1. Consejería de Educación en el Reino Unido e Irlanda
3 ¿Qué fruta me escondes?
Marta Guerrero
TIEMPO:
20 minutos (preparación) más 10 minutos (actividad).
OBJETIVOS:
• Afianzar el vocabulario relacionado con las frutas.
• Describir el aspecto exterior e interior de una fruta.
• Dar a conocer frutos típicos de la agricultura española.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
Materiales:
• Dos tableros iguales.
• Mazo de cartas con las 14 imágenes proporcionadas en
el tablero.
• 13 fichas para tapar las frutas descartadas.
1. El funcionamiento del juego es igual al tradicional ¿Quién
es quién?
2. Se juega por parejas. También es posible jugar por tríos
o cuartetos (todos contra todos).
3. Cada jugador dispone de un tablero idéntico que contie-
ne imágenes de 14 frutas.
4. Cada jugador toma una carta del mazo, cuya imagen
solo él conoce.
5. Cada jugador trata de adivinar qué carta tiene escondida
el contrincante por medio de preguntas y eliminaciones.
6. Gana el juego aquel que adivina la fruta que esconde el
contrario.
Algunas posibles preguntas:
• ¿Tiene hueso? • ¿Es redonda?
• ¿Es azul? • ¿Es roja por dentro?
• ¿Tiene hojas? • ¿Es verde por fuera?
• ¿Es alargada? • ¿Es una fruta tropical?
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Actividades para la clase de español

2. Consejería de Educación en el Reino Unido e Irlanda
Tablero
La naranja La piña
nivel
b
á
s
Las uvas La manzana
i
c
o
El plátano La sandía
El melón La ciruela
La fresa La pera
El kiwi El melocotón
Las cerezas Los arándanos
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3. Consejería de Educación en el Reino Unido e Irlanda
Fichas para tapar las frutas
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4. Consejería de Educación en el Reino Unido e Irlanda
Mazo de cartas
La naranja La piña
nivel
b
á
s
Las uvas La manzana
i
c
o
El plátano La sandía
El melón La ciruela
La fresa La pera
El kiwi El melocotón
Las cerezas Los arándanos
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