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Récit de notre dernière campagne 100% online À peine 2 mois, et c’est déjà une référence…
30% des lycéens m’achètent (c’est le meilleur score du marché) Je suis une marque leader  auprès des lycéens…
Les lycéens me prescrivent  entre eux par bouche-à-oreille… 97% des achats de Prépabac  sont effectués par prescription lycéenne
Comment faire pour qu’ils parlent  encore plus   de moi ? Pour qu’il y ait bien plus que 30% des lycéens qui pensent à moi quand ils cherchent un livre  pour le bac.
En les faisant parler  encore mieux de moi.
Réflexion stratégique Pour qu’il y ait bien plus que 30% des lycéens qui pensent à moi quand ils cherchent un livre  pour le bac. Pour élargir le cercle de ceux  qui me recommandent, il faut que j’élargisse mon territoire conversationnel ! Traduction : Comment rendre  plus intéressante  la façon dont ils parlent  déjà  de moi ?
Première étape :  se concentrer sur ce qu’ils aiment chez moi.
En terminale, le bac, ils ne pensent qu’à ça. Face à cette épreuve, Prépabac l représente un   partenaire idéal . Ça, c’est mon insight produit
Deuxième étape :   ne pas oublier que   les lycéens sont d’abord des ados !
En terminale, le sexe, ils ne pensent qu’à ça (aussi). Face à cette expérience,  ils sont à la recherche du   partenaire idéal . Ça, c’est mon « insight logique mais surprenant »
Je vais donc créer  un quiproquo entre ces 2 préoccupations majeures  autour de leur point commun : le partenaire idéal (c’est-à-dire moi bien s ûr !) Ça, c’est l’idée créative
Ça, c’est mon objectif créatif Pour leur offrir  un  contenu de marque   dans lequel ils  me retrouvent autant qu’ils  se retrouvent.
Ce qui donne : Et ça, c’est mon concept
voir cette vidéo
Allez, c’est parti ! Ça, c’est mon dispositif
JEU Site dédié Application Jeu facebook Page facebook blogs Campagne SMS 2 Vidéos virales
Je leur envoie une de mes vidéos  par SMS la veille de la rentrée…
…  cette vidéo les emmène sur mon site…
…  où ils peuvent jouer avec moi…
…  et découvrir à quel point    on est fait l’un pour l’autre…
…  ce qu’ils s’empressent de dire à leurs amis    sur ma page Facebook…
…  où ils peuvent, à leur tour,  jouer avec leurs amis…    ( et leur parler de moi !)
Vidéo 4 80 000 vidéos vues  2000 Fans Facebook 150 000 vidéos vues 10000 Fans Facebook + 12% Ventes YTD   (VS - 11% concurrence) Et ça marche !!!  Ils parlent encore plus de moi à leurs amis ! Vidéo 3 Campagne longue tra îne Facebook Campagne Engagement Facebook Vidéos 1 et 2 Campagne SFR Campagne d’influence Ça, c’est mes métrics à date :-)
Et ils parlent de moi de manière très… nouvelle ! Mes fans !  (si, si)
Bref, ils aiment  encore plus parler  mieux  de moi. À moins que ce soit l’inverse…
C’est ce que disent les blogs !
 
 
Franchement, bravo à Hatier ! Et merci à Pixelis d’avoir fait tout ça : Stratégie Concept Casting / Réalisation / Production Webdesign Développement technique Médiatisation Animation éditoriale RP 2.0
Et si vous  êtes jaloux d’une telle opération, je vous passe mon contact chez Pixelis… Clément HURSTEL Directeur e-marketing [email_address] Tel : 01 43 48 25 25

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  • 2. 30% des lycéens m’achètent (c’est le meilleur score du marché) Je suis une marque leader auprès des lycéens…
  • 3. Les lycéens me prescrivent entre eux par bouche-à-oreille… 97% des achats de Prépabac sont effectués par prescription lycéenne
  • 4. Comment faire pour qu’ils parlent encore plus de moi ? Pour qu’il y ait bien plus que 30% des lycéens qui pensent à moi quand ils cherchent un livre pour le bac.
  • 5. En les faisant parler encore mieux de moi.
  • 6. Réflexion stratégique Pour qu’il y ait bien plus que 30% des lycéens qui pensent à moi quand ils cherchent un livre pour le bac. Pour élargir le cercle de ceux qui me recommandent, il faut que j’élargisse mon territoire conversationnel ! Traduction : Comment rendre plus intéressante la façon dont ils parlent déjà de moi ?
  • 7. Première étape : se concentrer sur ce qu’ils aiment chez moi.
  • 8. En terminale, le bac, ils ne pensent qu’à ça. Face à cette épreuve, Prépabac l représente un partenaire idéal . Ça, c’est mon insight produit
  • 9. Deuxième étape : ne pas oublier que les lycéens sont d’abord des ados !
  • 10. En terminale, le sexe, ils ne pensent qu’à ça (aussi). Face à cette expérience, ils sont à la recherche du partenaire idéal . Ça, c’est mon « insight logique mais surprenant »
  • 11. Je vais donc créer un quiproquo entre ces 2 préoccupations majeures autour de leur point commun : le partenaire idéal (c’est-à-dire moi bien s ûr !) Ça, c’est l’idée créative
  • 12. Ça, c’est mon objectif créatif Pour leur offrir un contenu de marque dans lequel ils me retrouvent autant qu’ils se retrouvent.
  • 13. Ce qui donne : Et ça, c’est mon concept
  • 15. Allez, c’est parti ! Ça, c’est mon dispositif
  • 16. JEU Site dédié Application Jeu facebook Page facebook blogs Campagne SMS 2 Vidéos virales
  • 17. Je leur envoie une de mes vidéos par SMS la veille de la rentrée…
  • 18. … cette vidéo les emmène sur mon site…
  • 19. … où ils peuvent jouer avec moi…
  • 20. … et découvrir à quel point on est fait l’un pour l’autre…
  • 21. … ce qu’ils s’empressent de dire à leurs amis sur ma page Facebook…
  • 22. … où ils peuvent, à leur tour, jouer avec leurs amis… ( et leur parler de moi !)
  • 23. Vidéo 4 80 000 vidéos vues 2000 Fans Facebook 150 000 vidéos vues 10000 Fans Facebook + 12% Ventes YTD (VS - 11% concurrence) Et ça marche !!! Ils parlent encore plus de moi à leurs amis ! Vidéo 3 Campagne longue tra îne Facebook Campagne Engagement Facebook Vidéos 1 et 2 Campagne SFR Campagne d’influence Ça, c’est mes métrics à date :-)
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  • 29. Franchement, bravo à Hatier ! Et merci à Pixelis d’avoir fait tout ça : Stratégie Concept Casting / Réalisation / Production Webdesign Développement technique Médiatisation Animation éditoriale RP 2.0
  • 30. Et si vous êtes jaloux d’une telle opération, je vous passe mon contact chez Pixelis… Clément HURSTEL Directeur e-marketing [email_address] Tel : 01 43 48 25 25