1. MATERIAL DO 1º PLANTÃO DE QUÍMICA – 11/05/2011
1ª SÉRIE – Cláudia Cinara e Luciane
1ª QUESTÂO
Analise o primeiro cartaz apresentado pela
professora e responda ao que se pede.
A) O material é uma substância ou uma mistura?
EXPLIQUE utilizando dados do cartaz.
O material é constituído por uma mistura de duas substâncias. O sistema
representado no cartaz possui moléculas diferentes e cada uma delas representa
uma substância.
B) Escreva a (s) fórmula (s) da (s) substância (s) que constitui (em) o material.
C3H8 e C4H10
C) Classifique o sistema em heterogêneo ou homogêneo. JUSTIFIQUE.
O sistema representado é heterogêneo porque as moléculas estão distribuídas em
duas fases distintas. Cada fase é uma solução, a fase superior é uma solução gasosa
e a fase inferior uma mistura líquida (também pode ser chamada de solução líquida).
D) Qual o estado físico do material? EXPLIQUE com base nas diferenças dos modelos
de partículas para os estados físicos.
A mistura é formada por substâncias líquidas e gasosas porque as moléculas
encontram-se muito desorganizadas e com grande espaço entre elas na fase
superior. Na fase inferior, as moléculas encontram-se desorganizadas e com pouco
espaço entre elas, caracterizando o material na fase líquida.
E) O material é constituído por alguma substância molecular? EXPLIQUE.
As substâncias que constituem o sistema são moleculares porque ele é formado de
moléculas. Neste sistema, os átomos estão combinados, o que constitui uma
molécula.

2. 2ª QUESTÂO
Analise o segundo cartaz
apresentado pela professora e
responda ao que se pede.
A) O material é uma substância ou
uma mistura? EXPLIQUE utilizando
dados do cartaz.
O material é constituído por uma mistura de duas substâncias. O sistema
representado no cartaz possui moléculas diferentes e cada uma delas representa
uma substância.
B) Escreva a (s) fórmula (s) da (s) substância (s) que constitui (em) o material.
CHCl3 e H2O
C) Classifique o sistema em heterogêneo ou homogêneo. JUSTIFIQUE.
O sistema representado é heterogêneo porque as moléculas estão em fases
diferentes. O sistema é formado por duas fases líquidas distintas.
D) Qual o estado físico do material? EXPLIQUE com base nas diferenças dos modelos
de partículas para os estados físicos.
A mistura é líquida porque as moléculas encontram-se desorganizadas, mas com
poucos espaços entre elas.
E) O material é constituído por alguma substância molecular? EXPLIQUE.
As substâncias que constituem o sistema são moleculares porque ele é formado de
moléculas. Neste sistema, os átomos estão combinados, o que constitui uma
molécula.
F) Represente macroscopicamente, em uma proveta, o
sistema representado no cartaz.

3. G) Represente o esboço do gráfico de temperatura em função do tempo, para o
aquecimento de uma substância que constitui o material. Sabe-se que esta substância
é muito volátil.
T
Liquido + Vapor Vapor
Liquido
t
3ª QUESTÂO
Analise as situações que aconteceram com dois aquários de um laboratório de
Biologia.
Dois aquários foram feitos por alunos da 1ª série / ensino médio, em um determinado
laboratório de biologia, como descrito:
AQUÁRIO 1. Colocou-se água filtrada à temperatura ambiente, plantas, peixes e uma
lâmpada para iluminá-lo. O aluno que ficou por conta de monitorá-lo foi embora e
esqueceu a lâmpada acesa. Quando retornou, no outro dia, os peixes haviam morrido.
Ele observou que a água do aquário estava quente.
AQUÁRIO 2. Colocou-se água previamente fervida, plantas e peixes. Quando
retornou, no outro dia, os peixes haviam morrido.
A) ESCREVA uma hipótese para a morte dos peixes do aquário 1.
1ª) Os peixes morreram devido à elevada temperatura da água, ou
2ª) Os peixes morreram por falta de oxigênio dissolvido na água.
B) EXPLIQUE sua hipótese.
No caso da 1ª hipótese, os peixes podem ter morrido porque a espécie colocada no
aquário não suporta variações de temperatura, no caso, elevação da temperatura.
No caso da 2ª hipótese, o aquecimento da água diminuiu a quantidade de gás
oxigênio dissolvido na água, já que a solubilidade dos gases diminui com o aumento
de temperatura.

4. C) ESCREVA uma hipótese para a morte dos peixes do aquário 2.
Os peixes morreram por falta de oxigênio dissolvido na água.
D) EXPLIQUE sua hipótese.
Ao ferver a água os gases dissolvidos nela foram retirados, inclusive o gás oxigênio,
essencial à respiração dos peixes.
4ª QUESTÂO
(Vunesp-SP) O gráfico representa a curva de resfriamento, temperatura em função do
tempo, de uma substância pura utilizada como combustível, à pressão de 1 atm.
A) DESCREVA o fenômeno que ocorre em cada região da curva indicada pelas letras
A, B,C, D, e E.
REGIÃO A : ocorre o resfriamento do vapor.
REGIÃO B : ocorre a mudança do estado gasoso para o estado líquido.
REGIÃO C : ocorre o resfriamento do líquido.
REGIÃO D : ocorre a mudança do estado líquido para o estado sólido.
REGIÃO E : ocorre o resfriamento do sólido.
B) Quais são os pontos de fusão e de ebulição, em ° dessa substância pura?
C,
TF: 20°C
TE: 97°C
4ª QUESTÂO
Os gráficos foram construídos a partir
dos valores experimentais da variação
da temperatura em função do tempo
para a mudança de fase de agregação
de alguns materiais designados pelas
letras A, B, C e D. Indique se esses
materiais são substâncias, misturas
homogêneas comuns, misturas
eutéticas ou misturas azeotrópicas e se
está sendo feito um aquecimento ou
um resfriamento dos materiais.

5. MATERIAL A: aquecimento de uma mistura homogênea comum.
MATERIAL B: Resfriamento de uma substância.
MATERIAL C: Resfriamento de uma mistura eutética.
MATERIAL D: Resfriamento de uma mistura azeotrópica.
GABARITO DAS QUESTÔES OBJETIVAS
QUESTÃO GABARITO QUESTÃO GABARITO QUESTÃO GABARITO QUESTÃO GABARITO
1 C 6 D 11 E 16 E
2 E 7 A 12 C 17 E
3 D 8 A 13 D
4 B 9 B 14 D
5 A 10 B 15 E