SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 22
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Trygghet vs. kontroll…eller
barns "sikkerhet" vs. personvern
   Petter Bae Brandtzæg, SINTEF
             @petterbb
   Litteraturhuset, Oslo, 07.02.12
Teknologi
                 og
               design




              Personvern         Foreldre
Kommers-
                 i nye              og
 ialisering
                medier            lærere




               Venner


                           Kilde: NOU 2011:20
Barnekonvensjonens artikkel 16
  «Intet barn skal utsettes for
      vilkårlig eller ulovlig
    innblanding i hans eller
hennes privatliv (..)Barnet har
rett til lovens beskyttelse mot
  slik innblanding eller slike
             angrep.»
Kan barna stole på foreldrene?
• Urovekkende mange henvendelser som
  gjelder foreldres publisering av
  personinformasjon (f. eks. bilder) om egne
  barn

• Grove eksempler på at foreldre legger ut
  sakkyndighetsrapporter på nettet i forbindelse
  med barnevernssaker
• Hovedmotivasjonen for å begynne å bruke
  Facebook blant voksne er å ha kontroll med hva
  barna gjør på Facebook

• En av fire foreldre overvåker barnas (i alderen 9–
  13 år) nettbruk uten å informere de om det

         – Kilde: Brandtzæg & Lüders, 2009
         – Kilde: Synnovate for Datatilsynet, 2009
Overbeskyttende foreldre
Oppdrar vi en nasjon hjelpeløse pyser?
 "Foreldre i dag er
fulle av angst og når
du er engstelig,
mister du grepet"




"Parents are in the grip of
anxiety and when you're
anxious, you're totally
warped"




                              2008
Long story short: My son got home, ecstatic with independence
Overskygger mediepanikken mulighetene som ligger i nettet
                  Hva er problemet?
Hvor vokser barna våre opp?
De siste tiårene har barn i økende grad
       skåret lavt på sosial tillitt
Er det mulig å kontrollere barna?
       "Det er UMULIG å
  kontrollere ungene, de vil
alltid finne løsninger hvor de
  omgår regelen selv om vi
    har teknologi som kan
kontrollere oss. Derfor viktig
å heller gro tillitsfrø og stole
 på at de oppfører seg som
              folk"
      Lene Pettersen, BI/SINTEF
Barn omgår….
Falsk trygghet
 James Bulger (2 år)
Bipperkids og andre monitorerings/
overvåkningsteknologier, inkludert filtre, skaper
   dessverre flere utfordringer enn de løser
Hvilke holdninger skaper denne typen
       mediekontroll hos barn?
At det er greit å kontrollere og overvåke andre
     når de selv kommer i voksen alder?
Dialog fremfor teknologisk kontroll




                           Barna bør lære gjennom erfaringer i dialog med deg

Se for øvrig interessant debatt om Bipper på Martin Bekkelunds blogg: http://www.bekkelund.net/2010/11/30/bipper/

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Safer Internet Day

Ungdommens bystyre Bergen
Ungdommens bystyre BergenUngdommens bystyre Bergen
Ungdommens bystyre BergenBarneombudet
 
Hva er barneombudet?
Hva er barneombudet?Hva er barneombudet?
Hva er barneombudet?Barneombudet
 
Veileder bilder av barn på nett datatilsynet
Veileder bilder av barn på nett   datatilsynetVeileder bilder av barn på nett   datatilsynet
Veileder bilder av barn på nett datatilsynetiktplan
 
Nettvettforedag for foresatte i grunnskolen
Nettvettforedag for foresatte i grunnskolenNettvettforedag for foresatte i grunnskolen
Nettvettforedag for foresatte i grunnskolenHarald Torbjørnsen
 
Veileder bilder av barn på nett (Datatilsynet)
Veileder bilder av barn på nett (Datatilsynet)Veileder bilder av barn på nett (Datatilsynet)
Veileder bilder av barn på nett (Datatilsynet)iktplan
 
En digital hverdag - Barn og unge
En digital hverdag - Barn og ungeEn digital hverdag - Barn og unge
En digital hverdag - Barn og ungePer Arne Godejord
 
Bedre læringsmiljø Digital mobbing Torbjørn Moe
Bedre læringsmiljø Digital mobbing Torbjørn MoeBedre læringsmiljø Digital mobbing Torbjørn Moe
Bedre læringsmiljø Digital mobbing Torbjørn MoeUtdanningsdirektoratet
 
Digitalt innfødte: mytetesting
Digitalt innfødte: mytetestingDigitalt innfødte: mytetesting
Digitalt innfødte: mytetestingguest41315c
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Torbjørn Moe - Digital mobbing
Bedre læringsmiljø Trondheim - Torbjørn Moe - Digital mobbingBedre læringsmiljø Trondheim - Torbjørn Moe - Digital mobbing
Bedre læringsmiljø Trondheim - Torbjørn Moe - Digital mobbingUtdanningsdirektoratet
 
Nettvett - Kortversjon for foreldremøter
Nettvett - Kortversjon for foreldremøterNettvett - Kortversjon for foreldremøter
Nettvett - Kortversjon for foreldremøterHarald Torbjørnsen
 
Nettvett presentasjon uten ekstra lysbilder
Nettvett presentasjon uten ekstra lysbilderNettvett presentasjon uten ekstra lysbilder
Nettvett presentasjon uten ekstra lysbilderHarald Torbjørnsen
 

Ähnlich wie Safer Internet Day (20)

Hamar
HamarHamar
Hamar
 
Ungdommens bystyre Bergen
Ungdommens bystyre BergenUngdommens bystyre Bergen
Ungdommens bystyre Bergen
 
Moodle og Foresatte
Moodle og ForesatteMoodle og Foresatte
Moodle og Foresatte
 
Foreldremøte Mathopen 191015
Foreldremøte Mathopen 191015Foreldremøte Mathopen 191015
Foreldremøte Mathopen 191015
 
Bruk av Moodle og nettvett.
Bruk av Moodle og nettvett.Bruk av Moodle og nettvett.
Bruk av Moodle og nettvett.
 
PALS
PALSPALS
PALS
 
Barns digitale hverdag
Barns digitale hverdagBarns digitale hverdag
Barns digitale hverdag
 
Hva er barneombudet?
Hva er barneombudet?Hva er barneombudet?
Hva er barneombudet?
 
Veileder bilder av barn på nett datatilsynet
Veileder bilder av barn på nett   datatilsynetVeileder bilder av barn på nett   datatilsynet
Veileder bilder av barn på nett datatilsynet
 
Nettvettforedag for foresatte i grunnskolen
Nettvettforedag for foresatte i grunnskolenNettvettforedag for foresatte i grunnskolen
Nettvettforedag for foresatte i grunnskolen
 
Ungdommens informasjonskonferanse
Ungdommens informasjonskonferanseUngdommens informasjonskonferanse
Ungdommens informasjonskonferanse
 
Veileder bilder av barn på nett (Datatilsynet)
Veileder bilder av barn på nett (Datatilsynet)Veileder bilder av barn på nett (Datatilsynet)
Veileder bilder av barn på nett (Datatilsynet)
 
En digital hverdag - Barn og unge
En digital hverdag - Barn og ungeEn digital hverdag - Barn og unge
En digital hverdag - Barn og unge
 
Bedre læringsmiljø Digital mobbing Torbjørn Moe
Bedre læringsmiljø Digital mobbing Torbjørn MoeBedre læringsmiljø Digital mobbing Torbjørn Moe
Bedre læringsmiljø Digital mobbing Torbjørn Moe
 
Digitalt innfødte: mytetesting
Digitalt innfødte: mytetestingDigitalt innfødte: mytetesting
Digitalt innfødte: mytetesting
 
Ungdommens mediebruk
Ungdommens mediebruk Ungdommens mediebruk
Ungdommens mediebruk
 
Youth, Identity And Digital Media
Youth, Identity And Digital MediaYouth, Identity And Digital Media
Youth, Identity And Digital Media
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Torbjørn Moe - Digital mobbing
Bedre læringsmiljø Trondheim - Torbjørn Moe - Digital mobbingBedre læringsmiljø Trondheim - Torbjørn Moe - Digital mobbing
Bedre læringsmiljø Trondheim - Torbjørn Moe - Digital mobbing
 
Nettvett - Kortversjon for foreldremøter
Nettvett - Kortversjon for foreldremøterNettvett - Kortversjon for foreldremøter
Nettvett - Kortversjon for foreldremøter
 
Nettvett presentasjon uten ekstra lysbilder
Nettvett presentasjon uten ekstra lysbilderNettvett presentasjon uten ekstra lysbilder
Nettvett presentasjon uten ekstra lysbilder
 

Mehr von Petter Bae Brandtzæg

Når Internett snues opp ned - Hvorfor bruker folk chatbots?
Når Internett snues opp ned - Hvorfor bruker folk chatbots?Når Internett snues opp ned - Hvorfor bruker folk chatbots?
Når Internett snues opp ned - Hvorfor bruker folk chatbots?Petter Bae Brandtzæg
 
Fake news and trust and distrust in fact checking sites
Fake news and trust and distrust in fact checking sitesFake news and trust and distrust in fact checking sites
Fake news and trust and distrust in fact checking sitesPetter Bae Brandtzæg
 
Hvordan sosiale nettverk endrer økonomien, innovasjonen og politikken
Hvordan sosiale nettverk endrer økonomien, innovasjonen og politikkenHvordan sosiale nettverk endrer økonomien, innovasjonen og politikken
Hvordan sosiale nettverk endrer økonomien, innovasjonen og politikkenPetter Bae Brandtzæg
 
Barn og medier 2014. Digitalt innfødte i verdens mest digitale land
Barn og medier 2014. Digitalt innfødte i verdens mest digitale landBarn og medier 2014. Digitalt innfødte i verdens mest digitale land
Barn og medier 2014. Digitalt innfødte i verdens mest digitale landPetter Bae Brandtzæg
 
Social media as a trustworthy news source: Exploring journalists’ working pra...
Social media as a trustworthy news source: Exploring journalists’ working pra...Social media as a trustworthy news source: Exploring journalists’ working pra...
Social media as a trustworthy news source: Exploring journalists’ working pra...Petter Bae Brandtzæg
 
Presentation on big data in Madrid 18.04.2013
Presentation on big data in Madrid 18.04.2013Presentation on big data in Madrid 18.04.2013
Presentation on big data in Madrid 18.04.2013Petter Bae Brandtzæg
 
Social implications of social networking sites
Social implications of social networking sitesSocial implications of social networking sites
Social implications of social networking sitesPetter Bae Brandtzæg
 
Dissemination 2.0 - the role of social media in research dissemination
Dissemination 2.0 - the role of social media in research disseminationDissemination 2.0 - the role of social media in research dissemination
Dissemination 2.0 - the role of social media in research disseminationPetter Bae Brandtzæg
 
Media user types among young children and social displacement
Media user types among young children and social displacementMedia user types among young children and social displacement
Media user types among young children and social displacementPetter Bae Brandtzæg
 
Priv 2.0: Rapport om sosiale medier og personvern
Priv 2.0: Rapport om sosiale medier og personvernPriv 2.0: Rapport om sosiale medier og personvern
Priv 2.0: Rapport om sosiale medier og personvernPetter Bae Brandtzæg
 
Barns mediebruk - late og fete eller sosiale og aktive?
Barns mediebruk - late og fete eller sosiale og aktive?Barns mediebruk - late og fete eller sosiale og aktive?
Barns mediebruk - late og fete eller sosiale og aktive?Petter Bae Brandtzæg
 

Mehr von Petter Bae Brandtzæg (20)

Når Internett snues opp ned - Hvorfor bruker folk chatbots?
Når Internett snues opp ned - Hvorfor bruker folk chatbots?Når Internett snues opp ned - Hvorfor bruker folk chatbots?
Når Internett snues opp ned - Hvorfor bruker folk chatbots?
 
Fake news and trust and distrust in fact checking sites
Fake news and trust and distrust in fact checking sitesFake news and trust and distrust in fact checking sites
Fake news and trust and distrust in fact checking sites
 
Ecrea2016 final
Ecrea2016 finalEcrea2016 final
Ecrea2016 final
 
Hvordan sosiale nettverk endrer økonomien, innovasjonen og politikken
Hvordan sosiale nettverk endrer økonomien, innovasjonen og politikkenHvordan sosiale nettverk endrer økonomien, innovasjonen og politikken
Hvordan sosiale nettverk endrer økonomien, innovasjonen og politikken
 
Barn og medier 2014. Digitalt innfødte i verdens mest digitale land
Barn og medier 2014. Digitalt innfødte i verdens mest digitale landBarn og medier 2014. Digitalt innfødte i verdens mest digitale land
Barn og medier 2014. Digitalt innfødte i verdens mest digitale land
 
Social media as a trustworthy news source: Exploring journalists’ working pra...
Social media as a trustworthy news source: Exploring journalists’ working pra...Social media as a trustworthy news source: Exploring journalists’ working pra...
Social media as a trustworthy news source: Exploring journalists’ working pra...
 
Helseinformasjon i sosiale medier
Helseinformasjon i sosiale medierHelseinformasjon i sosiale medier
Helseinformasjon i sosiale medier
 
Presentation on big data in Madrid 18.04.2013
Presentation on big data in Madrid 18.04.2013Presentation on big data in Madrid 18.04.2013
Presentation on big data in Madrid 18.04.2013
 
A typology of sns users
A typology of sns usersA typology of sns users
A typology of sns users
 
User types of the Mobile Internet
User types of the Mobile InternetUser types of the Mobile Internet
User types of the Mobile Internet
 
Social implications of social networking sites
Social implications of social networking sitesSocial implications of social networking sites
Social implications of social networking sites
 
Dissemination 2.0 - the role of social media in research dissemination
Dissemination 2.0 - the role of social media in research disseminationDissemination 2.0 - the role of social media in research dissemination
Dissemination 2.0 - the role of social media in research dissemination
 
Kan sosiale medier redde verden?
Kan sosiale medier redde verden? Kan sosiale medier redde verden?
Kan sosiale medier redde verden?
 
Media user types among young children and social displacement
Media user types among young children and social displacementMedia user types among young children and social displacement
Media user types among young children and social displacement
 
Sosiale medier i offentlig sektor
Sosiale medier i offentlig sektorSosiale medier i offentlig sektor
Sosiale medier i offentlig sektor
 
Research disclosure in social media
Research disclosure in social mediaResearch disclosure in social media
Research disclosure in social media
 
Priv 2.0: Rapport om sosiale medier og personvern
Priv 2.0: Rapport om sosiale medier og personvernPriv 2.0: Rapport om sosiale medier og personvern
Priv 2.0: Rapport om sosiale medier og personvern
 
Innovation in Online Communities
Innovation in Online CommunitiesInnovation in Online Communities
Innovation in Online Communities
 
Barns mediebruk - late og fete eller sosiale og aktive?
Barns mediebruk - late og fete eller sosiale og aktive?Barns mediebruk - late og fete eller sosiale og aktive?
Barns mediebruk - late og fete eller sosiale og aktive?
 
Kan vi ha tillit til sosiale medier
Kan vi ha tillit til sosiale medierKan vi ha tillit til sosiale medier
Kan vi ha tillit til sosiale medier
 

Safer Internet Day

  • 1. Trygghet vs. kontroll…eller barns "sikkerhet" vs. personvern Petter Bae Brandtzæg, SINTEF @petterbb Litteraturhuset, Oslo, 07.02.12
  • 2. Teknologi og design Personvern Foreldre Kommers- i nye og ialisering medier lærere Venner Kilde: NOU 2011:20
  • 3.
  • 4. Barnekonvensjonens artikkel 16 «Intet barn skal utsettes for vilkårlig eller ulovlig innblanding i hans eller hennes privatliv (..)Barnet har rett til lovens beskyttelse mot slik innblanding eller slike angrep.»
  • 5. Kan barna stole på foreldrene?
  • 6. • Urovekkende mange henvendelser som gjelder foreldres publisering av personinformasjon (f. eks. bilder) om egne barn • Grove eksempler på at foreldre legger ut sakkyndighetsrapporter på nettet i forbindelse med barnevernssaker
  • 7.
  • 8. • Hovedmotivasjonen for å begynne å bruke Facebook blant voksne er å ha kontroll med hva barna gjør på Facebook • En av fire foreldre overvåker barnas (i alderen 9– 13 år) nettbruk uten å informere de om det – Kilde: Brandtzæg & Lüders, 2009 – Kilde: Synnovate for Datatilsynet, 2009
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. Overbeskyttende foreldre Oppdrar vi en nasjon hjelpeløse pyser? "Foreldre i dag er fulle av angst og når du er engstelig, mister du grepet" "Parents are in the grip of anxiety and when you're anxious, you're totally warped" 2008
  • 13. Long story short: My son got home, ecstatic with independence
  • 14. Overskygger mediepanikken mulighetene som ligger i nettet Hva er problemet?
  • 15. Hvor vokser barna våre opp?
  • 16. De siste tiårene har barn i økende grad skåret lavt på sosial tillitt
  • 17. Er det mulig å kontrollere barna? "Det er UMULIG å kontrollere ungene, de vil alltid finne løsninger hvor de omgår regelen selv om vi har teknologi som kan kontrollere oss. Derfor viktig å heller gro tillitsfrø og stole på at de oppfører seg som folk" Lene Pettersen, BI/SINTEF
  • 19. Falsk trygghet James Bulger (2 år)
  • 20. Bipperkids og andre monitorerings/ overvåkningsteknologier, inkludert filtre, skaper dessverre flere utfordringer enn de løser
  • 21. Hvilke holdninger skaper denne typen mediekontroll hos barn? At det er greit å kontrollere og overvåke andre når de selv kommer i voksen alder?
  • 22. Dialog fremfor teknologisk kontroll Barna bør lære gjennom erfaringer i dialog med deg Se for øvrig interessant debatt om Bipper på Martin Bekkelunds blogg: http://www.bekkelund.net/2010/11/30/bipper/