O documento apresenta um exercício sobre direitos constitucionais com questões sobre música, ditadura militar e democracia no Brasil.

1. 1
CIEP 280 – Prof. Vasco Fernandes da Silva Porto
Carmo – RJ
Ética e Cidadania
Nome:______________________________
Ano/Turma:_________Data:___/____/____
1 – Leia alguns itens e temas da
Constituição da República Federativa do
Brasil (1988), depois associe-os com o
direito correspondente:
(a) direitos civis
(b) direitos sociais
(c) direitos políticos
( ) seguro desemprego, em caso de
desemprego involuntário.
( ) plebiscito e referendo.
( ) ir e vir.
( ) voto obrigatório para maiores de
dezoito anos.
( ) licença à gestante, sem prejuízo do
emprego e do salário, com duração de
cento e vinte dias.
( ) redução dos riscos inerentes ao
trabalho, por meio de normas de saúde,
higiene e segurança.
Agora assinale a sequência correta:
a) a, b, c, c, b, a b) b, b, a, c, a, c
c) b, c, a, c, b, b d) c, b, a, c, b, b
Leia um trecho da música abaixo, depois
responda às perguntas de 2 a 5:
Rap da felicidade - Cidinho
Minha cara autoridade, eu já não sei o que
fazer
Com tanta violência eu tenho medo de viver
Pois moro na favela e sou muito
desrespeitado
A tristeza e a alegria aqui caminham lado a
lado
Eu faço uma oração para uma santa
protetora
Mas sou interrompido a tiros de
metralhadora
Enquanto os ricos moram numa casa
grande e bela
O pobre é humilhado, esculachado na
favela
Já não agüento mais essa onda de
violência
Só peço, autoridade, um pouco mais de
competência
Eu só quero é ser feliz
Andar tranquilamente na favela onde eu
nasci,
é
E poder me orgulhar
E Ter a consciência que o pobre tem seu
lugar (Refrão)

2. 2
Diversão hoje em dia não podemos nem
pensar
Pois até lá no baile eles vêm nos humilhar
Ficar lá na praça, que era tudo tão normal
Agora virou moda a violência no local
Pessoas inocentes, que não têm nada a ver
Estão perdendo hoje o seu direito de viver
Nunca vi cartão postal que se destaque
uma favela
Só vejo paisagem muito linda e muito bela
Quem vai pro exterior da favela sente
saudade
O gringo vem aqui e não conhece a
realidade
Vai pra Zona Sul pra conhecer água de
coco
E pobre na favela,vive passando sufoco
Trocaram a presidência, uma nova
esperança
Sofri na tempestade, agora eu quero a
bonança
O povo tem a força, só precisa descobrir
Se eles lá não fazem nada, faremos tudo
daqui.
2 – Destaque dois trechos da música, nos
quais o seu compositor critica a falta de
direitos civis para os habitantes da favela.
Justifique sua resposta, de acordo com os
conhecimentos adquiridos nas aulas sobre
os direitos civis.
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3 – Assinale o trecho no qual há uma crítica
aos políticos e aos poderes responsáveis
pela administração da sociedade:
a) Minha cara autoridade, eu já não sei o
que fazer.
b) O pobre é humilhado, esculachado na
favela.
c) Agora virou moda a violência no local.
d) Só peço autoridade, um pouco mais de
competência.
4 – Destaque da música um trecho em que
fica claro a falta de um direito social.
Justifique sua resposta, com base em seus
conhecimentos.______________________
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5 - No trecho a seguir, o termo destacado
refere-se à: “O povo tem a força, só precisa
descobrir / Se eles lá não fazem nada,
faremos tudo aqui.”
a) aos políticos.
b) ao povo.
c) aos policiais.
d) aos ricos.
6 – Complete a tabela abaixo com as
características de cada modelo de governo:
Monarquia
atual República
Forma de
transmissão
de poder Hereditário

3. 3
Título/Cargo Presidente
Duração do
mandato
Período
determinado
Principal
função
Chefe de
Estado
Nações/Países Brasil
Observe as fontes abaixo para responder
às perguntas de 7 a 10.
Texto 1
Em março de 1964, contudo, os militares
assumiram o poder por meio de um golpe e
governaram o país nos 21 anos seguintes,
instalando um regime ditatorial.
A ditadura restringiu o exercício da
cidadania e reprimiu com violência todos os
movimentos de oposição. No que se refere
à economia, o governo colocou em prática
um projeto desenvolvimentista que produziu
resultados bastante contraditórios, tendo
em vista que o país ingressou numa fase de
industrialização e crescimento econômico
acelerados, sem beneficiar, porém, a
maioria da população, em particular a
classe trabalhadora.
http://educacao.uol.com.br/historia-
brasil/ditadura-militar-1964-1985-breve-
historia-do-regime-militar.jhtm acesso em
05 jun 2011.
Texto 2
Entre os últimos meses de 1983 e abril de
1984, o Brasil foi agitado por um dos
maiores movimentos cívicos de sua história:
a campanha das "Diretas Já".
Grandes manifestações populares
aconteceram em todo o país, reivindicando
o restabelecimento das eleições diretas
para presidente da República, que haviam
sido substituídas por um pleito indireto no
Congresso nacional durante o regime
militar.
http://educacao.uol.com.br/historia-
brasil/diretas-ja-campanha-deu-impulso-a-
redemocratizacao-do-pais.jhtm acesso em
05 jun 2011.
Charge
7 – As três fontes nos fornecem
informações sobre:
a) O retorno da democracia no Brasil em
1985.
b) O período em que o país viveu a ditadura
militar.

4. 4
c) A elaboração da constituição nacional em
1988.
d) A ditadura do governo de Getúlio Vargas.
8 – Na charge, o militar exige que o povo
retorne as suas casas, isso acontece
porque:
a) O povo podia se manifestar livremente
durante a ditadura.
b) A liberdade de expressão e manifestação
estava assegurada.
c) A população não estava exercendo um
direito justo.
d) O direito de expressão e manifestação
não era permitido ao povo na ditadura
militar.
9 – Sobre a campanha das “Diretas já”
podemos afirmar que:
a) Não foi um movimento popular.
b) Pedia anistia para os exilados políticos.
c) Reivindicava eleições diretas para
presidente.
d) Exigia eleições diretas para o congresso.
10 – Sobre os governos militares na
História do Brasil pode-se afirmar que:
a) Neste período a cidadania foi ampliada e
houve desenvolvimento social.
b) Os direitos civis e políticos do povo foram
limitados pelo autoritarismo dos militares.
c) A democracia foi fortalecida.
d) Não houve perseguições e nem torturas
por motivos políticos.
Agora leia a letra da música a seguir e
responda as perguntas de 11 a 12:
Que país esse? Renato Russo
Nas favelas, no senado
Sujeira pra todo lado
Ninguém respeita a constituição
Mas todos acreditam no futuro da nação
Que país é esse?
Que país é esse?
Que país é esse? (Refrão)
No Amazonas, no Araguaia iá, iá,
Na Baixada Fluminense
Mato Grosso, nas Gerais e no
Nordeste tudo em paz
Na morte eu descanso, mas o
Sangue anda solto
Manchando os papéis, documentos fiéis
Ao descanso do patrão
REFRAO
Terceiro mundo, se for
Piada no exterior
Mas o Brasil vai ficar rico
Vamos faturar um milhão
Quando vendermos todas as almas
Dos nossos índios num leilão
11 – O título da música é uma pergunta.
Qual a resposta que o compositor
apresenta para ela? Responda com base
na música e nos conhecimentos adquiridos
nas aulas sobre direitos políticos.
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5. 5
12 – No trecho “Nas favelas, no senado /
sujeira pra todo lado” o autor compara a
situação das favelas com o senado, órgão
do poder legislativo. Explique, com
argumentos, o que justifica essa
comparação.
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13 – Analise as afirmações abaixo e
marque V, se for verdadeiras ou F, se for
falsa, depois assinale a sequencia correta.
( ) Os direitos civis se referem às
liberdades individuais, como o direito de ir e
vir etc.
( ) Votar é um direito político e também
social.
( ) A liberdade de pensamento e
expressão é um direito social.
( ) Programas assistenciais como o Bolsa
Família fazem parte dos direitos sociais.
( ) Qualquer cidadão que atenda aos
requisitos exigidos pela lei, pode se
candidatar a cargos políticos.
a) V, V, F, F, F. b) F, V, F, F, V.
c) F, F, V, F, V. d) V, F, F, V, V.
14 – Complete as lacunas com os termos
abaixo:
Cidadania – ética – direitos – meio
ambiente – escola – coletividade
a) Cuidar do________________ é um
dever de todos os cidadãos.
b) Agir com________________ faz parte do
princípio da______________________.
Portanto, devemos prezar
pela_________________ e não praticarmos
ações individualistas.
c) Os______________ civis, políticos e
sociais são conquistas que foram
adquiridas ao longo da História com muita
luta.
d) Os estudantes devem freqüentar
a_______________e tirar dela o máximo de
proveito.
15 – Leia as manchetes abaixo e indique
com qual tipo de direito elas podem ser
relacionadas.
Um prefeito é cassado a cada 16 horas no
país (Revista época On-line)
Governo quer incluir 800 mil famílias no
Bolsa Família (Correio do Brasil On-line)
Aborto é uma realidade nos consultórios
médicos (Veja On-line)

6. 5
12 – No trecho “Nas favelas, no senado /
sujeira pra todo lado” o autor compara a
situação das favelas com o senado, órgão
do poder legislativo. Explique, com
argumentos, o que justifica essa
comparação.
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___________________________________
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___________________________________
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13 – Analise as afirmações abaixo e
marque V, se for verdadeiras ou F, se for
falsa, depois assinale a sequencia correta.
( ) Os direitos civis se referem às
liberdades individuais, como o direito de ir e
vir etc.
( ) Votar é um direito político e também
social.
( ) A liberdade de pensamento e
expressão é um direito social.
( ) Programas assistenciais como o Bolsa
Família fazem parte dos direitos sociais.
( ) Qualquer cidadão que atenda aos
requisitos exigidos pela lei, pode se
candidatar a cargos políticos.
a) V, V, F, F, F. b) F, V, F, F, V.
c) F, F, V, F, V. d) V, F, F, V, V.
14 – Complete as lacunas com os termos
abaixo:
Cidadania – ética – direitos – meio
ambiente – escola – coletividade
a) Cuidar do________________ é um
dever de todos os cidadãos.
b) Agir com________________ faz parte do
princípio da______________________.
Portanto, devemos prezar
pela_________________ e não praticarmos
ações individualistas.
c) Os______________ civis, políticos e
sociais são conquistas que foram
adquiridas ao longo da História com muita
luta.
d) Os estudantes devem freqüentar
a_______________e tirar dela o máximo de
proveito.
15 – Leia as manchetes abaixo e indique
com qual tipo de direito elas podem ser
relacionadas.
Um prefeito é cassado a cada 16 horas no
país (Revista época On-line)
Governo quer incluir 800 mil famílias no
Bolsa Família (Correio do Brasil On-line)
Aborto é uma realidade nos consultórios
médicos (Veja On-line)