O documento discute a proposta de pesquisa sobre a gestão escolar no ensino fundamental brasileiro e seus desafios diante da ampliação dos anos de escolaridade. A pesquisa irá analisar a gestão de seis escolas públicas em Dourados-MS, comparando seus índices IDEB entre 2007-2009. O estudo objetiva discutir teoricamente o termo "gestão escolar" e como ele difere do termo "administração escolar".