2. BASES MOLECULARES DEL PENSAMIENTO; Conexiones en un sistema complejo
para modificar las estrategias de aprendizaje.
¿Por qué no hacemos las cosas rápido?
Existen cinco ideas fundamentales:
Cosas que sabemos y cosas que no sabemos, no comprendemos porque nuestros
conocimientos son escasos.
LA REVISIÓN POR PARTES: Rescatan ideas nuevas e innovadoras, arriesgadas, filtran
nuevas ideas (Es bueno porque puede eliminar ideas de intolerancia).
EL CAPITALISMO.- Comienza la mini compañía con nuevas ideas (conviértete en un
buen emprendedor) Alumnos a través a empezar como empresarios.
LA ENSEÑANZA Y LOS LIBROS DE TEXTO.- Pensamos que los libros de texto no son
el todo y estamos limitando a los alumnos para investigar.
EL SISTEMA ACADEMICO SOCIAL.- Dar la bienvenida a nuevos rostros, gente joven y
de orígenes diversos y disciplinarios. Incentivar a los jóvenes para tomar problemas
complejos y diversos.

3. •Siendo el ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO dentro y fuera del aula,
proceso de Alfabetización Científica. Propósito fundamental para
satisfacer a los niños en la difusión de contenidos identificados para
llegar otras disciplinas. En las visitas con los maestros se ha sugerido
abordar contenidos al planear adecuadamente en los seis grados de
educación primaria, así como la correlación de asignaturas para dar
mayor difusión a la Comprensión Lectora.

4. •LOS AVANCES EN LA ESCUELA ACOMPAÑADA:
Se han realizado en forma periódicas visitas, con la aunencia de la
C. Directora Técnica Profra. Yolanda Rodríguez Aviña y la C.
Supervisora Profra. Máyela Eugenia Concha López, quienes han
presidido algunas reuniones al igual que la Profra. Claudia Indira
Saltijeral Loera, propósito fundamental; invitar al colectivo docente a
participar con su grupo en actividades especificas del programa,
dando seguimiento de la ESTRATEGIA 11+1 de cada mes.

5. •LOS AVANCES :
•Se destinó y acondicionó un local en forma
exclusiva para la biblioteca.
•Se proporciono un formato para el préstamo
de libros a domicilio para los padres de familia
y darle mayor participación al COMITÉ DE
PARTICIPACION SOCIAL.
•Con los acervos de la biblioteca se llevó a
cabo las clasificaciones (literarias e
informativas).
•Se orientó al maestro Roberto Hernández
Calderón encargado de la biblioteca para el
préstamo de los libros a domicilio.
•Se platico con los maestros para integrar
actividades del programa de lectura en su
planeación, sugiriendo libros de consulta en las
distintas asignaturas.
•Antes de salir a vacaciones se llevo a cabo
una actividad “LA BIBLIOTECA SE VA DE
VACACIONES A CASA” la cual consistió en la
participación de alumnos, maestros y padres
de familia al presentar, de forma creativa un
libro, los maestros se disfrazaron haciendo
alusión y escenificación al personaje principal
del libro.

6. Mi propuesta consiste en:
Cada semana, en cada grupo el maestro(a) por medio de
una dinámica, el grupo elegirá un libro de carácter informativo
de acuerdo a un contenido especifico de determinada
asignatura.
Los alumnos realizaran un texto para rescatar la
Comprensión Lectora y sus producciones pueden ser de
media a una cuartilla, de acuerdo al tema y al grado
académico.
Posteriormente el maestro archivara los trabajos en su
portafolio, previamente elaborado y diseñado en forma en
forma creativa por el maestro de grupo de acuerde al grado.
Una semana antes de salir de vacaciones de semana santa
se hará un intercambio de portafolios entre los docentes para
revisar los textos y darse cuenta del avance realizado.
En reunión colegiada se darán a conocer los avances de
acuerdo a los niveles y estrategias que éste determine.
En homenaje a LA BANDERA NACIONAL se dará a conocer
los resultados: primero, segundo y tercer lugar. Con
anterioridad el colectivo de docentes se pondrán de acuerdo
acerca de la premiación. Invitando al enlace de Secretaria,
Sector y A.T.P. de zona al evento.
A.T.P. Acompañante de Zona llevará una muestra del
portafolio para el primer grado, material que no implica un
costo mayor, rescatando la creatividad y originalidad.

7. FRASES LECTORAS
Un libro abierto es un cerebro que
habla, cerrado un amigo que
espera, olvidado un alma que
perdona, destruido un corazón que
llora.

8. La lectura consiste en ser el brazo y ser
el hacha y ser el cráneo que se parte; la
lectura es entregarse, rendirse, no
mantenerse distante ni burlón. La
verdad puede llegarnos por caminos
tortuosos, llenos de misterio