SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 56
5
4
3
4
2
1
Indikator
1. Menjelaskan karakteristik ilmu Biologi dan ciri-ciri
makhluk hidup
2. Menjelaskan cabang-cabang ilmu Biologi
3. Mendeskripsikan system klasifikasi makhluk hidup secara
umum
4. Memberikan contoh obyek biologi dan masalah biologi
pada tingkat organisasi kehidupan
5. Menjelaskan tentang metode ilmiah dalam ruang lingkup
biologi
6. Menunjukkan kedudukan dan keterkaitan Biologi dengan
ilmu lain dan perannya dalam kehidupan manusia
Yunani,
bios:hidup
logos:ilmu
Biologi?
Ciri-Ciri Sains Biologi:
Objek kajian:
Makhluk hidup
Dikembangkan berdasar
kan pengalaman empiris
Berfikir logis (logika,
teratur,disiplin)
Untuk mengkajinya memiliki
Langkah2 yg sistematis
Hasil kajiannya bersifat
objektif
Hasil kajiannya
berupa hukum
Ciri-ciri makhluk hidup
1. Mempunyai susunan tubuh
yang spesifik
2. Melakukan metabolisme
3. Memerlukan makanan
(nutrisi)
4. Transportasi
5. Bergerak
6. Peka terhadap rangsang
(iritabilita)
7. Regulasi
8. Adaptasi
9. Berkembangbiak/
reproduksi
10. Tumbuh dan
berkembang
11. Memiliki gen
12. Mengalami evolusi
13. Bernapas (respirasi)
14. Mengeluarkan zat
sisa/Ekskresi
No Ciri – ciri
organisme
Keterangan Contoh
1. Susunan tubuh Struktur tubuh yg spesifik,
ukuran dan bentuk tertentu
sesuai aktivitas hidupnya
Katak memiliki 1 mata
pada tiap sisi
kepalanya
2. Adaptasi Tingkah laku mahkhluk hidup yg
menyesuaikan diri degan
lingkungannya
Pohon jati
menggugurkan daun
musim kemarau
3. Metabolisme Proses reaksi kimia yang terjadi
dalam tubuh makhluk hidup
Pencernaan, respirasi,
fermentasi, dll
4. Nutrisi Makanan/zat makanan yg
dibthkan mh untk klsgn hdpnya
Burung menghisap
madu
No Ciri – ciri
organisme
Keterangan Contoh
5. Transportasi Sist.p’angkutan zat antar bgn
tbh
Tumbh : xylem,floem
Hewan : pemblh darah
Xylem angkut air dr
tanah ke bgn tbh
yg lain
6. Gerak Perubhn posisi tbh dr mh Hewan berpindah
tempat
7. Iritabilitas kemampuan mh menanggapi
rangsang
Daun Putri malu
menutup ketika
disentuh
8. Tmbh & kembang Tmbh : perubahan bentuk,
ukuran, volume tubuh yang
irreversibel
Kembang : proses menuju
“kedewasaan” (tbh smkn
lengkap & kompleks)
Janin – Bayi –
Batita – Balita –
Anak –Remaja –
Pemuda – Orangtua
9. Reproduksi Melestarikan keturunan Ayam bertelur
No Ciri – ciri
organisme
Keterangan Contoh
10 Ekskresi Proses pengeluaran zat sisa yg
tdk b’guna/racun bg tbh mh
Keringat, CO2, dll
11 Respirasi Proses pemasukan oksigen dan
pengeluaran karbondioksida
12 Regulasi Pengaturan kerja tubuh
(Koordinasi : saraf & hormon)
Hormon testosteron pd pria
13 Gen Pembawa sifat menurun Gen mengontrol warna kulit
katak hitam atau merah
14 Evolusi Perubahan makhluk hidup yang
berlangsung secara bertahap
dan memakan waktu yang lama
Katak mengalami kehidupan
air pada proses bertelur
menjadi larva kemudian
berpindah ke darat ketika
dewasa
BAGAIMANA DENGAN TUMBUHAN??
APAKAH TUMBUHAN JUGA BERGERAK??
Bunga matahari
bergerak mengikuti
perubahan posisi
matahari
3 hari 1 minggu 2 minggu
Pertumbuhan kacang
merah
Usia
7 bulan
Usia
2 tahun
Usia
8 tahun
Usia
17 tahun
Pertumbuhan tubuh
manusia mulai bayi
sampai remaja
Perhatikan gambar Putri malu (Mimosa pudica) berikut!
Ciri makhluk hidup yang
dilakukan oleh tumbuhan
tersebut adalah....
A. adaptasi
B. iritabilitas
C. reproduksi
D. respirasi
E. susunan tubuh
Sistem penggolongan
makhluk hidup
Anggota
Sistem 2 Kingdom
(Aristoteles)
Plantae, Animalia
Sistem 3 Kingdom
(Ernst Haeckel)
Protista, Plantae,
Animalia
Sistem 4 Kingdom
(Herbert Copeland)
Monera, Protista,
Plantae, Animalia
Sistem 5 Kingdom
(Robert H. Whittaker)
Monera, Protista,
Plantae, Fungi, Animalia
Sistem 6 Kingdom
(Carl Woose)
Eubacteria,
Archaebacteria,
Protista, Plantae, Fungi,
Animalia
Objek Biologi
Karakteristik sistem 5 Kingdom
MONERA PROTISTA FUNGI PLANTAE ANIMALIA
Dinding sel √ √ √ √ _
Membran
inti sel
_ √ √ √ √
Jumlah sel Uniseluler Uniseluler dan
multiseluler
Multiseluler
berbentuk
benang
Multiseluler Multiseluler
Klorofil Tidak ada
kecuali
cyanobacteria
Ada pada
beberapa
spesies
_ √ _
Cara
memperoleh
makanan
Gbr
*Fotoautotrof
*Parasit
/saprofit
*Fotoautotrof
*Heterotrof
Saprofit
/parasit
Fotoautotrof • Parasit
• Dari
lingkungan
Objek Biologi
Sistem Enam Kingdom
Dikemukakan oleh Carl Woose
Dibagi menjadi 6 kingdom :
1. K. Plantae (Tumbuhan),
ciri : autotrof, eukariot multiseluler, bereproduksi dgn
spora.
2. K. Animalia (Hewan),
ciri : heterotrof, eukariot multiseluler
3. K. Eubacteria (Bakteri),
ciri : prokariotik
4. K. Archaebacteria
ciri: Prokariot
5. K. Protista
ciri: Eukariot bersel satu
6. K. Fungi : eukariotik bersel satu /banyak
Tingkatan Organisasi Kehidupan
Hierarki kehidupan/Urutan tingkatan
organisasi kehidupan dari yang sederhana
hingga yang kompleks sebagai berikut:
Organ (jantung)
Jaringan (otot jantung)
Sel (otot jantung)
Molekul (protein)
Sistem organ (Sistem peredaran darah)
Tingkatan
Organisasi
Kehidupan
1. Individu
2. Populasi
3. Komunitas
4. Ekosistem
5. Bioma
6. Biosfer
Seekor kucing Populasi manusia
Komunitas
terumbu karang
Sawah,
ekosistem
buatan
Bioma
padang
rumput
Contoh Permasalahan biologi dalam tingkat
organisasi kehidupan
 Masalah Yang Timbul Pada Tingkat Sel :
• Leukimia (Kanker darah)
• Anemia (Kekurangan Sel darah merah)
 Masalah Yang Timbul Pada Tingkat Jaringan adalah Kanker Kulit
 Masalah Yang Timbul Pada Tingkat Organ adalah; Patah
Tulang,Sakit Jantung, Sakit Mata
 Masalah Yang Timbul Pada Tingkat Sistem Organ adalah asma
dan kencing batu
 Masalah Yang Timbul Pada Tingkat Ekosistem adalah
nHampir punahnya badak bercula satu
nBerubahnya sawah menjadi pemukiman
nPenggunaan bom pada penangkapan ikan
nPenebangan liar
nPembuangan limbah pabrik
Zoologi
Genetika
Histologi
Botani
Sitologi
Parasitologi
Cabang Ilmu
Biologi
Ekologi
Evolusi
Genetika
Histologi
Sitologi
Mikrobiologi
Botani
Zoologi
Taksonomi
Bakteriologi
Morfologi
Anatomi
Entomologi
Zoologi
CABANG BIOLOGI
Iktiologi
Herpetologi
Ornitologi
Mamologi
Botani
Pteridologi
Bryologi
Klasifikasi?
Klasifikasi adalah
pengelompokan makhluk
hidup berdasarkan persamaan
sifat/ciri. Ilmu yang mempelajari tentang
pengelompokan/penggolongan mahkluk
hidup disebut TAKSONOMI.
 TAKSON: tingkatan-tingkatan dalam
klasifikasi
Tujuan Klasifikasi :
 Untuk mendeskripsikan ciri-ciri
organisme agar mudah dikenali
 Untuk mengelompokkan organisme
berdasarkan persamaan ciri yang
dimiliki
 Untuk melihat hubungan
kekerabatan antaranggota
kelompok organisme dalam
klasifikasi tersebut
Manfaat :
 Untuk menyederhanakan objek
studi
 Agar mudah diketahui adanya
hubungan kekerabatan dengan
organisme lain
Berdasarkan persamaan ciri
dan perbedaan ciri
Apa dasar
pengelompokan
makhluk hidup?
DASAR KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP
1. Berdasarkan Persamaan
sifat/ciri
2. Berdasarkan Perbedaan
sifat/ciri
3. Berdasarkan Ukuran tubuhnya
4. Berdasarkan Lingkungan
tempat hidupnya
5. Berdasarkan Manfaat
6. Berdasarkan jenis
makanannya
SISTEM KLASIFIKASI
1. Klasifikasi Sistem Alami (Aristoteles dan
Theophrastus)
• Morfologi
• Anatomi
• Fisiologi
2. Klasifikasi Sistem Filogeni/urutan
perkembangan makhluk hidup (Charles
Darwin)
• Sejarah Evolusi
3. Klasifikasi Sistem Buatan/artifisial
(Carolus Linnaeus)
• Morfologi
Sistem filogeni tumbuhan
Bryophyta
(misalnya
lumut
daun)
Tumbuhan
berpembuluh
(misalnya
paku-
pakuan)
Gymnospermae
(misalnya pinus)
Angiospermae
(misalnya teratai)
Tumbuhan berbunga
Tumbuhan berbiji
yang pertama
Tumbuhan
berpembuluh awal
Nenek moyang
tumbuhan
Nenek moyang ganggang
PlantaeAnimalia
Tingkatan Takson
/ KFC of G-SKiFiCOFaGeS KiDiCOFaGeS
Persamaanbanyak
Persamaansedikit
Contoh spesies dari genus Felis
Persamaan ciri-ciri
yang dimiliki oleh ketiga
Spesies ?
Klasifikasi Ilmiah
Kingdom Animalia Animalia Animalia
Filum Chordata Chordata Chordata
Kelas Mamalia Mamalia Mamalia
Ordo Karnivora Karnivora Karnivora
Familia Felidae Felidae Felidae
Genus Felis Felis Felis
Spesies Felis domestica Felis tigris Felis leo
TATA NAMA MAKHLUK HIDUP
Tata nama ganda (binomial nomenclature)→ Carolus Linnaeus
 Menggunakan bahasa latin
 Kata pertama sebagai penunjuk genus
 Kata kedua sebagai penunjuk spesies
 Kata pertama diawali dengan huruf besar
 Kata kedua ditulis dengan huruf kecil
 Nama spesies ditulis miring atau digaris
bawahi
contoh: Gnetum gnemon (melinjo)
Aturan penulisan nama ilmiah
(a) Manis javanicus
Genus
Penunjuk
spesies
Nama
penemu
(b) Musa paradisiaca L.
(Trenggiling)
(pisang)
Contoh penulisan klasifikasi:
Klasifikasi Pepaya
Kingdom : Plantae
Divisi : Tracheophyta
Sud Divisi : Spermatophyta
Kelas : Dicotyledonae
Ordo : Caricales
Familia : Caricaceae
Genus : Carica
Species : Carica papaya
Klasifikasi Kucing
Kingdom : Animalia
Filum : Chordata
Sub Filum : Vertebrata
Kelas : Mamalia
Ordo : Carnivora
Familia : Felidae
Genus : Felis
Species : Felis domestica
Identifikasi (Determinasi)
• Ingatan
• Bantuan Orang Lain
• Spesimen Acuan
• Pustaka
• Komputer
Kunci identifikasi  Kunci dikotom
 Kunci determinasi atau kunci dikotom adalah cara
untuk mengenali organisme atau mengelompokkan
makhluk hidup.
 Kunci dikotomis berisi deskripsi ciri-ciri organisme
yang disajikan dengan karakter berlawanan.
 Kunci dikotomis terdiri dari sederetan pernyataan
yang terdiri dari dua baris dengan ciri yang
berlawanan.
1. Nama penulisan ilmiah yang benar?
1. Oryza Sativa
2. oryza Sativa
3. oryza sativa
4. Oryza sativa
5. ORYZA SATIVA
2. Hubungan kekerabatan yang paling dekat?
1. Curcuma domestica
2. Musa paradisiaca
3. Felis domestica
4. Musa textilis
Metode Ilmiah
METODE ILMIAH
Menemukan gejala Biologi
Misalnya: Ketupat lebih tahan lama dibandingkan nasi
Merumuskan masalah
Misalnya: 1. Mengapa ketupat lebih tahan lama dibandingkan nasi?
2. Berapa lama ketupat bisa awet (tidak basi)?
Merumuskan hipotesis
Misalnya: Ketupat lebih awet dibandingkan nasi karena janur (daun
kelapa muda) yang membungkus ketupat mengandung zat pengawet
Membuat rencana penelitian
Misalnya: 1. Merumuskan variabel penelitian
- variabel bebas: bungkus untuk menanak nasi
- variabel terikat: waktu yang dibutuhkan nasi untuk membusuk
2. Menentukan perlakuan
- dibungkus daun pisang
- dibungkus janur
- nasi tidak dibungkus
 Variabel bebas:
perlakuan yang ingin
dilihat pengaruhnya
 Variabel terikat:
variabel yang
perubahannya diteliti
 Variabel kontrol:
perlakuan
pembanding suatu
perangkat percobaan
Melaksanakan penelitian
Mengumpulkan data
Menganalisis data
Misalnya: pembuatan tabel, grafik atau
diagram
Menyusun laporan
Laporan terdiri dari pendahuluan, metodologi penelitian, hasil,
kesimpulan, dan daftar acuan
Mempresentasikan laporan
 “Pengaruh penggunaan pupuk NPK terhadap
pertumbuhan tanaman jagung”
 Rumusan masalah
 Hipotesis
 Percobaan (alat dan bahan)
 Variabel bebas
 Variabel terikat
 kesimpulan
Pengaruh Lamanya Tidur dalam Sehari terhadap Nilai
akademik.”
SIKAP ILMIAH
jujur, objektif, toleransi,
disiplin,
cermat dalam bekerja,
bertangungjawab,
terbuka ketika
mengumpulkan
dan menganalisis data.
 Kedokteran:
 Transplantasi (pencangkokan) organ
 Teknik bayi tabung
 Virologi: tercipta vaksin-vaksin
 Mikrobiologi: mengidentifikasi jenis bakteri
penyebab penyakit, dpt dibuat antibiotik
 Pertanian:
 Kultur jaringan: pembudidayaan tanaman dalam
waktu singkat dan jumlah banyak, contoh: pisang,
anggrek
 Genetika tanaman: menghasilkan buah tanpa biji,
contoh: semangka, jeruk, anggur
 Bioteknologi, rekayasa genetika tanaman:
menciptakan tanaman yang mampu
menghasilkan insektisida sendiri
Bidang Peternakan
1. Dengan adanya ilmu anatomi dan fisiologi hewan
ditemukan teknik inseminasi buatan(kawin suntik)
yang bertujuan untuk mendapatkan hewan ternak
dengan kualitas yang baik serta produksi yang
meningkat
2. Teknik vertilisasi in vitro
Embrio ternak yang unggul dihasilkan di luar uterus
dalam jumlah tertentu, dan disimpan dalam jangka
waktu tertentu pada nitrogen cair dengan suhu 196oC,
kemudian dapat diimplantasikan ke induk betina tidak
unggul dari spesies yang sama dengan demikian akan
cepat diperoleh banyak ternak unggul.
 Industri:
 Mikrobiologi: mengidentifikasi jenis bakteri
bermanfaat
▪ Bioteknologi Makanan:
hasil bahan pangan dari pemanfaatan biologi dalam bidang
industri : nata de coco, yoghurt, kecap, tempe, keju,
minuman fermentasi
 Farmasi:
▪ Obat-obatan: antibiotik dan vaksin
1. Perhatikan langkah-langkah metode ilmiah berikut :
1. Mengumpulkan keterangan
2. Merumuskan masalah
3. Menyusun hipotesis
4. Melakukan eksperimen
5. Menarik kesimpulan dan konsep
Urutan langkah metode ilmiah yang benar adalah….
a. 1,2,3,4,5 d. 4,3,2,1,5
b. 2,1,3,4,5 e. 1,3,2,4,5
c. 3,2,4,5,1
3. Sifat jujur dan objektif harus dimiliki oleh seorang peneliti agar….
a. Data dan fakta yang diperloeh benar-benar murni dan bersih dari
rekayasa maupun subjektivitas
b. Hasil dan data pengamatan betul-betul akurat
c. Dapat menilai dan mendengar pendapat dan pemikiran orang lain agar
data tidak bias dan terlepas dari sifat subjektifitas
d. Penelitian dapat dengan mudah dilakukan dan memperoleh hasil yang
memuaskan
e. Menuntut peneliti untuk mencari tahu jawaban atas fenomena yang
diobservasi
1. Biologi berasal dari kata .... yang artinya …. dan
kata …. yang artinya …. sehingga biologi berarti ….
2. Taksonomi mempelajari …
3. Sitologi mempelajari …
4. Zoologi mempelajari …
5. Embriologi mempelajari …
6. Mikrobiologi mempelajari …
7. Beberapa cabang ilmu biologi adalah …. yang
mempelajari jantung manusia, …. yang
mempelajari virus, …. yang mempelajari jamur, ….
yang mempelajari saraf manusia, …. yang
mempelajari teknologi yang menggunakan
mikroorganisme.
evaluasi
1. Berilah masing-masing dua contoh
pemanfaatan biologi dalam bidang pertanian
dan industri.
2. Dua pot tanaman diletakkan dekat jendela.
TanamanA disiram setiap hari, tanaman B
disiram tiga hari sekali. Satu bulan kemudian
salah satu tanaman mati. Buatlah suatu
hipotesis mengenai kejadian tersebut.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Taksonomi Tumbuhan I DIVISI SCHIZOPHYTA ( Monera)
Taksonomi Tumbuhan I DIVISI SCHIZOPHYTA ( Monera)Taksonomi Tumbuhan I DIVISI SCHIZOPHYTA ( Monera)
Taksonomi Tumbuhan I DIVISI SCHIZOPHYTA ( Monera)fentyagustin1
 
Materi biologi sma kelas x
Materi biologi sma kelas xMateri biologi sma kelas x
Materi biologi sma kelas xNur Sofiyah
 
LAPORAN-PRAKTIKUM TTR KEL 4
LAPORAN-PRAKTIKUM TTR KEL 4LAPORAN-PRAKTIKUM TTR KEL 4
LAPORAN-PRAKTIKUM TTR KEL 4Juliah Bioedu
 
Makalah bakteri dan jamur.
Makalah bakteri dan jamur. Makalah bakteri dan jamur.
Makalah bakteri dan jamur. Rubby Putra
 
MATERI Fungi jamur KELAS XI SMA
MATERI Fungi jamur KELAS XI SMAMATERI Fungi jamur KELAS XI SMA
MATERI Fungi jamur KELAS XI SMAZona Bebas
 
kingdom monera (bakteri & cyanobacteria)
kingdom monera (bakteri & cyanobacteria)kingdom monera (bakteri & cyanobacteria)
kingdom monera (bakteri & cyanobacteria)Irma Suryani
 
Amali 1 bakteria
Amali 1 bakteriaAmali 1 bakteria
Amali 1 bakteriairna zuzy
 
Protista materi kelas X
Protista materi kelas XProtista materi kelas X
Protista materi kelas XFadhilah Nisa
 
MATERI Virus KELAS XI SMA
MATERI Virus KELAS XI SMAMATERI Virus KELAS XI SMA
MATERI Virus KELAS XI SMAZona Bebas
 
MATERI Protista KELAS X SMA
MATERI Protista KELAS X SMAMATERI Protista KELAS X SMA
MATERI Protista KELAS X SMAZona Bebas
 
Power Point Protozoa
Power Point ProtozoaPower Point Protozoa
Power Point ProtozoaImawaty Yulia
 
Laporan Mikrobiologi - Pengamatan Morfologi Fungi
Laporan Mikrobiologi -  Pengamatan Morfologi FungiLaporan Mikrobiologi -  Pengamatan Morfologi Fungi
Laporan Mikrobiologi - Pengamatan Morfologi FungiRukmana Suharta
 

Was ist angesagt? (20)

Protista
ProtistaProtista
Protista
 
Taksonomi Tumbuhan I DIVISI SCHIZOPHYTA ( Monera)
Taksonomi Tumbuhan I DIVISI SCHIZOPHYTA ( Monera)Taksonomi Tumbuhan I DIVISI SCHIZOPHYTA ( Monera)
Taksonomi Tumbuhan I DIVISI SCHIZOPHYTA ( Monera)
 
Materi biologi sma kelas x
Materi biologi sma kelas xMateri biologi sma kelas x
Materi biologi sma kelas x
 
Kingdom Plantae
Kingdom PlantaeKingdom Plantae
Kingdom Plantae
 
Laporan praktikum
Laporan praktikumLaporan praktikum
Laporan praktikum
 
Kingdom Protista
Kingdom ProtistaKingdom Protista
Kingdom Protista
 
LAPORAN-PRAKTIKUM TTR KEL 4
LAPORAN-PRAKTIKUM TTR KEL 4LAPORAN-PRAKTIKUM TTR KEL 4
LAPORAN-PRAKTIKUM TTR KEL 4
 
Makalah bakteri dan jamur.
Makalah bakteri dan jamur. Makalah bakteri dan jamur.
Makalah bakteri dan jamur.
 
MATERI Fungi jamur KELAS XI SMA
MATERI Fungi jamur KELAS XI SMAMATERI Fungi jamur KELAS XI SMA
MATERI Fungi jamur KELAS XI SMA
 
kingdom monera (bakteri & cyanobacteria)
kingdom monera (bakteri & cyanobacteria)kingdom monera (bakteri & cyanobacteria)
kingdom monera (bakteri & cyanobacteria)
 
Amali 1 bakteria
Amali 1 bakteriaAmali 1 bakteria
Amali 1 bakteria
 
Protista materi kelas X
Protista materi kelas XProtista materi kelas X
Protista materi kelas X
 
MATERI Virus KELAS XI SMA
MATERI Virus KELAS XI SMAMATERI Virus KELAS XI SMA
MATERI Virus KELAS XI SMA
 
MATERI Protista KELAS X SMA
MATERI Protista KELAS X SMAMATERI Protista KELAS X SMA
MATERI Protista KELAS X SMA
 
MATERI FUNGI
MATERI FUNGIMATERI FUNGI
MATERI FUNGI
 
Biologi - monera
Biologi - moneraBiologi - monera
Biologi - monera
 
Power Point Protozoa
Power Point ProtozoaPower Point Protozoa
Power Point Protozoa
 
PPT PROTISTA
PPT PROTISTAPPT PROTISTA
PPT PROTISTA
 
Bab 14
Bab 14Bab 14
Bab 14
 
Laporan Mikrobiologi - Pengamatan Morfologi Fungi
Laporan Mikrobiologi -  Pengamatan Morfologi FungiLaporan Mikrobiologi -  Pengamatan Morfologi Fungi
Laporan Mikrobiologi - Pengamatan Morfologi Fungi
 

Andere mochten auch

Hakikat Biologi sebagai Ilmu SMA kelas X
Hakikat Biologi sebagai Ilmu SMA kelas XHakikat Biologi sebagai Ilmu SMA kelas X
Hakikat Biologi sebagai Ilmu SMA kelas XAyu S
 
MATERI KELAS X Hakikat biologi
MATERI KELAS X Hakikat biologi MATERI KELAS X Hakikat biologi
MATERI KELAS X Hakikat biologi MTs Al Hamid
 
Sains dan metode ilmiah
Sains dan metode ilmiahSains dan metode ilmiah
Sains dan metode ilmiahRm Misti
 
Metode ilmiah
Metode ilmiahMetode ilmiah
Metode ilmiahrasyidiq
 
Daya dukung lingkungan
Daya dukung lingkunganDaya dukung lingkungan
Daya dukung lingkunganRiska_21
 
EKOSISTEM PEMBELAJARAN INTERAKTIF
EKOSISTEM PEMBELAJARAN INTERAKTIFEKOSISTEM PEMBELAJARAN INTERAKTIF
EKOSISTEM PEMBELAJARAN INTERAKTIFNia Hardianti
 
Amdal (analisa mengenai dampak lingkungan)
Amdal (analisa mengenai dampak lingkungan)Amdal (analisa mengenai dampak lingkungan)
Amdal (analisa mengenai dampak lingkungan)Phietry Qoeerneyach
 
Modul x 1 ruang lingkup biologi
Modul x 1 ruang lingkup biologiModul x 1 ruang lingkup biologi
Modul x 1 ruang lingkup biologiFunnys Rahman
 

Andere mochten auch (14)

Hakikat Biologi sebagai Ilmu SMA kelas X
Hakikat Biologi sebagai Ilmu SMA kelas XHakikat Biologi sebagai Ilmu SMA kelas X
Hakikat Biologi sebagai Ilmu SMA kelas X
 
MATERI KELAS X Hakikat biologi
MATERI KELAS X Hakikat biologi MATERI KELAS X Hakikat biologi
MATERI KELAS X Hakikat biologi
 
Bab 2 klasifikasi makhluk h
Bab 2 klasifikasi makhluk hBab 2 klasifikasi makhluk h
Bab 2 klasifikasi makhluk h
 
Metode ilmiah
Metode ilmiahMetode ilmiah
Metode ilmiah
 
Sains dan metode ilmiah
Sains dan metode ilmiahSains dan metode ilmiah
Sains dan metode ilmiah
 
Metode ilmiah
Metode ilmiahMetode ilmiah
Metode ilmiah
 
Klasifikasi makhluk hidup
Klasifikasi makhluk hidupKlasifikasi makhluk hidup
Klasifikasi makhluk hidup
 
Suksesi
SuksesiSuksesi
Suksesi
 
Komponen ekosistem
Komponen ekosistemKomponen ekosistem
Komponen ekosistem
 
Daya dukung lingkungan
Daya dukung lingkunganDaya dukung lingkungan
Daya dukung lingkungan
 
EKOSISTEM PEMBELAJARAN INTERAKTIF
EKOSISTEM PEMBELAJARAN INTERAKTIFEKOSISTEM PEMBELAJARAN INTERAKTIF
EKOSISTEM PEMBELAJARAN INTERAKTIF
 
Amdal (analisa mengenai dampak lingkungan)
Amdal (analisa mengenai dampak lingkungan)Amdal (analisa mengenai dampak lingkungan)
Amdal (analisa mengenai dampak lingkungan)
 
Modul x 1 ruang lingkup biologi
Modul x 1 ruang lingkup biologiModul x 1 ruang lingkup biologi
Modul x 1 ruang lingkup biologi
 
AMDAL
AMDALAMDAL
AMDAL
 

Ähnlich wie KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP

Hakikat biologi kelas x
Hakikat biologi kelas xHakikat biologi kelas x
Hakikat biologi kelas xSMAK 5 Penabur
 
Hakikat biologi kelas x
Hakikat biologi kelas xHakikat biologi kelas x
Hakikat biologi kelas xSMAK 5 Penabur
 
Ppt 1. Klasifikasi dan Nomenklatur Vertebrata
Ppt 1. Klasifikasi dan Nomenklatur VertebrataPpt 1. Klasifikasi dan Nomenklatur Vertebrata
Ppt 1. Klasifikasi dan Nomenklatur VertebrataAnnas Kurniawan
 
Biologi 60 soal-sma
Biologi 60 soal-smaBiologi 60 soal-sma
Biologi 60 soal-smaSri Utami
 
Laporan Praktikum Objek, Fenomena dan Persoalan Biologi
Laporan Praktikum Objek, Fenomena dan Persoalan BiologiLaporan Praktikum Objek, Fenomena dan Persoalan Biologi
Laporan Praktikum Objek, Fenomena dan Persoalan Biologinurwiji
 
pertemuan 7 keanekaragaman makhluk hidup
pertemuan 7 keanekaragaman makhluk hiduppertemuan 7 keanekaragaman makhluk hidup
pertemuan 7 keanekaragaman makhluk hidupNurainun Adamy
 
Keanekaragaman hayati
Keanekaragaman hayatiKeanekaragaman hayati
Keanekaragaman hayatiLutfiaAyu
 
Keanekaragaman mkhlk-hidup
Keanekaragaman mkhlk-hidupKeanekaragaman mkhlk-hidup
Keanekaragaman mkhlk-hidupaw222
 
Keaneka Ragaman Mahluk Hidup
Keaneka Ragaman Mahluk HidupKeaneka Ragaman Mahluk Hidup
Keaneka Ragaman Mahluk HidupRia Astariyan
 
PPT Klasifikasi Makhluk Hidup.pptx
PPT Klasifikasi Makhluk Hidup.pptxPPT Klasifikasi Makhluk Hidup.pptx
PPT Klasifikasi Makhluk Hidup.pptxMariaSulastrianutser
 
Klasifikasi makhluk hidup
Klasifikasi makhluk hidupKlasifikasi makhluk hidup
Klasifikasi makhluk hidupAde Suhaya
 
2. klasifikasi mahluk hidup
2. klasifikasi mahluk hidup2. klasifikasi mahluk hidup
2. klasifikasi mahluk hidupBayu Aji D
 
RNA & KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP ilmu alamiah dasar
RNA & KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP ilmu alamiah dasarRNA & KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP ilmu alamiah dasar
RNA & KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP ilmu alamiah dasarIsna Sholihah
 
Klasifikasi makhluk hidup
Klasifikasi makhluk hidupKlasifikasi makhluk hidup
Klasifikasi makhluk hidupRijalul Fikri
 

Ähnlich wie KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP (20)

Hakikat biologi kelas x
Hakikat biologi kelas xHakikat biologi kelas x
Hakikat biologi kelas x
 
Hakikat biologi kelas x
Hakikat biologi kelas xHakikat biologi kelas x
Hakikat biologi kelas x
 
Bab1hakekatbiologi
Bab1hakekatbiologiBab1hakekatbiologi
Bab1hakekatbiologi
 
Kki burn
Kki burnKki burn
Kki burn
 
Ppt 1. Klasifikasi dan Nomenklatur Vertebrata
Ppt 1. Klasifikasi dan Nomenklatur VertebrataPpt 1. Klasifikasi dan Nomenklatur Vertebrata
Ppt 1. Klasifikasi dan Nomenklatur Vertebrata
 
Biologi 60 soal-sma
Biologi 60 soal-smaBiologi 60 soal-sma
Biologi 60 soal-sma
 
Klasifikasi makhluk-hidup2
Klasifikasi makhluk-hidup2Klasifikasi makhluk-hidup2
Klasifikasi makhluk-hidup2
 
Klasifikasi
KlasifikasiKlasifikasi
Klasifikasi
 
Zoologi invert new
Zoologi invert newZoologi invert new
Zoologi invert new
 
Laporan Praktikum Objek, Fenomena dan Persoalan Biologi
Laporan Praktikum Objek, Fenomena dan Persoalan BiologiLaporan Praktikum Objek, Fenomena dan Persoalan Biologi
Laporan Praktikum Objek, Fenomena dan Persoalan Biologi
 
pertemuan 7 keanekaragaman makhluk hidup
pertemuan 7 keanekaragaman makhluk hiduppertemuan 7 keanekaragaman makhluk hidup
pertemuan 7 keanekaragaman makhluk hidup
 
Keanekaragaman hayati
Keanekaragaman hayatiKeanekaragaman hayati
Keanekaragaman hayati
 
Bab 1 hakekat biologi
Bab 1 hakekat biologiBab 1 hakekat biologi
Bab 1 hakekat biologi
 
Keanekaragaman mkhlk-hidup
Keanekaragaman mkhlk-hidupKeanekaragaman mkhlk-hidup
Keanekaragaman mkhlk-hidup
 
Keaneka Ragaman Mahluk Hidup
Keaneka Ragaman Mahluk HidupKeaneka Ragaman Mahluk Hidup
Keaneka Ragaman Mahluk Hidup
 
PPT Klasifikasi Makhluk Hidup.pptx
PPT Klasifikasi Makhluk Hidup.pptxPPT Klasifikasi Makhluk Hidup.pptx
PPT Klasifikasi Makhluk Hidup.pptx
 
Klasifikasi makhluk hidup
Klasifikasi makhluk hidupKlasifikasi makhluk hidup
Klasifikasi makhluk hidup
 
2. klasifikasi mahluk hidup
2. klasifikasi mahluk hidup2. klasifikasi mahluk hidup
2. klasifikasi mahluk hidup
 
RNA & KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP ilmu alamiah dasar
RNA & KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP ilmu alamiah dasarRNA & KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP ilmu alamiah dasar
RNA & KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP ilmu alamiah dasar
 
Klasifikasi makhluk hidup
Klasifikasi makhluk hidupKlasifikasi makhluk hidup
Klasifikasi makhluk hidup
 

Mehr von Poslen Simbolon Peabank (19)

PPT ANIMALIA
PPT ANIMALIAPPT ANIMALIA
PPT ANIMALIA
 
Virus rpp iht bolon
Virus rpp iht   bolonVirus rpp iht   bolon
Virus rpp iht bolon
 
PPT PLANTAE
PPT PLANTAEPPT PLANTAE
PPT PLANTAE
 
PPT VIRUS
PPT VIRUSPPT VIRUS
PPT VIRUS
 
Protista
ProtistaProtista
Protista
 
Rangkuman virus
Rangkuman virusRangkuman virus
Rangkuman virus
 
MATERI FUNGI
MATERI FUNGIMATERI FUNGI
MATERI FUNGI
 
MATERI PLANTAE
MATERI PLANTAEMATERI PLANTAE
MATERI PLANTAE
 
Plantae
PlantaePlantae
Plantae
 
PPT PLANTAE
PPT PLANTAEPPT PLANTAE
PPT PLANTAE
 
PPT FUNGI
PPT FUNGIPPT FUNGI
PPT FUNGI
 
Jam sehat
Jam sehatJam sehat
Jam sehat
 
Marga parna
Marga parnaMarga parna
Marga parna
 
Guru ideal
Guru idealGuru ideal
Guru ideal
 
Rahasia kecerdasan orang yahudi
Rahasia kecerdasan orang yahudiRahasia kecerdasan orang yahudi
Rahasia kecerdasan orang yahudi
 
Soal Fungi 2012-2013 by Poslen Simbolon,S.Pd
Soal Fungi 2012-2013 by Poslen Simbolon,S.PdSoal Fungi 2012-2013 by Poslen Simbolon,S.Pd
Soal Fungi 2012-2013 by Poslen Simbolon,S.Pd
 
Bab 2 virus by poslen simbolon,S.Pd
Bab 2 virus by poslen simbolon,S.PdBab 2 virus by poslen simbolon,S.Pd
Bab 2 virus by poslen simbolon,S.Pd
 
keanekaragaman hayati by Poslen Simbolon,S.Pd
keanekaragaman hayati by Poslen Simbolon,S.Pdkeanekaragaman hayati by Poslen Simbolon,S.Pd
keanekaragaman hayati by Poslen Simbolon,S.Pd
 
Fungi by POSLEN SIMBOLON, SPd
Fungi by POSLEN SIMBOLON, SPdFungi by POSLEN SIMBOLON, SPd
Fungi by POSLEN SIMBOLON, SPd
 

KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP

  • 1. 5
  • 2. 4
  • 3. 3
  • 4. 4 2
  • 5. 1
  • 6. Indikator 1. Menjelaskan karakteristik ilmu Biologi dan ciri-ciri makhluk hidup 2. Menjelaskan cabang-cabang ilmu Biologi 3. Mendeskripsikan system klasifikasi makhluk hidup secara umum 4. Memberikan contoh obyek biologi dan masalah biologi pada tingkat organisasi kehidupan 5. Menjelaskan tentang metode ilmiah dalam ruang lingkup biologi 6. Menunjukkan kedudukan dan keterkaitan Biologi dengan ilmu lain dan perannya dalam kehidupan manusia
  • 8. Ciri-Ciri Sains Biologi: Objek kajian: Makhluk hidup Dikembangkan berdasar kan pengalaman empiris Berfikir logis (logika, teratur,disiplin) Untuk mengkajinya memiliki Langkah2 yg sistematis Hasil kajiannya bersifat objektif Hasil kajiannya berupa hukum
  • 9. Ciri-ciri makhluk hidup 1. Mempunyai susunan tubuh yang spesifik 2. Melakukan metabolisme 3. Memerlukan makanan (nutrisi) 4. Transportasi 5. Bergerak 6. Peka terhadap rangsang (iritabilita) 7. Regulasi 8. Adaptasi 9. Berkembangbiak/ reproduksi 10. Tumbuh dan berkembang 11. Memiliki gen 12. Mengalami evolusi 13. Bernapas (respirasi) 14. Mengeluarkan zat sisa/Ekskresi
  • 10. No Ciri – ciri organisme Keterangan Contoh 1. Susunan tubuh Struktur tubuh yg spesifik, ukuran dan bentuk tertentu sesuai aktivitas hidupnya Katak memiliki 1 mata pada tiap sisi kepalanya 2. Adaptasi Tingkah laku mahkhluk hidup yg menyesuaikan diri degan lingkungannya Pohon jati menggugurkan daun musim kemarau 3. Metabolisme Proses reaksi kimia yang terjadi dalam tubuh makhluk hidup Pencernaan, respirasi, fermentasi, dll 4. Nutrisi Makanan/zat makanan yg dibthkan mh untk klsgn hdpnya Burung menghisap madu
  • 11. No Ciri – ciri organisme Keterangan Contoh 5. Transportasi Sist.p’angkutan zat antar bgn tbh Tumbh : xylem,floem Hewan : pemblh darah Xylem angkut air dr tanah ke bgn tbh yg lain 6. Gerak Perubhn posisi tbh dr mh Hewan berpindah tempat 7. Iritabilitas kemampuan mh menanggapi rangsang Daun Putri malu menutup ketika disentuh 8. Tmbh & kembang Tmbh : perubahan bentuk, ukuran, volume tubuh yang irreversibel Kembang : proses menuju “kedewasaan” (tbh smkn lengkap & kompleks) Janin – Bayi – Batita – Balita – Anak –Remaja – Pemuda – Orangtua 9. Reproduksi Melestarikan keturunan Ayam bertelur
  • 12. No Ciri – ciri organisme Keterangan Contoh 10 Ekskresi Proses pengeluaran zat sisa yg tdk b’guna/racun bg tbh mh Keringat, CO2, dll 11 Respirasi Proses pemasukan oksigen dan pengeluaran karbondioksida 12 Regulasi Pengaturan kerja tubuh (Koordinasi : saraf & hormon) Hormon testosteron pd pria 13 Gen Pembawa sifat menurun Gen mengontrol warna kulit katak hitam atau merah 14 Evolusi Perubahan makhluk hidup yang berlangsung secara bertahap dan memakan waktu yang lama Katak mengalami kehidupan air pada proses bertelur menjadi larva kemudian berpindah ke darat ketika dewasa
  • 13. BAGAIMANA DENGAN TUMBUHAN?? APAKAH TUMBUHAN JUGA BERGERAK?? Bunga matahari bergerak mengikuti perubahan posisi matahari
  • 14. 3 hari 1 minggu 2 minggu Pertumbuhan kacang merah Usia 7 bulan Usia 2 tahun Usia 8 tahun Usia 17 tahun Pertumbuhan tubuh manusia mulai bayi sampai remaja
  • 15. Perhatikan gambar Putri malu (Mimosa pudica) berikut! Ciri makhluk hidup yang dilakukan oleh tumbuhan tersebut adalah.... A. adaptasi B. iritabilitas C. reproduksi D. respirasi E. susunan tubuh
  • 16. Sistem penggolongan makhluk hidup Anggota Sistem 2 Kingdom (Aristoteles) Plantae, Animalia Sistem 3 Kingdom (Ernst Haeckel) Protista, Plantae, Animalia Sistem 4 Kingdom (Herbert Copeland) Monera, Protista, Plantae, Animalia Sistem 5 Kingdom (Robert H. Whittaker) Monera, Protista, Plantae, Fungi, Animalia Sistem 6 Kingdom (Carl Woose) Eubacteria, Archaebacteria, Protista, Plantae, Fungi, Animalia Objek Biologi
  • 17. Karakteristik sistem 5 Kingdom MONERA PROTISTA FUNGI PLANTAE ANIMALIA Dinding sel √ √ √ √ _ Membran inti sel _ √ √ √ √ Jumlah sel Uniseluler Uniseluler dan multiseluler Multiseluler berbentuk benang Multiseluler Multiseluler Klorofil Tidak ada kecuali cyanobacteria Ada pada beberapa spesies _ √ _ Cara memperoleh makanan Gbr *Fotoautotrof *Parasit /saprofit *Fotoautotrof *Heterotrof Saprofit /parasit Fotoautotrof • Parasit • Dari lingkungan Objek Biologi
  • 18. Sistem Enam Kingdom Dikemukakan oleh Carl Woose Dibagi menjadi 6 kingdom : 1. K. Plantae (Tumbuhan), ciri : autotrof, eukariot multiseluler, bereproduksi dgn spora. 2. K. Animalia (Hewan), ciri : heterotrof, eukariot multiseluler 3. K. Eubacteria (Bakteri), ciri : prokariotik 4. K. Archaebacteria ciri: Prokariot 5. K. Protista ciri: Eukariot bersel satu 6. K. Fungi : eukariotik bersel satu /banyak
  • 19. Tingkatan Organisasi Kehidupan Hierarki kehidupan/Urutan tingkatan organisasi kehidupan dari yang sederhana hingga yang kompleks sebagai berikut:
  • 20. Organ (jantung) Jaringan (otot jantung) Sel (otot jantung) Molekul (protein) Sistem organ (Sistem peredaran darah)
  • 21. Tingkatan Organisasi Kehidupan 1. Individu 2. Populasi 3. Komunitas 4. Ekosistem 5. Bioma 6. Biosfer Seekor kucing Populasi manusia Komunitas terumbu karang Sawah, ekosistem buatan Bioma padang rumput
  • 22. Contoh Permasalahan biologi dalam tingkat organisasi kehidupan  Masalah Yang Timbul Pada Tingkat Sel : • Leukimia (Kanker darah) • Anemia (Kekurangan Sel darah merah)  Masalah Yang Timbul Pada Tingkat Jaringan adalah Kanker Kulit  Masalah Yang Timbul Pada Tingkat Organ adalah; Patah Tulang,Sakit Jantung, Sakit Mata  Masalah Yang Timbul Pada Tingkat Sistem Organ adalah asma dan kencing batu  Masalah Yang Timbul Pada Tingkat Ekosistem adalah nHampir punahnya badak bercula satu nBerubahnya sawah menjadi pemukiman nPenggunaan bom pada penangkapan ikan nPenebangan liar nPembuangan limbah pabrik
  • 23.
  • 27. Klasifikasi? Klasifikasi adalah pengelompokan makhluk hidup berdasarkan persamaan sifat/ciri. Ilmu yang mempelajari tentang pengelompokan/penggolongan mahkluk hidup disebut TAKSONOMI.  TAKSON: tingkatan-tingkatan dalam klasifikasi
  • 28. Tujuan Klasifikasi :  Untuk mendeskripsikan ciri-ciri organisme agar mudah dikenali  Untuk mengelompokkan organisme berdasarkan persamaan ciri yang dimiliki  Untuk melihat hubungan kekerabatan antaranggota kelompok organisme dalam klasifikasi tersebut Manfaat :  Untuk menyederhanakan objek studi  Agar mudah diketahui adanya hubungan kekerabatan dengan organisme lain
  • 29. Berdasarkan persamaan ciri dan perbedaan ciri Apa dasar pengelompokan makhluk hidup?
  • 30. DASAR KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP 1. Berdasarkan Persamaan sifat/ciri 2. Berdasarkan Perbedaan sifat/ciri 3. Berdasarkan Ukuran tubuhnya 4. Berdasarkan Lingkungan tempat hidupnya 5. Berdasarkan Manfaat 6. Berdasarkan jenis makanannya
  • 31. SISTEM KLASIFIKASI 1. Klasifikasi Sistem Alami (Aristoteles dan Theophrastus) • Morfologi • Anatomi • Fisiologi 2. Klasifikasi Sistem Filogeni/urutan perkembangan makhluk hidup (Charles Darwin) • Sejarah Evolusi 3. Klasifikasi Sistem Buatan/artifisial (Carolus Linnaeus) • Morfologi
  • 32. Sistem filogeni tumbuhan Bryophyta (misalnya lumut daun) Tumbuhan berpembuluh (misalnya paku- pakuan) Gymnospermae (misalnya pinus) Angiospermae (misalnya teratai) Tumbuhan berbunga Tumbuhan berbiji yang pertama Tumbuhan berpembuluh awal Nenek moyang tumbuhan Nenek moyang ganggang
  • 33. PlantaeAnimalia Tingkatan Takson / KFC of G-SKiFiCOFaGeS KiDiCOFaGeS
  • 35. Contoh spesies dari genus Felis Persamaan ciri-ciri yang dimiliki oleh ketiga Spesies ?
  • 36. Klasifikasi Ilmiah Kingdom Animalia Animalia Animalia Filum Chordata Chordata Chordata Kelas Mamalia Mamalia Mamalia Ordo Karnivora Karnivora Karnivora Familia Felidae Felidae Felidae Genus Felis Felis Felis Spesies Felis domestica Felis tigris Felis leo
  • 37. TATA NAMA MAKHLUK HIDUP Tata nama ganda (binomial nomenclature)→ Carolus Linnaeus  Menggunakan bahasa latin  Kata pertama sebagai penunjuk genus  Kata kedua sebagai penunjuk spesies  Kata pertama diawali dengan huruf besar  Kata kedua ditulis dengan huruf kecil  Nama spesies ditulis miring atau digaris bawahi contoh: Gnetum gnemon (melinjo)
  • 38. Aturan penulisan nama ilmiah (a) Manis javanicus Genus Penunjuk spesies Nama penemu (b) Musa paradisiaca L. (Trenggiling) (pisang)
  • 39. Contoh penulisan klasifikasi: Klasifikasi Pepaya Kingdom : Plantae Divisi : Tracheophyta Sud Divisi : Spermatophyta Kelas : Dicotyledonae Ordo : Caricales Familia : Caricaceae Genus : Carica Species : Carica papaya Klasifikasi Kucing Kingdom : Animalia Filum : Chordata Sub Filum : Vertebrata Kelas : Mamalia Ordo : Carnivora Familia : Felidae Genus : Felis Species : Felis domestica
  • 40. Identifikasi (Determinasi) • Ingatan • Bantuan Orang Lain • Spesimen Acuan • Pustaka • Komputer Kunci identifikasi  Kunci dikotom  Kunci determinasi atau kunci dikotom adalah cara untuk mengenali organisme atau mengelompokkan makhluk hidup.  Kunci dikotomis berisi deskripsi ciri-ciri organisme yang disajikan dengan karakter berlawanan.  Kunci dikotomis terdiri dari sederetan pernyataan yang terdiri dari dua baris dengan ciri yang berlawanan.
  • 41.
  • 42.
  • 43. 1. Nama penulisan ilmiah yang benar? 1. Oryza Sativa 2. oryza Sativa 3. oryza sativa 4. Oryza sativa 5. ORYZA SATIVA 2. Hubungan kekerabatan yang paling dekat? 1. Curcuma domestica 2. Musa paradisiaca 3. Felis domestica 4. Musa textilis
  • 45. METODE ILMIAH Menemukan gejala Biologi Misalnya: Ketupat lebih tahan lama dibandingkan nasi Merumuskan masalah Misalnya: 1. Mengapa ketupat lebih tahan lama dibandingkan nasi? 2. Berapa lama ketupat bisa awet (tidak basi)? Merumuskan hipotesis Misalnya: Ketupat lebih awet dibandingkan nasi karena janur (daun kelapa muda) yang membungkus ketupat mengandung zat pengawet Membuat rencana penelitian Misalnya: 1. Merumuskan variabel penelitian - variabel bebas: bungkus untuk menanak nasi - variabel terikat: waktu yang dibutuhkan nasi untuk membusuk 2. Menentukan perlakuan - dibungkus daun pisang - dibungkus janur - nasi tidak dibungkus  Variabel bebas: perlakuan yang ingin dilihat pengaruhnya  Variabel terikat: variabel yang perubahannya diteliti  Variabel kontrol: perlakuan pembanding suatu perangkat percobaan
  • 46. Melaksanakan penelitian Mengumpulkan data Menganalisis data Misalnya: pembuatan tabel, grafik atau diagram Menyusun laporan Laporan terdiri dari pendahuluan, metodologi penelitian, hasil, kesimpulan, dan daftar acuan Mempresentasikan laporan
  • 47.  “Pengaruh penggunaan pupuk NPK terhadap pertumbuhan tanaman jagung”  Rumusan masalah  Hipotesis  Percobaan (alat dan bahan)  Variabel bebas  Variabel terikat  kesimpulan Pengaruh Lamanya Tidur dalam Sehari terhadap Nilai akademik.”
  • 48. SIKAP ILMIAH jujur, objektif, toleransi, disiplin, cermat dalam bekerja, bertangungjawab, terbuka ketika mengumpulkan dan menganalisis data.
  • 49.  Kedokteran:  Transplantasi (pencangkokan) organ  Teknik bayi tabung  Virologi: tercipta vaksin-vaksin  Mikrobiologi: mengidentifikasi jenis bakteri penyebab penyakit, dpt dibuat antibiotik
  • 50.  Pertanian:  Kultur jaringan: pembudidayaan tanaman dalam waktu singkat dan jumlah banyak, contoh: pisang, anggrek  Genetika tanaman: menghasilkan buah tanpa biji, contoh: semangka, jeruk, anggur  Bioteknologi, rekayasa genetika tanaman: menciptakan tanaman yang mampu menghasilkan insektisida sendiri
  • 51. Bidang Peternakan 1. Dengan adanya ilmu anatomi dan fisiologi hewan ditemukan teknik inseminasi buatan(kawin suntik) yang bertujuan untuk mendapatkan hewan ternak dengan kualitas yang baik serta produksi yang meningkat 2. Teknik vertilisasi in vitro Embrio ternak yang unggul dihasilkan di luar uterus dalam jumlah tertentu, dan disimpan dalam jangka waktu tertentu pada nitrogen cair dengan suhu 196oC, kemudian dapat diimplantasikan ke induk betina tidak unggul dari spesies yang sama dengan demikian akan cepat diperoleh banyak ternak unggul.
  • 52.  Industri:  Mikrobiologi: mengidentifikasi jenis bakteri bermanfaat ▪ Bioteknologi Makanan: hasil bahan pangan dari pemanfaatan biologi dalam bidang industri : nata de coco, yoghurt, kecap, tempe, keju, minuman fermentasi  Farmasi: ▪ Obat-obatan: antibiotik dan vaksin
  • 53. 1. Perhatikan langkah-langkah metode ilmiah berikut : 1. Mengumpulkan keterangan 2. Merumuskan masalah 3. Menyusun hipotesis 4. Melakukan eksperimen 5. Menarik kesimpulan dan konsep Urutan langkah metode ilmiah yang benar adalah…. a. 1,2,3,4,5 d. 4,3,2,1,5 b. 2,1,3,4,5 e. 1,3,2,4,5 c. 3,2,4,5,1
  • 54. 3. Sifat jujur dan objektif harus dimiliki oleh seorang peneliti agar…. a. Data dan fakta yang diperloeh benar-benar murni dan bersih dari rekayasa maupun subjektivitas b. Hasil dan data pengamatan betul-betul akurat c. Dapat menilai dan mendengar pendapat dan pemikiran orang lain agar data tidak bias dan terlepas dari sifat subjektifitas d. Penelitian dapat dengan mudah dilakukan dan memperoleh hasil yang memuaskan e. Menuntut peneliti untuk mencari tahu jawaban atas fenomena yang diobservasi
  • 55. 1. Biologi berasal dari kata .... yang artinya …. dan kata …. yang artinya …. sehingga biologi berarti …. 2. Taksonomi mempelajari … 3. Sitologi mempelajari … 4. Zoologi mempelajari … 5. Embriologi mempelajari … 6. Mikrobiologi mempelajari … 7. Beberapa cabang ilmu biologi adalah …. yang mempelajari jantung manusia, …. yang mempelajari virus, …. yang mempelajari jamur, …. yang mempelajari saraf manusia, …. yang mempelajari teknologi yang menggunakan mikroorganisme. evaluasi
  • 56. 1. Berilah masing-masing dua contoh pemanfaatan biologi dalam bidang pertanian dan industri. 2. Dua pot tanaman diletakkan dekat jendela. TanamanA disiram setiap hari, tanaman B disiram tiga hari sekali. Satu bulan kemudian salah satu tanaman mati. Buatlah suatu hipotesis mengenai kejadian tersebut.