SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 23
Descargar para leer sin conexión
ACTIVIDAD DE CURSORES
ACTIVIDAD DE PROCEDIMIENTOS
       ALMACENADOS
Actividades unidad 4 pacheco
ACTIVIDAD DE DISPARADORES
Actividades unidad 4 pacheco
CASO PRACTICO
   TABLAS
CREATE TABLE "INVESTIGADOR"
   (    "IFE" NUMBER(13,0) NOT NULL ENABLE,
        "IDDEPARTAMENTO" NUMBER(5,0) NOT NULL ENABLE,
        "NOMBREINVESTIGADOR" CHAR(50) NOT NULL ENABLE,
        "TELEFONO" NUMBER(10,0) NOT NULL ENABLE,
        "EMAIL" VARCHAR2(30),
         CONSTRAINT "PK_INVESTIGADOR" PRIMARY KEY ("IFE") ENABLE
   )
/

CREATE TABLE "PROYECTO"
   (    "IDPROYECTO" NUMBER(5,0) NOT NULL ENABLE,
        "IDLINEA" NUMBER(5,0) NOT NULL ENABLE,
        "NOMBREPRO" CHAR(100) NOT NULL ENABLE,
        "FECHA_INICIA" DATE NOT NULL ENABLE,
        "FECHA_TERMINA" DATE,
        "PRESUPUESTO" NUMBER(10,0),
         CONSTRAINT "PK_PROYECTO" PRIMARY KEY ("IDPROYECTO") ENABLE,
         CONSTRAINT "FK_LINEA" FOREIGN KEY ("IDLINEA")
          REFERENCES "LINEA" ("IDLINEA") ENABLE
   )
/
CREATE TABLE "LINEA"
   (    "IDLINEA" NUMBER(5,0) NOT NULL ENABLE,
        "NOMBRE" CHAR(40),
        "FINANCIADOPOR" CHAR(20),
         CONSTRAINT "PK_LINEA" PRIMARY KEY ("IDLINEA") ENABLE
   )
/


CREATE TABLE "DEPACADEMICO"
   (    "IDDEPARTAMENTO" NUMBER(5,0) NOT NULL ENABLE,
        "NOMBREDEPARTAMENTO" CHAR(20) NOT NULL ENABLE,
         CONSTRAINT "PK_DEPACADEMICO" PRIMARY KEY ("IDDEPARTAMENTO")
ENABLE
   )
/
CREATE TABLE "ASIGNADO"
   (    "IFE" NUMBER(13,0) NOT NULL ENABLE,
        "FECHA_INICIA" DATE NOT NULL ENABLE,
        "FECHA_TERMINA" DATE,
        "TIPO_PARTICIPACION" CHAR(30) NOT NULL ENABLE,
        "IDPROYECTO" NUMBER(5,0) NOT NULL ENABLE,
         CONSTRAINT "FK_IFE" FOREIGN KEY ("IFE")
          REFERENCES "INVESTIGADOR" ("IFE") ENABLE,
         CONSTRAINT "FK_IDPROYECTO" FOREIGN KEY ("IDPROYECTO")
          REFERENCES "PROYECTO" ("IDPROYECTO") ENABLE
   )
/
CONSULTAS

C01. Nombre de los investigadores del departamento de Sistemas y el nombre de los
proyectos en los que trabajan.C1




C02. Nombre de lideres de proyectos sin concluir y fecha de inicio.
C03. Nombre de los proyectos en los que trabaja el investigador de "Abelador
                                 Rodríguez León".




C04. Nombre y teléfono de los lideres de proyecto que trabajen en proyectos sin
presupuesto.
C05. Nombre de los proyectos que hayan comenzado este año.




C06. Nombre de los Lideres de los proyectos cuya entidad financiadora sea
“CONACYT”.
C07. Nombre de las líneas cuyos proyectos tengan un presupuesto global superior a
$100, 000.
C08. Nombre de aquellos investigadores que hayan participado y culminado al menos
un proyecto.




C09. Obtener el nombre de los proyectos que ya concluyeron.




C10. Obtener el nombre de los proyectos que están activos.
C11. Obtener el nombre de los investigadores que participan en proyectos que tienen un
presupuesto superior o igual al promedio de financiamiento de los proyectos con
financiamiento.
C12. Obtener el nombre de los investigadores que nunca han participado en proyectos
sin financiamiento.
C13. Obtener el nombre de los investigadores que nunca han sido lideres de proyecto.
C14. Obtener el nombre y el email de los investigadores que participan en proyectos
sin concluir.
C15. Obtener el nombre de todos los proyectos que no están lideriados por
investigadores que se apelliden "Del Moral".




C16. Obtener el nombre y los email de los investigadores que no participan o nunca han
participado en un proyecto de investigación.
C17. Obtener el nombre de los becarios que participan en proyectos no concluidos.




C18. Obtener el nombre de los investigadores que únicamente hayan sido lideres de
proyectos.
C19. Obtener todos los nombres de los proyectos que hayan comenzado despues de
enero del 2008 y que todavía no concluyan, pero sin incluir proyectos con
financiamiento.




C20. Obtener el nombre de todos los participantes en proyectos sin concluir.
Actividades unidad 4 pacheco
EJERCICIOS
    CAPITULO 3



ABRAHAM PEREZ MORALES
CAROLINA RAMOS LOPEZ
LSCA-UV

       FUNDAMENTOS DE BASES DE DATOS


JOSE EVARISTO PACHECO VELASCO
CONCLUSION

El trabajo fue realizado en equipo por el gran volumen de consultas a
realizar, agregando que no contabamos con los datos de las tablas ni
con los DER en algunos casos, o con DER sugeridos en otros, por lo
tanto, decidimos hacerlo entre dos personas de nuestro equipo, y
nuestra otra compañera decidió ella hacerlo sola.



En esta unidad comprendimos lo que es el funcionamiento de los
crusores, triggers y procedimientos, que son componentes que nos
ayudan a realizar nuestras Bases de Datos, de forma eficiente, practica
y ayudan a lograr los objetivos deseados.

Más contenido relacionado

Destacado

Els drets humans adri, sohaib 1r c
Els drets humans adri, sohaib 1r cEls drets humans adri, sohaib 1r c
Els drets humans adri, sohaib 1r cdretsjoanoro
 
¿ Como hacer publicidad online ?
¿ Como hacer publicidad online ?¿ Como hacer publicidad online ?
¿ Como hacer publicidad online ?IAB Colombia
 
Zonas climáticas
Zonas climáticasZonas climáticas
Zonas climáticasPaula Costa
 
Allah maha besar!
Allah maha besar!Allah maha besar!
Allah maha besar!Helmon Chan
 
Uma Amizade Especial
Uma Amizade EspecialUma Amizade Especial
Uma Amizade Especialguestc1425d
 
3°me la crisis de la baja edad media
3°me la crisis de la baja edad media3°me la crisis de la baja edad media
3°me la crisis de la baja edad mediaXimena Prado
 
Web 2.0. Web social y salud. Noticias sociales y compartir objetos digitales
Web 2.0. Web social y salud. Noticias sociales y compartir objetos digitalesWeb 2.0. Web social y salud. Noticias sociales y compartir objetos digitales
Web 2.0. Web social y salud. Noticias sociales y compartir objetos digitalesSofia
 
Biografia Eisenhower HistóRia
Biografia Eisenhower   HistóRiaBiografia Eisenhower   HistóRia
Biografia Eisenhower HistóRiaSílvia Mendonça
 
Accellion Linkedin Lunch and Learn II
Accellion Linkedin Lunch and Learn IIAccellion Linkedin Lunch and Learn II
Accellion Linkedin Lunch and Learn IIRyan Swindall
 
2°mcsl los pueblos originarios chilenos
2°mcsl los pueblos originarios chilenos2°mcsl los pueblos originarios chilenos
2°mcsl los pueblos originarios chilenosXimena Prado
 
San Fermín 2008 & Music
San Fermín 2008 & MusicSan Fermín 2008 & Music
San Fermín 2008 & MusicPaco Sancho
 
Reciclagem - 8ºD
Reciclagem - 8ºDReciclagem - 8ºD
Reciclagem - 8ºDMaria Costa
 
Horeca & Leisure "Ervaringen uit Giethoorn"
Horeca & Leisure "Ervaringen uit Giethoorn"Horeca & Leisure "Ervaringen uit Giethoorn"
Horeca & Leisure "Ervaringen uit Giethoorn"Kamer van Koophandel
 

Destacado (20)

Dilma em Araçatuba
Dilma em AraçatubaDilma em Araçatuba
Dilma em Araçatuba
 
Els drets humans adri, sohaib 1r c
Els drets humans adri, sohaib 1r cEls drets humans adri, sohaib 1r c
Els drets humans adri, sohaib 1r c
 
¿ Como hacer publicidad online ?
¿ Como hacer publicidad online ?¿ Como hacer publicidad online ?
¿ Como hacer publicidad online ?
 
Zonas climáticas
Zonas climáticasZonas climáticas
Zonas climáticas
 
Nominalizari
NominalizariNominalizari
Nominalizari
 
Allah maha besar!
Allah maha besar!Allah maha besar!
Allah maha besar!
 
Uma Amizade Especial
Uma Amizade EspecialUma Amizade Especial
Uma Amizade Especial
 
3°me la crisis de la baja edad media
3°me la crisis de la baja edad media3°me la crisis de la baja edad media
3°me la crisis de la baja edad media
 
2014
20142014
2014
 
Web 2.0. Web social y salud. Noticias sociales y compartir objetos digitales
Web 2.0. Web social y salud. Noticias sociales y compartir objetos digitalesWeb 2.0. Web social y salud. Noticias sociales y compartir objetos digitales
Web 2.0. Web social y salud. Noticias sociales y compartir objetos digitales
 
Biografia Eisenhower HistóRia
Biografia Eisenhower   HistóRiaBiografia Eisenhower   HistóRia
Biografia Eisenhower HistóRia
 
Ephata 603
Ephata 603Ephata 603
Ephata 603
 
Ephata 604
Ephata 604Ephata 604
Ephata 604
 
Accellion Linkedin Lunch and Learn II
Accellion Linkedin Lunch and Learn IIAccellion Linkedin Lunch and Learn II
Accellion Linkedin Lunch and Learn II
 
400
400400
400
 
2°mcsl los pueblos originarios chilenos
2°mcsl los pueblos originarios chilenos2°mcsl los pueblos originarios chilenos
2°mcsl los pueblos originarios chilenos
 
San Fermín 2008 & Music
San Fermín 2008 & MusicSan Fermín 2008 & Music
San Fermín 2008 & Music
 
power point korrosparri
power point korrosparripower point korrosparri
power point korrosparri
 
Reciclagem - 8ºD
Reciclagem - 8ºDReciclagem - 8ºD
Reciclagem - 8ºD
 
Horeca & Leisure "Ervaringen uit Giethoorn"
Horeca & Leisure "Ervaringen uit Giethoorn"Horeca & Leisure "Ervaringen uit Giethoorn"
Horeca & Leisure "Ervaringen uit Giethoorn"
 

Similar a Actividades unidad 4 pacheco

Ejercicios De Algebra Realcional Taller 1
Ejercicios De Algebra Realcional Taller 1Ejercicios De Algebra Realcional Taller 1
Ejercicios De Algebra Realcional Taller 1Edgar Sandoval
 
Taller De consultas SQL
Taller De consultas SQLTaller De consultas SQL
Taller De consultas SQLnegriz
 
Examen de sql(inga pardave max)
Examen de sql(inga pardave max)Examen de sql(inga pardave max)
Examen de sql(inga pardave max)maxtronic
 
Trabajar en el sector agroalimentario aragonés con datos y portales de datos ...
Trabajar en el sector agroalimentario aragonés con datos y portales de datos ...Trabajar en el sector agroalimentario aragonés con datos y portales de datos ...
Trabajar en el sector agroalimentario aragonés con datos y portales de datos ...Aragón Open Data
 
Informededesarrollodebasededatos andres
Informededesarrollodebasededatos andresInformededesarrollodebasededatos andres
Informededesarrollodebasededatos andresAndres Aguilar
 
Consultas by ramart
Consultas by ramartConsultas by ramart
Consultas by ramartCesar Ramart
 
EJERCICIOS DE SQLl
EJERCICIOS DE SQLlEJERCICIOS DE SQLl
EJERCICIOS DE SQLlAndresSuarez
 
Taller de sql1
Taller de sql1Taller de sql1
Taller de sql1Lakxmy
 
Base datos mysql y visual basic
Base datos mysql y visual basicBase datos mysql y visual basic
Base datos mysql y visual basicRafael Tobar Jame
 
Sr. Pablo García, Internet de las Cosas y Big Data: ¿hacia dónde va la Indust...
Sr. Pablo García, Internet de las Cosas y Big Data: ¿hacia dónde va la Indust...Sr. Pablo García, Internet de las Cosas y Big Data: ¿hacia dónde va la Indust...
Sr. Pablo García, Internet de las Cosas y Big Data: ¿hacia dónde va la Indust...INACAP
 
Guzman cusihunca fredy_taller _my_sql_n1
Guzman cusihunca fredy_taller _my_sql_n1Guzman cusihunca fredy_taller _my_sql_n1
Guzman cusihunca fredy_taller _my_sql_n1Tigger_Fred
 

Similar a Actividades unidad 4 pacheco (20)

Actividades unidad 4
Actividades unidad 4Actividades unidad 4
Actividades unidad 4
 
Ejercicios De Algebra Realcional Taller 1
Ejercicios De Algebra Realcional Taller 1Ejercicios De Algebra Realcional Taller 1
Ejercicios De Algebra Realcional Taller 1
 
Taller De consultas SQL
Taller De consultas SQLTaller De consultas SQL
Taller De consultas SQL
 
Examen de sql(inga pardave max)
Examen de sql(inga pardave max)Examen de sql(inga pardave max)
Examen de sql(inga pardave max)
 
PASOS PARA PROGRAMAR EN SQL.docx
PASOS PARA PROGRAMAR EN SQL.docxPASOS PARA PROGRAMAR EN SQL.docx
PASOS PARA PROGRAMAR EN SQL.docx
 
Trabajar en el sector agroalimentario aragonés con datos y portales de datos ...
Trabajar en el sector agroalimentario aragonés con datos y portales de datos ...Trabajar en el sector agroalimentario aragonés con datos y portales de datos ...
Trabajar en el sector agroalimentario aragonés con datos y portales de datos ...
 
Informededesarrollodebasededatos andres
Informededesarrollodebasededatos andresInformededesarrollodebasededatos andres
Informededesarrollodebasededatos andres
 
Consultas by ramart
Consultas by ramartConsultas by ramart
Consultas by ramart
 
EJERCICIOS DE SQLl
EJERCICIOS DE SQLlEJERCICIOS DE SQLl
EJERCICIOS DE SQLl
 
Taller de sql1
Taller de sql1Taller de sql1
Taller de sql1
 
Base datos mysql y visual basic
Base datos mysql y visual basicBase datos mysql y visual basic
Base datos mysql y visual basic
 
Sr. Pablo García, Internet de las Cosas y Big Data: ¿hacia dónde va la Indust...
Sr. Pablo García, Internet de las Cosas y Big Data: ¿hacia dónde va la Indust...Sr. Pablo García, Internet de las Cosas y Big Data: ¿hacia dónde va la Indust...
Sr. Pablo García, Internet de las Cosas y Big Data: ¿hacia dónde va la Indust...
 
Guzman cusihunca fredy_taller _my_sql_n1
Guzman cusihunca fredy_taller _my_sql_n1Guzman cusihunca fredy_taller _my_sql_n1
Guzman cusihunca fredy_taller _my_sql_n1
 
Taller De Sql2
Taller De Sql2Taller De Sql2
Taller De Sql2
 
Actividades unidad 3 pacheco
Actividades unidad 3 pachecoActividades unidad 3 pacheco
Actividades unidad 3 pacheco
 
Cursores
CursoresCursores
Cursores
 
TRABAJO FINAL
TRABAJO FINALTRABAJO FINAL
TRABAJO FINAL
 
Taller 4
Taller 4Taller 4
Taller 4
 
Taller 4
Taller 4Taller 4
Taller 4
 
Carrito20110429
Carrito20110429Carrito20110429
Carrito20110429
 

Más de UV ADMINISTRACION (SISTEMAS)

Planeación de 1er grado bloque II - educación artística
Planeación de 1er grado   bloque II - educación artísticaPlaneación de 1er grado   bloque II - educación artística
Planeación de 1er grado bloque II - educación artísticaUV ADMINISTRACION (SISTEMAS)
 
1er grado bloque 5 - dosificación de competencias
1er grado   bloque 5 - dosificación de competencias1er grado   bloque 5 - dosificación de competencias
1er grado bloque 5 - dosificación de competenciasUV ADMINISTRACION (SISTEMAS)
 
1er grado bloque 3 - dosificación de competencias
1er grado   bloque 3 - dosificación de competencias1er grado   bloque 3 - dosificación de competencias
1er grado bloque 3 - dosificación de competenciasUV ADMINISTRACION (SISTEMAS)
 
Plan 1er grado bloque v exploración de la naturaleza
Plan   1er grado bloque v exploración de la naturalezaPlan   1er grado bloque v exploración de la naturaleza
Plan 1er grado bloque v exploración de la naturalezaUV ADMINISTRACION (SISTEMAS)
 

Más de UV ADMINISTRACION (SISTEMAS) (20)

Refranes
Refranes Refranes
Refranes
 
CURSO ESPAÑOL APRENDER A LEER - parte 1
CURSO ESPAÑOL APRENDER A LEER - parte 1CURSO ESPAÑOL APRENDER A LEER - parte 1
CURSO ESPAÑOL APRENDER A LEER - parte 1
 
Bingo-de-los-amigos-SUPER-HEROES
Bingo-de-los-amigos-SUPER-HEROESBingo-de-los-amigos-SUPER-HEROES
Bingo-de-los-amigos-SUPER-HEROES
 
Planeación de 1er grado bloque II - educación artística
Planeación de 1er grado   bloque II - educación artísticaPlaneación de 1er grado   bloque II - educación artística
Planeación de 1er grado bloque II - educación artística
 
Planeación de 1er grado bloque 2 - proyecto 3
Planeación de 1er grado   bloque 2 - proyecto 3Planeación de 1er grado   bloque 2 - proyecto 3
Planeación de 1er grado bloque 2 - proyecto 3
 
Planeación de 1er grado bloque 2 - proyecto 2
Planeación de 1er grado   bloque 2 - proyecto 2Planeación de 1er grado   bloque 2 - proyecto 2
Planeación de 1er grado bloque 2 - proyecto 2
 
Plan 1er grado bloque v matemáticas
Plan   1er grado bloque v matemáticasPlan   1er grado bloque v matemáticas
Plan 1er grado bloque v matemáticas
 
Plan 1er grado bloque v formación CyE
Plan   1er grado bloque v  formación CyEPlan   1er grado bloque v  formación CyE
Plan 1er grado bloque v formación CyE
 
Plan 1er grado bloque v educación artística
Plan   1er grado bloque v  educación artísticaPlan   1er grado bloque v  educación artística
Plan 1er grado bloque v educación artística
 
1er grado bloque i - proyecto 3
1er grado   bloque i - proyecto 31er grado   bloque i - proyecto 3
1er grado bloque i - proyecto 3
 
1er grado bloque i - proyecto 2
1er grado   bloque i - proyecto 21er grado   bloque i - proyecto 2
1er grado bloque i - proyecto 2
 
1er grado bloque 5 - dosificación de competencias
1er grado   bloque 5 - dosificación de competencias1er grado   bloque 5 - dosificación de competencias
1er grado bloque 5 - dosificación de competencias
 
1er grado bloque 3 - proyecto 3
1er grado   bloque 3 - proyecto 31er grado   bloque 3 - proyecto 3
1er grado bloque 3 - proyecto 3
 
1er grado bloque 3 - proyecto 1
1er grado   bloque 3 - proyecto 11er grado   bloque 3 - proyecto 1
1er grado bloque 3 - proyecto 1
 
1er grado bloque 3 - educación artística
1er grado   bloque 3 - educación artística1er grado   bloque 3 - educación artística
1er grado bloque 3 - educación artística
 
1er grado bloque 3 - dosificación de competencias
1er grado   bloque 3 - dosificación de competencias1er grado   bloque 3 - dosificación de competencias
1er grado bloque 3 - dosificación de competencias
 
CI
CICI
CI
 
Plan 1er grado bloque v exploración de la naturaleza
Plan   1er grado bloque v exploración de la naturalezaPlan   1er grado bloque v exploración de la naturaleza
Plan 1er grado bloque v exploración de la naturaleza
 
Trabajo de investigacion unidad 3 Act 1
Trabajo de investigacion unidad 3 Act 1Trabajo de investigacion unidad 3 Act 1
Trabajo de investigacion unidad 3 Act 1
 
Actividad 1 unidad 3
Actividad 1 unidad 3Actividad 1 unidad 3
Actividad 1 unidad 3
 

Último

Carta de Premio y Excel angeline 11-2pdf
Carta de Premio y Excel angeline 11-2pdfCarta de Premio y Excel angeline 11-2pdf
Carta de Premio y Excel angeline 11-2pdfangelinebocanegra1
 
Inteligencia artificial dentro de la contabilidad
Inteligencia artificial dentro de la contabilidadInteligencia artificial dentro de la contabilidad
Inteligencia artificial dentro de la contabilidaddanik1023m
 
La Electricidad y La Electrónica.pdf....
La Electricidad y La Electrónica.pdf....La Electricidad y La Electrónica.pdf....
La Electricidad y La Electrónica.pdf....Aaron Betancourt
 
VIDEOS DE APOYO.docx E
VIDEOS DE APOYO.docx                                  EVIDEOS DE APOYO.docx                                  E
VIDEOS DE APOYO.docx Emialexsolar
 
Presentación - Diseño de Algoritmos Paralelos - Grupo 2.pdf
Presentación - Diseño de Algoritmos Paralelos - Grupo 2.pdfPresentación - Diseño de Algoritmos Paralelos - Grupo 2.pdf
Presentación - Diseño de Algoritmos Paralelos - Grupo 2.pdfymiranda2
 
TENDENCIAS DE IA Explorando el futuro de la tecnologia.pdf
TENDENCIAS DE IA Explorando el futuro de la tecnologia.pdfTENDENCIAS DE IA Explorando el futuro de la tecnologia.pdf
TENDENCIAS DE IA Explorando el futuro de la tecnologia.pdfJoseAlejandroPerezBa
 
Actividad 14: Diseño de Algoritmos Paralelos Actividad 14: Diseño de Algoritm...
Actividad 14: Diseño de Algoritmos Paralelos Actividad 14: Diseño de Algoritm...Actividad 14: Diseño de Algoritmos Paralelos Actividad 14: Diseño de Algoritm...
Actividad 14: Diseño de Algoritmos Paralelos Actividad 14: Diseño de Algoritm...RaymondCode
 
Actividad 1-PRESENTACIÓN ANIMADA.pptxPreservación y conservación de los docum...
Actividad 1-PRESENTACIÓN ANIMADA.pptxPreservación y conservación de los docum...Actividad 1-PRESENTACIÓN ANIMADA.pptxPreservación y conservación de los docum...
Actividad 1-PRESENTACIÓN ANIMADA.pptxPreservación y conservación de los docum...OLGAMILENAMONTAEZNIO
 
Análisis de artefactos tecnologicos .pdf
Análisis de artefactos tecnologicos .pdfAnálisis de artefactos tecnologicos .pdf
Análisis de artefactos tecnologicos .pdfcastrodanna185
 
Los mejores simuladores de circuitos electrónicos.pdf
Los mejores simuladores de circuitos electrónicos.pdfLos mejores simuladores de circuitos electrónicos.pdf
Los mejores simuladores de circuitos electrónicos.pdfodalistar77
 
Inmersión global en ciberseguridad e IA en la conferencia RSA.pdf
Inmersión global en ciberseguridad e IA en la conferencia RSA.pdfInmersión global en ciberseguridad e IA en la conferencia RSA.pdf
Inmersión global en ciberseguridad e IA en la conferencia RSA.pdfOBr.global
 
Actividad 14_ Diseño de Algoritmos Paralelos.pdf
Actividad 14_ Diseño de Algoritmos Paralelos.pdfActividad 14_ Diseño de Algoritmos Paralelos.pdf
Actividad 14_ Diseño de Algoritmos Paralelos.pdfalejandrogomezescoto
 
PRESENTACION DEL TEMA LOS MEJORES SIMULADORES DE CIRCUITOS ELCTRONICOS
PRESENTACION DEL TEMA LOS MEJORES SIMULADORES DE CIRCUITOS ELCTRONICOSPRESENTACION DEL TEMA LOS MEJORES SIMULADORES DE CIRCUITOS ELCTRONICOS
PRESENTACION DEL TEMA LOS MEJORES SIMULADORES DE CIRCUITOS ELCTRONICOSLincangoKevin
 
Matriz de integración de tecnologías- Paola Carvajal.docx
Matriz de integración de tecnologías- Paola Carvajal.docxMatriz de integración de tecnologías- Paola Carvajal.docx
Matriz de integración de tecnologías- Paola Carvajal.docxPaolaCarolinaCarvaja
 
El diseño de Algoritmos Paralelos.pdf - analisis de algortimos
El diseño de Algoritmos Paralelos.pdf - analisis de algortimosEl diseño de Algoritmos Paralelos.pdf - analisis de algortimos
El diseño de Algoritmos Paralelos.pdf - analisis de algortimosLCristinaForchue
 
Tecnológia 2024.docx.Tecnológia 2024.docx.
Tecnológia 2024.docx.Tecnológia 2024.docx.Tecnológia 2024.docx.Tecnológia 2024.docx.
Tecnológia 2024.docx.Tecnológia 2024.docx.marianarodriguezc797
 
La tablet trabajo en grupo del grado 9-2
La tablet trabajo en grupo del grado 9-2La tablet trabajo en grupo del grado 9-2
La tablet trabajo en grupo del grado 9-2montoyagabriela340
 
De Código a Ejecución: El Papel Fundamental del MSIL en .NET
De Código a Ejecución: El Papel Fundamental del MSIL en .NETDe Código a Ejecución: El Papel Fundamental del MSIL en .NET
De Código a Ejecución: El Papel Fundamental del MSIL en .NETGermán Küber
 

Último (20)

Carta de Premio y Excel angeline 11-2pdf
Carta de Premio y Excel angeline 11-2pdfCarta de Premio y Excel angeline 11-2pdf
Carta de Premio y Excel angeline 11-2pdf
 
BEDEC Proyecto y obra , novedades 2024 - Xavier Folch
BEDEC Proyecto y obra , novedades 2024 - Xavier FolchBEDEC Proyecto y obra , novedades 2024 - Xavier Folch
BEDEC Proyecto y obra , novedades 2024 - Xavier Folch
 
Inteligencia artificial dentro de la contabilidad
Inteligencia artificial dentro de la contabilidadInteligencia artificial dentro de la contabilidad
Inteligencia artificial dentro de la contabilidad
 
BEDEC Sostenibilidad, novedades 2024 - Laura Silva
BEDEC Sostenibilidad, novedades 2024 - Laura SilvaBEDEC Sostenibilidad, novedades 2024 - Laura Silva
BEDEC Sostenibilidad, novedades 2024 - Laura Silva
 
La Electricidad y La Electrónica.pdf....
La Electricidad y La Electrónica.pdf....La Electricidad y La Electrónica.pdf....
La Electricidad y La Electrónica.pdf....
 
VIDEOS DE APOYO.docx E
VIDEOS DE APOYO.docx                                  EVIDEOS DE APOYO.docx                                  E
VIDEOS DE APOYO.docx E
 
Presentación - Diseño de Algoritmos Paralelos - Grupo 2.pdf
Presentación - Diseño de Algoritmos Paralelos - Grupo 2.pdfPresentación - Diseño de Algoritmos Paralelos - Grupo 2.pdf
Presentación - Diseño de Algoritmos Paralelos - Grupo 2.pdf
 
TENDENCIAS DE IA Explorando el futuro de la tecnologia.pdf
TENDENCIAS DE IA Explorando el futuro de la tecnologia.pdfTENDENCIAS DE IA Explorando el futuro de la tecnologia.pdf
TENDENCIAS DE IA Explorando el futuro de la tecnologia.pdf
 
Actividad 14: Diseño de Algoritmos Paralelos Actividad 14: Diseño de Algoritm...
Actividad 14: Diseño de Algoritmos Paralelos Actividad 14: Diseño de Algoritm...Actividad 14: Diseño de Algoritmos Paralelos Actividad 14: Diseño de Algoritm...
Actividad 14: Diseño de Algoritmos Paralelos Actividad 14: Diseño de Algoritm...
 
Actividad 1-PRESENTACIÓN ANIMADA.pptxPreservación y conservación de los docum...
Actividad 1-PRESENTACIÓN ANIMADA.pptxPreservación y conservación de los docum...Actividad 1-PRESENTACIÓN ANIMADA.pptxPreservación y conservación de los docum...
Actividad 1-PRESENTACIÓN ANIMADA.pptxPreservación y conservación de los docum...
 
Análisis de artefactos tecnologicos .pdf
Análisis de artefactos tecnologicos .pdfAnálisis de artefactos tecnologicos .pdf
Análisis de artefactos tecnologicos .pdf
 
Los mejores simuladores de circuitos electrónicos.pdf
Los mejores simuladores de circuitos electrónicos.pdfLos mejores simuladores de circuitos electrónicos.pdf
Los mejores simuladores de circuitos electrónicos.pdf
 
Inmersión global en ciberseguridad e IA en la conferencia RSA.pdf
Inmersión global en ciberseguridad e IA en la conferencia RSA.pdfInmersión global en ciberseguridad e IA en la conferencia RSA.pdf
Inmersión global en ciberseguridad e IA en la conferencia RSA.pdf
 
Actividad 14_ Diseño de Algoritmos Paralelos.pdf
Actividad 14_ Diseño de Algoritmos Paralelos.pdfActividad 14_ Diseño de Algoritmos Paralelos.pdf
Actividad 14_ Diseño de Algoritmos Paralelos.pdf
 
PRESENTACION DEL TEMA LOS MEJORES SIMULADORES DE CIRCUITOS ELCTRONICOS
PRESENTACION DEL TEMA LOS MEJORES SIMULADORES DE CIRCUITOS ELCTRONICOSPRESENTACION DEL TEMA LOS MEJORES SIMULADORES DE CIRCUITOS ELCTRONICOS
PRESENTACION DEL TEMA LOS MEJORES SIMULADORES DE CIRCUITOS ELCTRONICOS
 
Matriz de integración de tecnologías- Paola Carvajal.docx
Matriz de integración de tecnologías- Paola Carvajal.docxMatriz de integración de tecnologías- Paola Carvajal.docx
Matriz de integración de tecnologías- Paola Carvajal.docx
 
El diseño de Algoritmos Paralelos.pdf - analisis de algortimos
El diseño de Algoritmos Paralelos.pdf - analisis de algortimosEl diseño de Algoritmos Paralelos.pdf - analisis de algortimos
El diseño de Algoritmos Paralelos.pdf - analisis de algortimos
 
Tecnológia 2024.docx.Tecnológia 2024.docx.
Tecnológia 2024.docx.Tecnológia 2024.docx.Tecnológia 2024.docx.Tecnológia 2024.docx.
Tecnológia 2024.docx.Tecnológia 2024.docx.
 
La tablet trabajo en grupo del grado 9-2
La tablet trabajo en grupo del grado 9-2La tablet trabajo en grupo del grado 9-2
La tablet trabajo en grupo del grado 9-2
 
De Código a Ejecución: El Papel Fundamental del MSIL en .NET
De Código a Ejecución: El Papel Fundamental del MSIL en .NETDe Código a Ejecución: El Papel Fundamental del MSIL en .NET
De Código a Ejecución: El Papel Fundamental del MSIL en .NET
 

Actividades unidad 4 pacheco

  • 6. CASO PRACTICO TABLAS
  • 7. CREATE TABLE "INVESTIGADOR" ( "IFE" NUMBER(13,0) NOT NULL ENABLE, "IDDEPARTAMENTO" NUMBER(5,0) NOT NULL ENABLE, "NOMBREINVESTIGADOR" CHAR(50) NOT NULL ENABLE, "TELEFONO" NUMBER(10,0) NOT NULL ENABLE, "EMAIL" VARCHAR2(30), CONSTRAINT "PK_INVESTIGADOR" PRIMARY KEY ("IFE") ENABLE ) / CREATE TABLE "PROYECTO" ( "IDPROYECTO" NUMBER(5,0) NOT NULL ENABLE, "IDLINEA" NUMBER(5,0) NOT NULL ENABLE, "NOMBREPRO" CHAR(100) NOT NULL ENABLE, "FECHA_INICIA" DATE NOT NULL ENABLE, "FECHA_TERMINA" DATE, "PRESUPUESTO" NUMBER(10,0), CONSTRAINT "PK_PROYECTO" PRIMARY KEY ("IDPROYECTO") ENABLE, CONSTRAINT "FK_LINEA" FOREIGN KEY ("IDLINEA") REFERENCES "LINEA" ("IDLINEA") ENABLE ) /
  • 8. CREATE TABLE "LINEA" ( "IDLINEA" NUMBER(5,0) NOT NULL ENABLE, "NOMBRE" CHAR(40), "FINANCIADOPOR" CHAR(20), CONSTRAINT "PK_LINEA" PRIMARY KEY ("IDLINEA") ENABLE ) / CREATE TABLE "DEPACADEMICO" ( "IDDEPARTAMENTO" NUMBER(5,0) NOT NULL ENABLE, "NOMBREDEPARTAMENTO" CHAR(20) NOT NULL ENABLE, CONSTRAINT "PK_DEPACADEMICO" PRIMARY KEY ("IDDEPARTAMENTO") ENABLE ) / CREATE TABLE "ASIGNADO" ( "IFE" NUMBER(13,0) NOT NULL ENABLE, "FECHA_INICIA" DATE NOT NULL ENABLE, "FECHA_TERMINA" DATE, "TIPO_PARTICIPACION" CHAR(30) NOT NULL ENABLE, "IDPROYECTO" NUMBER(5,0) NOT NULL ENABLE, CONSTRAINT "FK_IFE" FOREIGN KEY ("IFE") REFERENCES "INVESTIGADOR" ("IFE") ENABLE, CONSTRAINT "FK_IDPROYECTO" FOREIGN KEY ("IDPROYECTO") REFERENCES "PROYECTO" ("IDPROYECTO") ENABLE ) /
  • 9. CONSULTAS C01. Nombre de los investigadores del departamento de Sistemas y el nombre de los proyectos en los que trabajan.C1 C02. Nombre de lideres de proyectos sin concluir y fecha de inicio.
  • 10. C03. Nombre de los proyectos en los que trabaja el investigador de "Abelador Rodríguez León". C04. Nombre y teléfono de los lideres de proyecto que trabajen en proyectos sin presupuesto.
  • 11. C05. Nombre de los proyectos que hayan comenzado este año. C06. Nombre de los Lideres de los proyectos cuya entidad financiadora sea “CONACYT”.
  • 12. C07. Nombre de las líneas cuyos proyectos tengan un presupuesto global superior a $100, 000.
  • 13. C08. Nombre de aquellos investigadores que hayan participado y culminado al menos un proyecto. C09. Obtener el nombre de los proyectos que ya concluyeron. C10. Obtener el nombre de los proyectos que están activos.
  • 14. C11. Obtener el nombre de los investigadores que participan en proyectos que tienen un presupuesto superior o igual al promedio de financiamiento de los proyectos con financiamiento.
  • 15. C12. Obtener el nombre de los investigadores que nunca han participado en proyectos sin financiamiento.
  • 16. C13. Obtener el nombre de los investigadores que nunca han sido lideres de proyecto.
  • 17. C14. Obtener el nombre y el email de los investigadores que participan en proyectos sin concluir.
  • 18. C15. Obtener el nombre de todos los proyectos que no están lideriados por investigadores que se apelliden "Del Moral". C16. Obtener el nombre y los email de los investigadores que no participan o nunca han participado en un proyecto de investigación.
  • 19. C17. Obtener el nombre de los becarios que participan en proyectos no concluidos. C18. Obtener el nombre de los investigadores que únicamente hayan sido lideres de proyectos.
  • 20. C19. Obtener todos los nombres de los proyectos que hayan comenzado despues de enero del 2008 y que todavía no concluyan, pero sin incluir proyectos con financiamiento. C20. Obtener el nombre de todos los participantes en proyectos sin concluir.
  • 22. EJERCICIOS CAPITULO 3 ABRAHAM PEREZ MORALES CAROLINA RAMOS LOPEZ LSCA-UV FUNDAMENTOS DE BASES DE DATOS JOSE EVARISTO PACHECO VELASCO
  • 23. CONCLUSION El trabajo fue realizado en equipo por el gran volumen de consultas a realizar, agregando que no contabamos con los datos de las tablas ni con los DER en algunos casos, o con DER sugeridos en otros, por lo tanto, decidimos hacerlo entre dos personas de nuestro equipo, y nuestra otra compañera decidió ella hacerlo sola. En esta unidad comprendimos lo que es el funcionamiento de los crusores, triggers y procedimientos, que son componentes que nos ayudan a realizar nuestras Bases de Datos, de forma eficiente, practica y ayudan a lograr los objetivos deseados.