бухбергернајбољли модели праксе за успешне бежбаонице   проф. др фридрих бухбергер
најбољли модели праксе за успешне бежбаонице проф. др фридрих бухбергер
 
Развионица, праћење огледа - Ј. Марковић
Развионица, праћење огледа - Ј. МарковићРазвионица, праћење огледа - Ј. Марковић
Развионица, праћење огледа - Ј. Марковић
 
Развионица, развој курикулума - Л. Макинен
Развионица, развој курикулума - Л. МакиненРазвионица, развој курикулума - Л. Макинен
Развионица, развој курикулума - Л. Макинен
 
Развионица, програм огледа - Љ. Левков
Развионица, програм огледа - Љ. ЛевковРазвионица, програм огледа - Љ. Левков
Развионица, програм огледа - Љ. Левков
 
Развионица, компонента 4 - Д. Станковић
Развионица, компонента 4 - Д. СтанковићРазвионица, компонента 4 - Д. Станковић
Развионица, компонента 4 - Д. Станковић
 
Развионица, компоненте 1 и 2 - Ј. Марковић
Развионица, компоненте 1 и 2 - Ј. МарковићРазвионица, компоненте 1 и 2 - Ј. Марковић
Развионица, компоненте 1 и 2 - Ј. Марковић
 
Развионица: пројектна компонента 3
Развионица: пројектна компонента 3Развионица: пројектна компонента 3
Развионица: пројектна компонента 3
 
Актуелно стање у области школске праксе
Актуелно стање у области школске праксеАктуелно стање у области школске праксе
Актуелно стање у области школске праксе
 
Компаративна анализа наставне праксе у ЕУ
Компаративна анализа наставне праксе у ЕУКомпаративна анализа наставне праксе у ЕУ
Компаративна анализа наставне праксе у ЕУ
 

Развионица: пројектне компоненте 1 и 2

  • 1. ОПШТЕ ОБРАЗОВАЊЕ И РАЗВОЈ ЉУДСКОГ КАПИТАЛА“, ИПА 2011 КОМПОНЕНТЕ 1 И 2
  • 2. КОМПОНЕНТА 1КОМПОНЕНТА 1 • ГЛАВНИ ЗАДАТАК: ИЗРАДА НАЦИОНАЛНОГ ДОКУМЕНТА (КОНЦЕПЦИЈА УЧЕЊА И ОКВИР ПРЕДМЕТНИХ ПРОГРАМА) САГЛАСНО НОВИМ ЗАКОНИМА И СТРАТЕГИЈИ 2020 • ГЛАВНИ ЦИЉ: УЧЕЊЕ И НАСТАВА УСМЕРЕНА КА РАЗВОЈУ КОМПЕТЕНЦИЈА • ДОКУМЕНТ СЕ ОДНОСИ НА: ОСНОВНО И ОПШТЕ СРЕДЊЕ ОБРАЗОВАЊЕ И ВАСПИТАЊЕ, ОПШТЕОБРАЗОВНИ ДЕО СРЕДЊЕГ СТРУЧНОГ ОБРАЗОВАЊА • 2 ДЕЛА: ОПШТИ (учење у центру, учење као главни задатак наставе) и ПОСЕБНИ (заједнички оквир за израду предметних програма)
  • 3. ЗОСОВ ЗАКОН О ОСНОВНОМ О/В ЗАКОН О СРЕДЊЕМ О/В СТРАТЕГИЈА 2020 НАЦИОНАЛНИ ОКВИР КУРИКУЛУМА – ОСНОВЕ УЧЕЊА И НАСТАВЕ правил правил правил правил УЧЕЊЕ КАО БИТАН ДЕО РАЗВОЈА ДЕТЕТА И ЧОВЕКА УЧЕЊЕ КАО СМИСЛЕНА, ПРИВЛАЧНА, РАДОСНА, КОРИСНА, ЖИВОТНО ВРЕДНА И ЦЕЛОЖИВОТНА АКТИВНОСТ
  • 4. ЈОШ ПОСЛОВА У КОМПОНЕНТИ 1ЈОШ ПОСЛОВА У КОМПОНЕНТИ 1 • РЕВИЗИЈА СТАНДАРДА ПОСТИГНУЋА У ОСНОВНОЈ ШКОЛИ • ИЗРАДА СИСТЕМА (сталног) ПРАЋЕЊА И ВРЕДНОВАЊА РЕЗУЛТАТА УЧЕЊА У ФУНКЦИЈИ ПОДРШКЕ УЧЕЊУ • ИЗРАДА СТРУКТУРНОГ ОКВИРА ЗА ШКОЛСКИ ПРОГРАМ • ИЗРАДА МАТЕРИЈАЛА ЗА ПОДРШКУ НАСТАВНИЦИМА И ШКОЛАМА: ПРИРУЧНИКА, ВОДИЧА, МАТЕРИЈАЛА ЗА НАСТАВУ, ПРИМЕРА И ДОБРИХ ИДЕЈА, ДОБРЕ НАСТАВНЕ ПРАКСЕ
  • 5. ВОДЕЋИ ТРИО САВРЕМЕНОГ ОБРАЗОВНОГВОДЕЋИ ТРИО САВРЕМЕНОГ ОБРАЗОВНОГ ПРОГРАМА-ОКОСНИЦА ДОКУМЕНТАПРОГРАМА-ОКОСНИЦА ДОКУМЕНТА ИСХОДИ КОМПЕТЕНЦИЈЕ СТАНДАРДИ
  • 6. О НЕКИМ АКТИВНОСТИМА У КОМПОНЕНТИ 1О НЕКИМ АКТИВНОСТИМА У КОМПОНЕНТИ 1 • КОНАЧНА ВЕРЗИЈА ДОКУМЕНТА НА ОСНОВУ РЕЗУЛТАТА ОГЛЕДА • ОГЛЕД У ИЗАБРАНИМ ОСНОВНИМ ШКОЛАМА, ГИМНАЗИЈАМА И СРЕДЊИМ СТРУЧНИМ ШКОЛАМА, УКЉУЧУЈУЋИ И ВЕЖБАОНИЦЕ • УКУПНО ОКО 160 ШКОЛА ИЛИ 10% • ОГЛЕД У II ПОЛУГОДИШТУ шк. 2013/14. и у шк. 2014/15. • ОГЛЕД СЕ НЕ ИЗВОДИ У ЗАВРШНИМ РАЗРЕДИМА ОСНОВНЕ И СРЕДЊЕ ШКОЛЕ • ОБИЉЕ ПРАТЕЋЕГ МАТЕРИЈАЛА КАО ПОДРШКА НАСТАВНИЦИМА И ШКОЛАМА
  • 7. КОМПОНЕНТА 2КОМПОНЕНТА 2 • ГЛАВНИ ЗАДАТАК: ОБУКА И ПРИПРЕМА ОКО 13000 НАСТАВНИКА (у школама које су у огледу, у школама које нису у огледу и школама вежбаоницама) • ГЛАВНИ ЦИЉ: РАЗВОЈ ПРОФЕСИОНАЛНИХ КОМПЕТЕНЦИЈА НАСТАВНИКА ЗА ОСТВАРИВАЊЕ ОБРАЗОВНОГ ПРОГРАМА ЗАСНОВАНОГ НА ИСХОДИМА, КОМПЕТЕНЦИЈАМА И СТАНДАРДИМА И УСМЕРЕНОГ НА УЧЕЊЕ • ОБУКА НАСТАВНИКА ЗА ПРИМЕНУ САВРЕМЕНЕ ДИГИТАЛНЕ ИНФОРМАЦИОНЕ ОБРАЗОВНЕ ТЕХНОЛОГИЈЕ • ПОДРШКА РАЗВОЈУ ТРАНСВЕРЗАЛНИХ КОМПЕТЕНЦИЈА НАСТАВНИКА (основне, гимназије, стручне школе, школе у огледу, вежбаонице, школе ван огледа)
  • 8. КОМПОНЕНТА 2КОМПОНЕНТА 2 • И ЈОШ: • УСПОСТАВЉАЊЕ СИСТЕМА ПРАЋЕЊА И ВРЕДНОВАЊА ЕФЕКАТА СТРУЧНЕ ОБУКЕ НАСТАВНИКА • УНАПРЕЂЕЊЕ САРАДЊЕ И УЗАЈАМНОГ/хоризонталног УЧЕЊА МЕЂУ НАСТАВНИЦИМА • УСПОСТАВЉАЊЕ И АЖУРИРАЊЕ ЕЛЕКТРОНСКЕ БАЗЕ ПРИМЕРА ДОБРЕ ПРАКСЕ И ЕФИКАСНИХ НАЧИНА ЊИХОВОГ КОРИШЋЕЊА • ПОСТАВЉАЊЕ ЕЛЕКТРОНСКЕ ПЛАТФОРМЕ ЗА УЧЕЊЕ • ИЗРАДА МАТЕРИЈАЛА, ПРИРУЧНИКА И ВОДИЧА ЗА НАСТАВНИКЕ И ДРУГЕ ЦИЉНЕ ГРУПЕ ОБУЧАВАНЕ У КОМПОНЕНТИ 2
  • 9. НЕКЕ ГЛАВНЕ АКТИВНОСТИ: •ИЗРАДА КОНЦЕПТА ОБУКЕ •ИЗБОР И ОБУКА ТРЕНЕРА (10 + 130) •ИЗБОР ШКОЛА У ОГЛЕДУ •ПРИЛАГОЂАВАЊЕ ПРОГРАМА ОБУКЕ ИНДИВИДУАЛНОМ ПРОФИЛУ ШКОЛЕ •ОБУКА ШКОЛА, УКЉУЧУЈУЋИ ВЕЖБАОНИЦЕ И ШКОЛА ИЗВАН ОГЛЕДА •ИЗРАДА СВИХ ВРСТА ПРАТЕЋИХ МАТЕРИЈАЛА И МАТЕРИЈАЛА ЗА ПОДРШКУ КОМПОНЕНТА 2КОМПОНЕНТА 2
  • 10. НАЦИОНАЛНИ ОКВИР КУРИКУЛУМА ПРИПРЕМА И ОБУКА НАСТАВНИКА ОГЛЕД СТАЛНО ПРАЋЕЊЕ ВРЕДНОВАЊЕ РЕВИЗИЈА НА ОСНОВУ РЕЗУЛТАТА И ИСКУСТАВА У ПРИМЕНИ (2014) ДРУГА РЕВИЗИЈА - ФИНАЛНИ ДОКУМЕНТ (2015)

Hinweis der Redaktion

  1. 2 Komponenta 1 i 2 LjL