Terima kasih USTAZAH YASIRAH YAZID- GC PEND ISLAM SMK TAMAN UNIVERSITI SKUDAI JOHOR yg sudi berkongsi ilmu dan bahan smg Allah mmberi ganjaran kpdnya

1. REKOD PELAKSANAAN PBS
PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 1
NAMA:…………………………………………………………………………………….
BAHAGIAN TAJUK BAND DESKRIPTOR EVIDEN TAJUK √
TILAWAH BACAAN B1 D1 E1 B1D1E1
AL- ( AYAT Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah al-Baqarah mengikut bacaan
QURAN BACAAN 1- guru.
286 )
B2 E1 B2D1E1
Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah al-Baqarah dengan bimbingan
guru.
B3 E1 B3D1E1
Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah al-Baqarah dengan betul tanpa
bimbingan.
B4 E1 B4D1E1
Membaca ayat-ayat daripada surah al-Baqarah dengan betul, bertajwid
dengan pemerhatian yang khusus kepada hukum nun sakinah dan tanwin.
B5 E1 B5D1E1
Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah al-Baqarah dengan betul,
bertajwid dan lancar.
B6 E1 B6D1E1
Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah al-Baqarah dengan betul,
bertajwid, lancar dan fasih.
HAFAZAN B1 D2 E1 B1D2E1
( SEMUA Menghafaz kalimah serta potongan ayat
TAJUK AYAT
daripada surah al-Baqarah:

2. HAFAZAN )
 ayat 1 – 5 B2 E1 B2D2E1
 ayat 201 Menghafaz ayat daripada surah al-Baqarah
 ayat 255
 ayat 256 B3 E1 B3D2E1
 ayat 284
Menghafaz ayat-ayat surah al-Baqarah denganbetul dan bertajwid iaitu:
– 286
B4 E1 B4D2E1
Menghafaz ayat daripada surah al-Baqarahdengan betul, bertajwid dan lancar
iaitu:
B5 E1 B5D2E1
Menghafaz ayat daripada surah al-Baqarah dengan betul, bertajwid, lancar
dan fasih iaitu:
B6 E1 B6D2E1
Menghafaz ayat daripada surah al-Baqarah dengan bacaan betul, bertajwid,
lancar, fasih dan bertadwir:
AYAT B1 D3 E1 B1D3E1
KEFAHAMAN
Mengiakan/menggeleng/diam dgn pergerakan badan (body language) @
HAFAZAN
memberi isyarat mengenai isi kandungan ayat-ayat surah al-Baqarah
( SEMUA
TAJUK AYAT
KEFAHAMA B2 E1 B2D3E1
N) Menyatakan isi kandungan ayat -ayat surah al-Baqarah dgn betul
PEL 1
PEL 2 B3 E1 B3D3E1
PEL 3 Mengamalkan isi kandungan ayat-ayat daripada surah al-Baqarah
PEL 4

3. PEL 5 B4 E1 B4D3E1
PEL 6 Menyatakan isi kandungan ayat daripada surah al-Baqarah dgn betul
PEL 7
PEL 8 B5 E1 B5D3E1
PEL 9 Menyatakan isi kandungan ayat daripada surah al-Baqarah dgn betul dan
PEL 10 istiqamah
B6 E1 B6D3E1
Mengamalkan isi kandungan ayat daripada surah al-Baqarah dgn betul,
istiqamah dan boleh dicontohi
HADIS PENG. B1 D4 E1 B1D4E1
HADIS Mengia / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language)
memberi isyarat atau menyatakan:
 Pengertian hadis. ( PEL 11 – BT MS 76 )
 Hadis sebagai sumber hokum ( PEL 11 – BT MS 76 )
 Menyatakan perbezaan hadis dan al-Quran.
B2 E1 B2D4E1
Menyatakan :
 maksud hadis al-Aqwal dan al-Af’al ( PEL 11 – BT MS 78 )
 Menerangkan syarat-syarat perawi hadis ( PEL 11 – BT MS 79 )
B3 E1 B3D4E1
Menyatakan perbezaan hadis nabawi, hadis qudsi dan al-Quran.
HADIS1 B1 D5 E1 B1D5E1
HADIS2 Mengiakan / menggeleng / diam dengan
pergerakan badan (body language) atau
memberi isyarat mengenai isi secara ringkas isi

4. kandungan:
 Hadis 1: Galakan Menuntut Ilmu
 Hadis 2: Al-Quran dan Hadis Panduan
Hidup Mukmin.
B2 E1 B2D5E1
Menyatakan isi kandungan:
 Hadis 1: Galakan Menuntut Ilmu
 Hadis 2: Al-Quran dan Hadis Panduan Hidup Mukmin.
B3 E1 B3D5E1
Menjelaskan isi kandungan :
 Hadis 1: Galakan Menuntut Ilmu
 Hadis 2: Al-Quran dan Hadis Panduan Hidup Mukmin.
B4 D4 E1 B4D4E1
Menyatakan isi kandungan hadis dengan betul.
 Hadis 1: Galakan Menuntut Ilmu ( PEL 13 – BT MS 87 )
 Hadis 2: Al-Quran dan Hadis Panduan Hidup Mukmin
( PEL 12 – BT MS 81 )
B5 E1 B5D4E1
Mengamalkan isi kandungan hadis pilihan dengan betul dan istiqamah:
 Hadis 1: Galakan Menuntut Ilmu ( PEL 13 – BT MS 87 )
 Hadis 2: Al-Quran dan Hadis Panduan Hidup Mukmin.
( PEL 12 – BT MS 81 )
B6 E1 B6D4E1
Mengamalkan isi kandungan hadis pilihan dengan betul, istiqamah dan boleh
dicontohi.
 Hadis 1: Galakan Menuntut Ilmu ( PEL 13 – BT MS 87 )
 Hadis 2: Al-Quran dan Hadis Panduan Hidup Mukmin.
( PEL 12 – BT MS 81 )

5. AKIDAH ASAS B1 D6 E1 B1D6E1
&KONSEP Menyatakan pengertian akidah.
AKIDAH
E2 B1D6E2
Menyatakan sumber utama akidah Islamiah.
B2 D6 E1 B2D6E1
Menyatakan ciri-ciri akidah yang betul dan akidah yang salah.
E2 B2D6E2
Menyatakan tujuan mempelajari ilmu akidah.
E3 B2D6E3
Menyatakan empat aspek akidah Islamiah
B3 D6 E1 B3D6E1
Menyenaraikan perkara-perkara yang merosakkan akidah.
E2 B3D6E2
Menyenaraikan perkara-perkara yang memantapkan akidah.
B4 D5 E1 B4D5E1
Menyatakan perkara-perkara yang boleh memantapkan akidah.
E2 B4D5E2
Mengawal perlakuan dan pertuturan daripada perkara yang merosakkan
akidah.
B5 D5 E1 B5D5E1
Melakukan perkara yang memantapkan akidah secara berterusan.
E2 B5D5E2
Mengawal perlakuan dan pertuturan daripada perkara yang merosakkan

6. akidah secara berterusan.
E3 B5D5E3
Melakukan amalan-amalan sunat sebagai usaha memantapkan iman
B6 D5 E1 B6D5E1
Melakukan perkara yang memantapkan akidah secara berterusan dan boleh
dicontohi.
E2 B6D5E2
Mengawal perlakuan dan pertuturan daripada perkara yang merosakkan
akidah secara berterusan dan boleh dicontohi.
E3 B6D5E3
Melakukan amalan-amalan sunat sebagai usaha memantapkan iman secara
berterusan.
BAHAGIA TAJUK BAN DESKRIPT EVIDEN TAJUK
N D OR
AKIDAH RUKUN B4 D6 E1 B4D6E1
IMAN TERAS Mempamerkan perlakuan dan pertuturan yang menunjukkan beriman
AQIDAH
dengan rukun-rukun iman dengan betul.
ISLAM
B5 E1 B5D6E1
Mempamerkan perlakuan dan pertuturan yang menunjukkan beriman
dengan rukun-rukun iman dengan betul dan istiqamah.
B6 E1 B6D6E1
Mempamerkan perlakuan dan pertuturan yangmenunjukkan beriman dengan
rukun-rukun iman dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi
AKIDAH B1 D7 E1 B1D7E1
BERTERASK Menyatakan rukun iman.
AN RUKUN B2 E1 B2D7E1
IMAN Menyatakan maksud rukun iman.

7. B3 E1 B3D7E1
Menyenaraikan akibat tidak mempercayai rukun iman.
B4 E1 B4D7E1
Menunjukkan usaha mempertingkatkan diri menjadi muslim yang mukmin.
B5 E1 B5D7E1
Menunjukkan usaha mempertingkatkan diri menjadi muslim yang mukmin
secara istiqamah
B6 E1 B6D7E1
Mempamerkan imej muslim yang mukmin
KONSEP B1 D8 E1 B1D8E1
MUKMIN Menyatakan maksud islam, iman dan ihsan.
DAN
MUSLIM B2 E1 B2D8E1
Menyatakan maksud muslim dan mukmin.
B3 E1 B3D8E1
Menyenaraikan sifat-sifat muslim dan mukmin.
DALIL B1 D9 E1 B1D9E1
KEWUJUDA Menyebut bukti kewujudan Allah SWT dan
N ALLAH keesaan-Nya melalui alam syahadah (nyata).
B2 E1 B2D9E1
Menyatakan dalil akli tentang kewujudan Allah SWT
B3 E1 B3D9E1
Menyatakan dalil nakli tentang kewujudan Allah SWT
B4 D8 E1 B4D8E1
Menjelaskan bukti kewujudan Allah SWT dan keesaan-Nya melalui alam

8. syahadah.
B5 E1 B5D8E1
Menunjukkan kesyukuran melalui perkataan , perlakuan dan keyakinan
bahawa Allah SWT itu wujud.
B6 E1 B6D8E1
Mempamerkan sikap taat kepada perintah Allah SWT dan menjauhi larangan-
Nya.
IBADAT KONSEP B1 D10 E1 B1D10E1
FARDU AIN Menyebut pengertian:
DAN  fardu ain
KIFAYAH  fardu kifayah
B2 E1 B2D10E1
Memberi contoh:
 fardu ain
 fardu kifayah
APLIKASI B3 E1 B3D10E1
FARDU AIN Menjelaskan perbezaan antara fardu ain dan fardu kifayah.
DAN
KIFAYAH B4 D9 E1 B4D9E1
Melakukan amalan fardu ain dan fardu kifayah dengan betul.
B5 E1 B5D9E1
Melakukan amalan fardu ain dan fardu kifayah dalam kehidupan seharian
secara berterusan.
KONSEP B1 D11 E1 B1D11E1
BERSUCI Menyebut pengertian bersuci.
E2 B1D11E2
Menyebut pengertian najis.

9. E3 B1D11E3
Menyebut pengertian dan hukum istinjak.
E4 B1D11E4
Menyebut pengertian dan hukum berwuduk.
E5 B1D11E5
Menyebut pengertian mandi dan bahagian mandi.
E6 B1D11E6
Menyebut pengertian dan hukum bertayamum.
E7 B1D11E7
Menyebut pengertian dan hukum samak
B2 D11 E1 B2D11E1
Boleh mengenal pasti:
 benda-benda kotor yang najis
 bahan-bahan bersuci
 jenis-jenis najis
 alat-alat istinjak
E2 B2D11E2
 Menyatakan anggota wuduk
 Menyenaraikan rukun wuduk
E3 B2D11E3
Menyebut sebab wajib mandi.
E4 B2D11E4
Menyebut anggota bertayamum dan alat tayamum.
E5 B2D11E5
Menyebut alat-alat samak.

10. E6 B2D11E6
Menyenaraikan penyakit-penyakit yang berpunca dari amalan yang
mengabaikan kebersihan diri dan alam sekitar.
B3 D11 E1 B3D11E1
Menunjukkan kebolehan:
 Membandingkan amalan orang yang
bersih dengan pengotor.
 Membezakan jenis-jenis najis dan cara-cara menyucikannya.
 Menyenaraikan syarat-syarat istinjak dengan benda-benda kesat.
 Melafazkan niat wuduk.
 Mengamalkan perlakuan wuduk.
 Melaksanakan mandi wajib dengan melafaz niat mandi wajib.
 Menyenaraikan perkara sunat ketika mandi wajib.
 Melaksanakan tayamum dengan lafaz niat tayamum.
 Menyatakan sebab-sebab tayamum dan rukun tayamum.
 Melakukan samak.
B4 D10 E1 B4D10E1
Melakukan konsep bersuci dengan:
 sentiasa memakai pakaian yang bersih dan menutup aurat.
 melaksanakan cara bersuci daripada najis dengan betul.
 melaksanakan cara-cara istinjak menggunakan alat-alat istinjak.
 melakukan perlakuan dalam wuduk dengan betul mengikut urutan.
 melakukan mandi wajib dengan betul mengikut urutan.
 melaksanakan tayamum dengan betul.
 melakukan samak dengan betul dan boleh menyatakan perbezaan cara-cara
sertu dan samak.
B5 D10 E1 B5D10E1
Melaksanakan konsep bersuci dengan:
 Menjelaskan akibat buruk mengabaikan kebersihan.
 Sentiasa menjaga kesihatan dan mengamalkan cara hidup sihat.
 Menjelaskan implikasi orang yang tidak beristinjak dengan betul.

11.  Mengaplikasikan wuduk dalam kehidupan seharian dan mengamalkan adab
ketika berwuduk.
B6 D10 E1 B6D10E1
Melaksanakan konsep bersuci dengan:
 Sentiasa memakai pakaian yang bersih dan menutup aurat serta boleh
dicontohi.
 Melakukan perlakuan wuduk dengan sempurna dan boleh dicontohi.
SOLAT B1 D12 E1 B1D12E1
FARDU Menyebut pengertian solat.
DAN E2 B1D12E2
KHUSYUK Menyebut hukum menunaikan solat.
SOLAT
E3 B2D12E3
Menyebut pengertian khusyuk solat.
B2 D12 E1 B2D12E1
Menyatakan kedudukan imam dan makmum.
E2 B2D12E2
Menyatakan perkara-perkara yang membawa khusyuk dalam solat.
BAHAGIAN TAJUK BAND DESKR EVID TAJUK
IPTOR EN
PERLAKUAN B3 D12 E1 B3D12E1
DALAM Tunjuk cara melakukan solat contoh: sujud.
SOLAM
E2 B3D12E2
Menerangkan perkara-perkara yang boleh menghalang khusyuk ketika solat.
B4 D11 E1 B4D11E1
Membaca bacaan–bacaan dalam solat dengan betul.

12. E2 B4D11E2
Melakukan perlakuan dalam solat mengikut urutan
B5 D11 E1 B5D11E1
Melakukan perlakuan dalam solat dengan betul mengikut urutan dan istiqamah.
B6 D11 E1 B6D11E1
Menjadikan solat sebagai keperluan hidup dengan sempurna istiqamah, dan boleh
dicontohi.
SOLAT B1 D13 E1 B1D13E1
BERJEMAAH Menyebut pengertian solat berjemaah dan hukum melaksanakan solat berjemaah.
B2 D13 E1 B2D13E1
Menyatakan kedudukan imam dan makmum.
E2 B2D13E2
Menyatakan syarat-syarat menjadi imam dan makmum.
PERLAKUAN B3 D13 E1 B3D13E1
SOLAT Tunjuk cara solat berjemaah:
BERJEMAAH  kedudukan imam dan makmum
 makmum masbuk dan muafik
B4 D12 E1 B6D13E1
Menghuraikan perbezaan kaedah antara golongan mastautin, bermukim dan musafir
dalam solat Jumaat.
B5 D12 E1
B6 D12 E1 B6D12E1
Menjadi imam solat berjemaah dengan sempurna istiqamah, dan boleh dicontohi.
SOLAT B1 D14 E1 B1D14E1
JUMAAT Menyebut pengertian solat Jumaat, hukum menunaikan solat Jumaat
E2 B1D14E2
Menyebut pengertian khutbah Jumaat dan hukum membaca khutbah Jumaat.

13. masjid dan solat sunat rawatib.
B2 D14 E1 B2D14E1
Menyenaraikan keistimewaan hari Jumaat.
E2 B2D14E2
Menjelaskan syarat wajib dan syarat sah solat Jumaat.
E3 B2D14E3
Menyenaraikan tiga syarat sah khutbah Jumaat.
E4 B2D14E4
Menyenaraikan tiga adab semasa berada di masjid
B3 D14 E1 B3D14E1
 Menyatakan cara melakukan solat Jumaat secara lisan.
E2 B3D14E2
Melaksanakan adab makmum solat Jumaat.
E3 B3D14E3
Menyatakan rukun khutbah Jumaat.
B4 E1 B4D14E1
Melakukan solat sunat rawatib dan tahiyatul masjid.
B5
B6 E1 B6D14E1
Melakukan solat sunat rawatib dan solat sunat tahiyatul secara berterusan dan boleh
dicontohi
B4 D13 E1 B4D13E1
Membezakan antara solat fardu Jumaat dengan solat fardu zuhur.
E2 B4D13E2
Menjelaskan adab makmum sebelum, semasa dan selepas solat Jumaat.
B5 D13 E1 B5D13E1

14. Menjelaskan perkara-perkara yang sunat dilakukan pada hari Jumaat.
E2 B5D13E2
Melazimi membaca doa dan zikir pada hari Jumaat
B6 D13 E1 B6D13E1
Menghuraikan perbezaan kaedah antaragolongan mastautin, bermukim dan musafir
dalam solat Jumaat.
SOLAT SUNAT B1 D15 E1 B1D15E1
RAWATIB Menyebut pengertian solat sunat tahiyatul
DAN
TAHIYATUL B2 E1 B2D15E1
MASJID Menyatakan bahagian solat sunat rawatib qabliah dan ba’diah.
B3 E1 B3D15E1
Menyatakan
 lafaz niat solat sunat rawatib dan solat
sunat tahiyatul masjid
 Tunjuk cara solat
B4 E1 B4D15E1
Melahirkan kebencian kepada amalan-amalan Jahiliah
B5 E1 B5D15E1
Beristiqamah dalam menghindari amalan Jahiliah
B6 E1 B6D15E1
Menghindari amalan Jahiliah yang ada masakini secara beristiqamah dan boleh
dicontohi.
SIRAH DAN MASYARAKAT B1 D16 E1 B1D16E1
TAMADUN ARAB SBLM Menyatakan pengertian Jahiliah dan keadaan masyarakat Jahiliah.
ISLAM DAN SLPS
KELAHIRAN B2 E1 B2D16E1
RASULULLAH Menyatakan keadaan masyarakat Arab selepas kelahiran Rasulullah SAW.
B3 E1 B3D16E1
Menyatakan sifat keji masyarakat Jahiliah.

15. B4 E1 B4D16E1
Menyatakan sanjungan kepada Rasulullah SAW.
E2 B4D16E2
Mencontohi sifat-sifat keunggulan Rasulullah SAW.
B5 E1 B5D16E1
Beristiqamah dalam mencontohi keperibadian Rasulullah SAW.
B6 E1 B6D16E1
Beristiqamah dalam mencontohi keperibadian Rasulullah SAW.
B4 D15 E1 B4D15E1
Melahirkan kebencian kepada amalan-amalan Jahiliah.
B5 E1 B5D15E1
Beristiqamah dalam menghindari amalan Jahiliah
B6 E1 B6D15E1
Menghindari amalan Jahiliah yang ada masa kini secara beristiqamah dan boleh
dicontohi.
RIWAYAT B1 D17 E1 B1D17E1
HIDUP Menyatakan riwayat hidup Rasulullah SAW.
RASULULLAH
BAHAGIAN TAJUK BAND DESKRI EVIDEN TAJUK
PTOR
B2 D17 E1 B2D17E1
Menyatakan keturunan Rasulullah SAW

16. B3 E1 B3D17E1
Menyatakan kisah Rasulullah SAW semasa:
 kelahiran
 bersama ibunya
 bersama datuknya
 bersama bapa saudaranya
 remaja
PERJUANGAN B1 D18 E1 B1D18E1
NABI Menyatakan strategi dakwah Rasulullah SAW di Makkah.
MUHAMMAD
DI MAKKAH B1D18E1
Menyatakan peristiwa Rasulullah SAW dilantik menjadi rasul.
B6 E1 B6D18E1
Beristiqamah dalam menghayati pengajaran hijrah dan boleh dicontohi.
B4 D17 E1 B5D17E1
Beristiqamah dalam mengaplikasi perjuangan Rasulullah SAW.
B5 E2 B5D17E2
Mengaplikasi strategi dakwah Rasulullah SAW dengan istiqamah semasa berdakwah.
B6 E1 B6D17E1
Beristiqamah dalam berdakwah dan boleh dicontohi.
PERISTIWA B1 D19 E1 B1D19E1
HIJRAH Menyatakan pengertian hijrah Rasulullah SAW.
RASULULLAH
B2 E1 B2D19E1
Menyatakan sebab berlakunya hijrah Rasulullah SAW.
B3 E1 B3D19E1
Menceritakan tentang peristiwa sebelum hijrah Rasulullah SAW dari Mekah ke
Madinah.
B4 D18 E1 B4D18E1
Menyatakan kepentingan peristiwa hijrah Rasulullah SAW

17. B5 E1 B5D18E1
Beristiqamah dalam menghayati pengajaran hijrah dalam kehidupan.
B6 E1 B6D18E1
Beristiqamah dalam menghayati pengajaran hijrah dan boleh dicontohi.
TOKOH B1 D20 E1 B3D20E1
ISLAM Menyatakan sumbangan tokoh-tokoh Islam:
 Abu Bakar B2 E1 B2D20E1
al-Siddiq Menyatakan peribadi tokoh-tokoh Islam:
 Khadijah al-
Khuwailid B3 E1 B3D20E1
 Sumaiyah Menyatakan sumbangan tokoh-tokoh Islam:
 Bilal bin
Rabah B4 D19 E1 B4D19E1
Menyatakan sumbangan perjuangan tokoh-tokoh Islam
B5 E1 B5D19E1
Beristiqamah dalam menghayati pengorbanan tokoh-tokoh Islam:
B6 E1 B6D19E1
Beristiqamah dalam menghayati perjuangan tokoh-tokoh Islam dan boleh dicontohi
ADAB DAN SEMUA B1 D21 E1 B1D21E1
AKHLAK TAJUK ADAB Mengia / menggeleng / diam denganpergerakan badan (body language) atau
ISLAMIAH memberi isyarat tentang adab:
 menjaga
fitrah lelaki B2 E1 B2D20E1
dan Menyatakan peribadi tokoh-tokoh Islam:
perempuan
 berkawan B3 E1 B3D21E1
 dengan ibu Melakukan adab:
bapa
 dengan B4 D20 E1 B4D20E1
keluarga Melakukan adab dengan betul

18.  berguru B5 E1 B5D20E1
 menuntut Melakukan adab dengan betul dan istiqamah
ilmu B6 E1 B6D20E1
 menjaga Melakukan adab dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi
harta sekolah
 membaca
al-Quran