Dokumen tersebut memberikan contoh kalimat untuk menanyakan saran dan nasihat, memberikan saran dan nasihat, menerima saran, dan menolak saran. Juga dijelaskan tentang kewajiban atau keharusan menggunakan kata "have to", "has to", "had to", dan "be expected to".

1. Asking and giving advice and
suggestions
Asking Giving
What do you recomend we do about I would recommend that you
... ? ...
Waht would you advice us to do? My advice would be to ...
Do you have any suggestions? May I suggest that we ...
What would you do about ...? If I were you, I would ...
Accepting advice Rejecting advice
Yes, I agree with that. I'm sorry, i can't agree with that.
That sounds like a good idea! I don't think that's a good idea.
OK, why don't we do that. I don't think we should do that.
That's very interesting. That's very interesting, but ...
Necessity or Obligation
Sample sentences from the article:
Each of us has to finish two thick books….
…he was expected to complete…
Have to / Has to / Had to
Be expected to
These words express necessity or obligation. They usually indicate that
someone else has imposed conditions on us. For example:

2. I have to take out the garbage. (It’s something I must do now. My mother
told me to do it.)
I am expected to take out the garbage. (It’s a regular responsibility, a daily
chore that my parents have given me.)
A related expression is be supposed to.
I am supposed to clean my room. (I’m required to do it.)
In the negative, these expressions have different meanings. For example:
I don’t have to go to the dance this weekend. (There is no obligation. I can
choose to go or not.)
I’m not expected to go to the dance this weekend. (There is no expectation.
People will be surprised if I do go.)
I’m not supposed to go to the dance this weekend. (I’m prohibited from
going. It would probably be rude for me to go.)
Activities of living
The current model seeks to define 'what living means and categorises these
discoveries into Activities of Living (AL), in order to promote maximum independence,
through complete assessment leading to interventions that further support
independence in areas that may prove difficult or impossible for the individual on their
own.
The model assesses the individual's relative independence and potential for
independence in ALs,(considering their lifespan, development, and the five key factors
(see Factors below)) on a continuum ranging from complete dependence to complete
independence in order to determine what interventions will lead to increased
independence as well as what ongoing support is or will be required to compensate for
dependency. Its application requires that it be used throughout the engagement with the
patient (not only on admission) as an approach to problems and their resolution, and as
a tool to determine how the patient can be supported to learn about, cope with, adjust
and improve their own health and challenges.
The ALs themselves are frequently misunderstood or are assumed to have limited
scope, leading to dissatisfaction with the model, when one fails to recognise that the

3. ALs are more complex than the title would lead one to believe. For this reason, it is not
recommended in the model that it be used as a checklist, but rather as Roper states "As
a cognitive approach to the assessment and care of the patient, not on paper as a list of
boxes, but in the nurse's approach to and organisation of her care" ]and that nurses in
clinical practice deepen their knowledge and understanding of the model and its
application; it is essential that those using such a widespread tool be competent in its
correct application.
The ALs are listed as:
 Maintaining a safe environment
 Communication
 Breathing
 Eating and drinking
 Elimination
 Washing and dressing
 Controlling temperature
 Mobilisation
 Working and playing
 Expressing sexuality
 Sleeping
 Death and dying
These activities, outlining both the norm for the patient as well as any changes that may
have resulted from current changes in condition, are assessed on admission onto a
ward or service, and are reviewed as the patient progresses and as the care plan
evolves. To provide effective care, all of the patient's needs (which are determined by
assessing the patient's specific abilities and preferences relative to each activity, based
on the factors listed) must be met as practicably as possible through supporting the
patient to meet those needs independently or by providing the care directly, most
preferably by a combination of the two.
By considering changes in the dependence-independence continuum, one can see how
the patient is either improving or failing to improve, providing evidence either for or
against the current care plan and giving guidance as to the level of care the patient
does or may require. This value only results when the assessment is done frequently as
changes occur and if it is combined with health improvement and health promotion. It is

4. not effective in a paternalistic environment where all care is provided for an individual
even when self care is possible .
Past Tense
Dalam bahasa Inggris ada Past Tense, sedangkan bahasa Indonesia
kalaupun ada tak perlu dipelajari, karena kata kerjanya tidak berubah.
SepertiPresent Tense, makaPast Tense ini pun terbagi 4: Ada yang Simple
Past atau disebut Past Tense saja, ada yang Past Continuous Tense, Past
Prefect Tense dan Past Perfect Continuous Tense.
Inti dari Past Tense adalah untuk menyatakan peristiwa yang telah
“Lampau”. Lampau disini tak harus sudah lama-lama amat juga, pokoknya
sudah berlalu, sudah lewat. Itulah penekanannya. Mungkin kemarin, satu
jam lalu, 2 tahun lalu, 2 abad yang lalu, dan sebagainya. Semua itu sudah
“Past”. Setelah membaca uraian ini Anda pasti faham lebih dalam. Pasang
mata pasang telinga dan kuatkan niat ya, hehe..
Rumus Past Tense:
Positif: S + V2
Negatif: S + did not + V1
Tanya: Did + S + V1
Ingat, V2 maksud saya adalah Kata Kerja atau Verb bentuk ke-2. Tentang
kata kerja dapat Anda baca di Kata Kerja
Rumus Past Tense Rumit?
Benar! eh tidak, lanjutkan saja bacanya..
Anda resepkan dulu bahwa kata kerja bantu “DO” bentuk present DO,
bentuk keduanya (Bentuk Past) adalah DID. Kalau Present kan: I do not…
maka Past nya: I did not….
Yang barusan saya terangkan diatas tadi akan memudahkan Anda
mempelajari Past Tense ini untuk Kalimat yang Negatif dan Kalimat Tanya.
Ingat saja DO jadi DID. ingat.. ingat… hehe..

5. Contoh Kalimat Past Tense:
-I launched this blog on july 14th 2009
Artinya:
Saya meluncurkan atau launching blog ini tanggal 14 juli 2009.
Sudah lewat kan?
Kata kerjanya bentuk kedua “launched”, ini tergolong kata kerja beraturan,
tinggal tambahkan ED di belakang launch.
Contoh lagi:
Kita akan pakai kata kerja bentuk 1-2-3 berikut:
see – saw – seen (melihat)
buy – bought- bought (membeli)
go – went – gone (pergi)
-I saw her standing there (Saya lihat dia berdiri disana).
-My Father bought this car last year
-They went to Tokyo last month
-She went home two minutes ago
Semua itu sudah terjadi, sudah melihat, membeli mobilnya juga tahun lalu,
ke Tokyonya bulan lalu, pulangnya (went home) juga 2 menit yang lalu. Kita
gunakan Past Tense. Faham ya?
Kalimat Negatif Past Tense
Sesuai rumusnya: S + did + not + V1
Perhatikan dengan seksama, Kata kerjanya berubah lagi menjadi bentuk
pertama (V1). Lalu kata kerja bentuk past-nya kemana? Pindah ke DID nya
itu. Tadi kan diatas sudah saya bilang:
V1 -V2 – V3: Do – Did – Done
Jadi kita pakai “Did”. Karena negatif maka tambah “Not”. Jadi Did Not!
hehe..
Kalimat positif tadi, kita jadikan negatif:
-I saw her standing there
Menjadi: I did not see her standing there

6. Lihatlah saw jadi see lagi. See-saw-seen kan bentuk kata kerjanya?
Yes benar, berurusan dengan Past Tense maka Anda perlu mempunyai
banyak perbendaharaan Kata Kerja.
Positif: My Father bought this car last year
Negatif: My Father did not BUY this car last year
Anda coba yang dua ini ya:
-They went to Tokyo last month. Jadi ….
-She went home two minutes ago. Jadi ….
Kalimat Tanya Past Tense
Kalau Anda sudah tau kalimat negatif Past Tense maka kalimat tanya tinggal
dibalik mawon, DID nya di depan Subject.
Positif: My Father bought this car last year
Tanya: Did My Father BUY this car last year
Anda coba yang dua ini ya:
-They went to Tokyo last month. Jadi ….
-She went home two minutes ago. Jadi ….
Boleh saja Anda tambahkan dengan Where, When, Why dan sebagainya
seperti ini:
-When did my father buy this car?
-Why did they go to tokyo?
Demikianlah tentang Past Tense.
SIMPLE FUTURE
Di antara semua bentuk Future tenses, Simple Future adalah yang
paling umum, digunakan dalam banyak situasi seperti ketika membuat
janji, prediksi atau rencana. Future Tense disebut juga dengan Present
Future Tense
Simple Future Tense dibagi menjadi dua bentuk yaitu “Will/shall” dan
“going to” tetapi memiliki perbedaan penggunaan.

7. “going to” digunakan dalam mengucapkan suatu rencana tindakan yg
telah dibuat jauh2 sebelum berbicara.Juga digunakan untuk
mengungkapkan suatu prediksi berdasarkan tanda-tanda saat ini
(pasti terjadi kemungkinan besar)
“going to” juga dikenal dalam kata “gonna” yang sering digunakan
dalam situasi tidak resmi. PENTING : Hindari menggunakan kata
“gonna” dalam ujian bahasa inggris atau suasana resmi.
“will” digunakan dalam mengucapkan suatu rencana tindakan yang
baru saja kamu pikirkan/belum direncanakan/spontanitas saat
berbicara.juga digunakan untuk mengungkapkan ramalan yg akan
terjadi berdasarkan perhitungan atau perasaan (belum tentu
kepastiannya).
Will sering disingkat
will = „ill
Will not = won‟t
Will/shall juga sering digunakan dengan “problably, most likely, I think,
I‟m sure, I wonder (if, what, when, etc), I expect”
Rumus
Positif (+)
Subject + will/shall + verb I + object
Subject + am/is/are + going to + verb I + object
Negatif (-)
Subject + will/shall + verb I + object
Subject + am/is/are + not + going to + verb I + object
Tanya (?)
Will/shall + subject + verb I + object
Am/is/are + subject + going to + verb I + object
Contoh – Simple Future tense :
We will go to school soon (+)

8. - kita akan pergi ke sekolah segera
We will not go to school soon (-)
- kita tidak akan pergi ke sekolah segera
Will we go to school soon ? (?)
- apakah kita akan pergi ke sekolah segera
The students are going to have a test next month (+)
- para siswa akan menghadapi ujian bulan depan
The students are not going to have a test next (-)
- para siswa tidak akan menghadapi ujian bulan depan
Are the students going to have a test next month ? (?)
- Apakah para siswa akan menghadapi ujian bulan depan ?
Gerunds
Gerund adalah kata benda yang berasal dari kata kerja ditambah –ing,
misalnyaswimming, eating, fishing, shopping, dancing, dan singing. Bila
diperhatikan, gerundmempunyai bentuk yang sama dengan present
participle, bedanya gerund berfungsi sebagai kata benda, sedangkan present
participle sebagai kata sifat yang menerangkan kata benda.
Dalam kalimat, gerund berfungsi sebagai:
a. subjek (subject)
b. pelengkap subjek (subjective complement)
c. objek langsung (direct object)
d. objek preposisi (object of preposition)
e. aposisi (appositive)
Subject
Gerund sebagai subjek pokok kalimat, contoh:
- Swimming is good service.
- Your singing is very beautiful.
- Studying needs time and patience.
- Playing tennis is fun.
- Reading English is easier than speaking it.

9. Subjective Complement
Gerund sebagai pelengkap subjek dalam kalimat biasanya selalu didahului to
be yang terletak di antara subject dan subjective complement, contoh:
- My favorite sport is running.
- My favorite activity is reading.
Direct Object
Gerund sebagai objek langsung dalam kalimat, contoh:
- I enjoy dancing.
- She likes dancing.
- Thank you for your coming.
- I hate arguing.
Object of Preposition
Gerund sebagai objek preposisi yang terletak setelah preposisi. Preposisi
yang sering dipakai adalah of, on, no, with, without, at for, after, before,
because of, to, like, about, for, by, in.
Contoh:
- He is tired of gambling.
- I am fond of eating bakso.
- He insisted on seeing her.
- I have no objection to hearing your story.
- You will not be clever without studying.
- They are good at telling funny stories.
- In sleeping I met you in the park.
Appositive
Gerund sebagai aposisi atau penegas dalam kalimat, contoh:
- My hobby, fishing, is interesting.
- I do not like quarrelling, a useless job.
My hobby is fishing dan fishing is interesting diletakkan bersebelahan dalam
sebuah kalimat sebagai appositive (fishing adalah aposisi dari my hobby),
begitu juga contoh kalimat dibawahnya.
Present Continuous Tense
Present Continuous Tense digunakan untuk menyatakan, mengatakan (atau
apalah namanya itu istilahnya) suatu yang sedang terjadi saat ini, sedang

10. berlangsung saat ini. Misalnya: Saya sedang menulis sekarang, Anda saat ini
sedang membaca pelajaran Present Continuous Tense yang saya tulis, Saya
sedang jatuh cinta, dsb. Ada gambaran kan? Coba Anda sebutkan sendiri
contohnya 3 biji lagi. bisa kan? mudah kan? hehe..
Rumusnya:
Positif: S + Tobe + Ving
Negatif: S + Tobe+ Not+ Ving
Tanya: Tobe + S + Ving
Jangan bingung, “Ving” maksud saya adalah Verb + ing ya. Nanti dalam
pelajaran tenses yang lain saya akan menulis “Ving” ini berulang-kali.
Pastikan Anda mengingatnya ya. Kok tidak ditulis saja Verb+Ing? Ya bebas
dong, saya yang nulis ini, hehe..
Kalau “Tobe” nanti itu berganti dengan is, am, are. Tergantung pasangannya
apa. Dalam bahasa Inggris setiap Personal Pronoun atau Kata Ganti Orang
sudah ada pasangannya masing-masing. Present Continuous Tense tak akan
pernah lepas dari Tobe ini. Seperti ini nih jodohnya:
I am
She is, He is, It is, John is, Mufli is, dan sebagainya.
You are, We are, The are, John and Mufi are…
Present Continuous Tense ini digunakan jika kita menekankan pada
“Sekarang” nya itu. Kalau kegiatan yang berulang-ulang seperti “I go to
work everyday” nggak pake Present Continuous Tense tetapi Present
Tense saja ya.
Berikut ini contoh kalimat Present Continuous Tense sesuai dengan rumus
diatas:
- I am writing now (Saya sedang menulis sekarang)
- You are reading my article at present (Apa artinya?)
- She is waiting for you.
Ayo bikin contoh sendiri di dalam hati, lalu diucapkan sendiri, agar lancar
juga ngomongnya.
Kalimat Negatif Untuk Present Continuous Tense

11. Mudah saja kalimat Negatifnya, tinggal tambahkan NOT setelah Tobe. Ingat
rumusnya kan? Yes, Anda benar, rumusnya: S + Tobe + Not + Ving.
Kalimat yang diatas tadi akan saya jadikan kalimat negatif ya:
- I am NOT writing now (Saya sedang tidak menulis sekarang)
- You are NOT reading my article at present (Apa artinya?)
- She is NOT waiting for you.
Loh katanya tadi Present Continuous Tense digunakan untuk menyatakan
sesuatu yang SEDANG terjadi saat ini? Kalo negatif kan artinya yang TIDAK
SEDANG terjadi saat ini dong? Salah dong? Ya ndak lah.. Maksud saya,
kalimat negatif ini ya bentuk TIDAKnya. Gitu aja kok repot!, haha..
Mari kita lanjutkan!
Kalimat Tanya Present Continuous Tense
Gampang pulak nih, tinggal Tobenya taruh depan, jadi deh. Ingat rumusnya
kan? Harus ingat nih rumus, karena tidak bisa pake kalkulator untuk urusan
rumus tenses ini. Kalau Anda sering praktekkan, sering pake maka rumus ini
meresep sendiri di dalam otak Anda, hilang menjadi ketrampilan otomatis.
Sebelum itu terjadi maka silahkan install rumus ini dengan cara
memahaminya dan menggunakannya sesering mungkin. Pasti deh Anda
bisa.
Ini nih contoh Kalimat Tanya dalam Present Continuous Tense, saya pake
contoh kalimat yang diatas tadi tetapi untuk bertanya:
- Are you writing now? (Apakah kamu sedang menulis sekarang?)
- Are You reading my article at present? (Apa artinya?)
- Is She waiting for you.
Nah itu dia, tinggal tambakan tobe sesuai pasangannya. Dan selalu ingat
untuk Present Continuous Tense selalu pakai kata kerja bentuk ING, maksud
saya kata kerja tambah ING. Kata kerja itu bahasa Inggrisnya Verb. Saya
singkat V, karena tambah Ing saya singkat lagi “Ving”. Inga inga! hehe..
So pasti bisa juga mengguanakan Kata Ganti Penanya seperti What, Where,
Which, Why, Who dan sebagainya dalam kalimat tanya ini. Contohnya
begini:

12. -What are you writing now? (Lagi nulis apaan kamu sekarang?)
-What are you reading (lagi baca apa Anda?)
-Who is She waiting for (Doi lagi nungguin siapa?)
Begitulah basicnya tentang Present Continuous Tense ini. Inti
dari Continuousitu adalah “Sedang”, atau katakanlah sedang berlanjut
(seperti arti katanya), sedang terjadi.
Tetapi, “Sedang” itu bisa bisa jadi tidak sekarang loh ya. Ada juga “sedang”
tetapi kemarin. Nah loh!. Ini namanya Past Continuous Tense. Sebagai
contoh pengantar misalnya gini: “Waktu istriku datang dari pasar KEMARIN,
Saya kebetulan banget SEDANG tidur, jadi nda bisa bantu bukain pintu,
untung anak saya yang kedua belum berangkat sekolah”. Tuh, kan sedang
juga, tetapi kemarin.
Anda menangkap bedanya kan? Semoga. Kalo masih bingung coba baca
contoh di atas sekali lagi dan renung-renungkan dulu!, hehe..
Continuous atau “Sedang” tetapi BESOK atau sedang tetapi akan
datang juga ada loh. Anda mau ke rumah saya besok jam 9? Oh jangan,
karena jam segitu besok itu saya akan SEDANG tidur!. Tuh.. sedangnya
BESOK kan? Ini dapat Anda pelajari dalam Future Continuous Tense.
Sedangkan topik yang satu ini adalah tentang SEDANG SEKARANG alias
Present Continuouse Tense. Present itu artinya “kini, atau sekarang”.
Contoh lagi deh untuk Present Continuous Tense:
Saya sedang berpartisipasi dalam kontes SEO. Bahasa inggrisnya: “I am
participating a SEO Contest”. Walapun memang saat ini saya sedang
menulis artikel bahasa Inggris ini, maksud saya tidak melulu sedang di
panggung contest itu, yang ditekankan adalah PROSESnya bahwa saya
SEDANG mengikuti kontes itu. Kontes itu belum usai, sedang dalam
progress. Kontes apa sih? Kontes berhadiah jutaan rupiah ini loh, temanya
ini nih, baca ya: Stop Dreaming Start Action
Saya rasa kata motivasi Stop Dreaming Start Action tersebut sangat relevan
jika dihubungkan dengan proses belajar bahasa Inggris, terutama belajar
tenses. Karena banyak orang yang mimpi doang pengen lancar bahasa
inggris, tetapi males belajar tenses, haha..
Mohon doa restu dan dukungan ya, kalau Anda berkenan cara mendukung
saya dalam kontes itu adalah dengan memberi backlink dari blog Anda ke
artikel saya Stop Dreaming Start Action tadi.