O artigo discute as políticas educacionais brasileiras desde os anos 1930 até o Plano Nacional de Educação de 2001-2010. A autora analisa como os planos educacionais ao longo do tempo refletiam as ideologias dos governos e adaptavam a estrutura e conteúdos da educação à divisão de classes. Ela também descreve os principais planos de cada período, como o I Plano de Desenvolvimento da Nova República e o foco na produtividade da década de 1990.