1. Revisión de español – 6°año – 2012 – 2°TRIMESTRE
Revisión de español
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6°año – 2012 – 2°TRIMESTRE
¡Antes de empezar!
Pega el libro del alumno (Compañeros – L.A.) y acompaña con las
grabaciones fíjate en el contenido y escucha las pronunciaciones de
palabras, vocabulario…
La família – grados de parentesco y hablar de la familia (pág. 22 , 23 e 26)
En la figura abajo está representada la familia de Maribel. ¡Vamos a conocerla!
¡Te presento a mi familia!
Está compuesta en primer grado por la “cabeza de la familia”, José y Nora, que son
mis abuelos. José y Nora tuvieron dos hijos (hijo e hija): el hijo se llama Enrique y la
hija, Gloria. Gloria es mi madre y se ha casado con Leo, que es mi padre. Tuvieron dos

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hijos: la hija que soy yo, y el hijo, Pedro, que es mi hermano. Por lo tanto, Pedro y yo
somos nietos de José y Nora, y mi padre es yerno de mis abuelos.
Mi madre tiene un hermano que se llama Enrique. Es mi tío Enrique, que se ha casado
con Elena, mi tía, y tuvieron dos hijos, Fernando y Andrés, que son mis primos, y
también son nietos de José y Nora. Mi tía Elena es nuera de mis abuelos, y sus hijos
son sobrinos de mis padres. Falta por decirte que Elena es cuñada de Gloria y que Leo
es cuñado de Enrique, es decir mis padres y mis tíos son cuñados entre ellos. ¡Vaya,
que lío, pero estoy segura de que has comprendido! ¿No?
¡Si te lo repito no entenderás, es mejor que lo leas en el texto que te dejé! Abajo te
dejo un resumen:
1) José es abuelo de Maribel. 2) Enrique es hijo de Nora.
3) Fernando es sobrino de Leo. 4) Gloria es madre de Maribel
5) Maribel es hermana de Pedro. 6) Gloria es cuñada de Elena.
7) Fernando es primo de Maribel. 8) Enrique es tío de Pedro.
9) Elena es nuera de José.
Verbo tener (pág. 24)
Observa La conjugación del verbo tener:
Pronombre sujeto Presente
Yo Tengo
Tú Tienes
Él / Ella/ Vd. Tiene
Nosotros/as Tenemos
Vosotros/as Tenéis

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3 Ellos/Ellas/ Vds. Tienen
Ex.:
a) Yo tengo que ir al medico.
b) Tu tienes que estudiar
c) Marcelo y yo tenemos que hacer la prueba.
d) ?Vosotros tenéis muchos amigos?
e) Ella tiene una pelota.
f) Juan y Marcos tienen un pez.
Adjetivos posesivos (pág. 25)
Observa que no texto que leemos sobre Maribel tiene marcaciones que indican os
adjetivos posesivos. Observa ellos em la tabla:
Pronombre sujeto Adjetivo posesivo
Singular Plural
Yo Mi Mis
Tú Tu Tus
Él/ Ella/Vd. su sus
Ellos/ Ellas/ Vds.
Presente indicativo dos verbos regulares (pág. 24)
Observa la tabla de lo presente indicativo de los verbos regulares:
Presente indicativo de los verbos regulares
Pronombre sujeto Verbos regulares
Estudiar Comer Vivir
yo Estudio Como Vivo

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4 tú Estudias Comes Vives
Él/Ella/Vd. Estudia Come Vive
Nosotros/as Estudiamos Comemos Vivimos
Vosotros/as Estudiáis Coméis Vivís
Estudian Comen Viven
Ellos/ellas/Vd.
Preguntar la hora (pág. 26 a 28)
Em el ejemplo abajo, vemos como se pregunta la hora de algo.
Em español, es comum escribir los minutos seguidos de las horas así:
Ex.:
P: ?Que horas es la película?
R: A las seis menos cuarto.

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Los alimentos (pág. 32 y 39)
Plátanos = bananas Zanahorias Zumo
Pollo Huevos Pasta Calamares (lula)
Naranjas Pan Manzanas Trucha
Filetes Tomates Queso Leche
Substantivos contables y incontables
 Contables = Son aquellos que se pueden “contar”, es decir que es posible
establecer su número em unidades. Por ejemplo: fresas, naranja, huevo.
- Los nombres contables tienen plural, se pueden utilizar números delantes de
ellos para expresar su cantidad y también artículos indeterminados.

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 Incontables = Son los nombres que no se pude determinar su número em
unidade. Por exemplo: leche, azúcar, harina.
- En algunos casos de estos casos es posible contarlos si se toma como
referencia el envase (embalagem) del produto, por ejemplo: uma botella de
água, um vaso de leche.
- Atención: En el caso de los nombres incontables no se puede formar el plural,
y mucho menos utilizar delante artículos indeterminados.
Ofrecer alimentos y contestar (pág. 36)
A: ?Qué hay de comer?
B: Tenemos paella.
C: ?Hay patatas?
B: No hay.
C: Es que a mi no me gusta paella.
A: ?Quieres frijoles?
C: Sí, gracias.
A: ?Qué tenemos de postre?
B: Helado.
C y A: !Viva!
Estructuras para comer em restaurante (pág. 38)
En España, la comida más importante es la
mediodía. Los españoles comen entre la uma y las
três de la tarde. La gente come em su caas, en um
restaurante o en el comedor escolar. El menu
tiene três platôs. El primer plato es uma sopa,
uma ensalada, arroz o pasta. El segundo tiene
carne, pescado o huevo. Y el postre es fruta, flan,
yogur, o helado. A los niños españoles les gusta mucho la pasta com tomate,
pero no les gustan mucho las verduras. De postre, casi todos comen fruta.
(Compañeros – Curso de español – Livro del Alumno 1; Castro F., Rodero I. e
Sardinero C.)

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Comprender informaciones en folletos de restaurante (pág. 33)

8. Revisión de español – 6°año – 2012 – 2°TRIMESTRE
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Expressar existência, verbo haber y hay (pág. 32)
 ?Que hay en la heladeira? Contesta.
-Hay unos huevos.
-Hay una tarta.
-Hay zumo de naranja.
-Hay ketshup.
- Hay una manzana.
-Hay un melocotón.
-Hay refresco.
- Hay verduras....
Verbo gustar y querer (págs. 33 a 35)
Observa las tablas de los verbos gustar y querer.
Presente del verbo querer
Pronombre sujeto Verbo conjugado
Yo quiero
Tú quieres
El/ Ella/ Vd. quiere
Nosotros/as queremos
Vosotros/as quieréis
Ellos/Ellas/ Vds. quieren

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Verbo gustar
Pronombre sujeto Verbo conjugado
Yo (a mi) me
Tú (a ti) te
El/ Ella/ Vd. (a él/ella/vd.) le
Nosotros/as (a nosotros/as) nos
Vosotros/as (a vosotros/as) os
Ellos/Ellas/ Vds. (a ellos/ellas/vds) les
 En el verbo gustar, la palavra “gusta” varia em el singular y plural del
sustantivo, no del pronombre. Ex.: A nosotros nos gusta chocolate. A mi me
gustan los calamares.
Hablar de gustos (pág. 37)
 ?Te gusta el fútbol?
o Si,me gusta mucho./ No me gusta mucho.
 ?Te gustan las matemáticas?
o No, no me gustan nada.
!Bueno Estudo!
Luiza C. J. P. V.

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10 Referência: Libro Compañeros