1. 2º Estudo de Ciências - Luiza Collet – 7º ano – 2013 – Junho – 2º trimestre – 2013
2º Estudo de Ciências
Luiza Collet – 7º ano – 2013 – Junho – 2º trimestre – 2013
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Reino Plantae
(Pluricelulares, autótrofos e eucariontes)
Classificação das plantas
Alguns critérios:
-Ausência ou presença de sistema (vaso) condutor de seiva
(vascular ou avascular);
Ausência ou presença de sementes;
Tipo de estrutura reprodutiva (plantas com estróbilos (cones) que
formam pinhas e plantas com flores que formam frutos).

2. 2º Estudo de Ciências - Luiza Collet – 7º ano – 2013 – Junho – 2º trimestre – 2013
Formado pelas (filos):
 Briófitas – avasculares, são plantas de pequeno porte.
 Pteridófitas – vasculares, são plantas maiores que as briófitas.
 Gimnospermas – vasculares, apresentam semente.
2
 Angiospermas – vasculares, apresentam semente protegidas pelo
fruto.
 BRIÓFITAS
Ex.: musgo.
Não é
possível ser
grande
desse modo
 Pequeno porte (avasculares)
 Realizam o processo de difusão (célula a célula) para conseguir sais
minerais e água
 Dependentes da água (precisam viver próximas da água fertilização)
 Estrutura:
-Filoide – em forma de lâminas, são responsáveis pela
fotossíntese.
-Cauloide – sustentação a planta.
-Rizoide – filamentos que fixam o vegetal ao substrato.

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Reprodução
-Alternância de gerações (possui a fase sexuada e assexuada).
Fase assexuada (geração esporofítica)- produção de
esporos no indivíduo adulto, gametófitos (rizoides, cauloide,
filoide).
Fase sexuada (geração gametofítica) – produz gameta
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feminino e masculino
(dependentes da água para
ocorrer a fecundação).
Ciclo de vida das briófitas
Um gametófito (formado pelo rizoide, cauloide e filoide) produz o esporófito (que contém uma
cápsula). Quando essa cápsula cai no solo, forma um esporo.
Quando ele germina, começa a formar o rizoide, e assim temos um broto. Quando ele crescer,
pode formar um gametófito com uma estrutura feminina ou masculina.
Se ele tiver uma estrutura feminina, o gametófito possui arquegônio, onde dentro está
localizado a oosfera. A oosfera precisa fecundar para formar um novo embrião.
Se o gametófito tiver uma estrutura masculina, ele possui anterídio, onde dentro está
localizado o anterozoide.
Através da água, o anterozoide é transportado à oosfera. A partir disso, ocorre a fecundação, e
um novo embrião é formado. Assim, ele formará um gametófito com esporófito e o ciclo recomeçará.

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 PTERIDÓFITAS
Ex.: samambaia, avenca.
 São vasculares
 Dependentes da água (fecundação)
 Estrutura: possuem raiz, caule (ou rizoma – quase sempre
subterrâneo ou desenvolvido sobre o solo), folhas
(frondes) e báculo (que são folhas jovens).
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Reprodução
-Alternância de gerações (possui a fase sexuada e assexuada).
Fase assexuada – produção de esporos na face interior da
folha, formando os esporângios, que por sua vez agrupados
formam estruturas chamadas soros.
Fase sexuada – produção de gametas masculino ou feminino
no protalo (planta jovem em formato de “coração” e
hermafrodita).
-Dependem da água para ocorrer a fecundação.

5. 2º Estudo de Ciências - Luiza Collet – 7º ano – 2013 – Junho – 2º trimestre – 2013
Ciclo de vida das pteridófitas
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1. O indivíduo adulto (esporófito) produz esporos.
2. Na face interior das folhas, ocorre à formação de esporos e seu conjunto
forma um esporângio, conjuntos de esporângios formam soros (fase
assexuada).
3. A medida que amadurecem, os soros ficam cada vez mais escuros, depois,
eles abrem e então os esporos são liberados para o ambiente.
4. Os esporos caem na terra úmida e germinam.
5. Forma-se o protalo (a partir da germinação), que é o gametófito, Nessa
estrutura que ocorrerá a fase sexuada. Há a formação do arquegônio
(estrutura que produz os gametas femininos – oosferas), e anterídio (que
produz o gameta masculino – anterozoide). O protalo é hermafrodita, pois
um mesmo protalo produz os dois tipos de gameta. Na presença de água, os
anterozoides nadam até a oosfera e ocorre a fecundação.
6. Forma-se a primeira célula de uma folha de samambaia (embrião – que
dará origem à folha jovem), que começa a crescer sobre o protalo.
7. A raiz da primeira folha brota e forma novas folhas.

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 GIMNOSPERMAS
Ex.: mata de araucária, palmeira-sagui (cica),árvore que produz pinhão.
 São vasculares
 Possuem semente (mas não possui fruto) – mais resistentes que
os esporos, e podem ser transportadas pelos agentes
polinizadores, por isso podem se espalhar pelo ambiente.
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 Independência da água no processo reprodutivo - a semente
garantiu isso.
 Polinização (transporte de pólen é através do vento) para o
processo reprodutivo
 Conquista do ambiente terrestre pelos vegetais
 Estrutura: raiz, caule e folha.
POLINIZAÇÃO ≠ FECUNDAÇÃO
Polinização – transporte da estrutura masculina a partir dos agentes polinizadores.
Fecundação – encontro do gameta masculino com o feminino, que irá fazer o embrião.
Pinhões.
Pinha,
pinhões e
ramo de
araucária.
Reprodução
A reprodução das gimnospermas ocorre por alternância de gerações.
A planta possui o estróbilo feminino e masculino, porém necessita de
um agente polinizador para promover o encontro deles. No caso, o
agente é o vento que levará o grão de pólen do estróbilo masculino até
o estróbilo feminino, formando o zigoto (embrião) que ficará
protegido pela semente.

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Ciclo de vida das gimnospermas (coníferas)
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1. As gimnospermas (coníferas) adultas produzem tanto os estróbilos (ou cones)
femininos ou masculinos, ou seja, os sexos são separados.
2. Nos estróbilos, desenvolvem-se os gametófitos, que são as estruturas
responsáveis pela produção dos gametas. O estróbilo feminino (conhecido
popularmente como pinha) produz o gametófito feminino que produzirá a
oosfera.
3. O estróbilo masculino, por sua vez, produzirá os grãos de pólen, que contém o
gameta masculino imaturo.
4. Os grãos de pólen são carregados pelo vento e encontrar o gametófito feminino,
ou seja, ocorre a polinização.
5. Se isso ocorrer, o grão de pólen libera dois núcleos espermáticos e apenas um irá
fecundar o gameta feminino (o outro núcleo morre). Após a fecundação na
oosfera, forma-se o zigoto, e inicia-se o desenvolvimento do embrião.
6. Ao mesmo tempo, forma-se ao redor do embrião, um tecido vegetal, que é uma
reserva de nutrientes e uma capa que o protegerá até a germinação. Esse
conjunto é a semente.
7. Se a semente chegar há um local com condições favoráveis para a sua
sobrevivência, por exemplo, com temperatura, luminosidade, umidade e solo
adequados, ela poderá germinar e se desenvolver, até se tornar uma planta
adulta e se reproduzir.

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 ANGIOSPERMAS
Ex.: limoeiro, pé de milho, tomateiro, etc.
 Grupo mais numeroso de vegetais
 São vasculares
 Apresentam flores e frutos
 Apresentam ciclo de vida (reprodução) mais rápido que as
gimnospermas
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 Sementes protegidas pelos frutos
 Possuem vários agentes polinizadores (além do vento, o pólen
pode ser levado por insetos, aves e mamíferos).
 São muito aproveitadas pelo ser humano, por exemplo:
- na alimentação;
- no uso medicinal;
- na confecção de móveis;
- em óleos e temperos;
Flor de limoeiro
- flores e folhagens em ornamentação;
- produção de álcool combustível (etanol).
Reprodução
A reprodução das angiospermas também
ocorre por alternância de gerações.
A fecundação a partir do grão de pólen (gameta masculino) que se une com a oosfera
(gameta feminino), originando o embrião,
o óvulo forma a semente e o ovário forma o
fruto.
ATENÇÃO
Não relacione o tamanho com a
classificação da planta!
Por mais que as angiospermas
tenham um excelente sistema
condutor de seiva que as permite
atingir muitos metros de altura,
existem muitos representantes de
angiospermas pequenos, como pé de
morango, pé de milho e pé de
melancia.

9. 2º Estudo de Ciências - Luiza Collet – 7º ano – 2013 – Junho – 2º trimestre – 2013
Ciclo de vida das angiospermas
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1. Grãos de pólen são produzidos na antera. Eles são levados por algum
agente polinizador até o estigma (entrada da parte feminina da flor,
onde está o ovário, com óvulos) de outra flor da mesma espécie.
2. Ao cair no estigma da flor, o grão de pólen cresce e forma o tubo polínico,
que tem dois gametas masculinos chamados núcleos espermáticos. No
óvulo, estão o gameta feminino (oosfera) e outros núcleos.
3. O tubo polínico conduz o gameta masculino até a oosfera, dentro do
óvulo. Um gameta masculino se une ao feminino e forma-se o ovo. O
outro gameta masculino se une aos outros núcleos do óvulo e forma
células que servirão de reserva de alimento na semente.
4. O óvulo desenvolve-se, formando uma estrutura com embrião, tecido de
reserva de alimento e casca: é a semente.
5. O ovário da flor se transforma em fruto, que contém as sementes.

10. 2º Estudo de Ciências - Luiza Collet – 7º ano – 2013 – Junho – 2º trimestre – 2013
Monocotiledôneas e Dicotiledôneas
Cotilédones = folhas modificadas que possuem um reserva de alimento
para o embrião enquanto ele não tiver condições de produzir seu
próprio alimento, são as sementes.
Existem algumas angiospermas que apresentam dois
cotilédones.Por essa razão, distinguimos dois grupos de
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angiospermas: as monocotiledôneas e as dicotiledôneas.

11. 2º Estudo de Ciências - Luiza Collet – 7º ano – 2013 – Junho – 2º trimestre – 2013
QUADRO COMPARATIVO – OS FILOS DO REINO PLANTAE
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BRIÓFITAS
Cauloide
Rizoide
Filoide
-Pequeno porte
-Dependentes
da água
PTERIDÓFITAS
Soro
Caule
Raiz
Folha
-Dependentes
da água
Transporte
de seiva
Difusão
(avasculares)
Reprodução
Alternância de
gerações
Seiva Bruta
Seiva
Elaborada
(vasculares)
Alternância de
gerações
Estrutura
GIMNOSPERMAS
Caule
Raiz
Folha
Sementes
(polinização a partir
do vento)
-Ambiente terrestre
(dominação)
Seiva Bruta
Seiva Elaborada
(vasculares)
ANGIOSPERMAS
Caule
Raiz
Folha
Sementes
Fruto
Flor
(agentes
polinizadores)
Seiva Bruta
Seiva Elaborada
(vasculares)
Alternância de
gerações
Alternância de
gerações
BOM ESTUDO!
Ref. Bibibliográficas: Jornadas.CIE,
CARNEVALLE, Maíra Rosa – Editora Saraiva (1ª
edição).