Presentación facilitada por la subdirección de bachillerato general relacionada con la operación del programa de valores.

1. PROGRAMA DE
VALORES POR UNA
CONVIVENCIA
ESCOLAR ARMÓNICA

2. “Mirad, en la vida no hay soluciones,
sino fuerzas en marcha.
Es preciso crearlas
y las soluciones vienen”.
Antonie de Saint-Exupery

3. 1.- Programa de Valores por una Convivencia Escolar
Armónica
2.- Protocolo de Atención en Casos de Emergencia
3.- Plan de Convivencia Escolar Mexiquense
4.- UNISCEEM
5.- Línea de Atención
TEMAS A TRATAR

4. CONVIVENCIA ESCOLAR
Se inserta de manera transversal en planes y programas
contemplados dentro del Plan Maestro de Orientación Educativa de
Educación Media Superior en el Estado. Parte de su justificación versa, en
“Tomar medidas que por un lado atiendan la problemática de acoso y por
otro prevengan que la violencia escolar crezca”
•Este Plan contempla en los diferentes
subsistemas de Educación Media Superior en el
Estado de México, el servicio de orientación,
concordando con los siguientes rubros:
atendiendo todos aquellos aspectos
incidentales como conducta,
problemática familiar y personal,
canalización a instancias
especializadas.
Orientación
Educativa
las que impactan en
su desempeño
escolar, como
asesorías por bajo
rendimiento,
programas de
permanencia.
Orientación
Académica

5. CONVIVENCIA ESCOLAR ESTRUCTURA
Dirección General de Educación
Media Superior
Sudirección de
Bachillerato
General
Sudirección de
Bachillerato Tecnológico
Direcciones Escolares *
Subdirecciones
Escolares*
Subsecretaría de Educación
Media Superior y Superior
Supervisiones Escolares Supervisiones Escolares
Direcciones Escolares*
Subdirecciones
Escolares*
Personal docente::
Docentes y Orientadores *
Personal docente:
Docentes y Orientadores *
Coordinación Estatal de
Telebachillerato
Coordinador de
Telebachillerato
Personal docente:
Docentes
* Incluye Escuelas
Incorporadas al GEM.

6. 2.- PROTOCOLO DE ATENCIÓN EN
CASOS DE EMERGENCIA

7. 3.- PLAN DE CONVIVENCIA ESCOLAR
MEXIQUENSE
•Guía estratégica para construir escenarios de paz.
•A través del Comité para la Convivencia Armónica y
Grupo de Estudiantes Mediadores de Conflictos y
Constructores de Paz, el PVCEA, sugiere herramientas y
estrategias para la gestión de conflictos de manera pacífica,
practicando constantemente los valores y fortalezas inmersas
en la propia comunidad educativa.
Considera la participación e implicación de toda la comunidad
educativa de manera conjunta.

8. PLAN DE CONVIVENCIA
Diagnóstico
Acuerdos
(Marco)
escolares de
convivencia
Transformación
pacífica de
conflictos
Aulas de
convivencia
Comité de
convivencia
escolar

9. PLAN DE CONVIVENCIA

10. COMITÉS DE CONVIVENCIA ESCOLAR
Encargado de apoyar en labores de:
Promoción.
Prevención.
Seguimiento a la convivencia escolar.
Respeto a los derechos humanos.
Desarrollo y aplicación del plan de convivencia.
Prevención y mitigación de la violencia escolar.
Fomento de la cultura de Paz.

11. COMITÉS DE CONVIVENCIA ESCOLAR
Para dar vida a este comité, se retoma la figura del Comité de
Instalación de Becas “Yo no abandono”, quedando integrado de
la siguiente manera:
INTEGRACIÓN:
•El Director Escolar quien lo
presidirá.
•Subdirector, quien será el Secretario
Técnico.
•Tres docentes (Tutor, Orientador y
docente).*
•2 Padres o madres de familia.
•1 Estudiante.
*Se sugiere que estas figuras haya participado en actividades del
Programa de Valores.

12. GRUPO DE ESTUDIANTES

13. AULA DE CONVIVENCIA
¿Qué es?
Es el aula de clases, vista como un
espacio donde se privilegia un enfoque
global de construcción de Cultura de Paz,
integrándose además, la solución
pacífica de conflictos que establece
acuerdos y compromisos para mejorar la
convivencia entre sus integrantes.

14. AULA DE CONVIVENCIA
CONDICIONES NECESARIAS
(A desarrollar)
•Autoestima
•Manejo de emociones
•Convivencia sana, pacífica,
democrática, inclusiva y formativa.
•Las reglas
•Manejo de gestión y resolución
pacífica de conflictos

15. 4. UNISCEEM
ANTECEDENTES
Problema
•Molestia o queja
•Hechos encontrados
•Hechos que no se pueden
solucionar
•Se observan dificultades
•Incomprensión ante un asunto
Conflicto
•Desacuerdo entre las partes-diferencia
•Es un enfrentamiento por algún
motivo
•Contraposición de intereses
sociales, económicos o culturales
o puntos de vista
•Una discusión entre dos o más
personas que no llegan a un
acuerdo
•Acuerdos no consensuados
entre dos o más grupos de
personas

16. CONVIVENCIA ESCOLAR ESTRUCTURA
Dirección General de Educación
Media Superior
Sudirección de
Bachillerato
General
Sudirección de
Bachillerato Tecnológico
Direcciones Escolares *
Subdirecciones
Escolares*
Subsecretaría de Educación
Media Superior y Superior
Supervisiones Escolares Supervisiones Escolares
Direcciones Escolares*
Subdirecciones
Escolares*
Personal docente::
Docentes y Orientadores *
Personal docente:
Docentes y Orientadores *
Coordinación Estatal de
Telebachillerato
Coordinador de
Telebachillerato
Personal docente:
Docentes
* Incluye Escuelas
Incorporadas al GEM.

17. 5. TELÉFONO DE ATENCIÓN
CENTRO DE ATENCIÓN TELEFÓNICA A LOS CASOS
DE VIOLENCIA ESCOLAR Y SEGURO ESCOLAR, EN
UN HORARIO DE 08:00 A 18:00 HORAS.
NÚMERO GRATUITO
valorescea@edomex.gob.mx

18. “La Educación es el arma
más potente para cambiar el
mundo”
Nelson Mandela