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LA PROMOTION DE L’ACTIVITÉ PHYSIQUE PAR
DES MOYENS « SÉDENTAIRES » : PARADOXE
ET SOLUTIONS – LA RÉFLEXION DE QUÉBEC
EN FORME DANS L’ÉLABORATION DE SA
CAMPAGNE AUPRÈS DES PRÉADOS
3e colloque annuel sur la prévention cardiovasculaire chez les jeunes,
CHU Sainte-Justine, Montréal (Québec)



François Lagarde et Frédéric Therrien
31 mai 2012




www.fairebougerles9-13.org
SOMMAIRE
   Québec en Forme
   La campagne
   Le paradoxe
   Notre approche sur les médias sociaux
MISSION DE
QUÉBEC EN FORME
Mobiliser les personnes et toute la société
québécoise pour agir en faveur de l'adoption et
du maintien d'un mode de vie physiquement actif
et d'une saine alimentation, essentiels au plein
développement des jeunes Québécois.
POURQUOI UN CAMPAGNE
DE COMMUNICATION
 Norme sociale
 Climat favorable et action complémentaire à la
  mobilisation des communautés et à la
  modification des environnements
POURQUOI LA
PRÉADOLESCENCE
ET S’INSPIRER DE VERB?
 Déclin de l'activité physique à 13 ans
 Indépendance décisionnelle grandissante
 Verb : éprouvée et documentée - sera
  actualisée (en ligne) et adaptée au Québec
LES OBJECTIFS DE LA
CAMPAGNE : MARQUER UNE
GÉNÉRATION
 Accroître les connaissances et améliorer les attitudes des
  préados face à la pratique régulière d'activités physiques;
 Accroître le soutien des parents et d'autres personnes
  d'influence pour encourager les préados à s’adonner à des
  activités physiques;
 Faire connaître les occasions d’activité physique qui s'offrent
  aux préados;
 Susciter la création d’occasions pour les préados de pratiquer
  des activités physiques et d'adopter un mode de vie actif de
  façon régulière;
 Accroître, puis maintenir, la proportion de préados qui sont
  actifs physiquement de façon régulière.
LES COMPOSANTES DE LA
CAMPAGNE
   Image de marque
   Publicité
   Plateforme en ligne (Web et médias sociaux)
   Relations publiques et événements
   Trousses et outils promotionnels
   Partenariats (visibilité des occasions, levier)
LES COMPOSANTES DE LA
CAMPAGNE
LANCEMENT
Automne 2012
Durée : 2012-2016
LE PARADOXE
Il semble y avoir un paradoxe dans le recours à une campagne
publicitaire et à l’Internet pour promouvoir l’activité physique alors
que ces canaux sont associés à des loisirs inactifs. En
effet, plusieurs organismes et experts de santé publique
identifient la multiplication et la présence accrue des médias dans
nos vies comme de grands responsables de l’inactivité physique
généralisée.
NOTRE APPROCHE DES
MÉDIAS SOCIAUX
 Sécuritaires : information personnelle, géolocalisation
 Légaux et relations publiques : interdiction pour les < 13 ans
  d’être sur les médias sociaux
RECOMMANDATIONS
         (Suggs & Lagarde, 2012)

          Impliquer les parents (conseils pratiques, échanges)
          Utiliser une plateforme centrale (rapidité – idées
           immédiatement applicables, interactivité, plaisir, accessibilité,
           ludification, etc.)
          Segmenter (sections préados, parents, partenaires)
          Sécuriser (anonymat, personnel)
          Établir une politique*




*http://socialmediagovernance.com/policies.php
ÉCOSYSTÈME


PARTENAIRES        PARENTS               PRÉADOS                COMMUNAUTÉ
(CORPORATIF)      (MAGAZINE)          (LUDIFICATION)             (UTILITAIRE)




    SOUTIEN       IDÉES D’ACTIVITÉS      IDÉES D’ACTIVITÉS        WIKI ACTIVITÉS




 INFO/ÉCHANGE        PLAIDOYER               SHUFFLE             GÉOLOCALISATION




  PUBLICATIONS    TRUCS ET ASTUCES             JEU                  MOBILITÉ




 MÉDIAS SOCIAUX    MÉDIAS SOCIAUX     MÉDIAS SOCIAUX (13 ANS)    MÉDIAS SOCIAUX




  COURT TERME       COURT TERME           COURT TERME             MOYEN TERME
QUESTIONS?

François Lagarde
Frédéric Therrien

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La promotion de l’activité physique par des moyens « sédentaires » : paradoxe et solutions – la réflexion de Québec en Forme dans l’élaboration de sa campagne auprès des préados

  • 1. LA PROMOTION DE L’ACTIVITÉ PHYSIQUE PAR DES MOYENS « SÉDENTAIRES » : PARADOXE ET SOLUTIONS – LA RÉFLEXION DE QUÉBEC EN FORME DANS L’ÉLABORATION DE SA CAMPAGNE AUPRÈS DES PRÉADOS 3e colloque annuel sur la prévention cardiovasculaire chez les jeunes, CHU Sainte-Justine, Montréal (Québec) François Lagarde et Frédéric Therrien 31 mai 2012 www.fairebougerles9-13.org
  • 2. SOMMAIRE  Québec en Forme  La campagne  Le paradoxe  Notre approche sur les médias sociaux
  • 3. MISSION DE QUÉBEC EN FORME Mobiliser les personnes et toute la société québécoise pour agir en faveur de l'adoption et du maintien d'un mode de vie physiquement actif et d'une saine alimentation, essentiels au plein développement des jeunes Québécois.
  • 4. POURQUOI UN CAMPAGNE DE COMMUNICATION  Norme sociale  Climat favorable et action complémentaire à la mobilisation des communautés et à la modification des environnements
  • 5. POURQUOI LA PRÉADOLESCENCE ET S’INSPIRER DE VERB?  Déclin de l'activité physique à 13 ans  Indépendance décisionnelle grandissante  Verb : éprouvée et documentée - sera actualisée (en ligne) et adaptée au Québec
  • 6. LES OBJECTIFS DE LA CAMPAGNE : MARQUER UNE GÉNÉRATION  Accroître les connaissances et améliorer les attitudes des préados face à la pratique régulière d'activités physiques;  Accroître le soutien des parents et d'autres personnes d'influence pour encourager les préados à s’adonner à des activités physiques;  Faire connaître les occasions d’activité physique qui s'offrent aux préados;  Susciter la création d’occasions pour les préados de pratiquer des activités physiques et d'adopter un mode de vie actif de façon régulière;  Accroître, puis maintenir, la proportion de préados qui sont actifs physiquement de façon régulière.
  • 7. LES COMPOSANTES DE LA CAMPAGNE  Image de marque  Publicité  Plateforme en ligne (Web et médias sociaux)  Relations publiques et événements  Trousses et outils promotionnels  Partenariats (visibilité des occasions, levier)
  • 8. LES COMPOSANTES DE LA CAMPAGNE
  • 10. LE PARADOXE Il semble y avoir un paradoxe dans le recours à une campagne publicitaire et à l’Internet pour promouvoir l’activité physique alors que ces canaux sont associés à des loisirs inactifs. En effet, plusieurs organismes et experts de santé publique identifient la multiplication et la présence accrue des médias dans nos vies comme de grands responsables de l’inactivité physique généralisée.
  • 11. NOTRE APPROCHE DES MÉDIAS SOCIAUX  Sécuritaires : information personnelle, géolocalisation  Légaux et relations publiques : interdiction pour les < 13 ans d’être sur les médias sociaux
  • 12. RECOMMANDATIONS (Suggs & Lagarde, 2012)  Impliquer les parents (conseils pratiques, échanges)  Utiliser une plateforme centrale (rapidité – idées immédiatement applicables, interactivité, plaisir, accessibilité, ludification, etc.)  Segmenter (sections préados, parents, partenaires)  Sécuriser (anonymat, personnel)  Établir une politique* *http://socialmediagovernance.com/policies.php
  • 13. ÉCOSYSTÈME PARTENAIRES PARENTS PRÉADOS COMMUNAUTÉ (CORPORATIF) (MAGAZINE) (LUDIFICATION) (UTILITAIRE) SOUTIEN IDÉES D’ACTIVITÉS IDÉES D’ACTIVITÉS WIKI ACTIVITÉS INFO/ÉCHANGE PLAIDOYER SHUFFLE GÉOLOCALISATION PUBLICATIONS TRUCS ET ASTUCES JEU MOBILITÉ MÉDIAS SOCIAUX MÉDIAS SOCIAUX MÉDIAS SOCIAUX (13 ANS) MÉDIAS SOCIAUX COURT TERME COURT TERME COURT TERME MOYEN TERME
  • 14. QUESTIONS? François Lagarde Frédéric Therrien Visitez notre site internet : www.fairebougerles9-13.org