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FAIRE BOUGER
LES 9-13 ANS :
EMBARQUEZ-VOUS?
Campagne de promotion d'un mode de vie
physiquement actif auprès des préados
québécois
François Lagarde
4 avril 2012


www.fairebougerles9-13.org
Pourquoi une campagne
de communication ?
Norme sociale

Climat favorable et action
 complémentaire à la mobilisation des
 communautés et à la modification des
 environnements
Pourquoi la préadolescence
et s’inspirer de Verb ?
 Déclin de l'activité physique à 13 ans
 Indépendance décisionnelle grandissante
 Verb : éprouvée et documentée; sera actualisée
  (en ligne) et adaptée au Québec
 vidéo
Les objectifs de la campagne :
marquer une génération
 Accroître les connaissances et améliorer les attitudes des
  préados face à la pratique régulière d'activités physiques;

 Accroître le soutien des parents et d'autres personnes
  d'influence pour encourager les préados à s’adonner à des
  activités physiques;

 Faire connaître les occasions d’activité physique qui s'offrent
  aux préados;

 Créer des occasions pour les préados de pratiquer des activités
  physiques et d'adopter un mode de vie actif de façon régulière;

 Accroître, puis maintenir, la proportion de préados qui sont
  actifs physiquement de façon régulière.
Facteurs de succès
 9-11 (pour, par)
 Parents
 Approche positive (plaisir, jeu)
 Célébrités
 Multicanaux (écran, en ligne, hors
  ligne)
 Investissement substantiel et
  continu
 Partenariats
 Recherche et évaluation
Recherche formative
 Recension de la littérature

 Meilleures pratiques

 Entrevues

 Habitudes médiatiques et en ligne

 Enquêtes nationales et Québec en Forme (Propel)

 Portrait des 9-13

 Expertise en médias sociaux

 Enjeux et défis (ex. : paradoxe; segments)

 Groupes de discussion (Léger Marketing - vidéo; autres)
Les composantes de la campagne
 Image de marque
 Publicité
 Plateforme en ligne (Web et médias sociaux)
 Relations publiques et événements
 Trousses et outils promotionnels
 Partenariats (visibilité des occasions, levier)
Les composantes de la
campagne
Modèle logique
Lancement : été 2012
 Durée : 2012-2016
Principales phases - an 1

En cours      • Planification, recherche formative, rencontres
                avec les partenaires

Avril à mai   • Développement de la marque et de la campagne
              • Collecte des données repères

Été           • Lancement de la campagne médiatique

Automne et    • Lancement des composantes en ligne
hiver         • Diffusion
              • Collecte de données sur la campagne
Pour toutes questions :
Marilie Laferté
Frédéric Therrien
François Lagarde



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www.fairebougerles9-13.org

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Faire bouger le 9-13 ans : embarquez-vous?

  • 1. FAIRE BOUGER LES 9-13 ANS : EMBARQUEZ-VOUS? Campagne de promotion d'un mode de vie physiquement actif auprès des préados québécois François Lagarde 4 avril 2012 www.fairebougerles9-13.org
  • 2. Pourquoi une campagne de communication ? Norme sociale Climat favorable et action complémentaire à la mobilisation des communautés et à la modification des environnements
  • 3. Pourquoi la préadolescence et s’inspirer de Verb ?  Déclin de l'activité physique à 13 ans  Indépendance décisionnelle grandissante  Verb : éprouvée et documentée; sera actualisée (en ligne) et adaptée au Québec  vidéo
  • 4. Les objectifs de la campagne : marquer une génération  Accroître les connaissances et améliorer les attitudes des préados face à la pratique régulière d'activités physiques;  Accroître le soutien des parents et d'autres personnes d'influence pour encourager les préados à s’adonner à des activités physiques;  Faire connaître les occasions d’activité physique qui s'offrent aux préados;  Créer des occasions pour les préados de pratiquer des activités physiques et d'adopter un mode de vie actif de façon régulière;  Accroître, puis maintenir, la proportion de préados qui sont actifs physiquement de façon régulière.
  • 5. Facteurs de succès  9-11 (pour, par)  Parents  Approche positive (plaisir, jeu)  Célébrités  Multicanaux (écran, en ligne, hors ligne)  Investissement substantiel et continu  Partenariats  Recherche et évaluation
  • 6. Recherche formative  Recension de la littérature  Meilleures pratiques  Entrevues  Habitudes médiatiques et en ligne  Enquêtes nationales et Québec en Forme (Propel)  Portrait des 9-13  Expertise en médias sociaux  Enjeux et défis (ex. : paradoxe; segments)  Groupes de discussion (Léger Marketing - vidéo; autres)
  • 7. Les composantes de la campagne  Image de marque  Publicité  Plateforme en ligne (Web et médias sociaux)  Relations publiques et événements  Trousses et outils promotionnels  Partenariats (visibilité des occasions, levier)
  • 8. Les composantes de la campagne
  • 10. Lancement : été 2012 Durée : 2012-2016
  • 11. Principales phases - an 1 En cours • Planification, recherche formative, rencontres avec les partenaires Avril à mai • Développement de la marque et de la campagne • Collecte des données repères Été • Lancement de la campagne médiatique Automne et • Lancement des composantes en ligne hiver • Diffusion • Collecte de données sur la campagne
  • 12. Pour toutes questions : Marilie Laferté Frédéric Therrien François Lagarde Visitez notre site internet : www.fairebougerles9-13.org