SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 2
EL TRABAJO DE UN CIENTÍFICO
La propuesta para esta actividad introductoria es que, en forma grupal,
completen la siguiente Tabla explicando qué significa para ustedes, cada
una de las características del trabajo de un científico propuestas.
Posteriormente y luego del análisis de un documento, completaremos la
tabla entre todos.
CARACTERÍSTICAS ESTO ES ASÍ PORQUE…
Es un trabajo planificado Con unos objetivos iniciales y unas fases o
etapas que habitualmente, aunque no
siempre, se dan en un cierto orden. Este
trabajo planificado permite a los científicos
abordar problemas, explicar fenómenos,
realizar descubrimientos y obtener
conclusiones.
Intenta buscar soluciones El hombre de ciencia concibe la búsqueda de
la explicación de un hecho como si se
planteara un problema al que debe
encontrar una solución.
Parte de conocimientos
preexistentes
Los científicos no parten de cero, sino que
en sus investigaciones aprovechan los
conocimientos consolidados que existen
sobre el objeto de su estudio. Por eso se
dice que la ciencia es acumulativa, es decir,
que los nuevos conocimientos se construyen
sobre los anteriores y, de esta manera,
dichos conocimientos se van ampliando.
Es cualitativo y cuantitativo El científico en su trabajo, realiza
observaciones de tipo cualitativo en las que
no es necesario tomar medidas.
También efectúa medidas rigurosas y
precisas en las que cuantifica y si es posible,
formula matemáticamente sus
observaciones y conclusiones.
Llega a resultados Cuando un trabajo científico queda
terminado, los resultados a los que llega
tienen valor universal, es decir, basándonos
en ellos podemos predecir que siempre que
se den las mismas condiciones en las que
hemos trabajado, se producirá el mismo
fenómeno que hemos observado y
explicado.
Es un trabajo en equipo Hoy en día los hombres y mujeres de
ciencia se asocian en equipo más o menos
numerosos y entre todos intentan dar
explicaciones a los hechos y fenómenos
que estudian.
En este punto Internet ocupa un lugar muy
importante que permite el trabajo
colaborativo de investigadores ubicados
en diferentes regiones geográficas.
Trabajo planificado:
Con objetos y el tiempo planificado los científicos pueden investigar, solucionar y
problema.
Intentar buscar soluciones:
El científico cree que la búsqueda de explicación es un problema que tiene que resolver.
Partes de conocimientos preexistentes:
Los científicos usan conocimientos o teorías anteriores para agregarlas a la suya.
Es cualitativo y cuantitativo:
El científico no toma medidas en su investigación, solo mira. Si interviene es para es para
anotar lo que logro en esa investigación.
Llega a resultados:
Cuando se llega a una conclusión ese resultado se vuelve universal, significa que si se
vuelven a tener las mismas condiciones se volverá a tener el mismo resultado.
Es un trabajo en equipo:
Ahora varios científicos se juntan para dar explicaciones a problemas.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Metodo cientifico
Metodo cientificoMetodo cientifico
Metodo cientifico
pnieto81
 
El m todo_cient_fico[1]
El m todo_cient_fico[1]El m todo_cient_fico[1]
El m todo_cient_fico[1]
mariferosa
 
Ppt.ciencia y tecnologia
Ppt.ciencia y tecnologiaPpt.ciencia y tecnologia
Ppt.ciencia y tecnologia
sandrillacruz
 
Ciencia Y MéTodo Científico
Ciencia Y  MéTodo CientíficoCiencia Y  MéTodo Científico
Ciencia Y MéTodo Científico
cnsrosario
 

Was ist angesagt? (19)

Técnica heurística uve
Técnica heurística uveTécnica heurística uve
Técnica heurística uve
 
Tema1.introducción al método científico
Tema1.introducción al método científicoTema1.introducción al método científico
Tema1.introducción al método científico
 
Método cientifico
Método cientificoMétodo cientifico
Método cientifico
 
Unidad 1. el método científico
Unidad 1. el método científicoUnidad 1. el método científico
Unidad 1. el método científico
 
Metodo cientifico
Metodo cientificoMetodo cientifico
Metodo cientifico
 
El método científico.
El método científico.El método científico.
El método científico.
 
Metodo Cientifico
Metodo CientificoMetodo Cientifico
Metodo Cientifico
 
TRABAJO CIENTIFICO
TRABAJO CIENTIFICOTRABAJO CIENTIFICO
TRABAJO CIENTIFICO
 
Elmetodocientifico elementos
Elmetodocientifico elementosElmetodocientifico elementos
Elmetodocientifico elementos
 
Tipos y diseños de investigacin
Tipos y diseños de investigacinTipos y diseños de investigacin
Tipos y diseños de investigacin
 
El metodo cientifico
El metodo cientificoEl metodo cientifico
El metodo cientifico
 
Ciencia Torica Y Metodo Cientifico
Ciencia Torica  Y  Metodo CientificoCiencia Torica  Y  Metodo Cientifico
Ciencia Torica Y Metodo Cientifico
 
El m todo_cient_fico[1]
El m todo_cient_fico[1]El m todo_cient_fico[1]
El m todo_cient_fico[1]
 
Método Cientifico y su relación con el Método Estadístico
Método Cientifico y su relación con el Método EstadísticoMétodo Cientifico y su relación con el Método Estadístico
Método Cientifico y su relación con el Método Estadístico
 
Investigando con el método científico
Investigando con el método científicoInvestigando con el método científico
Investigando con el método científico
 
El método científico pasos
El método científico  pasosEl método científico  pasos
El método científico pasos
 
Ppt.ciencia y tecnologia
Ppt.ciencia y tecnologiaPpt.ciencia y tecnologia
Ppt.ciencia y tecnologia
 
Ciencia Y MéTodo Científico
Ciencia Y  MéTodo CientíficoCiencia Y  MéTodo Científico
Ciencia Y MéTodo Científico
 
El método científico para niños.
El método científico para niños.El método científico para niños.
El método científico para niños.
 

Andere mochten auch

экспертиза основной образовательной программы начального общего образования м...
экспертиза основной образовательной программы начального общего образования м...экспертиза основной образовательной программы начального общего образования м...
экспертиза основной образовательной программы начального общего образования м...
fnatalia06
 
How can multimedia help improve health services and systems? Photography as a...
How can multimedia help improve health services and systems? Photography as a...How can multimedia help improve health services and systems? Photography as a...
How can multimedia help improve health services and systems? Photography as a...
IDEAS at the London School of Hygiene and Tropical Medicine
 

Andere mochten auch (19)

Корреляция между ТИЦ сайта и его местом в ТОП поисковой выдачи
Корреляция между ТИЦ сайта и его местом в ТОП поисковой выдачиКорреляция между ТИЦ сайта и его местом в ТОП поисковой выдачи
Корреляция между ТИЦ сайта и его местом в ТОП поисковой выдачи
 
Partnering in the Cloud and Digital Transformation Era
Partnering in the Cloud and Digital Transformation EraPartnering in the Cloud and Digital Transformation Era
Partnering in the Cloud and Digital Transformation Era
 
дорожная карта 2 лагода е.б.
дорожная карта 2 лагода е.б.дорожная карта 2 лагода е.б.
дорожная карта 2 лагода е.б.
 
Guión podcast kathya rios
Guión podcast kathya riosGuión podcast kathya rios
Guión podcast kathya rios
 
Pechakucha
PechakuchaPechakucha
Pechakucha
 
задание 1
задание 1задание 1
задание 1
 
Flipped classroom
Flipped classroomFlipped classroom
Flipped classroom
 
задание 1
задание 1задание 1
задание 1
 
Qk y gordo trabajo planificado
Qk y gordo trabajo planificadoQk y gordo trabajo planificado
Qk y gordo trabajo planificado
 
отчет о проведенном событии
отчет о проведенном событииотчет о проведенном событии
отчет о проведенном событии
 
Pechakucha lay
Pechakucha layPechakucha lay
Pechakucha lay
 
задание региональная политика
задание региональная политиказадание региональная политика
задание региональная политика
 
финансы и экономика образования
финансы и экономика образованияфинансы и экономика образования
финансы и экономика образования
 
экспертиза основной образовательной программы начального общего образования м...
экспертиза основной образовательной программы начального общего образования м...экспертиза основной образовательной программы начального общего образования м...
экспертиза основной образовательной программы начального общего образования м...
 
Academic writing
Academic writingAcademic writing
Academic writing
 
How can multimedia help improve health services and systems? Photography as a...
How can multimedia help improve health services and systems? Photography as a...How can multimedia help improve health services and systems? Photography as a...
How can multimedia help improve health services and systems? Photography as a...
 
Why The Lean Startup Changes Everything
Why The Lean Startup Changes EverythingWhy The Lean Startup Changes Everything
Why The Lean Startup Changes Everything
 
Módulo 4 Mooc A+S Universidad de Santiago de Chile
Módulo 4 Mooc A+S  Universidad de Santiago de Chile Módulo 4 Mooc A+S  Universidad de Santiago de Chile
Módulo 4 Mooc A+S Universidad de Santiago de Chile
 
Sydney Melnyk Interior Design Portfolio
Sydney Melnyk Interior Design PortfolioSydney Melnyk Interior Design Portfolio
Sydney Melnyk Interior Design Portfolio
 

Ähnlich wie Ramiro donato.el trabajo de un cientifico

El trabajo científico mel y aguscho
El trabajo científico mel y aguschoEl trabajo científico mel y aguscho
El trabajo científico mel y aguscho
mel ashw
 
Investigacion cientifica
Investigacion cientificaInvestigacion cientifica
Investigacion cientifica
Marixol
 
La investigación
La investigaciónLa investigación
La investigación
Liorvvany7
 
Lecturas complementarias
Lecturas complementariasLecturas complementarias
Lecturas complementarias
lbch
 
Lecturas complementarias
Lecturas complementariasLecturas complementarias
Lecturas complementarias
lbch
 

Ähnlich wie Ramiro donato.el trabajo de un cientifico (20)

El trabajo de_un_cientifico_def (terminado)m y a
El trabajo de_un_cientifico_def (terminado)m y aEl trabajo de_un_cientifico_def (terminado)m y a
El trabajo de_un_cientifico_def (terminado)m y a
 
El trabajo científico mel y aguscho
El trabajo científico mel y aguschoEl trabajo científico mel y aguscho
El trabajo científico mel y aguscho
 
Sesión 9 - METODOLOGÌA
Sesión 9 - METODOLOGÌASesión 9 - METODOLOGÌA
Sesión 9 - METODOLOGÌA
 
El trabajo de_un_cientifico_def
El trabajo de_un_cientifico_defEl trabajo de_un_cientifico_def
El trabajo de_un_cientifico_def
 
Guía No 1 MÉTODO CIENTÍFICO
Guía No 1 MÉTODO CIENTÍFICOGuía No 1 MÉTODO CIENTÍFICO
Guía No 1 MÉTODO CIENTÍFICO
 
que es una situación problema
que es una situación problemaque es una situación problema
que es una situación problema
 
Presentación4
Presentación4Presentación4
Presentación4
 
PresentacióN4
PresentacióN4PresentacióN4
PresentacióN4
 
Presentación4
Presentación4Presentación4
Presentación4
 
Presentación4
Presentación4Presentación4
Presentación4
 
Investigacion cientifica
Investigacion cientificaInvestigacion cientifica
Investigacion cientifica
 
metodo-cientifico.ppt
metodo-cientifico.pptmetodo-cientifico.ppt
metodo-cientifico.ppt
 
Investigacion juan astocondor
Investigacion  juan astocondorInvestigacion  juan astocondor
Investigacion juan astocondor
 
La investigación
La investigaciónLa investigación
La investigación
 
Metodología investigación científica
Metodología investigación científicaMetodología investigación científica
Metodología investigación científica
 
Introduccion a la investigacion semana 1 - g10
Introduccion a la investigacion   semana 1 - g10Introduccion a la investigacion   semana 1 - g10
Introduccion a la investigacion semana 1 - g10
 
Cuadro conceptual
Cuadro conceptualCuadro conceptual
Cuadro conceptual
 
Problema De Investigacion
Problema De InvestigacionProblema De Investigacion
Problema De Investigacion
 
Lecturas complementarias
Lecturas complementariasLecturas complementarias
Lecturas complementarias
 
Lecturas complementarias
Lecturas complementariasLecturas complementarias
Lecturas complementarias
 

Kürzlich hochgeladen

2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 

Kürzlich hochgeladen (20)

2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 

Ramiro donato.el trabajo de un cientifico

  • 1. EL TRABAJO DE UN CIENTÍFICO La propuesta para esta actividad introductoria es que, en forma grupal, completen la siguiente Tabla explicando qué significa para ustedes, cada una de las características del trabajo de un científico propuestas. Posteriormente y luego del análisis de un documento, completaremos la tabla entre todos. CARACTERÍSTICAS ESTO ES ASÍ PORQUE… Es un trabajo planificado Con unos objetivos iniciales y unas fases o etapas que habitualmente, aunque no siempre, se dan en un cierto orden. Este trabajo planificado permite a los científicos abordar problemas, explicar fenómenos, realizar descubrimientos y obtener conclusiones. Intenta buscar soluciones El hombre de ciencia concibe la búsqueda de la explicación de un hecho como si se planteara un problema al que debe encontrar una solución. Parte de conocimientos preexistentes Los científicos no parten de cero, sino que en sus investigaciones aprovechan los conocimientos consolidados que existen sobre el objeto de su estudio. Por eso se dice que la ciencia es acumulativa, es decir, que los nuevos conocimientos se construyen sobre los anteriores y, de esta manera, dichos conocimientos se van ampliando. Es cualitativo y cuantitativo El científico en su trabajo, realiza observaciones de tipo cualitativo en las que no es necesario tomar medidas. También efectúa medidas rigurosas y precisas en las que cuantifica y si es posible, formula matemáticamente sus observaciones y conclusiones. Llega a resultados Cuando un trabajo científico queda terminado, los resultados a los que llega tienen valor universal, es decir, basándonos en ellos podemos predecir que siempre que se den las mismas condiciones en las que hemos trabajado, se producirá el mismo fenómeno que hemos observado y explicado. Es un trabajo en equipo Hoy en día los hombres y mujeres de ciencia se asocian en equipo más o menos numerosos y entre todos intentan dar explicaciones a los hechos y fenómenos que estudian. En este punto Internet ocupa un lugar muy importante que permite el trabajo colaborativo de investigadores ubicados en diferentes regiones geográficas.
  • 2. Trabajo planificado: Con objetos y el tiempo planificado los científicos pueden investigar, solucionar y problema. Intentar buscar soluciones: El científico cree que la búsqueda de explicación es un problema que tiene que resolver. Partes de conocimientos preexistentes: Los científicos usan conocimientos o teorías anteriores para agregarlas a la suya. Es cualitativo y cuantitativo: El científico no toma medidas en su investigación, solo mira. Si interviene es para es para anotar lo que logro en esa investigación. Llega a resultados: Cuando se llega a una conclusión ese resultado se vuelve universal, significa que si se vuelven a tener las mismas condiciones se volverá a tener el mismo resultado. Es un trabajo en equipo: Ahora varios científicos se juntan para dar explicaciones a problemas.