Mesa redonda de expertos internaciones sobre donantes emergentes para la educación en la región de américa latina y el caribe

1. Invirtiendo en educación como estrategia ante la crisis global José Antonio Ardavín Director Interino Centro de la OCDE en México para América Latina Mesa Redonda de Expertos Internacionales sobre Donantes Emergentes para la Educación en la Región de América Latina y el Caribe Ciudad de México | 16 de diciembre de 2009

2. ¿En qué es rica América Latina?

3. América Latina es claramente más rica que el conjunto de la OCDE en jóvenes . Porcentaje de la población de 0 - 15 años, 2007

4. ¿En qué medida, tener la suerte del bono demográfico es una riqueza?

5. … en la medida en la que sea una generación mejor preparada que la anterior y cuente con un trabajo productivo Hace una generación, el 9% de la población de 25-34 años en Corea tenía educación terciaria, hoy, casi el 60% de la población en ese grupo de edad la tiene. Pasó así del lugar 19° al 2° de la OCDE

6. (1) Educación La Educación es sin duda la mejor inversión para América Latina

7. LA CRISIS… Si bien en esta ocasión la crisis no se genero en la región y no se generó una crisis financiera en la región, la caída de la producción ha sido importante Costo en el corto plazo de la crisis (Diferencia en puntos porcentuales del pronostico de crecimiento para 2009 en junio 2008 a junio 2009) Source: OECD Latin American Economic Outlook 2010

8. Para la América Latina el impacto se ha concentrado fundamentalmente en el sector real, y particularmente en por la caída en el comercio internacional Fuente: OCDE Estudio Económico de México 2009

9. LA BUENA NOTICIA… La mayor estabilidad económica en materia fiscal y monetaria de América Latina, le ha permitido responder mejor a la crisis y ganar terreno en términos relativos con respecto a los países de la OCDE PIB per cápita relativo entre América Latina y la OCDE En las crisis de 1982 y 2008 Source: OECD Latin American Economic Outlook 2010

10. Sin embargo, el impacto social de la recesión será importante. La pobreza podría elevarse hasta en 7 puntos porcentuales en AL(39 millones de personas), revirtiendo lo ganado de 2003 a 2008 Source: OECD Latin American Economic Outlook 2010 Relación entre la pobreza y el ciclo económico en América Latina Figure 1.2. Comparing unemployment rate trajectories during previous downturns and the current downturn

11. En este contexto… hay prioridades: el capital humano trae un doble dividendo Crecimiento del PIB per capita real y resultados de la prueba PISA 2006 (Source: OCDE Going for Growth 2009) Efecto promedio de una reforma de 10% en los ámbitos siguientes en el PIB per capita Promedio de los países de la OCDE

12. De ahí la importancia de la educación… Crecimiento del PIB per capita real y resultados de la prueba PISA 2006 (Source, Aghion 2009)

13. En las últimas dos décadas, Corea a cuadruplicado su PIB per capita, mientras que México… Source: OECD Mexico Economic Survey 2007 Source: OECD ECO

14. … y América Latina PIB per capita ajustado por paridad de poder de compra Logaritmos de cifras en dólares de 2005 Fuente: Banxico 2009, con datos de FMI y Penn World Table

15. En la era de la economía del conocimiento... “ La mayor parte del incremento en los estándares de vida desde la revolución industrial ha sido consecuencia de la innovación. la creación de productos y servicios nuevos o mejorados ha sido por un largo tiempo el principal motor del crecimiento económico” (Going for Growth, OECD 2006) Source: The Knowledge Economy, the Kam methodology and World Bank operations. Derek C. Chen and Carl J. Dahlman

16. Educación? ¿Qué políticas en materia de:

17. (1) énfasis en la calidad Ciencias Matemáticas Lectura Resultados de la Prueba PISA 2006 de Competencias en:

18. … solo así se cultiva y genera el talento Resultados de la Prueba PISA 2006 de Competencias en: Ciencias Matemáticas Lectura

19. … talento que es necesario para competir exitosamente en la economía del conocimiento OECD Factbook 2009, Dinamic Graphs using Trendalyser

20. (2) Poner a la escuela en el centro, dotando de mayor autonomía los centros escolares

21. De esta forma los grandes retos nacionales se convierten en retos manejables a nivel local

22. … permitiendo a cada escuela poner énfasis y recursos en sus requerimientos específicos

23. … pues para elevar la calidad, se requiere más que pagar salarios, incluso si son mejores salarios Gasto no salarial en educación y eficiencia educativa

24. … se requiere de buenas instalaciones

25. … e inversión en lo que potencia el aprendizaje

26. (3) Mantenerlos en educación

27. La deserción en secundaria erosiona gravemente el potencial del bono demográfico… Estudiantes inscritos a los 15 años (2006)

28. … evitando la movilidad social, haciendo permanente la desigualdad

29. … y limitando seriamente sus posibilidades de obtener un empleo de calidad

30. En suma: la inversión en educación es altamente redituable e indispensable en el contexto de la crisis Source:Aghion 2009 Expenditure per student in secondary education and PISA outcomes

31. Invirtiendo en su juventud… ¿quién podrá parar a América Latina? PIB Nominal (Miles de millones de Dólares) Source: IMF, 2009 World Economic Outlook (October 2009) Note: Latin America = Western Emisphere Category and includes: Antigua and Barbuda, Argentina, Bahamas, The, Barbados, Belize, Bolivia, Brazil, Chile, Colombia, Costa Rica, Dominica, Dominican Republic, Ecuador, El Salvador, Grenada, Guatemala, Guyana, Haiti, Honduras, Jamaica, Mexico, Nicaragua, Panama, Paraguay, Peru, Saint Kitts and Nevis, Saint Lucia, Saint Vincent and the Grenadines, Suriname, Trinidad and Tobago, Uruguay, Venezuela

32. Invirtiendo en educación como estrategia ante la crisis global José Antonio Ardavín Director Interino Centro de la OCDE en México para América Latina Mesa Redonda de Expertos Internacionales sobre Donantes Emergentes para la Educación en la Región de América Latina y el Caribe Ciudad de México | 16 de diciembre de 2009 Presentación disponible en www.ocde.org.mx