O documento discute as metas e desafios do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB). Ele descreve o crescimento do UAB desde sua criação em 2007, com mais de 650 polos ativos e quase 270 mil alunos matriculados. Também destaca a importância do UAB para ampliar o acesso ao ensino superior no Brasil de forma inovadora e a distância.

1. Sistema UAB: Metas e Desafios – Teatini/DED/CAPES, maio/2013
João Carlos Teatini
Diretor de Educação a Distância
DED/CAPES
Sistema Universidade Aberta do Brasil:Sistema Universidade Aberta do Brasil:
Metas e DesafiosMetas e Desafios
Projeto OportUnidad
Seminário Recursos Educacionais Abertos
Rio de Janeiro, 13 de maio de 2013

2. Sistema UAB: Metas e Desafios – Teatini/DED/CAPES, maio/2013
Lei no
. 11502 – julho/2007
A CAPES volta a assumir o fomento
e indução da formação e valorização
dos profissionais do magistério, em
todos os níveis e modalidades de
ensino, como previsto em sua
criação, em 1951.
Coordenação de AperfeiçoamentoCoordenação de Aperfeiçoamento
do Pessoal de Nível Superiordo Pessoal de Nível Superior
Agência de fomento e avaliação do
Sistema Nacional de Pós-Graduação
do Brasil
Anísio Teixeira

3. Sistema UAB: Metas e Desafios – Teatini/DED/CAPES, maio/2013
Orçamento CAPES - EvoluçãoOrçamento CAPES - Evolução
Orçamento 2013 = R$ 4,25 BiOrçamento 2013 = R$ 4,25 Bi (*)
Educação BásicaEducação Básica ≃≃ 1/41/4
(*) + Suplementação prevista de R$ 468 Mi US$ 1,00 = R$ 2,00

4. Sistema UAB: Metas e Desafios – Teatini/DED/CAPES, maio/2013
1.1. PL 962-A/PL 962-A/1972 (*): Deputado Alfeu GaspariniDeputado Alfeu Gasparini
2.2. PL 1.878/1974: Dep. Pedro FariaPL 1.878/1974: Dep. Pedro Faria
3.3. PL 3.700/1977: Dep. Pedro FariaPL 3.700/1977: Dep. Pedro Faria
4.4. PL 4.576-A/1981: Dep. Carlos SantosPL 4.576-A/1981: Dep. Carlos Santos
5.5. PL 1.751/1983: Dep. Clark PlantonPL 1.751/1983: Dep. Clark Planton
6.6. PL 8.571/1986: Dep. Paulo Lustosa,PL 8.571/1986: Dep. Paulo Lustosa,
7.7. PL 203/1987: Dep. Lúcio AlcântaraPL 203/1987: Dep. Lúcio Alcântara
8.8. PL 4.592/1990: Dep. Carlos SantannaPL 4.592/1990: Dep. Carlos Santanna
9.9. PL 62/PL 62/1991: Dep. Jorge Hage: Dep. Jorge Hage ➩ aprovado na
Câmara ➩ Executivo retirou do Senado (1993)
Congresso Nacional: Projetos de Lei para
criação de Universidade Aberta no Brasilcriação de Universidade Aberta no Brasil
(*) Implantada UNED/Espanha

5. Sistema UAB: Metas e Desafios – Teatini/DED/CAPES, maio/2013
Sistema UABSistema UAB
 Instituído pelo Decreto Federal no
.5.800 (jun/2006)
 Portaria no
.318 (abril/2009): MEC transfere para
CAPES a operacionalização da UAB.

6. Sistema UAB: Metas e Desafios – Teatini/DED/CAPES, maio/2013
Sistema UAB - ObjetivosSistema UAB - Objetivos
Ampliar oferta de educação superior.
Institucionalizar a EaD no País.
Apoiar inovações metodológicas,
tecnológicas e gerenciais.
Prioridades
Formação de profissionais para educação básica
 ParFor: Docentes
- Formação Inicial (1ª. e 2ª. Licenciaturas)
- Formação Continuada (Especializações, Mestrado Profissionais)
 PNAP:Programa Nacional de Formação para Administração Pública
Apoio a vocações e arranjos produtivos regionais.

7. Sistema UAB: Metas e Desafios – Teatini/DED/CAPES, maio/2013
Comunidades de aprendizagem!
Instituições de Ensino Superior
Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC):
computadores, iinternet, vídeo e tele-conferências, webTV,
telefone, correio, rádio, material impresso, multimídia, etc.
Polos
de apoio
presencial
Professores
(vários níveis)
Alunos
Alunos

8. Sistema UAB: Metas e Desafios – Teatini/DED/CAPES, maio/2013
Feijó/AC
Polos de Apoio Presencial UAB
AltoAlto Araguaia/MTAraguaia/MT
Lábrea/AMLábrea/AM Alterosa/MGAlterosa/MG

9. Sistema UAB: Metas e Desafios – Teatini/DED/CAPES, maio/2013
Polos UAB: Encontros Presenciais
Araguaína/TO Jacareacanga/PA
Luís Gomes /RNGravatá/PE

10. Sistema UAB: Metas e Desafios – Teatini/DED/CAPES, maio/2013
Polos UAB: integração às comunidades
Restinga Seca/RS: Sem. Farroupilha
S.João do Piauí/PI: Cultura Regional
Marcelino Vieira/RN
Nova Olinda/TO

11. Sistema UAB: Metas e Desafios – Teatini/DED/CAPES, maio/2013
8 milhões km2
195 milhões hab.
Sistema UAB – abril/2013Sistema UAB – abril/2013
Região IES
Norte 12
Nordeste 31
Sul 14
Sudeste 27
Centro-Oeste 9
658 polos UAB ativos
- Bibliotecas e salas de tutoria
- Laboratórios de informática
- Internet e tutoria a distância
- Laboratórios didáticos.
103 Instituições Públicas de Ensino Superior
- 56 Universidades Federais
- 30 Universidades Estaduais
- 17 Instit.Federais Educ.C&T

12. Sistema UAB: Metas e Desafios – Teatini/DED/CAPES, maio/2013
Monitoramento de 778 Polos UAB publicados na
Portaria MEC no
.1369 (dez/2010)
(Equipe DED + 75 consultores: set/2011 - abril/2013)
AA == Apto AP = Apto com pendências NA=Não Apto FR = Em
Revisão

13. Sistema UAB: Metas e Desafios – Teatini/DED/CAPES, maio/2013
UAB: Evolução de matrículas - 2007/2013UAB: Evolução de matrículas - 2007/2013

14. Sistema UAB: Metas e Desafios – Teatini/DED/CAPES, maio/2013
UAB: Quantitativo de Alunos - abril/2013UAB: Quantitativo de Alunos - abril/2013
Meta 2014 = 400 mil alunos
Modalidade IES Cursos Matrículas Ativas/Total Concluintes
Licenciatura (*) 77 343 143.758 53,7% 11.684
Bacharelado 55 94 27.411 10,2% 912
Tecnólogo 13 14 7.053 2,6% 1.215
Form.Pedagógica 5 11 689 0,3% 0
Especialização 76 309 64.061 23,9% 26.620
Aperfeiçoamento 48 183 14.319 5,3% 22.416
Mest.Profis.(ProfMat) 59 1 4.058 1,5% 241
Extensão 31 69 5.636 2,1% 2.290
Sequencial 2 1 926 0,3% 258
Total 103 1.025 267.911 100,0% 65.636

15. Sistema UAB: Metas e Desafios – Teatini/DED/CAPES, maio/2013
UAB: Quantitativo deUAB: Quantitativo de Polos AtivosPolos Ativos
Meta 2014 = 800 polos
Em 2014 = mais 90 polos em Minas Gerais (50 no 2º/2013)
e 31 polos no município de São Paulo (19 no 2º/2013).

16. Sistema UAB: Metas e Desafios – Teatini/DED/CAPES, maio/2013
UAB: Dotações Custeio + Capital - 2006/2012
UAB: Bolsas pagas - 2006/2012
Ano Custeio (R$) Capital (R$) CAPES (R$) Executado IES (%)
2006 176.000.000 5.988.363 181.988.363 156.057.629 85,8
2007 80.550.000 18.950.000 99.500.000 98.326.200 98,8
2008 158.535.989 15.000.000 173.535.989 155.301.343 89,5
2009 185.303.753 30.000.000 215.303.753 206.141.274 95,7
2010 252.531.200 30.000.000 282.531.200 196.403.454 69,5
Matriz IFES 2010 96.745.415 0 96.745.415 89.346.443 92,4
2011 253.525.479 5.000.000 258.525.479 222.331.911 86,0
Matriz IFES 2011 59.683.817 0 59.683.817 29.782.740 49,9
2012* 169.176.262 5.000.000 174.176.262 76.112.448 43,7
TOTAL 1.432.051.916 109.938.363 1.541.990.279 1.229.803.442 79,0
Ano Bolsas Mensais Valor R$
2006 51 8.400
2007 9.131 7.800.400
2008 76.435 59.009.700
2009 152.209 118.772.500
2010 217.201 194.536.675
2011 282.311 261.783.040
2012* 220.324 204.965.700
TOTAL 957.662 846.876.415
UAB: Total 2006/2012
Custeio+Capital+Bolsas=
R$ 3.618.670.135,00

17. Sistema UAB: Metas e Desafios – Teatini/DED/CAPES, maio/2013
Alguns resultados daAlguns resultados da
EaD superiorEaD superior
no Brasilno Brasil

18. Sistema UAB: Metas e Desafios – Teatini/DED/CAPES, maio/2013
10/setembro/2007
Exame
Nacional de
Desempenho
Enade/2006
(D.Ristoff)

19. Sistema UAB: Metas e Desafios – Teatini/DED/CAPES, maio/2013
Muitos sucessos (pouco divulgados...)
Antonio Edjalma
Rocha Jr.
1º.lugar geral
Enade 2008
Tecnólogo em
Gestão da
Produção
Industrial de
curso EaD de
IES do Paraná.
Antonio Edjalma
Rocha Jr.
1º.lugar geral
Enade 2008
Tecnólogo em
Gestão da
Produção
Industrial de
curso EaD de
IES do Paraná.
Iury Kersnowsky
Santanna
1º.lugar geral no
concurso do
magistério do
municipio do Rio
de Janeiro
(out/2011)
Licenciatura em
Matemática EaD
da UFF/UAB.
Iury Kersnowsky
Santanna
1º.lugar geral no
concurso do
magistério do
municipio do Rio
de Janeiro
(out/2011)
Licenciatura em
Matemática EaD
da UFF/UAB.
Concurso da
Associação de
Assistência e
Extensão Rural
Emater/RS
(nov/2011)
5 primeiros
lugares e 71 dos
116 aprovados.
Tecnólogos em
Desenvolvimento
Rural EaD da
UFRGS/ UAB.
Concurso da
Associação de
Assistência e
Extensão Rural
Emater/RS
(nov/2011)
5 primeiros
lugares e 71 dos
116 aprovados.
Tecnólogos em
Desenvolvimento
Rural EaD da
UFRGS/ UAB.

20. Sistema UAB: Metas e Desafios – Teatini/DED/CAPES, maio/2013
Exemplos da diversidade naExemplos da diversidade na
formação a distânciaformação a distância

21. Sistema UAB: Metas e Desafios – Teatini/DED/CAPES, maio/2013
E no BrasilE no Brasil??
Professores indianos geram mais
de US$20 milhões por ano
ensinando estudantes
americanos pela internet.

22. Sistema UAB: Metas e Desafios – Teatini/DED/CAPES, maio/2013

23. Sistema UAB: Metas e Desafios – Teatini/DED/CAPES, maio/2013
Desafio da EaD no Brasil: Criatividade!Desafio da EaD no Brasil: Criatividade!
“Pedalando para Liberdade”
(Santa Rita do Sapucaí, MG)
Detentos pedalam para reduzir
pena e iluminam praça em frente
ao presídio (22 em espera):

24. Sistema UAB: Metas e Desafios – Teatini/DED/CAPES, maio/2013
Educação Século XXIEducação Século XXI
Presencial A distância
EDUCAÇÃOEDUCAÇÃO
COMBINADACOMBINADA
??

25. Sistema UAB: Metas e Desafios – Teatini/DED/CAPES, maio/2013
““Não sabendo que eraNão sabendo que era
impossível, foi lá e fez!”impossível, foi lá e fez!”
Jean Cocteau, poeta, teatrólogoJean Cocteau, poeta, teatrólogo
e cineasta francêse cineasta francês