O documento discute a função social da escola e como as ideologias influenciam o currículo escolar. A escola não apenas ensina conhecimento, mas também produz conhecimento de acordo com os interesses das elites dominantes, reproduzindo desigualdades. É necessário que educadores questionem criticamente essas ideologias ocultas e lutem por uma educação que promova a justiça social.

1. INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ – IF/PA Curso de Graduação em Pedagógia Disciplina: A Função Social da Escola Prof. Haroldo de Vasconcelos Bentes Mestrando em Educação Profissional e Tecnológica - UnB Belém-PA, fevereiro/2009

25. Bibliografia APPLE, Michael W. Ideologia e currículo. Tradução Vinicius Figueira. – 3. ed. – Artmed, Porto Alegre, 2006, 288 p.; 23 cm. Texto : A função social da escola: ensinar . Ronivaldo de Oliveira e Sheila Delgado Soares. Site: http://www.unoescxxe.edu.br/unoesc/publicacoes - acesso 16/02/2009 , 17h CARNOY, Martin. Educação, Economia e Estado. Cortez, São Paulo, 1986 BRANDAO , Carlos Rodrigues. O que é educação . Brasiliense: São Paulo, 2006. CORAGIO, José Luis. Desenvolvimento humano e educação , O papel das ONGs latino-americanas na iniciativa da Educação para todos. 2ª ed. Cortez: São Paulo, 1999 NEVES, Maria Aparecida Mamede, et al. O fracasso escolar e a busca de soluções alternativas: a experiência do NOAP. Vozes: Petrópolis - RJ, 1993. NUÑEZ, Carlos Hurtado. Educar para transformar, transformar para educar: comunicação e educação popular. Vozes: Petrópolis - Rio de Janeiro, 1992