Ponencia presentada en el marco dedl VII Simposio Las Sociedades ante el Reto Digital, 2014. Evento organizado por el OECC de la Universidad del Norte, en el marco de la Cátedra Europa, el 20 y 21 de marzo de 2014. Para más información, visita http://www.uninorte.edu.co/retodigital.

1. USO DE PLATAFORMAS DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
Y SU INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES
Y LA LABOR DOCENTE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR COLOMBIANA
Elias Said-Hung
Investigador del Departamento de Comunicación Social
Director del OECC de la Universidad del Norte
saide@uninorte.edu.co
Anabella Martínez
Directora del Centro para la Excelencia Docente de la Universidad del Norte
anabellam@uninorte.edu.co
Jorge Valencia Cobos
Coordinador del área de investigación del OECC de la Universidad del Norte
javalenciac@uninorte.edu.co

2. Crear un modelo que ayude a aumentar el proceso de apropiación tecnológica de los
recursos académicos (catálogo) dispuestos para su utilización por parte de docentes y
estudiantes
MODELO DE APROPIACIÓN Y USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE A NIVEL UNIVERSITARIO
• Usos de los recursos tecnológicos
• Diferencias entre los usos y la percepción en torno a la aplicabilidad de las TIC en los
procesos de enseñanza-aprendizaje
• Características del uso de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
• Incidencia del uso de los recursos TIC en el rendimiento académico
• Factores que inciden en docentes y estudiantes para el uso de las TIC

3. 1Análisis
estadístico
2 Diseño
3 Prueba
4Ajustes
FASES DEL PROYECTO

4. 1Análisis
estadístico
Usos
Docentes
Usos
Estudiantes
Evaluación
Docente
Calificaciones
Estudiantes

6. RESULTADOS PRELIMINARES
0 50 100 150 200 250 300 350
Anuncios
Evaluaciones
Tareas
Calendario
Chat
Contenidos del curso
Direct Submit
Foros de debate
Administrador de archivos
Objetos de aprendizaje
Correo
Biblioteca multimedia
Notas
Administrador de archivos
Safe Assign
Herramienta de búsqueda
Marcadores
Syllabus
Herramienta de seguimiento de estudiantes en el catálogo
Herramienta anti-plagio
Vínculos web
Media de uso docente
HerramientasdelCatálogo
Uso de herramientas dentro del catálogo PGC BLACKBOARD por
docentes durante2012.
Usos por parte de los docentes

7. RESULTADOS PRELIMINARES
Caracterización docente
Maestría (40,2%)
Doctorado (38,5%)
Femenino (40,6%)
Tiempo Completo
(42.2%)
Docente-Investigador
(39,6%)
Cargo
Dedicación
Género
Nivel educativo

8. 0.00%
10.00%
20.00%
30.00%
40.00%
50.00%
60.00%
70.00%
80.00%
90.00%
100.00%
COMUNICACIONSOCIAL
DERECHOYCIENCIAPOLÍTICA
INGENIERÍACIVILYAMBIENTAL
SALUDPUBLICA
ECONOMIA
MUSICA
ARQUITECTURA,URBANISMO,DISEÑO
MERCADEOYNEGOCIOSINTERNALES
EDUCACION
ELECTRICAYELECTRONICA
ENFERMERIA
FINANZASYORGANIZACIONES
FISICA
HISTORIAYCIENCIASSOCIALES
HUMANIDADESYFILOSOFIA
INGENIERIADESISTEMAS
INGENIERIAINDUSTRIAL
INGENIERIAMECANICA
LENGUAS
MATEMATICASYESTADÍSTICA
MEDICINA
PSICOLOGIA
QUIMICAYBIOLOGIA
Promediodeuso
Departamento
Uso de herramientas dentro del catálogo PGC BLACKBOARD por docentes,
según departamento académico al que estaba vinculado durante 2012.
Nivel 1 (Promedio)
Nivel 2 ( Un poco por
encima del promedio)
Nivel 3 (Por encima del
Promedio)
Nivel 4 (Muy Por encima
del Promedio)
Categoría Rango de Accesos
NIvel 1 Entre 100 y 600 Accesos
Nivel 2 Entre 601 y 1200 Accesos
NIvel 3 Entre 1201 y 1800 Accesos
NIvel 4 Entre 1801 y 2400 Accesos
NIvel 5 Mas de 2400 accesos

9. Acciones de los estudiantes Media
Administrador de archivos visto 6,23
Herramienta activada 5,73
Mensaje leído 5,47
Página de inicio de los foros vista 4,50
Página de contenidos vista 3,45
Folder seleccionado 3,37
Foro de discusión visto 3,27
Vista de la lista de anuncios 3,06
RESULTADOS PRELIMINARES
Usos por parte de los estudiantes
Posición pasiva
RECEPCIÓN
Visualización

10. RESULTADOS PRELIMINARES
Usos y Desempeño
Número y tipo de
ACCESOS al Catálogo
CALIFICACIONES
de los estudiantes
Archivo cargado
Mensaje publicado
Vista de las calificaciones
Evaluación enviada
Objetivo de aprendizaje visto
Vista de URL o enlace web
mensaje contestado a
Vista de registro de acciones en tiempo -
profesor
Mensaje visto
Foro de discusión visto
Lista de las evaluaciones
Programa del curso visto
Página de enlaces vista
Vista de seguimiento
Compilación de mensajes
Instrucciones de inicio de la evaluación
Acciones que inciden en las calificaciones