SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 19
Question
Tags
1
Definition
 São pequenas perguntas que vêm
no final das frases com o intuito de
questionar/confirmar algo que foi
dito antes.
General Rules
 Os question tags devem vir sempre
após vírgulas;
 Para defini-los é necessário antes de
tudo perceber em que tempo verbal
se encontra a oração principal, para
assim saber qual auxiliar deverá ser
usado no question tag.
 Se a oração principal estiver na afirmativa,
o question tag deverá vir na forma negativa. Mas se
a oração principal estiver na negativa o question
tag deverá vir na forma afirmativa.
 Exemplo:
You like to dance, don’t you? (Você gosta de
dançar, não gosta)?
// //
oração principal question tag
No exemplo acima, a frase se encontra no presente
simples, na forma afirmativa. Sabe-se que os auxiliares
do presente são: do/does. Como o sujeito da frase é
“you” devemos utilizar o “do” no question tag.
Examples
They didn’t send us letters, did they? (Eles não
nos enviaram cartas, enviaram?).
She loves pizza, doesn’t she? (Ela ama pizza,
não ama?).
Anne called you last week, didn’t she? (Anne
te ligou semana passada, não ligou?).
Bob is going to travel to Japan next year, isn’t
he? (Bob irá viajar para o Japão no próximo
ano, não irá?).
Janet will buy a car this year, won’t she? (Janet
comprará um carro este ano, não comprará?).
 Quando houver verbos anômalos (can,
could, might) na oração principal, esses
verbos também deverão ser utilizados na
construção dos question tags.
 Exemplos:
You can speak French, can’t you? (Você
pode/consegue falar Francês, não
pode/consegue)?
He couldn’t swim when he was 5 years old,
could he? (Ele não podia/conseguia nadar
quando ele tinha 5 anos de idade,
podia/conseguia)?
 Há que se distinguir,
inicialmente, dois tipos de
sentenças:
 Com verbo auxiliar;
 Sem verbo auxiliar.
Com verbo auxiliar:
 Em sentenças formadas
com verbo auxiliar (am,
are, is, was, will, would,
could, etc.) a Question Tag
é feita com os próprios
auxiliares.
Sem verbo auxiliar
 Em sentenças sem o verbo
auxiliar, a Question Tag será
iniciada pelos verbos
auxiliares do, does ou
did, dependendo do
tempo do verbo da
declaração feita.
Sem verbo auxiliar:
Special Cases
 No imperativo, temos duas
possibilidades:
 Let‟s go to the movies, ...........?
 Let‟s go to the movies, shall we?
 Stop talking, ...........?
 Stop talking, will you?
Special Cases
 Uso do „that’ e do „this‟.
 That is the doctor, .............?
 That is the doctor, isn‟t it?
 This is your brother, isn‟t it?
Special Cases
 Never, hardly, scarcely, nothing,
nobody, no one, little, etc. tornam a
sentença negativa,
consequentemente, a question tag
ficará afirmativa.
 They will never pass, will they?
 It has hardly rained this winter, has
it?
 There‟s little we can do about it, is
there?
Special Cases
 Quando o sujeito for „Nothing’
e „No’ o pronome do caso reto
(it) será utilizado na question
tag.
 Nothing can happen, can it?
 No salt is allowed, is it?
Exercises
 1 - Marque a alternativa que complete corretamente a frase “Karen
doesn‟t study here, __________?”.
a) doesn‟t she.
b) do she.
c) did she.
d) does she.
 2 - Marque a alternativa que complete corretamente a frase “You
father lived in China, _________?”.
a) did he.
b) didn‟t he.
c) don‟t he.
d) does he.
 3 - Marque a alternativa que complete corretamente a frase “I‟m
happy, ____________?”.
a) aren‟t you.
b) am I.
c) aren‟t I.
d) am not I.
 4 - Marque a alternativa que complete corretamente a frase
“Let‟s not become sentimental, ______?”.
a) shall we.
b) let us.
c) will you.
d) won‟t we.
5 - Marque a alternativa que complete corretamente a frase “Do
me a favor, _________?”.
a) will you.
b) don‟t you.
c) are you.
d) isn‟t it.
6 - Qual é a alternativa que emprega corretamente as Question
Tags?
a) She is a good student isn‟t she?
b) I am a doctor, am I?
c) Mary can swim well, can‟t Mary?
d) The bank was full of people, wasn‟t it?
 Answers:
 1 - D
 2 - B
 3 - C
 4 - A
 5 - A
 6 - D
 Slide: Rayanna Resendes Rolim
 Group: Jeane Araújo
 Beatriz da Silva Freitas
 Rayanna Resendes Rolim
 Jaquelline Araújo
 Douglas Reis
Thank you,
guys! :D

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt? (20)

Future tense- Going To
Future tense- Going ToFuture tense- Going To
Future tense- Going To
 
Passive Voice (Voz Passiva)
Passive Voice (Voz Passiva)Passive Voice (Voz Passiva)
Passive Voice (Voz Passiva)
 
Present continuous - Inglês
Present continuous - InglêsPresent continuous - Inglês
Present continuous - Inglês
 
Orações condicionais (if clauses)
Orações condicionais (if clauses)Orações condicionais (if clauses)
Orações condicionais (if clauses)
 
Verbos regulares e irregulares, past tense
Verbos regulares e irregulares, past tenseVerbos regulares e irregulares, past tense
Verbos regulares e irregulares, past tense
 
Modal verbs (verbos modais)
Modal verbs (verbos modais)Modal verbs (verbos modais)
Modal verbs (verbos modais)
 
Simple present
Simple presentSimple present
Simple present
 
Presente Simples
Presente SimplesPresente Simples
Presente Simples
 
Personal pronouns
Personal pronounsPersonal pronouns
Personal pronouns
 
Aula de Inglês - Relative Pronouns
Aula de Inglês - Relative PronounsAula de Inglês - Relative Pronouns
Aula de Inglês - Relative Pronouns
 
Verb To Be
Verb To BeVerb To Be
Verb To Be
 
Prefixos Sufixos A
Prefixos Sufixos APrefixos Sufixos A
Prefixos Sufixos A
 
Modal verbs
Modal verbsModal verbs
Modal verbs
 
Cognatos
CognatosCognatos
Cognatos
 
Simple Present Tense
Simple Present TenseSimple Present Tense
Simple Present Tense
 
Pronomes Reflexivos
Pronomes ReflexivosPronomes Reflexivos
Pronomes Reflexivos
 
Imperative form
Imperative formImperative form
Imperative form
 
First Conditional & Second Conditional
First Conditional & Second ConditionalFirst Conditional & Second Conditional
First Conditional & Second Conditional
 
Simple past
Simple pastSimple past
Simple past
 
Simple past
Simple pastSimple past
Simple past
 

Ähnlich wie Question tags

Auxiliary verbs 3º ano - capítulo 4
Auxiliary verbs   3º ano - capítulo 4Auxiliary verbs   3º ano - capítulo 4
Auxiliary verbs 3º ano - capítulo 4ISJ
 
Aula de inglês 47 question tag
Aula de inglês 47   question tagAula de inglês 47   question tag
Aula de inglês 47 question tagpytheasenglish
 
(125717010) aula 6 ingles
(125717010) aula 6 ingles(125717010) aula 6 ingles
(125717010) aula 6 inglesMarli Rodrigues
 
Apostilaingles 101020104057-phpapp02
Apostilaingles 101020104057-phpapp02Apostilaingles 101020104057-phpapp02
Apostilaingles 101020104057-phpapp02Tony Baixista
 
Gramática aula 16 - colocação pronominal
Gramática   aula 16 - colocação pronominalGramática   aula 16 - colocação pronominal
Gramática aula 16 - colocação pronominalmfmpafatima
 
www.CentroApoio.com - Vídeo Aulas - Português - Palavras Semelhantes - Armadi...
www.CentroApoio.com - Vídeo Aulas - Português - Palavras Semelhantes - Armadi...www.CentroApoio.com - Vídeo Aulas - Português - Palavras Semelhantes - Armadi...
www.CentroApoio.com - Vídeo Aulas - Português - Palavras Semelhantes - Armadi...Vídeo Aulas Apoio
 
Curso rapido de ingles basico mauricio borges
Curso rapido de ingles basico   mauricio borgesCurso rapido de ingles basico   mauricio borges
Curso rapido de ingles basico mauricio borgesUlysses Filho
 
www.AulasDePortuguesApoio.com - Português - Palavras Semelhantes
www.AulasDePortuguesApoio.com  -  Português -  Palavras Semelhanteswww.AulasDePortuguesApoio.com  -  Português -  Palavras Semelhantes
www.AulasDePortuguesApoio.com - Português - Palavras SemelhantesVideoaulas De Português Apoio
 
Idiomas -ingles_curso_rapido
Idiomas  -ingles_curso_rapidoIdiomas  -ingles_curso_rapido
Idiomas -ingles_curso_rapidoCarlos Rodrigues
 
Curso Rápido de Inglês_Mauricio Borges.pptx
Curso Rápido de Inglês_Mauricio Borges.pptxCurso Rápido de Inglês_Mauricio Borges.pptx
Curso Rápido de Inglês_Mauricio Borges.pptxRavena Bezerra
 
Pontuação.slide.pptx
Pontuação.slide.pptxPontuação.slide.pptx
Pontuação.slide.pptxSamiNz1
 
Exercícios colocação pronominal
Exercícios colocação pronominalExercícios colocação pronominal
Exercícios colocação pronominalProf Palmito Rocha
 
Simple past tense
Simple past tenseSimple past tense
Simple past tenseAlaenne
 
countable and uncountable Nouns
countable and uncountable Nounscountable and uncountable Nouns
countable and uncountable NounsAlineCosta558351
 
www.AulasParticularesApoio.Com.Br - Português - Palavras Semelhantes
www.AulasParticularesApoio.Com.Br - Português -  Palavras Semelhanteswww.AulasParticularesApoio.Com.Br - Português -  Palavras Semelhantes
www.AulasParticularesApoio.Com.Br - Português - Palavras SemelhantesAnna Paula
 
A música no inglês
A música no inglêsA música no inglês
A música no inglêsTamara Silva
 

Ähnlich wie Question tags (20)

Auxiliary verbs 3º ano - capítulo 4
Auxiliary verbs   3º ano - capítulo 4Auxiliary verbs   3º ano - capítulo 4
Auxiliary verbs 3º ano - capítulo 4
 
Aula de inglês 47 question tag
Aula de inglês 47   question tagAula de inglês 47   question tag
Aula de inglês 47 question tag
 
(125717010) aula 6 ingles
(125717010) aula 6 ingles(125717010) aula 6 ingles
(125717010) aula 6 ingles
 
Apostilaingles 101020104057-phpapp02
Apostilaingles 101020104057-phpapp02Apostilaingles 101020104057-phpapp02
Apostilaingles 101020104057-phpapp02
 
Apostilaingles 101020104057-phpapp02
Apostilaingles 101020104057-phpapp02Apostilaingles 101020104057-phpapp02
Apostilaingles 101020104057-phpapp02
 
Gramática aula 16 - colocação pronominal
Gramática   aula 16 - colocação pronominalGramática   aula 16 - colocação pronominal
Gramática aula 16 - colocação pronominal
 
Apostila ingles
Apostila inglesApostila ingles
Apostila ingles
 
www.CentroApoio.com - Vídeo Aulas - Português - Palavras Semelhantes - Armadi...
www.CentroApoio.com - Vídeo Aulas - Português - Palavras Semelhantes - Armadi...www.CentroApoio.com - Vídeo Aulas - Português - Palavras Semelhantes - Armadi...
www.CentroApoio.com - Vídeo Aulas - Português - Palavras Semelhantes - Armadi...
 
Curso rapido de ingles basico mauricio borges
Curso rapido de ingles basico   mauricio borgesCurso rapido de ingles basico   mauricio borges
Curso rapido de ingles basico mauricio borges
 
www.AulasDePortuguesApoio.com - Português - Palavras Semelhantes
www.AulasDePortuguesApoio.com  -  Português -  Palavras Semelhanteswww.AulasDePortuguesApoio.com  -  Português -  Palavras Semelhantes
www.AulasDePortuguesApoio.com - Português - Palavras Semelhantes
 
Idiomas -ingles_curso_rapido
Idiomas  -ingles_curso_rapidoIdiomas  -ingles_curso_rapido
Idiomas -ingles_curso_rapido
 
Curso Rápido de Inglês_Mauricio Borges.pptx
Curso Rápido de Inglês_Mauricio Borges.pptxCurso Rápido de Inglês_Mauricio Borges.pptx
Curso Rápido de Inglês_Mauricio Borges.pptx
 
Pontuação.slide.pptx
Pontuação.slide.pptxPontuação.slide.pptx
Pontuação.slide.pptx
 
Parte Especial Verb To Be
Parte Especial Verb To BeParte Especial Verb To Be
Parte Especial Verb To Be
 
Exercícios colocação pronominal
Exercícios colocação pronominalExercícios colocação pronominal
Exercícios colocação pronominal
 
Question tags ok
Question tags  okQuestion tags  ok
Question tags ok
 
Simple past tense
Simple past tenseSimple past tense
Simple past tense
 
countable and uncountable Nouns
countable and uncountable Nounscountable and uncountable Nouns
countable and uncountable Nouns
 
www.AulasParticularesApoio.Com.Br - Português - Palavras Semelhantes
www.AulasParticularesApoio.Com.Br - Português -  Palavras Semelhanteswww.AulasParticularesApoio.Com.Br - Português -  Palavras Semelhantes
www.AulasParticularesApoio.Com.Br - Português - Palavras Semelhantes
 
A música no inglês
A música no inglêsA música no inglês
A música no inglês
 

Mehr von Rayanna Rolim

Mehr von Rayanna Rolim (6)

Apec
ApecApec
Apec
 
Principais biomas terrestres
Principais biomas terrestresPrincipais biomas terrestres
Principais biomas terrestres
 
Nova Ordem Mundial
Nova Ordem MundialNova Ordem Mundial
Nova Ordem Mundial
 
Biomas
BiomasBiomas
Biomas
 
O Barroco
O BarrocoO Barroco
O Barroco
 
Espaço agrário mundial
Espaço agrário mundialEspaço agrário mundial
Espaço agrário mundial
 

Kürzlich hochgeladen

ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasCasa Ciências
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaJúlio Sandes
 
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumUniversidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumPatrícia de Sá Freire, PhD. Eng.
 

Kürzlich hochgeladen (20)

ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
 
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumUniversidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
 

Question tags

  • 2. Definition  São pequenas perguntas que vêm no final das frases com o intuito de questionar/confirmar algo que foi dito antes.
  • 3. General Rules  Os question tags devem vir sempre após vírgulas;  Para defini-los é necessário antes de tudo perceber em que tempo verbal se encontra a oração principal, para assim saber qual auxiliar deverá ser usado no question tag.
  • 4.  Se a oração principal estiver na afirmativa, o question tag deverá vir na forma negativa. Mas se a oração principal estiver na negativa o question tag deverá vir na forma afirmativa.  Exemplo: You like to dance, don’t you? (Você gosta de dançar, não gosta)? // // oração principal question tag No exemplo acima, a frase se encontra no presente simples, na forma afirmativa. Sabe-se que os auxiliares do presente são: do/does. Como o sujeito da frase é “you” devemos utilizar o “do” no question tag.
  • 5. Examples They didn’t send us letters, did they? (Eles não nos enviaram cartas, enviaram?). She loves pizza, doesn’t she? (Ela ama pizza, não ama?). Anne called you last week, didn’t she? (Anne te ligou semana passada, não ligou?). Bob is going to travel to Japan next year, isn’t he? (Bob irá viajar para o Japão no próximo ano, não irá?). Janet will buy a car this year, won’t she? (Janet comprará um carro este ano, não comprará?).
  • 6.  Quando houver verbos anômalos (can, could, might) na oração principal, esses verbos também deverão ser utilizados na construção dos question tags.  Exemplos: You can speak French, can’t you? (Você pode/consegue falar Francês, não pode/consegue)? He couldn’t swim when he was 5 years old, could he? (Ele não podia/conseguia nadar quando ele tinha 5 anos de idade, podia/conseguia)?
  • 7.  Há que se distinguir, inicialmente, dois tipos de sentenças:  Com verbo auxiliar;  Sem verbo auxiliar.
  • 8. Com verbo auxiliar:  Em sentenças formadas com verbo auxiliar (am, are, is, was, will, would, could, etc.) a Question Tag é feita com os próprios auxiliares.
  • 9. Sem verbo auxiliar  Em sentenças sem o verbo auxiliar, a Question Tag será iniciada pelos verbos auxiliares do, does ou did, dependendo do tempo do verbo da declaração feita.
  • 11. Special Cases  No imperativo, temos duas possibilidades:  Let‟s go to the movies, ...........?  Let‟s go to the movies, shall we?  Stop talking, ...........?  Stop talking, will you?
  • 12. Special Cases  Uso do „that’ e do „this‟.  That is the doctor, .............?  That is the doctor, isn‟t it?  This is your brother, isn‟t it?
  • 13. Special Cases  Never, hardly, scarcely, nothing, nobody, no one, little, etc. tornam a sentença negativa, consequentemente, a question tag ficará afirmativa.  They will never pass, will they?  It has hardly rained this winter, has it?  There‟s little we can do about it, is there?
  • 14. Special Cases  Quando o sujeito for „Nothing’ e „No’ o pronome do caso reto (it) será utilizado na question tag.  Nothing can happen, can it?  No salt is allowed, is it?
  • 15. Exercises  1 - Marque a alternativa que complete corretamente a frase “Karen doesn‟t study here, __________?”. a) doesn‟t she. b) do she. c) did she. d) does she.  2 - Marque a alternativa que complete corretamente a frase “You father lived in China, _________?”. a) did he. b) didn‟t he. c) don‟t he. d) does he.  3 - Marque a alternativa que complete corretamente a frase “I‟m happy, ____________?”. a) aren‟t you. b) am I. c) aren‟t I. d) am not I.
  • 16.  4 - Marque a alternativa que complete corretamente a frase “Let‟s not become sentimental, ______?”. a) shall we. b) let us. c) will you. d) won‟t we. 5 - Marque a alternativa que complete corretamente a frase “Do me a favor, _________?”. a) will you. b) don‟t you. c) are you. d) isn‟t it. 6 - Qual é a alternativa que emprega corretamente as Question Tags? a) She is a good student isn‟t she? b) I am a doctor, am I? c) Mary can swim well, can‟t Mary? d) The bank was full of people, wasn‟t it?
  • 17.  Answers:  1 - D  2 - B  3 - C  4 - A  5 - A  6 - D
  • 18.  Slide: Rayanna Resendes Rolim  Group: Jeane Araújo  Beatriz da Silva Freitas  Rayanna Resendes Rolim  Jaquelline Araújo  Douglas Reis