1. ALBUM ECHO DE 3ème PERSONNE:
pour aider l’enfant à construire son langage
Il s’agit de la transcription écrite des propos des enfants que la maîtresse a ensuite
modifiés et fait évoluer dans le but d’enrichir le lexique et la syntaxe des enfants. Il est
écrit au présent de l’indicatif.
Relisez cet album à votre enfant , puis faite-lui « raconter » à son tour l’album.
Comment on fait des
crêpes.
Pour la chandeleur nous avons réalisé des crêpes à la farine de blé et à la farine de
châtaignes. Nous avons d’abord « lu » la recette, nommer les ingrédients et les
ustensiles utiles à la recette puis, lu les différentes étapes de réalisations de la recette.
Ensuite nous avons mis la main à la pâte !
Nous avons fait deux groupes dans la classe.
2. La maîtresse a d’abord pesé 250g farine sur la balance et elle
a rempli des bols de farine.
Mohamed verse un bol de farine dans un saladier en
plastique.
17. Nous avons bien travaillé : la pâte est lisse et sans grumeaux !
18. Hélène et Michelle, nos aide-maternelles ont fait cuire les
crêpes sur une plaque chaude. Voici donc des crêpes au
Nutella et au sucre. Il y en a à la farine de blé et d’autres à la
farine de châtaignes. Quel régal !!!
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