SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 69
SEJARAH 
KUMPULAN 2:- 
MUHAMMAD SOLLEHIN BIN MOHD 
SHAH 
IAN NABIHA ATHIERA BT MOHD YAHYA 
NUR HIDAYATI HUSNA BY ROYAMAN 
NUR AIN BT NOR ARZUL 
NURUL AZIERA SYAKILLA BT ZAKARIA
2.2) NEGARA 
BANGSA 
2.2.1) RAJA MUTLAK DAN 
RAJA 
BERPERLEMBAGAAN
PEMERINTAHAN RAJA MUTLAK DI 
ENGLAND DAN PERANCIS PADA ABAD 
KE-16 HINGGA ABAD KE-18.
 PENUBUHAN NEGARA BANGSA DI 
ENGLAND DAN PERANCIS PADA ABAD KE- 
15 TELAH MERINTIS JALAN KEPADA 
KEMUNCULAN PEMERINTAHAN BERAJA 
MUTLAK DI KEDUA-DUA NEGARA 
TERSEBUT PADA ABAD KE-16 DAN 17. 
 SISTEM PEMERINTAHAN BERAJA MUTLAK 
BERMAKSUD SISTEM KERAJAAN DIMANA 
CARA PEMERINTAHAN RAJA TIDAK 
DIKAWAL OLEH PARLIMEN. 
 MELALUI SISTEM INI, KEHENDAK 
PEMERINTAH IALAH UNDANG-UNDANG.
 BERIKUTAN DENGAN PERKEMBANGAN 
EKONOMI YANG PESAT, RAJA-RAJA 
MENGUMPUL KEKAYAAN HASIL DARIPADA 
AKTIVITI PERDAGANGAN. 
 PEMERINTAHAN BERAJA MUTLAK AMAT 
KETARA DI ENGLAND DAN PERANCIS DIMANA 
RAKYAT DI KEDUA-DUA NEGARA PERCAYA 
RAJA MEREKA DILANTIK OLEH TUHAN UNTUK 
MEMERINTAH MEREKA. 
 RAKYAT PULA MESTILAH MEMBANTU DAN 
PATUH KEPADA PEMERINTAH TANPA SOAL. 
 JIKA SESEORANG RAJA MEMERINTAH SECARA 
ZALIM, RAKYAT MESTI MENERIMANYA KERANA 
ITU ADALAH PEMBALASAN TERHADAP DOSA-DOSA 
YANG TELAH MEREKA LAKUKAN.
SISTEM PEMERINTAHAN 
BERAJA MUTLAK DI 
PERANCIS.
LATAR BELAKANG 
PERANCIS ABAD KE-17 
 MENJELANG ABAD KE-17, PERANCIS MUNCUL 
SEBAGAI SEBUAH NEGARA YANG TERKUAT DI 
EROPAH MENGGANTIKAN SEPANYOL. 
 PERANCIS JUGA MUNCUL SEBAGAI PEMIMPIN 
DALAM SENI HALUS, SENI BINA, DRAMA, 
PAKAIAN,PERTUTURAN DAN BAHASA, DI 
BENUA EROPAH. 
 PERANCIS MEMAJUKAN TEKNIK BARU DALAM 
ORGANISASI KETENTERAAN, KERAJAAN DAN 
KAEDAH DIPLOMATIK.
DASAR PEMERINTAHAN RAJA 
LOUIS XIV
Pemerintahan raja mutlak di Perancis 
muncul di dorong dengan lahirnya idea-idea 
oleh pemikir-pemikir politik seperti 
Jean Bodin, Hugo Grotius dan Cardinal Duc 
de Richelien.
Jean Bodin mengesyorkan supaya 
Perancis diperintah oleh kerajaan pusat 
yang kuat supaya boleh mengawal 
wilayah dengan lebih baik dan berkesan. 
 Hugo Crotius pula mengatakan 
sesebuah negara berhak 
mempertahankan negara dengan 
membela hukum antarabangsa dan 
sesiapa yang mencabuli hukum 
antarabangsa akan dianggap 
penceroboh. 
Cardinal pula, berpendapat kerajaan 
pusat yang kuat perlu untuk menghadapi 
ancaman sekiranya pentadbiran 
dijalankan oleh ramai pihak.
Pemerintahan raja mutlak di Perancis 
dijalankan oleh Raja Louis XIV (1643-1715) 
yang dikenali sebagai ‘Grand Monarch’ yang 
memerintah selama 72 tahun. 
 Semasa pemerintahannya berjaya 
mewujudkan keamanan dan kemakmuran di 
Perancis.
Baginda mengukuhkan kedudukannya 
melalui pentadbiran pusat yang kukuh 
dan teratur. 
Bagi memastikan dasar pemerintahannya 
dapat dilaksanakan dengan baik, baginda 
terlibat dalam urusan pelantikan 
pegawai-pegawai kerajaan dan berjaya 
mengawal mereka dengan dibantu oleh 
menteri-menteri yang berwibawa. 
Raja Louis XIV mendapat sokongan padu 
daripada golongan bangsawan, 
Huguenot(CALVINIS PERANCIS) dan 
institusi-institusi kerajaan.
Perkembangan ini mengukuhkan kedudukan 
Raja Louis XIV sebagai pemerintah monarki 
mutlak di Perancis. 
Untuk memperkukuhkan lagi pemerintahnnya, 
Raja Louis XIV telah memperkenalkan 
beberapa dasar seperti: 
a) Dasar Dalam Negara 
 Louis XIV menyusun semula pentadbiran 
pusat negara kepada empat majlis utama dan 
juga telah melantik menteri-menteri yang 
berkebolehan untuk membantunya mentadbir 
seperti Colbert (Menteri Kewangan), Le Tellier 
(Menteri Hal Ehwal Luar), Louvois (Menteri 
Peperangan) dan Vauban (Menteri 
Ketenteraan).
jeans baptiste 
colbert( 
Menteri 
kewangan) 
Louvois( menteri 
peperangan)  
vauban(menteri 
ketenteraan) 
Le Tellier 
(Menteri Hal 
Ehwal Luar) 
Sambungan… 
 Louis juga menggunakan menteri yang 
bertanggungjawab bagi malaksanakan dasar-dasar 
diraja di pelbagai provinsi Perancis. 
Penyelia ditugaskan untuk menyelia 
pentadbiran, keadilan, pentadbiran dan 
pentadbiran ketenteraan di peringkat daerah. 
 Louis XIV percaya sebagai pemerintah mutlak 
bagi seluruh Eropah, beliau harus hidup 
bergaya dengan itu beliau mendirikan istana 
besar di Versailles dan di beberapa buah 
tempat lain. 
 Arkitek-arkitek terkemuka digaji untuk 
mereka bangunan dan pelukis-pelukis 
terkemuka mengindahkannya. Raja menetap di 
Versailles yang dikelilingi oleh istana yang 
besar.
 Golongan bangsawan bergantung hidup 
kepada pencen daripada raja dan 
dikehendaki tinggal dalam tempoh yang 
lama untuk mendapatkan sokongan raja. 
 Perkhidmatan awam terdiri daripada 
menteri-menteri yang berkebolehan 
antaranya Jeans Baptiste Colbert sebagai 
menteri kewangan. Zaman Louis XIV juga 
zaman keemasan bagi kesusasteraan 
Perancis. Antara tokoh seni yang terkenal 
ialah Racine dan Moliere.
Tokoh seni 
racine 
moliere
b)Dasar Ekonomi 
 Baginda melaksanakan dasar ekonomi 
merkantilisme untuk memastikan negaranya 
muncul sebagai negara yang makmur . 
Melalui dasar Colbert, wujud perkembangan 
industri baru, memansuhkan tarif tempatan, 
mengurangkan kadar bunga ke atas hutang 
kerajaan, mengawal upah dan harga 
kebanyakan barangan. 
 Dasar ekonomi Colbert telah meningkatkan 
pendapatan kerajaan namun perbelanjaan 
untuk peperangan tempatan semakin 
bertambah.
EKONOMI MERKANTILISME 
 Merkantilisme adalah satu teori ekonomi yang 
sudah lupus yang mempercayai bahawa 
kesejahteraan sesuatu negara hanya ditentukan 
oleh jumlah modal yang tersimpan di mana jumlah 
perdagangan sedunia sebagai tidak berubah. Modal 
negara dapat digambarkan secara nyata dengan 
jumlah kapital seperti mineral berharga, emas 
mahupun komoditi-komoditi lain yang dimiliki oleh 
negara. Modal ini boleh diperbesarkan jumlahnya 
dengan meningkatkan eksport dan mengurangkan 
import supaya nilai bersih perdagangan luar 
sentiasa positif. Pemerintahan suatu negara harus 
mencapai tujuan ini dengan melakukan 
perlindungan terhadap ekonomi dengan mendorong 
eksport dan mencegah import.
c) Dasar Ketenteraan 
 Melalui Louvis (Menteri Perang), Perancis 
telah mengadakan reformasi dalam 
ketenteraan apabila raja mempunyai kawalan 
penuh ke atas ketenteraan. 
 Baginda juga menghapuskan dominasi 
golongan bangsawan ke atas bidang 
ketenteraan dan memulakan kawalan 
langsung ke atas ketenteraan. 
 Kerajaan juga bertanggungjawab merekrut 
tentera, menyediakan perumahan dan 
bekalan makanan kepada golongan tersebut. 
Pelantikan pegawai-pegawai tentera 
dilakukan berasaskan merit. Kesannya 
tentera Perancis muncul sebagai tentera yang 
terkuat di Eropah ketika itu.
d)Dasar Agama 
 Dalam aspek agama raja bertindak untuk 
memaksa golongan bukan Katolik iaitu 
Huguenot (Calvinis) untuk menerima agama 
Katolik. Edict of Nantes yang ditandatangani 
pada tahun 1598 yang memberi kebebasan 
kepada rakyat untuk menganut agama pilihan 
mereka telah dibatalkan oleh raja pada 1685. 
 Tindakan Louis menyebabkan seramai 200 
ribu penganut bukan Katolik meninggalkan 
Perancis dan berhijrah ke England dan 
Amerika.
e)Dasar perluasan wilayah 
 Semasa pemerintahan Raja Louis, 
wilayah kekuasaan Perancis 
merangkumi Sungai Rhine dengan 
Perancis menguasai wilayah-wilayah 
seperti Spanish Netherlands dan United 
Province.
Pada tahun 1787, Raja Louis XIV telah 
memutuskan untuk mengadakan 
Perhimpunan Orang-Orang Kenamaan untuk 
mengatasi masalah kewangan Perancis 
dengan mengenakan cukai ke atas golongan 
bangsawan, gereja dan hakim. 
 Raja Louis XIV telah mengadakan 
persidangan parlimen buat kali pertama 
pada 5 Mei 1789 dengan mengikut cara 
lama yang memberi kelebihan kepada Estet 
(Parlimen) Pertama dan Kedua, manakala 
Estet Ketiga diminta tunggu diluar dewan.
Segala usul yang dibincangkan akan 
diundi yang akan menyebelahi Estet 
Pertama dan Kedua. 
 Estet Ketiga menuntut supaya ketiga-tiga 
Estet disatukan dan pengiraan undi 
berdasarkan undi individu, tetapi tidak 
mendapat persetujuan oleh Raja Louis 
XIV. 
Pada 12 Jun 1789, Perhimpunan 
Kebangsaan (Parlimen Negara) telah 
diisytiharkan oleh Estet Ketiga dan ini 
menandakan bermulanya Revolusi 
Perancis.
 Apabila pintu dewan ditutup untuk anggota 
Perhimpunan Kebangsaan, mereka telah 
berkumpul di gelanggang tenis dan 
mengangkat sumpah bahawa mereka tidak 
akan bersurai sehingga mereka mengubal 
perlembagaan Perancis. 
 Peristiwa ini dikenali sebagai “Sumpah 
Padang Tenis”. 
 Perhimpunan Kebangsaan (Estet Ketiga) 
menuntut konsep persamaan dan keadilan 
dilaksanakan dan bukannya keistimewaan 
diberikan kepada rakyat berdasarkan hak 
atau warisan turun temurun.
Perjuangan mereka turut mendapat 
sokongan golongan miskin dan sebahagian 
tentera yang dipimpin oleh Marshall de 
Broglie yang dihantar oleh Raja Louis XIV. 
 Pada 14 Julai 1789, bangunan Bastille 
telah jatuh ke tangan golongan 
Perhimpunan Kebangsaan (pemberontak) 
yang memberi semangat kepada 
golongan revolusi di kawasan bandar dan 
desa. 
 Peristiwa ini diperingati oleh rakyat 
Perancis sehingga kini dan tarikh ini 
disambut setiap tahun sebagai Hari 
Kebangsaan Perancis.
oleh Marshall de Broglie
Perhimpunan Kebangsaan juga telah berjaya 
menghapuskan sistem feudal, perhambaan, 
golongan istimewa, monopoli golongan 
bangsawan dihapuskan, cukai yang sama 
untuk semua, menghapuskan buruh paksa, 
menghapuskan cukai dan semua jenis hak 
istimewa gereja ditarik balik. 
 Penghapusan masyarakat feudal dan sistem 
feudal di Perancis dikenali sebagai “Hari 
Ogos”. 
Pada 26 Ogos 1789, parlimen telah 
meluluskan Perisytiharan Hak-Hak Manusia 
dan Warganegara.
Pengisytiharan ini telah mengiktiraf semua 
manusia dilahirkan dan kekal bebas serta 
mempunyai hak yang sama. Ini rakyat bebas 
untuk bertukar-tukar fikiran selagi tidak 
melanggar batas undang-undang. 
Menjelang tahun 1791, Majlis Perhimpunan 
Kebangsaan telah menyiapkan satu 
perlembagaan ini kerajaan dibahagikan 
kepada 3 iaitu badan legislatif, badan 
eksekutif dan badan judisiari. 
Wujudnya perlembagaan ini maka 
bermulanya pemerintahan raja 
berperlembagaan selama setahun kemudian 
sistem pemerintahan Perancis bertukar 
menjadi republik.
Selepas itu, negara Perancis mengalami 
huru hara dan berlaku perpecahan dalam 
kalangan pendukung revolusi iaitu golongan 
jacobin dan girondin. 
Akhirnya Perancis telah diperintah oleh 
diktator Maximilien Robespierre dari 
golongan jacobin dan zaman ini dikenali 
sebagai Zaman Pemerintahan Ganas. 
Mereka telah mewujudkan Mahkamah 
Revolusi dan Undang-Undang Syak. Sesiapa 
disyaki musuh mereka dan menyokong raja 
akan dihukum tembak atau pancung.
diktator Maximilien Robespierre
Raja Louis XIV dan isterinya Marie 
Antoinnette telah dihukum pancung dengan 
alat gilotin. 
 Robespierre sendiri dihukum pancung 
dengan menggunakan gilotin oleh 
penyokong parlimen. 
Dengan ini berakhirlah zaman pemerintahan 
ganas di Perancis pada tahun 1794. 
Perancis menjadi aman selepas 
pemerintahannya diambil alih oleh Napoleon 
Bonaparte pada penghujung tahun 1799.
Napoleon Bonaparte
Raja Mutlak dan Raja 
Berperlembagaan Di 
England
Raja Henry VII - 
Pengasas Dinasti 
Tudor Di England 
Ratu Elizabeth I
 Selepas Zaman Pertengahan, telah 
berlaku kemerosotan sistem feudalisme 
di Eropah. 
 Keadaan ini telah membolehkan raja-raja 
mengumpul kekayaan dan 
mengukuhkan kedudukannya. 
 Ini telah membawa kepada penubuhan 
negara bangsa iaitu sebuah negara yang 
bebas daripada konsep dunia empayar 
dan di bawah kedaulatan raja berkuasa 
mutlak.
 Negara bangsa di Eropah terbentuk 
melalui dinasti, keluarga baharu, 
perkahwinan diraja dan konsep empayar. 
Perkembangan ini berlaku di negara 
England pada abad ke-15 dan England 
berada di bawah pemerintahan beraja 
mutlak hampir 2 abad iaitu bermula 
pada 1485 setelah berakhirnya Perang 
Bunga Ros. 
 Sistem pemerintahan ini diasaskan oleh 
Raja Henry VII dari Dinasti Tudor yang 
memerintah England dan berakhir pada 
tahun 1603 semasa pemerintahan Ratu 
Elizabeth I.
Mengikut sistem raja berkuasa mutlak, 
seseorang pemerintah (raja) berkuasa 
sepenuhnya untuk menggubal dan 
melaksanakan segala dasar dan 
kedudukannya adalah mengatasi undang-undang 
negara. 
Sepanjang pemerintahan Dinasti Tudor, 
England mempunyai kerajaan yang stabil 
dan mendapat sokongan daripada rakyat. 
Kerajaan ini menghormati prinsip 
perbatasan kuasa pemerintah seperti 
mana yang terdapat dalam Magna Carta 
dan tidak membelakangkan parlimen.
Dasar-dasar pemerintahan raja 
berkuasa mutlak di England seperti 
keagamaan, luar negeri dan 
perdagangan yang dijalankan oleh Raja 
Henry VII, Raja Henry VIII dan Ratu 
Elizabeth I diterima oleh rakyat. 
Namun demikian semasa pemerintahan 
Dinasti Stuart (1603-1688), sistem 
pemerintahan beraja mutlak semakin 
diperkasakan oleh Raja James I dan 
Raja Charles I sebelum bertukar kepada 
raja berpelembagaan.
RAJA JAMES I RAJA 
CHARLES I
Perkembangan Sistem 
Pemerintahan Raja 
Berkuasa Mutlak
 Selepas tamatnya Perang Bunga Ros, 
sistem pemerintahan beraja mutlak telah 
diterima oleh rakyat kerana ingin 
menamatkan keadaan huru-hara yang 
berlaku. 
 Sistem beraja mutlak yang diasaskan 
oleh Dinasti Tudor memperlihatkan sebuah 
kerajaan yang stabil dan mendapat 
sokongan rakyat. 
 Pemerintahan Dinasti Tudor adalah 
berdasarkan kepada Magna Carta iaitu satu 
piagam yang digubal untuk mengawal kuasa 
raja. 
 Raja-raja Tudor tidak mementingkan prinsip 
kesucian raja dalam melaksanakan 
pemerintahan mereka.
 Raja-raja Tudor dapat bekerjasama baik 
dan dapat mengawal 2 buah dewan parlimen 
England yang terdiri daripada House of 
Lords (tuan tanah, bishop dan kerabat 
diraja) dan House of Common (knight, orang 
kaya dan peguam). 
 Pada abad ke-17, muncul golongan gentry di 
luar bandar yang memiliki tanah dan 
menjadi kaya daripada golongan 
bangsawan. 
 Di bandar pula muncul golongan bourjois 
yang semakin kaya dan menguasai ekonomi 
melalui kegiatan perdagangan. 
 Kedua-dua kumpulan mula berani 
mempertikaikan pengaruh politik golongan 
aristokrat dalam House of Lords.
 Pada abad ke-17 juga, wujud perbalahan 
antara mazhab Kristian di England iaitu 
antara penganut Protestan (golongan 
puritan) yang tidak berpuas hati dengan 
gereja Anglican (gereja kebangsaan di 
England) di atas pengamalan tradisional 
gereja Kristian (Katolik). 
 Golongan puritan ini ingin membersihkan 
amalan agama di England daripada 
pengaruh gereja Katolik Rom dan mahu 
gereja di England bebas daripada 
kawalan politik.
 Golongan puritan menjadi semakin 
berpengaruh dan menarik minat pelbagai 
golongan masyarakat kerana dalam ajaran 
mereka mengutamakan kehidupan 
berdisiplin dan menolak upacara atau 
istiadat agama yang tradisional. 
 Pemerintah Dinasti Tudor berjaya 
menangani dengan baik tentangan golongan 
puritan yang tidak berpuas hati dengan 
golongan anglican dan ingin mewujudkan 
gereja yang bebas daripada kawalan politik.
 Selepas berakhir Dinasti Tudor pada 
tahun 1603, maka bermula pula era 
pemerintahan Dinasti Stuart (1603-1702) 
di England yang diasaskan oleh Raja 
James I dari Scotland. 
 Namun dasar pemerintahan Dinasti 
Stuart berbeza dengan Dinasti Tudor, 
dan ini telah membawa penentangan 
parlimen dan berlaku kebangkitan 
golongan puritan sehingga membawa 
tercetusnya perang saudara yang 
dikenali sebagai Revolusi Puritan (1642- 
1648).
 Raja James I merupakan raja yang 
berpegang kuat kepada doktrin kuasa 
suci raja. 
 Baginda menegaskan bahawa 
kedudukan raja mengatasi kedudukan 
undang-undang. 
 Oleh itu semua pihak seperti parlimen, 
mahkamah, gereja, dan sebagainya 
mesti berkhidmat kepada raja dan 
bukannya berkongsi kuasa.
 Pemerintahan Raja James 1 mendapat 
tentangan daripada golongan puritan dan 
ahli-ahli parlimen kerana baginda 
mengamalkan dasar agama yang lebih 
memihak kepada mazhab Katolik. 
 Golongan puritan juga telah menolak 
bishop yang dilantik oleh Raja James I dan 
kemarahan golongan ini memuncak 
apabila baginda mengahwinkan puteranya 
dengan puteri dari Perancis yang 
bermazhab Katolik. 
 Tindakan baginda yang membelakangkan 
parlimen dalam urusan pengenaan cukai 
telah memburukkan lagi hubungan Raja 
James I dengan golongan puritan.
 Ketegangan hubungan ini telah 
mendorong Raja James I membubarkan 
parlimen pada tahun 1611. 
 Tindakan baginda telah menyebabkan 
keadaan politik England kucar kacir dan 
lebih memburukkan keadaan apabila 
Raja Charles I yang memerintah England 
pada tahun 1625 juga tidak menyukai 
golongan puritan. 
 Baginda juga bertindak membelakangi 
parlimen dalam urusan pengutipan cukai. 
 Mana-mana ahli parlimen yang 
menentang baginda telah ditahan dan 
tentera akan mengawal mereka.
 Akibat tidak berpuas hati dengan 
pemerintahan kuku besi raja, maka rakyat 
telah bersatu untuk menafikan kuasa 
mutlak raja. 
 Akibatnya pada tahun 1628 parlimen telah 
mengemukakan Petition of Right yang 
mengutuk tindakan autokratik raja. 
 Akibat kecaman ini baginda telah 
menangkap 9 orang ahli parlimen yang 
menentang baginda secara terbuka di 
parlimen. 
 Sehubungan itu, baginda membubarkan 
parlimen dan memerintah secara mutlak 
tanpa parlimen selama 11 tahun.
 Raja Charles I telah mengenakan 
pelbagai jenis cukai dengan bebas dan 
menaikkan cukai dengan sewenang-wenangnya 
telah mengancam ahli-ahli 
parlimen. 
 Dalam aspek agama pula, Raja Charles I 
memulihkan semula amalan roman 
khatolik sebagai amalan dalam gereja 
Anglican yang menyebabkan kebangkitan 
golongan puritan.
 Pada tahun 1639, Raja Charles I telah 
menubuhkan semula parlimen untuk tujuan 
mendapatkan peruntukkan yang 
diperlukan oleh baginda tetapi ahli 
parlimen enggan bekerjasama dengan 
baginda. 
 Ini telah mendorong baginda membubar 
semula parlimen yang baru ditubuhkan 
dalam masa 3 minggu dan menangkap 
beberapa ahli parlimen.
 Pada tahun 1642, rusuhan telah berlaku 
di Ireland yang telah menyebabkan 
beberapa orang British bermazhab 
Protestan dibunuh oleh penganut 
Katolik. 
 Sekali lagi berlaku pertikaian tentang 
penubuhan tentera sama ada 
dikendalikan oleh raja atau parlimen. 
 Akhirnya peperangan telah berlaku dan 
tentera gereja di bawah pimpinan Oliver 
Cromwell telah berjaya mengalahkan 
tentera raja pada tahun 1645 dan tahun 
1648.
 Raja Charles I telah dihukum bunuh dan 
parlimen telah mengisytiharkan England 
sebuah negara republik dengan Oliver 
sebagai ketua negara yang baharu. 
 Pemerintahan Oliver berhadapan dengan 
kebangkitan 2 golongan iaitu levellers dan 
diggers yang dianggap mengancam 
pemerintahannya. 
 Pada tahun 1658, Oliver meninggal dunia 
dan diganti dengan anaknya iaitu Richard 
Cromwell. 
 Walau bagaimanapun dalam masa setahun 
memerintah beliau telah meletakkan 
jawatannya kerana tidak mendapat 
sokongan parlimen dan tentera.
 
OLIVER CROMWELL RICHARD CROMWELL
Perkembangan Raja 
Berperlembagaan di 
England
MAKSUD RAJA BERPERLEMBAGAAN 
Sistem kerajaan dimana raja 
menjalankan pemerintahan mengikut 
perlembagaan dan undang-undang.
Sistem pemerintahan raja berkuasa 
mutlak telah digantikan dengan raja 
berperlembagaan selepas berakhirnya 
Revolusi Cemerlang yang berlaku secara 
aman dan memberi impak yang besar 
terhadap perubahan landskap politik 
England selepas 1688. 
Charles II telah ditabal sebagai raja 
England selepas Richard Cromwell 
meletak jawatannya dan mesti 
mengamalkan sistem beraja 
berperlembagaan.
RAJA CHARLES II
Sistem pemerintahan raja berperlembagaan 
juga membawa kepada perkembangan 
politik kepartian apabila wujud dua buah 
parti iaitu Parti Whig dan Parti Torries yang 
sebahagian besarnya dikuasai oleh 
golongan aristokrat, gentry dan bourjuis. 
 Golongan rakyat atau kelas bawahan masih 
tidak diberikan ruang untuk terlibat secara 
langsung dalam politik di England ketika itu.
Selepas Raja Charles II meninggal dunia 
pada tahun 1685, diganti pula oleh Raja 
James II yang lebih cenderung untuk 
memulihkan kembali doktrin kuasa suci 
raja. 
Oleh itu Raja James II telah disingkirkan 
dan kemudiannya Marry II dan Raja William 
of Orange telah ditabal sebagai raja 
England yang baharu selepas berlakunya 
Revolusi Cemerlang (1698) tanpa berlaku 
pertumpahan darah.
RAJA JAMES II
MARRY II & RAJA WILLIAM OF 
ORANGE
 Parlimen meluluskan Toleration Act dan 
Bill of Right pada 1699. 
Raja berperlembagaan adalah sejenis 
kerajaan yang ditubuhkan di bawah sistem 
berperlembagaan yang mengiktiraf raja 
sebagai ketua negara. 
Toleration Act bertujuan mewujudkan 
kebebasan beragama bagi penganut 
Kristian yang bermazhab Protestan di 
England. 
Manakala Bill of Right pula 
mengemukakan beberapa peruntukan 
berhubung dengan bidang kuasa raja 
dalam soal undang-undang dan 
pencukaian serta keadilan dan hak untuk 
mengecapi kebebasan.
 Raja berperlembagaan di England 
memerintah berdasarkan peruntukan yang 
diluluskan oleh parlimen dan tidak lagi 
mempunyai kuasa autokratik. 
 Raja tidak boleh memansuhkan undang-undang 
yang telah diluluskan oleh parlimen. 
 Raja tidak dibenarkan untuk campur tangan 
dalam urusan mahkamah dalam aspek 
penguatkuasaan undang-undang.
Kedudukan parlimen menjadi semakin kuat 
apabila Act of Settlement diluluskan pada 
1701 yang menetapkan hanya raja yang 
bermazhab protestan sahaja yang layak 
menjadi raja. 
Raja juga bertanggungjawab kepada 
parlimen sebagai institusi yang mewakili 
rakyat dan mempunyai keutuhan dalam soal 
legislatif dan eksekutif. 
 Sistem pemerintahan raja berperlembagaan 
di England juga telah menghapuskan 
pergeseran antara raja dengan parlimen 
dalam soal-soal dasar pemerintahan dan 
keadaan ini secara langsung telah 
memperkukuhkan perpaduan dalam politik 
negara tersebut.
 Raja boleh menghadapi Petition of Right 
yang dikemukakan oleh rakyat dan 
mempertahankan kedudukannya 
berdasarkan undang-undang. 
 Dalam menjalankan pemerintahan, raja 
tertakluk kepada perlembagaan dan juga 
dibatasi oleh undang-undang bagi 
membenarkan sesuatu tindakan yang 
diambil oleh raja. 
 Oleh yang demikian pada 1689 bermula 
sistem pemerintahan raja 
berpelembagaan di England dan kekal 
sehingga hari.
SEKIAN

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Pemberontakan boxer
Pemberontakan boxerPemberontakan boxer
Pemberontakan boxerNoha Fiq
 
Kesan perang dingin fokus 18 (sej stpm sem 1)
Kesan perang dingin fokus 18 (sej stpm sem 1)Kesan perang dingin fokus 18 (sej stpm sem 1)
Kesan perang dingin fokus 18 (sej stpm sem 1)azam_hazel
 
sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20
sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20 sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20
sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20 saadiah alidrus
 
Reaksi Masyarakat IndiaTerhadap Perluasan Barat & Kesan Penjajahan Barat
Reaksi Masyarakat IndiaTerhadap Perluasan Barat & Kesan Penjajahan BaratReaksi Masyarakat IndiaTerhadap Perluasan Barat & Kesan Penjajahan Barat
Reaksi Masyarakat IndiaTerhadap Perluasan Barat & Kesan Penjajahan Barathasfazera hassan
 
Bandingkan ciri ciri masyarakat feudal di england dengan jepun
Bandingkan ciri ciri masyarakat feudal di england dengan jepunBandingkan ciri ciri masyarakat feudal di england dengan jepun
Bandingkan ciri ciri masyarakat feudal di england dengan jepunJimmy Mogolid
 
sejarah dunia(Masyarakat feudal di england)
sejarah dunia(Masyarakat feudal di england)sejarah dunia(Masyarakat feudal di england)
sejarah dunia(Masyarakat feudal di england)Andrey James
 
Konsep dan ciri ciri utama masyarakat agraria
Konsep dan ciri ciri utama masyarakat agrariaKonsep dan ciri ciri utama masyarakat agraria
Konsep dan ciri ciri utama masyarakat agrariaJimmy Mogolid
 
MASYARAKAT FEUDAL JEPUN.pptx
MASYARAKAT FEUDAL JEPUN.pptxMASYARAKAT FEUDAL JEPUN.pptx
MASYARAKAT FEUDAL JEPUN.pptxChellitda
 
Sejarah penggal 1 STPM: Idea-idea Charles louis montesquieu dalam bidang poli...
Sejarah penggal 1 STPM: Idea-idea Charles louis montesquieu dalam bidang poli...Sejarah penggal 1 STPM: Idea-idea Charles louis montesquieu dalam bidang poli...
Sejarah penggal 1 STPM: Idea-idea Charles louis montesquieu dalam bidang poli...nrl_yana
 
Sistem Pendidikan Jerman & Perancis
Sistem Pendidikan Jerman & PerancisSistem Pendidikan Jerman & Perancis
Sistem Pendidikan Jerman & Perancishasfazera hassan
 
Masyarakat feudal di england abad ke 16 dan 17 (sej stpm sem 1)
Masyarakat feudal di england abad ke 16 dan 17 (sej stpm sem 1)Masyarakat feudal di england abad ke 16 dan 17 (sej stpm sem 1)
Masyarakat feudal di england abad ke 16 dan 17 (sej stpm sem 1)azam_hazel
 
Esei masy agraria belanda
Esei masy agraria belandaEsei masy agraria belanda
Esei masy agraria belandaMargaret Denny
 
Faktor faktor tercetus perang kemerdekaan amerika (sej stpm sem 1)
Faktor faktor tercetus perang kemerdekaan amerika (sej stpm sem 1)Faktor faktor tercetus perang kemerdekaan amerika (sej stpm sem 1)
Faktor faktor tercetus perang kemerdekaan amerika (sej stpm sem 1)azam_hazel
 
Sistem pemerintahan beraja mutlak di perancis_penggal 1 STPM
Sistem pemerintahan beraja mutlak di perancis_penggal 1 STPMSistem pemerintahan beraja mutlak di perancis_penggal 1 STPM
Sistem pemerintahan beraja mutlak di perancis_penggal 1 STPMCatherine Inggai
 
3.1.2.2 pertanian di belanda dan england abad ke 17-18
3.1.2.2 pertanian di belanda dan england  abad ke 17-183.1.2.2 pertanian di belanda dan england  abad ke 17-18
3.1.2.2 pertanian di belanda dan england abad ke 17-18Karsodikromo Yatiman
 
Masyarakat agraria di china (stpm sej sem 1)
Masyarakat agraria di china (stpm sej sem 1)Masyarakat agraria di china (stpm sej sem 1)
Masyarakat agraria di china (stpm sej sem 1)azam_hazel
 
STPM SEM 1 SEJARAH TEMA 4 PERANG DUNIA PERTAMA(1914-1918)
STPM SEM 1 SEJARAH TEMA 4 PERANG DUNIA PERTAMA(1914-1918)STPM SEM 1 SEJARAH TEMA 4 PERANG DUNIA PERTAMA(1914-1918)
STPM SEM 1 SEJARAH TEMA 4 PERANG DUNIA PERTAMA(1914-1918)NurZahidah22
 

Was ist angesagt? (20)

Pemberontakan boxer
Pemberontakan boxerPemberontakan boxer
Pemberontakan boxer
 
Kesan perang dingin fokus 18 (sej stpm sem 1)
Kesan perang dingin fokus 18 (sej stpm sem 1)Kesan perang dingin fokus 18 (sej stpm sem 1)
Kesan perang dingin fokus 18 (sej stpm sem 1)
 
sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20
sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20 sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20
sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20
 
Reaksi Masyarakat IndiaTerhadap Perluasan Barat & Kesan Penjajahan Barat
Reaksi Masyarakat IndiaTerhadap Perluasan Barat & Kesan Penjajahan BaratReaksi Masyarakat IndiaTerhadap Perluasan Barat & Kesan Penjajahan Barat
Reaksi Masyarakat IndiaTerhadap Perluasan Barat & Kesan Penjajahan Barat
 
Bandingkan ciri ciri masyarakat feudal di england dengan jepun
Bandingkan ciri ciri masyarakat feudal di england dengan jepunBandingkan ciri ciri masyarakat feudal di england dengan jepun
Bandingkan ciri ciri masyarakat feudal di england dengan jepun
 
sejarah dunia(Masyarakat feudal di england)
sejarah dunia(Masyarakat feudal di england)sejarah dunia(Masyarakat feudal di england)
sejarah dunia(Masyarakat feudal di england)
 
Konsep dan ciri ciri utama masyarakat agraria
Konsep dan ciri ciri utama masyarakat agrariaKonsep dan ciri ciri utama masyarakat agraria
Konsep dan ciri ciri utama masyarakat agraria
 
Bab 1 masyarakat fedual
Bab 1 masyarakat fedualBab 1 masyarakat fedual
Bab 1 masyarakat fedual
 
MASYARAKAT FEUDAL JEPUN.pptx
MASYARAKAT FEUDAL JEPUN.pptxMASYARAKAT FEUDAL JEPUN.pptx
MASYARAKAT FEUDAL JEPUN.pptx
 
Perang candu 2
Perang candu 2Perang candu 2
Perang candu 2
 
Sejarah penggal 1 STPM: Idea-idea Charles louis montesquieu dalam bidang poli...
Sejarah penggal 1 STPM: Idea-idea Charles louis montesquieu dalam bidang poli...Sejarah penggal 1 STPM: Idea-idea Charles louis montesquieu dalam bidang poli...
Sejarah penggal 1 STPM: Idea-idea Charles louis montesquieu dalam bidang poli...
 
Tema 3 - Faktor Perkembangan Perdagangan di Portugal
Tema 3 - Faktor Perkembangan Perdagangan di PortugalTema 3 - Faktor Perkembangan Perdagangan di Portugal
Tema 3 - Faktor Perkembangan Perdagangan di Portugal
 
Sistem Pendidikan Jerman & Perancis
Sistem Pendidikan Jerman & PerancisSistem Pendidikan Jerman & Perancis
Sistem Pendidikan Jerman & Perancis
 
Masyarakat feudal di england abad ke 16 dan 17 (sej stpm sem 1)
Masyarakat feudal di england abad ke 16 dan 17 (sej stpm sem 1)Masyarakat feudal di england abad ke 16 dan 17 (sej stpm sem 1)
Masyarakat feudal di england abad ke 16 dan 17 (sej stpm sem 1)
 
Esei masy agraria belanda
Esei masy agraria belandaEsei masy agraria belanda
Esei masy agraria belanda
 
Faktor faktor tercetus perang kemerdekaan amerika (sej stpm sem 1)
Faktor faktor tercetus perang kemerdekaan amerika (sej stpm sem 1)Faktor faktor tercetus perang kemerdekaan amerika (sej stpm sem 1)
Faktor faktor tercetus perang kemerdekaan amerika (sej stpm sem 1)
 
Sistem pemerintahan beraja mutlak di perancis_penggal 1 STPM
Sistem pemerintahan beraja mutlak di perancis_penggal 1 STPMSistem pemerintahan beraja mutlak di perancis_penggal 1 STPM
Sistem pemerintahan beraja mutlak di perancis_penggal 1 STPM
 
3.1.2.2 pertanian di belanda dan england abad ke 17-18
3.1.2.2 pertanian di belanda dan england  abad ke 17-183.1.2.2 pertanian di belanda dan england  abad ke 17-18
3.1.2.2 pertanian di belanda dan england abad ke 17-18
 
Masyarakat agraria di china (stpm sej sem 1)
Masyarakat agraria di china (stpm sej sem 1)Masyarakat agraria di china (stpm sej sem 1)
Masyarakat agraria di china (stpm sej sem 1)
 
STPM SEM 1 SEJARAH TEMA 4 PERANG DUNIA PERTAMA(1914-1918)
STPM SEM 1 SEJARAH TEMA 4 PERANG DUNIA PERTAMA(1914-1918)STPM SEM 1 SEJARAH TEMA 4 PERANG DUNIA PERTAMA(1914-1918)
STPM SEM 1 SEJARAH TEMA 4 PERANG DUNIA PERTAMA(1914-1918)
 

Ähnlich wie PERUBAHAN REVOLUSI

pemerintahan raja mutlak di perancis
pemerintahan raja mutlak di perancispemerintahan raja mutlak di perancis
pemerintahan raja mutlak di perancissmk batu sapi
 
PEMERINTAHAN RAJA MUTLAK DAN BERPERLEMBAGAAN DI EROPAH BARAT
PEMERINTAHAN RAJA MUTLAK DAN BERPERLEMBAGAAN  DI EROPAH BARATPEMERINTAHAN RAJA MUTLAK DAN BERPERLEMBAGAAN  DI EROPAH BARAT
PEMERINTAHAN RAJA MUTLAK DAN BERPERLEMBAGAAN DI EROPAH BARATsuziana15
 
Sejarah STPM: 2.2 Negara Bangsa
Sejarah STPM: 2.2 Negara BangsaSejarah STPM: 2.2 Negara Bangsa
Sejarah STPM: 2.2 Negara BangsaPresley Marcel
 
Sejarah Revolusi Prancis
Sejarah Revolusi PrancisSejarah Revolusi Prancis
Sejarah Revolusi PrancisListya Angreni
 
Revolusi perancis
Revolusi perancisRevolusi perancis
Revolusi perancisnevi dianti
 
Aliran Fisiokrat dan Merkantilisme
Aliran Fisiokrat dan MerkantilismeAliran Fisiokrat dan Merkantilisme
Aliran Fisiokrat dan MerkantilismeCut Endang Kurniasih
 
Revolusiperancis 140526235942-phpapp02
Revolusiperancis 140526235942-phpapp02Revolusiperancis 140526235942-phpapp02
Revolusiperancis 140526235942-phpapp02Warto Susastro
 
Hsa 3033 asia tenggara abad ke-19-siap
Hsa 3033 asia tenggara abad ke-19-siapHsa 3033 asia tenggara abad ke-19-siap
Hsa 3033 asia tenggara abad ke-19-siapTatulrich Tatul
 
sejarah indonesia Pemerintahan kolonial belanda
sejarah indonesia Pemerintahan kolonial belanda sejarah indonesia Pemerintahan kolonial belanda
sejarah indonesia Pemerintahan kolonial belanda Tita Rosita
 

Ähnlich wie PERUBAHAN REVOLUSI (20)

pemerintahan raja mutlak di perancis
pemerintahan raja mutlak di perancispemerintahan raja mutlak di perancis
pemerintahan raja mutlak di perancis
 
PEMERINTAHAN RAJA MUTLAK DAN BERPERLEMBAGAAN DI EROPAH BARAT
PEMERINTAHAN RAJA MUTLAK DAN BERPERLEMBAGAAN  DI EROPAH BARATPEMERINTAHAN RAJA MUTLAK DAN BERPERLEMBAGAAN  DI EROPAH BARAT
PEMERINTAHAN RAJA MUTLAK DAN BERPERLEMBAGAAN DI EROPAH BARAT
 
5. revolusi perancis
5. revolusi perancis5. revolusi perancis
5. revolusi perancis
 
Revolusi Perancis
Revolusi PerancisRevolusi Perancis
Revolusi Perancis
 
Sejarah STPM: 2.2 Negara Bangsa
Sejarah STPM: 2.2 Negara BangsaSejarah STPM: 2.2 Negara Bangsa
Sejarah STPM: 2.2 Negara Bangsa
 
Sejarah Revolusi Prancis
Sejarah Revolusi PrancisSejarah Revolusi Prancis
Sejarah Revolusi Prancis
 
REVOLUSI PERANCIS.ppt
REVOLUSI PERANCIS.pptREVOLUSI PERANCIS.ppt
REVOLUSI PERANCIS.ppt
 
Sejarah Revolusi Perancis
Sejarah Revolusi PerancisSejarah Revolusi Perancis
Sejarah Revolusi Perancis
 
Revolusi perancis
Revolusi perancisRevolusi perancis
Revolusi perancis
 
Raja mutlak
Raja mutlakRaja mutlak
Raja mutlak
 
Revolusi perancis
Revolusi perancisRevolusi perancis
Revolusi perancis
 
Pertemuan_6TIPS5191205.pdf
Pertemuan_6TIPS5191205.pdfPertemuan_6TIPS5191205.pdf
Pertemuan_6TIPS5191205.pdf
 
Revolusi prancis
Revolusi prancisRevolusi prancis
Revolusi prancis
 
Aliran Fisiokrat dan Merkantilisme
Aliran Fisiokrat dan MerkantilismeAliran Fisiokrat dan Merkantilisme
Aliran Fisiokrat dan Merkantilisme
 
Pemerintahan dan Pentadbiran
Pemerintahan dan Pentadbiran Pemerintahan dan Pentadbiran
Pemerintahan dan Pentadbiran
 
Revolusiperancis 140526235942-phpapp02
Revolusiperancis 140526235942-phpapp02Revolusiperancis 140526235942-phpapp02
Revolusiperancis 140526235942-phpapp02
 
Revolusi perancis xi.iis.3
Revolusi perancis xi.iis.3Revolusi perancis xi.iis.3
Revolusi perancis xi.iis.3
 
Hsa 3033 asia tenggara abad ke-19-siap
Hsa 3033 asia tenggara abad ke-19-siapHsa 3033 asia tenggara abad ke-19-siap
Hsa 3033 asia tenggara abad ke-19-siap
 
Revolusi Perancis
Revolusi PerancisRevolusi Perancis
Revolusi Perancis
 
sejarah indonesia Pemerintahan kolonial belanda
sejarah indonesia Pemerintahan kolonial belanda sejarah indonesia Pemerintahan kolonial belanda
sejarah indonesia Pemerintahan kolonial belanda
 

Mehr von Qaseh Nur Husna

Mehr von Qaseh Nur Husna (10)

masyarakat agraria di China
masyarakat agraria di Chinamasyarakat agraria di China
masyarakat agraria di China
 
Mahkamah tinggi
Mahkamah tinggiMahkamah tinggi
Mahkamah tinggi
 
Faktor kemunculan nasionalisme
Faktor kemunculan nasionalismeFaktor kemunculan nasionalisme
Faktor kemunculan nasionalisme
 
Gerakan Islah
Gerakan IslahGerakan Islah
Gerakan Islah
 
Peranan pembesar di Vietnam
Peranan pembesar di VietnamPeranan pembesar di Vietnam
Peranan pembesar di Vietnam
 
Piagam asean & pbb
Piagam asean & pbbPiagam asean & pbb
Piagam asean & pbb
 
Diponegoro
DiponegoroDiponegoro
Diponegoro
 
Sejarah Malaysia-Perubahan Sistem Pendidikan
Sejarah Malaysia-Perubahan Sistem PendidikanSejarah Malaysia-Perubahan Sistem Pendidikan
Sejarah Malaysia-Perubahan Sistem Pendidikan
 
Riba, jual beli, hutang
Riba, jual beli, hutangRiba, jual beli, hutang
Riba, jual beli, hutang
 
Peranan Akidah-Usuluddin
Peranan Akidah-UsuluddinPeranan Akidah-Usuluddin
Peranan Akidah-Usuluddin
 

Kürzlich hochgeladen

adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdfWahyudinST
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasAZakariaAmien1
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptxPRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptxPCMBANDUNGANKabSemar
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfcicovendra
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxMTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxssuser0239c1
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSyudi_alfian
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiIntanHanifah4
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxrofikpriyanto2
 
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptPertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptNabilahKhairunnisa6
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmeunikekambe10
 
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdfsandi625870
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 

Kürzlich hochgeladen (20)

adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptxPRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxMTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
 
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptPertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
 
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 

PERUBAHAN REVOLUSI

  • 1. SEJARAH KUMPULAN 2:- MUHAMMAD SOLLEHIN BIN MOHD SHAH IAN NABIHA ATHIERA BT MOHD YAHYA NUR HIDAYATI HUSNA BY ROYAMAN NUR AIN BT NOR ARZUL NURUL AZIERA SYAKILLA BT ZAKARIA
  • 2. 2.2) NEGARA BANGSA 2.2.1) RAJA MUTLAK DAN RAJA BERPERLEMBAGAAN
  • 3. PEMERINTAHAN RAJA MUTLAK DI ENGLAND DAN PERANCIS PADA ABAD KE-16 HINGGA ABAD KE-18.
  • 4.  PENUBUHAN NEGARA BANGSA DI ENGLAND DAN PERANCIS PADA ABAD KE- 15 TELAH MERINTIS JALAN KEPADA KEMUNCULAN PEMERINTAHAN BERAJA MUTLAK DI KEDUA-DUA NEGARA TERSEBUT PADA ABAD KE-16 DAN 17.  SISTEM PEMERINTAHAN BERAJA MUTLAK BERMAKSUD SISTEM KERAJAAN DIMANA CARA PEMERINTAHAN RAJA TIDAK DIKAWAL OLEH PARLIMEN.  MELALUI SISTEM INI, KEHENDAK PEMERINTAH IALAH UNDANG-UNDANG.
  • 5.  BERIKUTAN DENGAN PERKEMBANGAN EKONOMI YANG PESAT, RAJA-RAJA MENGUMPUL KEKAYAAN HASIL DARIPADA AKTIVITI PERDAGANGAN.  PEMERINTAHAN BERAJA MUTLAK AMAT KETARA DI ENGLAND DAN PERANCIS DIMANA RAKYAT DI KEDUA-DUA NEGARA PERCAYA RAJA MEREKA DILANTIK OLEH TUHAN UNTUK MEMERINTAH MEREKA.  RAKYAT PULA MESTILAH MEMBANTU DAN PATUH KEPADA PEMERINTAH TANPA SOAL.  JIKA SESEORANG RAJA MEMERINTAH SECARA ZALIM, RAKYAT MESTI MENERIMANYA KERANA ITU ADALAH PEMBALASAN TERHADAP DOSA-DOSA YANG TELAH MEREKA LAKUKAN.
  • 6. SISTEM PEMERINTAHAN BERAJA MUTLAK DI PERANCIS.
  • 7. LATAR BELAKANG PERANCIS ABAD KE-17  MENJELANG ABAD KE-17, PERANCIS MUNCUL SEBAGAI SEBUAH NEGARA YANG TERKUAT DI EROPAH MENGGANTIKAN SEPANYOL.  PERANCIS JUGA MUNCUL SEBAGAI PEMIMPIN DALAM SENI HALUS, SENI BINA, DRAMA, PAKAIAN,PERTUTURAN DAN BAHASA, DI BENUA EROPAH.  PERANCIS MEMAJUKAN TEKNIK BARU DALAM ORGANISASI KETENTERAAN, KERAJAAN DAN KAEDAH DIPLOMATIK.
  • 9. Pemerintahan raja mutlak di Perancis muncul di dorong dengan lahirnya idea-idea oleh pemikir-pemikir politik seperti Jean Bodin, Hugo Grotius dan Cardinal Duc de Richelien.
  • 10. Jean Bodin mengesyorkan supaya Perancis diperintah oleh kerajaan pusat yang kuat supaya boleh mengawal wilayah dengan lebih baik dan berkesan.  Hugo Crotius pula mengatakan sesebuah negara berhak mempertahankan negara dengan membela hukum antarabangsa dan sesiapa yang mencabuli hukum antarabangsa akan dianggap penceroboh. Cardinal pula, berpendapat kerajaan pusat yang kuat perlu untuk menghadapi ancaman sekiranya pentadbiran dijalankan oleh ramai pihak.
  • 11. Pemerintahan raja mutlak di Perancis dijalankan oleh Raja Louis XIV (1643-1715) yang dikenali sebagai ‘Grand Monarch’ yang memerintah selama 72 tahun.  Semasa pemerintahannya berjaya mewujudkan keamanan dan kemakmuran di Perancis.
  • 12. Baginda mengukuhkan kedudukannya melalui pentadbiran pusat yang kukuh dan teratur. Bagi memastikan dasar pemerintahannya dapat dilaksanakan dengan baik, baginda terlibat dalam urusan pelantikan pegawai-pegawai kerajaan dan berjaya mengawal mereka dengan dibantu oleh menteri-menteri yang berwibawa. Raja Louis XIV mendapat sokongan padu daripada golongan bangsawan, Huguenot(CALVINIS PERANCIS) dan institusi-institusi kerajaan.
  • 13. Perkembangan ini mengukuhkan kedudukan Raja Louis XIV sebagai pemerintah monarki mutlak di Perancis. Untuk memperkukuhkan lagi pemerintahnnya, Raja Louis XIV telah memperkenalkan beberapa dasar seperti: a) Dasar Dalam Negara  Louis XIV menyusun semula pentadbiran pusat negara kepada empat majlis utama dan juga telah melantik menteri-menteri yang berkebolehan untuk membantunya mentadbir seperti Colbert (Menteri Kewangan), Le Tellier (Menteri Hal Ehwal Luar), Louvois (Menteri Peperangan) dan Vauban (Menteri Ketenteraan).
  • 14. jeans baptiste colbert( Menteri kewangan) Louvois( menteri peperangan)  vauban(menteri ketenteraan) Le Tellier (Menteri Hal Ehwal Luar) 
  • 15. Sambungan…  Louis juga menggunakan menteri yang bertanggungjawab bagi malaksanakan dasar-dasar diraja di pelbagai provinsi Perancis. Penyelia ditugaskan untuk menyelia pentadbiran, keadilan, pentadbiran dan pentadbiran ketenteraan di peringkat daerah.  Louis XIV percaya sebagai pemerintah mutlak bagi seluruh Eropah, beliau harus hidup bergaya dengan itu beliau mendirikan istana besar di Versailles dan di beberapa buah tempat lain.  Arkitek-arkitek terkemuka digaji untuk mereka bangunan dan pelukis-pelukis terkemuka mengindahkannya. Raja menetap di Versailles yang dikelilingi oleh istana yang besar.
  • 16.  Golongan bangsawan bergantung hidup kepada pencen daripada raja dan dikehendaki tinggal dalam tempoh yang lama untuk mendapatkan sokongan raja.  Perkhidmatan awam terdiri daripada menteri-menteri yang berkebolehan antaranya Jeans Baptiste Colbert sebagai menteri kewangan. Zaman Louis XIV juga zaman keemasan bagi kesusasteraan Perancis. Antara tokoh seni yang terkenal ialah Racine dan Moliere.
  • 17. Tokoh seni racine moliere
  • 18. b)Dasar Ekonomi  Baginda melaksanakan dasar ekonomi merkantilisme untuk memastikan negaranya muncul sebagai negara yang makmur . Melalui dasar Colbert, wujud perkembangan industri baru, memansuhkan tarif tempatan, mengurangkan kadar bunga ke atas hutang kerajaan, mengawal upah dan harga kebanyakan barangan.  Dasar ekonomi Colbert telah meningkatkan pendapatan kerajaan namun perbelanjaan untuk peperangan tempatan semakin bertambah.
  • 19. EKONOMI MERKANTILISME  Merkantilisme adalah satu teori ekonomi yang sudah lupus yang mempercayai bahawa kesejahteraan sesuatu negara hanya ditentukan oleh jumlah modal yang tersimpan di mana jumlah perdagangan sedunia sebagai tidak berubah. Modal negara dapat digambarkan secara nyata dengan jumlah kapital seperti mineral berharga, emas mahupun komoditi-komoditi lain yang dimiliki oleh negara. Modal ini boleh diperbesarkan jumlahnya dengan meningkatkan eksport dan mengurangkan import supaya nilai bersih perdagangan luar sentiasa positif. Pemerintahan suatu negara harus mencapai tujuan ini dengan melakukan perlindungan terhadap ekonomi dengan mendorong eksport dan mencegah import.
  • 20. c) Dasar Ketenteraan  Melalui Louvis (Menteri Perang), Perancis telah mengadakan reformasi dalam ketenteraan apabila raja mempunyai kawalan penuh ke atas ketenteraan.  Baginda juga menghapuskan dominasi golongan bangsawan ke atas bidang ketenteraan dan memulakan kawalan langsung ke atas ketenteraan.  Kerajaan juga bertanggungjawab merekrut tentera, menyediakan perumahan dan bekalan makanan kepada golongan tersebut. Pelantikan pegawai-pegawai tentera dilakukan berasaskan merit. Kesannya tentera Perancis muncul sebagai tentera yang terkuat di Eropah ketika itu.
  • 21. d)Dasar Agama  Dalam aspek agama raja bertindak untuk memaksa golongan bukan Katolik iaitu Huguenot (Calvinis) untuk menerima agama Katolik. Edict of Nantes yang ditandatangani pada tahun 1598 yang memberi kebebasan kepada rakyat untuk menganut agama pilihan mereka telah dibatalkan oleh raja pada 1685.  Tindakan Louis menyebabkan seramai 200 ribu penganut bukan Katolik meninggalkan Perancis dan berhijrah ke England dan Amerika.
  • 22. e)Dasar perluasan wilayah  Semasa pemerintahan Raja Louis, wilayah kekuasaan Perancis merangkumi Sungai Rhine dengan Perancis menguasai wilayah-wilayah seperti Spanish Netherlands dan United Province.
  • 23. Pada tahun 1787, Raja Louis XIV telah memutuskan untuk mengadakan Perhimpunan Orang-Orang Kenamaan untuk mengatasi masalah kewangan Perancis dengan mengenakan cukai ke atas golongan bangsawan, gereja dan hakim.  Raja Louis XIV telah mengadakan persidangan parlimen buat kali pertama pada 5 Mei 1789 dengan mengikut cara lama yang memberi kelebihan kepada Estet (Parlimen) Pertama dan Kedua, manakala Estet Ketiga diminta tunggu diluar dewan.
  • 24. Segala usul yang dibincangkan akan diundi yang akan menyebelahi Estet Pertama dan Kedua.  Estet Ketiga menuntut supaya ketiga-tiga Estet disatukan dan pengiraan undi berdasarkan undi individu, tetapi tidak mendapat persetujuan oleh Raja Louis XIV. Pada 12 Jun 1789, Perhimpunan Kebangsaan (Parlimen Negara) telah diisytiharkan oleh Estet Ketiga dan ini menandakan bermulanya Revolusi Perancis.
  • 25.  Apabila pintu dewan ditutup untuk anggota Perhimpunan Kebangsaan, mereka telah berkumpul di gelanggang tenis dan mengangkat sumpah bahawa mereka tidak akan bersurai sehingga mereka mengubal perlembagaan Perancis.  Peristiwa ini dikenali sebagai “Sumpah Padang Tenis”.  Perhimpunan Kebangsaan (Estet Ketiga) menuntut konsep persamaan dan keadilan dilaksanakan dan bukannya keistimewaan diberikan kepada rakyat berdasarkan hak atau warisan turun temurun.
  • 26. Perjuangan mereka turut mendapat sokongan golongan miskin dan sebahagian tentera yang dipimpin oleh Marshall de Broglie yang dihantar oleh Raja Louis XIV.  Pada 14 Julai 1789, bangunan Bastille telah jatuh ke tangan golongan Perhimpunan Kebangsaan (pemberontak) yang memberi semangat kepada golongan revolusi di kawasan bandar dan desa.  Peristiwa ini diperingati oleh rakyat Perancis sehingga kini dan tarikh ini disambut setiap tahun sebagai Hari Kebangsaan Perancis.
  • 27. oleh Marshall de Broglie
  • 28. Perhimpunan Kebangsaan juga telah berjaya menghapuskan sistem feudal, perhambaan, golongan istimewa, monopoli golongan bangsawan dihapuskan, cukai yang sama untuk semua, menghapuskan buruh paksa, menghapuskan cukai dan semua jenis hak istimewa gereja ditarik balik.  Penghapusan masyarakat feudal dan sistem feudal di Perancis dikenali sebagai “Hari Ogos”. Pada 26 Ogos 1789, parlimen telah meluluskan Perisytiharan Hak-Hak Manusia dan Warganegara.
  • 29. Pengisytiharan ini telah mengiktiraf semua manusia dilahirkan dan kekal bebas serta mempunyai hak yang sama. Ini rakyat bebas untuk bertukar-tukar fikiran selagi tidak melanggar batas undang-undang. Menjelang tahun 1791, Majlis Perhimpunan Kebangsaan telah menyiapkan satu perlembagaan ini kerajaan dibahagikan kepada 3 iaitu badan legislatif, badan eksekutif dan badan judisiari. Wujudnya perlembagaan ini maka bermulanya pemerintahan raja berperlembagaan selama setahun kemudian sistem pemerintahan Perancis bertukar menjadi republik.
  • 30. Selepas itu, negara Perancis mengalami huru hara dan berlaku perpecahan dalam kalangan pendukung revolusi iaitu golongan jacobin dan girondin. Akhirnya Perancis telah diperintah oleh diktator Maximilien Robespierre dari golongan jacobin dan zaman ini dikenali sebagai Zaman Pemerintahan Ganas. Mereka telah mewujudkan Mahkamah Revolusi dan Undang-Undang Syak. Sesiapa disyaki musuh mereka dan menyokong raja akan dihukum tembak atau pancung.
  • 32. Raja Louis XIV dan isterinya Marie Antoinnette telah dihukum pancung dengan alat gilotin.  Robespierre sendiri dihukum pancung dengan menggunakan gilotin oleh penyokong parlimen. Dengan ini berakhirlah zaman pemerintahan ganas di Perancis pada tahun 1794. Perancis menjadi aman selepas pemerintahannya diambil alih oleh Napoleon Bonaparte pada penghujung tahun 1799.
  • 34. Raja Mutlak dan Raja Berperlembagaan Di England
  • 35.
  • 36. Raja Henry VII - Pengasas Dinasti Tudor Di England Ratu Elizabeth I
  • 37.  Selepas Zaman Pertengahan, telah berlaku kemerosotan sistem feudalisme di Eropah.  Keadaan ini telah membolehkan raja-raja mengumpul kekayaan dan mengukuhkan kedudukannya.  Ini telah membawa kepada penubuhan negara bangsa iaitu sebuah negara yang bebas daripada konsep dunia empayar dan di bawah kedaulatan raja berkuasa mutlak.
  • 38.  Negara bangsa di Eropah terbentuk melalui dinasti, keluarga baharu, perkahwinan diraja dan konsep empayar. Perkembangan ini berlaku di negara England pada abad ke-15 dan England berada di bawah pemerintahan beraja mutlak hampir 2 abad iaitu bermula pada 1485 setelah berakhirnya Perang Bunga Ros.  Sistem pemerintahan ini diasaskan oleh Raja Henry VII dari Dinasti Tudor yang memerintah England dan berakhir pada tahun 1603 semasa pemerintahan Ratu Elizabeth I.
  • 39. Mengikut sistem raja berkuasa mutlak, seseorang pemerintah (raja) berkuasa sepenuhnya untuk menggubal dan melaksanakan segala dasar dan kedudukannya adalah mengatasi undang-undang negara. Sepanjang pemerintahan Dinasti Tudor, England mempunyai kerajaan yang stabil dan mendapat sokongan daripada rakyat. Kerajaan ini menghormati prinsip perbatasan kuasa pemerintah seperti mana yang terdapat dalam Magna Carta dan tidak membelakangkan parlimen.
  • 40. Dasar-dasar pemerintahan raja berkuasa mutlak di England seperti keagamaan, luar negeri dan perdagangan yang dijalankan oleh Raja Henry VII, Raja Henry VIII dan Ratu Elizabeth I diterima oleh rakyat. Namun demikian semasa pemerintahan Dinasti Stuart (1603-1688), sistem pemerintahan beraja mutlak semakin diperkasakan oleh Raja James I dan Raja Charles I sebelum bertukar kepada raja berpelembagaan.
  • 41. RAJA JAMES I RAJA CHARLES I
  • 42. Perkembangan Sistem Pemerintahan Raja Berkuasa Mutlak
  • 43.  Selepas tamatnya Perang Bunga Ros, sistem pemerintahan beraja mutlak telah diterima oleh rakyat kerana ingin menamatkan keadaan huru-hara yang berlaku.  Sistem beraja mutlak yang diasaskan oleh Dinasti Tudor memperlihatkan sebuah kerajaan yang stabil dan mendapat sokongan rakyat.  Pemerintahan Dinasti Tudor adalah berdasarkan kepada Magna Carta iaitu satu piagam yang digubal untuk mengawal kuasa raja.  Raja-raja Tudor tidak mementingkan prinsip kesucian raja dalam melaksanakan pemerintahan mereka.
  • 44.  Raja-raja Tudor dapat bekerjasama baik dan dapat mengawal 2 buah dewan parlimen England yang terdiri daripada House of Lords (tuan tanah, bishop dan kerabat diraja) dan House of Common (knight, orang kaya dan peguam).  Pada abad ke-17, muncul golongan gentry di luar bandar yang memiliki tanah dan menjadi kaya daripada golongan bangsawan.  Di bandar pula muncul golongan bourjois yang semakin kaya dan menguasai ekonomi melalui kegiatan perdagangan.  Kedua-dua kumpulan mula berani mempertikaikan pengaruh politik golongan aristokrat dalam House of Lords.
  • 45.  Pada abad ke-17 juga, wujud perbalahan antara mazhab Kristian di England iaitu antara penganut Protestan (golongan puritan) yang tidak berpuas hati dengan gereja Anglican (gereja kebangsaan di England) di atas pengamalan tradisional gereja Kristian (Katolik).  Golongan puritan ini ingin membersihkan amalan agama di England daripada pengaruh gereja Katolik Rom dan mahu gereja di England bebas daripada kawalan politik.
  • 46.  Golongan puritan menjadi semakin berpengaruh dan menarik minat pelbagai golongan masyarakat kerana dalam ajaran mereka mengutamakan kehidupan berdisiplin dan menolak upacara atau istiadat agama yang tradisional.  Pemerintah Dinasti Tudor berjaya menangani dengan baik tentangan golongan puritan yang tidak berpuas hati dengan golongan anglican dan ingin mewujudkan gereja yang bebas daripada kawalan politik.
  • 47.  Selepas berakhir Dinasti Tudor pada tahun 1603, maka bermula pula era pemerintahan Dinasti Stuart (1603-1702) di England yang diasaskan oleh Raja James I dari Scotland.  Namun dasar pemerintahan Dinasti Stuart berbeza dengan Dinasti Tudor, dan ini telah membawa penentangan parlimen dan berlaku kebangkitan golongan puritan sehingga membawa tercetusnya perang saudara yang dikenali sebagai Revolusi Puritan (1642- 1648).
  • 48.  Raja James I merupakan raja yang berpegang kuat kepada doktrin kuasa suci raja.  Baginda menegaskan bahawa kedudukan raja mengatasi kedudukan undang-undang.  Oleh itu semua pihak seperti parlimen, mahkamah, gereja, dan sebagainya mesti berkhidmat kepada raja dan bukannya berkongsi kuasa.
  • 49.  Pemerintahan Raja James 1 mendapat tentangan daripada golongan puritan dan ahli-ahli parlimen kerana baginda mengamalkan dasar agama yang lebih memihak kepada mazhab Katolik.  Golongan puritan juga telah menolak bishop yang dilantik oleh Raja James I dan kemarahan golongan ini memuncak apabila baginda mengahwinkan puteranya dengan puteri dari Perancis yang bermazhab Katolik.  Tindakan baginda yang membelakangkan parlimen dalam urusan pengenaan cukai telah memburukkan lagi hubungan Raja James I dengan golongan puritan.
  • 50.  Ketegangan hubungan ini telah mendorong Raja James I membubarkan parlimen pada tahun 1611.  Tindakan baginda telah menyebabkan keadaan politik England kucar kacir dan lebih memburukkan keadaan apabila Raja Charles I yang memerintah England pada tahun 1625 juga tidak menyukai golongan puritan.  Baginda juga bertindak membelakangi parlimen dalam urusan pengutipan cukai.  Mana-mana ahli parlimen yang menentang baginda telah ditahan dan tentera akan mengawal mereka.
  • 51.  Akibat tidak berpuas hati dengan pemerintahan kuku besi raja, maka rakyat telah bersatu untuk menafikan kuasa mutlak raja.  Akibatnya pada tahun 1628 parlimen telah mengemukakan Petition of Right yang mengutuk tindakan autokratik raja.  Akibat kecaman ini baginda telah menangkap 9 orang ahli parlimen yang menentang baginda secara terbuka di parlimen.  Sehubungan itu, baginda membubarkan parlimen dan memerintah secara mutlak tanpa parlimen selama 11 tahun.
  • 52.  Raja Charles I telah mengenakan pelbagai jenis cukai dengan bebas dan menaikkan cukai dengan sewenang-wenangnya telah mengancam ahli-ahli parlimen.  Dalam aspek agama pula, Raja Charles I memulihkan semula amalan roman khatolik sebagai amalan dalam gereja Anglican yang menyebabkan kebangkitan golongan puritan.
  • 53.  Pada tahun 1639, Raja Charles I telah menubuhkan semula parlimen untuk tujuan mendapatkan peruntukkan yang diperlukan oleh baginda tetapi ahli parlimen enggan bekerjasama dengan baginda.  Ini telah mendorong baginda membubar semula parlimen yang baru ditubuhkan dalam masa 3 minggu dan menangkap beberapa ahli parlimen.
  • 54.  Pada tahun 1642, rusuhan telah berlaku di Ireland yang telah menyebabkan beberapa orang British bermazhab Protestan dibunuh oleh penganut Katolik.  Sekali lagi berlaku pertikaian tentang penubuhan tentera sama ada dikendalikan oleh raja atau parlimen.  Akhirnya peperangan telah berlaku dan tentera gereja di bawah pimpinan Oliver Cromwell telah berjaya mengalahkan tentera raja pada tahun 1645 dan tahun 1648.
  • 55.  Raja Charles I telah dihukum bunuh dan parlimen telah mengisytiharkan England sebuah negara republik dengan Oliver sebagai ketua negara yang baharu.  Pemerintahan Oliver berhadapan dengan kebangkitan 2 golongan iaitu levellers dan diggers yang dianggap mengancam pemerintahannya.  Pada tahun 1658, Oliver meninggal dunia dan diganti dengan anaknya iaitu Richard Cromwell.  Walau bagaimanapun dalam masa setahun memerintah beliau telah meletakkan jawatannya kerana tidak mendapat sokongan parlimen dan tentera.
  • 56.  OLIVER CROMWELL RICHARD CROMWELL
  • 58. MAKSUD RAJA BERPERLEMBAGAAN Sistem kerajaan dimana raja menjalankan pemerintahan mengikut perlembagaan dan undang-undang.
  • 59. Sistem pemerintahan raja berkuasa mutlak telah digantikan dengan raja berperlembagaan selepas berakhirnya Revolusi Cemerlang yang berlaku secara aman dan memberi impak yang besar terhadap perubahan landskap politik England selepas 1688. Charles II telah ditabal sebagai raja England selepas Richard Cromwell meletak jawatannya dan mesti mengamalkan sistem beraja berperlembagaan.
  • 61. Sistem pemerintahan raja berperlembagaan juga membawa kepada perkembangan politik kepartian apabila wujud dua buah parti iaitu Parti Whig dan Parti Torries yang sebahagian besarnya dikuasai oleh golongan aristokrat, gentry dan bourjuis.  Golongan rakyat atau kelas bawahan masih tidak diberikan ruang untuk terlibat secara langsung dalam politik di England ketika itu.
  • 62. Selepas Raja Charles II meninggal dunia pada tahun 1685, diganti pula oleh Raja James II yang lebih cenderung untuk memulihkan kembali doktrin kuasa suci raja. Oleh itu Raja James II telah disingkirkan dan kemudiannya Marry II dan Raja William of Orange telah ditabal sebagai raja England yang baharu selepas berlakunya Revolusi Cemerlang (1698) tanpa berlaku pertumpahan darah.
  • 64. MARRY II & RAJA WILLIAM OF ORANGE
  • 65.  Parlimen meluluskan Toleration Act dan Bill of Right pada 1699. Raja berperlembagaan adalah sejenis kerajaan yang ditubuhkan di bawah sistem berperlembagaan yang mengiktiraf raja sebagai ketua negara. Toleration Act bertujuan mewujudkan kebebasan beragama bagi penganut Kristian yang bermazhab Protestan di England. Manakala Bill of Right pula mengemukakan beberapa peruntukan berhubung dengan bidang kuasa raja dalam soal undang-undang dan pencukaian serta keadilan dan hak untuk mengecapi kebebasan.
  • 66.  Raja berperlembagaan di England memerintah berdasarkan peruntukan yang diluluskan oleh parlimen dan tidak lagi mempunyai kuasa autokratik.  Raja tidak boleh memansuhkan undang-undang yang telah diluluskan oleh parlimen.  Raja tidak dibenarkan untuk campur tangan dalam urusan mahkamah dalam aspek penguatkuasaan undang-undang.
  • 67. Kedudukan parlimen menjadi semakin kuat apabila Act of Settlement diluluskan pada 1701 yang menetapkan hanya raja yang bermazhab protestan sahaja yang layak menjadi raja. Raja juga bertanggungjawab kepada parlimen sebagai institusi yang mewakili rakyat dan mempunyai keutuhan dalam soal legislatif dan eksekutif.  Sistem pemerintahan raja berperlembagaan di England juga telah menghapuskan pergeseran antara raja dengan parlimen dalam soal-soal dasar pemerintahan dan keadaan ini secara langsung telah memperkukuhkan perpaduan dalam politik negara tersebut.
  • 68.  Raja boleh menghadapi Petition of Right yang dikemukakan oleh rakyat dan mempertahankan kedudukannya berdasarkan undang-undang.  Dalam menjalankan pemerintahan, raja tertakluk kepada perlembagaan dan juga dibatasi oleh undang-undang bagi membenarkan sesuatu tindakan yang diambil oleh raja.  Oleh yang demikian pada 1689 bermula sistem pemerintahan raja berpelembagaan di England dan kekal sehingga hari.