2. L’Eau dans l’Audomarois
Christine Delaval
Bien consommés, services rendus
L’eau, vecteur de développement durable pour le
territoire de l’Audomarois
Du territoire de la ressource Eau
… au territoire des usages de l’Eau : pour un changement de référentiel
plus sur:
http://www.ca-stomer.fr/La-CASO/Grands-projets/Pole-Recherche-et-Developpement-Eau
http://www.cd2e.com/eau/cluster-aquapris

3. Vers une définition collective de la nature économique de
cette ressource environnementale…
La vulnérabilité de l’Eau et la dépendance des activités du territoire à l’Eau :
une réflexion, de nouvelles perspectives de développement,
et un terrain d’expérimentation grandeur nature

4. Pour une activité maraichère
agri - environnementale viable dans le marais
Ou intégrer les contraintes naturelles de la ressource Eau (limitée et fragile)
comme un facteur de définition de nouveaux modèles économiques.

5. - La TESR : un cadre stabilisé d’analyse d’une démarche de projet : où va-t-on?
où en est-on? quelles avancées? quelles singularités? quelle valeur ajoutée?
- L’OD & les OD entre elles : un moyen de réinterroger les modèles économiques
en vigueur

6. Valorisation de la forêt et filière bois
Michel DEOM
Exploitation/transformation/construction
La démarche Chênelet :
une filière bois « intégrée » en circuit court
Exploitation, Transformation et Construction
plus sur: http://www.chenelet.org/

7. Exploitation et transformation du bois

8. Construction d’un
bâtiment multiactivités pour la
coopérative
BARAKA à Roubaix
Toit de la scierie à
SPL
Construction bois
Deux logements
sociaux à Calais

9. • Insertion :
70 emplois créés sur cette filière au sein du
groupe Chênelet
• Développement solidaire :
Logement social éco-construit
• Emploi local :
Stimulation de l’emploi local à chaque étape
de la filière : débardeurs, artisans, etc.
• Recherche & Développement :
Innovation environnementale
Insertion, Emploi local et R&D

10. Le Lycée du IIIe millénaire
Nom du présentateur…
démocratisation, citoyenneté
Faire du Lycée du IIIe millénaire un
espace du bien vivre ensemble
gouvernance participative, sobriété écologique, restauration…

11. le lycée ouvert
le lycée ressource
le lycée micro-société
le lycée continuité
le lycée augmenté
le lycée retourné
Le lycée
le lycée citoyen
le lycée anti-stress
de la confiance
le lycée acteur
de la société
le lycée mélangé
le lycée
des compétences
Construire un espace du bien vivre ensemble, d’éducation à la citoyenneté
le lycée démonstrateur
le lycée flexible
le lycée blog
le lycée…

12. Les budgets participatifs des Lycées, la gouvernance démocratique
du Lycée du IIIe millénaire.

13. Lycée du troisième millénaire démonstrateur de TESR

14. Lutte contre le diabète
Anne Lambrecht
Mieux vivre
Lutter contre le diabète pour mieux
vivre ensemble
Solidarité et entraide
plus sur: insérez ici un lien vers l'action/projet/initiative…

15. Vivre ensemble pour mieux soigner / Pluridisciplinarité / Partage
d’informations / Ensemble les professionnels sont plus forts

16. Vivre ensemble pour mieux se soigner / L’inclusion sociale
(classes populaires et personnes isolées)

17. Vivre ensemble pour mieux prévenir : lutter contre le diabète c’est
aussi… (Re)prendre une activité physique / Une alimentation saine et
équilibrée

18. Plan 100 000 logements
Hélène VAN ELSLANDE
Amélioration durable adaptée
Cliquer sur sur l'icône ci-dessous pour insérer une image
générique qui présente votre
action/projet/initiative au sein de l'OD...
Choisissez l'image la plus caractéristique, reconnaissable
pour faire la couverture de votre présentation et insérez-la
en plein format…
Réseau du conseil et de
l’accompagnement
Conseil et accompagnement à l’amélioration durable de
l’habitat adaptés à chaque situation

19. Cliquez sur l'icône ci-dessous pour insérer une ou
plusieurs images montrant le concept de votre
action/projet/initiative…
Quelles intentions? Quels principes directeurs?
Quelles finalités?
Carte du réseau du conseil et de l’accompagnement

20. Cliquez sur l'icône ci-dessous pour insérer une ou
plusieurs images montrant un exemple de votre
action/projet/initiative…
Un cas précis, un exemple concret et emblématique
illustrant le concept de la diapositive précédente…
Maison de l’Habitat Durable

21. Cliquez sur l'icône ci-dessous pour insérer une ou
plusieurs images montrant les relations avec la
TESR de votre action/projet/initiative…
Qu'est ce que la TESR apporte à votre
action/projet/initiative? Et inversement en quoi votre
action/projet/initiative contribue à la TESR?
Auto-réhabilitation [Accompagnée]

26. STRATEGIE ENERGETIQUE DU TERRITOIRE
Karine BOUREKOUK
Anticipation, adaptation , prospective
La formation permanente
Région Nord Pas de Calais :
en
-des programmes de formation :
- répondant aux préoccupations d’accès à
l’emploi, de sécurisation des parcours
professionnels et de promotion sociale et
professionnelle ;
- pour un public demandeur d’emploi, en
priorité;
- répondant aux besoins de développement
économique des secteurs et territoires.
http://www.nordpasdecalais.fr/jcms/c_5195/formation-permanente

27. La formation permanente : un levier de la
transition énergétique :
- le Contrat de plan régional de développement
des formations professionnelles, véritable outil
de pilotage de la stratégie de la formation
professionnelle en région.
- des études prospectives pour :
- Accompagner l’évolution des compétences
- Accompagner par la formation l’émergence de
nouveaux métiers et le « verdissement » des métiers

28. Des initiatives pour développer les
compétences dans le domaine de
l’énergie en Région :
- Une étude sur les métiers et compétences du
management de l’énergie (Pôle Energie 2020 et
CUEEP Littoral);
- Une étude sur les gisements d’emplois de
l’économie verte en Région Nord Pas de Calais
(C2RP et CD2E);
- Une étude prospective sur les perspectives
d’évolution de la filière économique « Energies
renouvelables » en matière de ressources
humaines et plus particulièrement de formation
des actifs (CD2E);
http://www.c2rp.fr/

29. Des
initiatives
pour
développer
les
compétences dans le domaine de l’énergie
en Région :
- Fin 2013, édition d’un guide des formations en Energie
en Nord Pas-de-Calais (Pôle Energie 2020 et C2RP);
- Le 28 janvier 2014, organisation d’un carrefour des
métiers de l’énergie (Pôle Energie 2020 et Entreprendre
Ensemble).

30. OD EURALENS
Guillaume Hébert
Architecte urbaniste
Co-fondateur d’ «Une Fabrique de la Ville », AMO
de l’association Euralens
Mots-clés : aménagement, paysage, lien social
Atelier : un Nord-Pas de Calais pour bien vivre ensemble
TRANSFORMATION DU BASSIN MINIER EN UNE MÉTROPOLE DURABLE
L’ « Archipel vert » : valoriser et relier les atouts urbains et paysagers du territoire
d’accueil du Louvre-Lens
En savoir plus : www.euralens.org

31. Cliquez sur l'icône ci-dessous pour insérer une ou
plusieurs images montrant le concept de votre
action/projet/initiative…
Quelles intentions? Quels principes directeurs?
Quelles finalités?
DU LOUVRE-LENS À EURALENS :
Une nouvelle écriture urbaine repensant la relation entre le musée et la ville
durable

32. LES RÉFLEXIONS SUR LES ÉCO-CITÉS DU LOUVRE
Mieux vivre sur son territoire et s’approprier l’espace public

33. LA CHAÎNE DES PARCS
Un projet transversal impactant positivement la transformation écologique et sociale

34. CRÉDITS PHOTOGRAPHIQUES
© Association Euralens
© Atelier Michel Desvigne et Christian de
Porzamparc
© Une Fabrique de la Ville
© Conseil régional Nord-Pas de Calais
Dominique Bokalo
Hubert Bouvet