1. IES FARO DEIES FARO DE
MASPALOMASMASPALOMAS
JORNADAS DE
FORMACIÓN
PROFESIONAL
29/09/2014

2. OPORTUNIDADES EN LA ACCIÓN
CLAVE 1 (KA1) – MOVILIDAD DEL
PERSONALY DE LOS ESTUDIANTES
•Descripción del proyecto , objetivos
•Participantes: selección, preparación y validación,
aspectos logísticos, calendario del programa de
actividades a realizar
•Seguimiento de las estancias
•Impacto , Difusión
•Evaluación y Memoria Final

3. MOVILIDAD DE LOS ESTUDIANTES Y
DEL PERSONAL. CICLOS FORMATIVOS
DE GRADO MEDIO.
CANARIAS SE ESPECIALIZA CON EUROPA
DURACIÓN DEL PROYECTO 12 MESES
FINALIZACIÓN 01/07/2015
www.iesfarodemaspalomas.net

4. DESCRIPCIÓNDESCRIPCIÓN
EL IES FARO DE MASPALOMAEL IES FARO DE MASPALOMA
MEJORANDO SU OFERTA DEMEJORANDO SU OFERTA DE
APRENDIZAJE EN EL MARCOAPRENDIZAJE EN EL MARCO
EUROPEO , A TRAVÉS DE LAEUROPEO , A TRAVÉS DE LA
CONVOCATORIA DELCONVOCATORIA DEL
PROGRAMA ERASMUS +PROGRAMA ERASMUS +
 DENTRO DE LOS OBJETIVOS DE CALIDAD DEL CENTRO EN LA
BÚSQUEDA DE LA MEJORA CONTINUA EN LA EXCELENCIA
EUROPEA, ESTE AÑO TENEMOS LA INTENCIÓN DE AMPLIAR
LAS OPORTUNIDADES DE FORMACIÓN PARA NUESTROS
ESTUDIANTES Y FAVORECER A SUS EXPECTATIVAS DE
EMPLEABILIDAD.
 DENTRO DE LAS DIFERENTES ENSEÑANZAS QUE IMPARTIMOS ,
CONTAMOS CON CICLOS FORMATIVOS DE IMAGEN PERSONAL (
ESTÉTICA Y PELUQUERÍA ) Y HOSTELERÍA Y TURISMO
(RESTAURANTE Y BAR,COCINA)

5. NUESTROS OBJETIVOSNUESTROS OBJETIVOS
DENTRO DEL PROYECTODENTRO DEL PROYECTO
SON:SON:
 - DOTAR A NUESTRO ALUMNADO DE LAS HABILIDADES Y COMPETENCIAS NECESARIAS DE SUS
PERFILES PROFESIONALES SEGÚN LOS REQUERIMIENTOS DEL MERCADO DE TRABAJO
 - FOMENTAR LA MOVILIDAD LABORAL ASÍ COMO LA VARIEDAD DE OPORTUNIDADES.
INTERCAMBIAR EXPERIENCIAS PROFESIONALES, CON EL FIN DE ENRIQUECER LOS DISTINTOS
ASPECTOS DE SU FORMACIÓN .
 - PROMOCIONAR LA RIQUEZA CULTURAL DEL PAÍS RECEPTOR, LAS CARACTERÍSTICAS SOCIALES
Y LAS PERSPECTIVAS DE TRABAJO EN SU CAMPO, EN OTROS PAÍSES DE LA UNIÓN EUROPEA,
 - PROFUNDIZAR EN LAS ÚLTIMAS TENDENCIAS CULTURALES EN EL SECTOR SERVICIOS DE ESTOS
PAÍSES COMO POTENCIALES CLIENTES DEL TURISMO EN CANARIAS, POSIBILITANDO UNA
ENSEÑANZA MÁS ADECUADA DE NUESTRO ALUMNADO.
 - MEJORAR LA CALIDAD Y AUMENTAR EL VOLUMEN DE COOPERACIÓN ENTRE INSTITUCIONES U
ORGANISMOS QUE PROPORCIONAN OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE, EMPRESAS, AGENTES
SOCIALES Y OTROS ORGANISMOS RELEVANTES EN EUROPA.
 - PERFECCIONAR LA LABOR DOCENTE ENCAMINADA A LA BÚSQUEDA DE NUEVAS FORMAS
DIDÁCTICAS QUE FACILITEN Y ESTIMULEN EL APRENDIZAJE DEL ALUMNADO DE FORMACIÓN
PROFESIONAL, CUYOS CONTENIDOS ESTÁN EN CONTINUA TRANSFORMACIÓN.

6. BENEFICIARIOS DELBENEFICIARIOS DEL
PROYECTOPROYECTO
ESTUDIANTES DE FP:
 8 REINO UNIDO
 14 ALEMANIA.
 5 ITALIA
DURACIÓN: 2 MESES
PERSONAL:
• 1 REINO UNIDO
• 1 ALEMANIA.
• 1 ITALIA
DURACION: 10
DÍAS

7. SELECCIÓN DE LOS PARTICIPANTESSELECCIÓN DE LOS PARTICIPANTES
TENIENDO EN CUENTA LOS SIGUIENTESTENIENDO EN CUENTA LOS SIGUIENTES
CRITERIOSCRITERIOS::
•CRITERIOS PROFESIONALES Y ACADÉMICOS. EXPEDIENTE ACADÉMICO TANTO DENTRO
COMO FUERA DEL CENTRO EDUCATIVO. EN CADA MOMENTO SE TENDRÁ EN CUENTA
LA OPINIÓN DEL EQUIPO EDUCATIVO DEL ALUMNO/A.
•NIVEL DE INGLÉS Y/O ALEMÁN
•ASPECTOS PERSONALES: CAPACIDAD DE INTEGRACIÓN, DE ADAPTACIÓN A UN ENTORNO
LABORAL DISTINTO, FLEXIBILIDAD, CAPACIDAD PARA ENFRENTARSE A SITUACIONES
NUEVAS, DE RESOLVER PROBLEMAS, DE TRABAJAR EN EQUIPO, INICIATIVA PROPIA,
ALUMNOS “CON ILUSIONES Y EMPRENDEDORES”.
•SE TENDRÁ EN CUENTA LA IMPLICACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LAS ACTIVIDADES PREVIAS
•SE ELABORARÁ UN PERFIL QUE RESPONDA A LOS OBJETIVOS Y NECESIDADES PRESENTADAS
EN EL PROYECTO
•SE DARÁ A CONOCER LOS CRITERIOS DE SELECCIÓN A TODOS LOS CURSOS IMPLICADOS,
INFORMÁNDOLES DESDE UNA PRIMERA REUNIÓN, PARA QUE LA SELECCIÓN SE LLEVE A
CABO DE UNA FORMA TRANSPARENTE.
•DE LOS ALUMNOS QUE SE PRESENTEN INTERESADOS EN PARTICIPAR, SE SELECCIONARÁN
TODOS LOS QUE CUMPLAN CON LOS REQUISITOS ANTERIORMENTE EXPUESTOS. PARA
ESTO SE REALIZARÁN TESTS Y ENTREVISTAS INDIVIDUALES EN COLABORACIÓN CON EL
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN DEL CENTRO Y ASÍ EVALUAR EL APARTADO
REFERENTE A ASPECTOS PERSONALES.
•POR ÚLTIMO, SE VALORARÁ EL EXPEDIENTE ACADÉMICO DE LOS ALUMNOS/AS.

8. PREPARACIÓNPREPARACIÓN
 ES FUNDAMENTAL PARA NUESTROS ALUMNOS/AS REALIZAR PARTE
DE SU FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO O EMPRESAS DE
ALEMANIA, ITALIA Y REINO UNIDO Y LA OTRA PARTE EN EMPRESAS
DE CANARIAS, CON ESTO CONTRIBUIMOS A LAS MEJORAS EN EL
SISTEMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN CANARIAS
CONSIDERANDO SU GLOBALIDAD Y BUSCANDO CONSEGUIR
ALTOS NIVELES DE CALIDAD E INNOVACIÓN PARA FORMAR UN
CAPITAL HUMANO, ALTAMENTE CUALIFICADO QUE RESPONDA A
LAS NECESIDADES CAMBIANTES DEL MERCADO LABORAL.
 DE ESTA FORMA LOS BENEFICIARIOS SE FAVORECERÁN DE UNA
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA QUE SERÍA MUY DIFÍCIL DE
ADQUIRIR EN NUESTRO ENTORNO, DANDO LA POSIBILIDAD AL
ALUMNADO CON INICIATIVAS DE UNA ACTITUD DE
EMPRENDEDURISMO EMPRENSARIAL, A QUE ABRA NUEVAS VÍAS
DE DESARROLLO A NIVEL PERSONAL Y SOCIAL Y AUMENTAR SUS
OPORTUNIDADES DE EMPLEABILIDAD EN LAS ISLAS.

9. EL PROGRAMA ERASMUS+ FOMENTA EL USO DE INSTRUMENTOSEL PROGRAMA ERASMUS+ FOMENTA EL USO DE INSTRUMENTOS
PARA VALIDAR LAS COMPETENCIAS ADQUIRIDAS POR LOSPARA VALIDAR LAS COMPETENCIAS ADQUIRIDAS POR LOS
PARTICIPANTES DURANTE SU EXPERIENCIA EN EL EXTERIOR.PARTICIPANTES DURANTE SU EXPERIENCIA EN EL EXTERIOR.
 DOCUMENTO DE MOVILIDAD EUROPASS: ES
UN REGISTRO DE CUALQUIER PERIODO
ORGANIZADO DE TIEMPO.
 CURRICULUM VITAE EUROPASS: LE PERMITE
HACER QUE SEAN VISIBLES SUS HABILIDADES
Y CALIFICACIONES
 CERTIFICADO DE EMPRESA

10. ASPECTOS LOGÍSTICOS DEL PROYECTO (VIAJE,ASPECTOS LOGÍSTICOS DEL PROYECTO (VIAJE,
ALOJAMIENTO, SEGURO, SEGURIDAD Y PROTECCIÓN DELALOJAMIENTO, SEGURO, SEGURIDAD Y PROTECCIÓN DEL
PARTICIPANTE, APOYO Y TUTORÍAS, REUNIONESPARTICIPANTE, APOYO Y TUTORÍAS, REUNIONES
PREPARATORIAS CON LOS SOCIOS)PREPARATORIAS CON LOS SOCIOS)
 EL IES FARO DE MASPALOMAS: COMO CENTRO DE ENVÍO,
REALIZARÁ REUNIONES CON TODOS LOS PARTICIPANTES ,
EN LAS QUE SE PLANTEARAN TODO TIPO DE CUESTIONES
PRÁCTICAS .
 A PARTIR DEL MES DE SEPTIEMBRE 2014 , ORGANIZACIÓN
DEL PROFESORADO QUE IMPARTE LOS CF DE IMAGEN
PERSONAL Y HOSTELERÍA, PARA ORGANIZAR LOS
PROGRAMAS FORMATIVOS PREVIOS NECESARIOS, PARA
LLEVAR A CABO LAS MOVILIDADES DE LOS PARTICIPANTES.
 LA PREPARACIÓN DE LOS BENEFICIARIOS SE REALIZARÁ A
PARTIR DE OCTUBRE HASTA FINALES DE MARZO Y SE
INCLUIRÁN FUERA Y DENTRO DE SU HORARIO LECTIVO.

11. OCTUBREOCTUBRE
ORGANIZACIÓN DEL PLAN DE
ACTIVIDADES, PROFESIONALES, DE APOYO
IDIOMÁTICO Y CULTURAL
 •SELECCIÓN DE LOS 27 BENEFICIARIOS Y DE
LOS 3 PROFESORES E INICIO DE LA
FORMACIÓN LINGÜÍSTICA .
•DIFUSIÓN DEL PROYECTO ANTES, DURANTE,
Y DESPUÉS
•REALIZACIÓN DE LAS GESTIONES
ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS CON
LOS SOCIOS DE ACOGIDA
SELECCIONADOS.

12. NOVIEMBRE- DICIEMBRENOVIEMBRE- DICIEMBRE
PUESTA EN MARCHA DE ACUERDOS CON LOS SOCIOS Y PARTICIPANTES :
 LOS ACUERDOS DE APRENDIZAJE ADQUIRIDOS DEBEN SER TRANSPARENTES Y
SERÁN ESPECIFICADOS EN EL MEMORANDO DE ENTENDIMIENTO ENTRE LAS
ORGANIZACIONES PARTICIPANTES. EN ESTE SE DETERMINARÁ: " COMPROMISO DE
CALIDAD , ANEXO AL CONTRATO DE APRENDIZAJE , QUE MUESTRA LOS
DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS ALUMNOS , LAS ORGANIZACIONES DE
ENVÍO Y RECEPCIÓN E INTERMEDIARIAS.
 LOS IMPLICADOS SE COMPROMETEN : APLICACIÓN EL DOCUMENTO EUROPASS –
MOVILIDAD
 LA ORGANIZACIÓN DE ENVÍO ENVIARÁ EN TIEMPO Y FORMA LOS
CORRESPONDIENTES CURRÍCULOS DEL ALUMNADO CON LAS COMPETENCIAS
PROFESIONALES DE CADA UNO DE ELLOS, A LOS SOCIOS DE ACOGIDA PARA SU
INFORMACIÓN Y LA DE LAS EMPRESAS QUE COLABOREN EN LA FORMACIÓN DE
LOS ALUMNOS PARTICIPANTES.
 ANTES DE SU PARTIDA, LOS PARTICIPANTES, DEBEN FIRMAR UN ACUERDO CON
LA ORGANIZACIÓN DE ENVÍO Y LA RECEPCIÓN , QUE INCLUYE TAMBIÉN LO
SIGUIENTE: UN "ACUERDO DE APRENDIZAJE" QUE ESTABLECE EL PROGRAMA DE
FORMACIÓN A SEGUIR, SEGÚN LO ACORDADO POR EL ESTUDIANTE , EL ENVÍO Y
LA ORGANIZACIÓN RECEPTORA.

13. PROFESORADOPROFESORADO
 EL PROFESORADO ANTES Y DURANTE SU ESTANCIA,
REALIZARÁ ACTIVIDADES VARIAS ENCAMINADAS A LA
RECOPILACIÓN Y ASIMILACIÓN DE DATOS (CLASES,
VISITAS Y PRÁCTICAS FORMATIVAS), INCLUYENDO
EVALUACIÓN DEL PROGRAMA/ESTANCIA, ASÍ COMO
ASPECTOS CULTURALES DEL PAÍS DE ACOGIDA, QUE
PERMITA ADQUIRIR:
• CUALIFICACIONES Y NUEVAS COMPETENCIAS QUE
MEJOREN LA CAPACIDAD DE NUESTRO ALUMNADO Y
PROFESORADO.
• ADAPTACIÓN DE LOS CURRÍCULOS A LAS NECESIDADES
DEL MERCADO LABORAL.
FORTALECER LA EDUCACIÓN PARA EL ESPÍRITU
EMPRENDEDOR.
• FORMACIÓN EN EMPRESAS Y CENTRO FORMATIVOS
COMO OBSERVADORES.

14. ENEROENERO
LA GESTIÓN DEL DOCUMENTO E111 O TARJETA
EUROPEA DE LA SEGURIDAD SOCIAL, PUES CON
ESTA ANTELACIÓN PUEDEN TENER CUBIERTO
TODO EL PERIODO QUE DURA LA ESTANCIA.
 ACORDAR CON LOS SOCIOS DE ACOGIDA LA
GESTIÓN DE NUESTRO ALOJAMIENTO Y
MANUTENCIÓN, CON CARGO A NUESTRO
FUTURO PRESUPUESTO, ASÍ COMO LOS
TRASLADOS DESDE EL AEROPUERTO HASTA LA
RESIDENCIA Y VICEVERSA, TRASLADOS
LOCALES Y ACTIVIDADES CULTURALES.
ORGANIZACIÓN PROGRAMA FORMATIVO EN
EMPRESA

15. ESTANCIA DE LOSESTANCIA DE LOS
BENEFICIARIOSBENEFICIARIOS
ESTANCIA DE 2 MESES EN: ALEMANIA (7
ALUMNOS RESTAURANTE Y BAR Y 1
ALUMNA DE PELUQUERÍA Y 6 DE
COCINA ) 2 PROFESORES DE
RESTAURANTE .
 ITALIA (4 ALUMNAS ESTETICA Y 1 DE
PELUQUERÍA)
REINO UNIDO (6 ALUMNAS DE ESTÉTICA
Y 2 ALUMNAS DE PELUQUERÍA) Y 1
PROFESORA DE ESTÉTICA .

16. ABRIL Y MAYO PERIODO DEABRIL Y MAYO PERIODO DE
ESTANCIAESTANCIA
 DURANTE EL PROGRAMA, CADA ESTUDIANTE CUENTA
CON DOS TUTORES, EN LA EMPRESA DE ACOGIDA. DE
ESTA MANERA, SE PUEDE GARANTIZAR UN SEGUIMIENTO
DE LAS PRACTICAS CONTINUO.
 LAS FUNCIONES DEL TUTOR DE SON: RECEPCIÓN DE LOS
PARTICIPANTES A SU LLEGADA ACOMPAÑAMIENTO Y
PRESENTACIÓN DE LOS PARTICIPANTES EN LAS EMPRESAS
DE PRÁCTICAS
 REUNIONES DE SEGUIMIENTO CON LOS BENEFICIARIOS
CADA 15 DÍAS
 DISTRIBUCIÓN Y RECOGIDA DEL CUESTIONARIO DE
EVALUACIÓN INICIAL ENTRE LOS PARTICIPANTES
 VISITAS DE SEGUIMIENTO EN LA EMPRESA DE PRÁCTICAS
FUNCIONES DEL TUTOR DE LA EMPRESA ASIGNACIÓN Y
SEGUIMIENTO DIARIO DE LAS ACTIVIDADES QUE DEBE
REALIZAR EL PARTICIPANTE. EVALUACIÓN DEL
PARTICIPANTE A TRAVÉS DEL CUESTIONARIO FINAL DE LA
EMPRESA

17. COMO SE REALIZA EL SEGUIMIENTO DECOMO SE REALIZA EL SEGUIMIENTO DE
LOS PARTICIPANTES PARA SULOS PARTICIPANTES PARA SU
CERTIFICACIÓNCERTIFICACIÓN
 EL COORDINADOR DE LA ORGANIZACIÓN DE ENVÍO JUNTO CON EL TUTOR DE CADA PAÍS DE
ACOGIDA SERÁN LOS ENCARGADOS DE DEFINIR EL CONTENIDO DEL ACUERDO DE ESTUDIOS ANTES
DE LA LLEGADA DE LOS PARTICIPANTES Y DEL PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN. ESTOS TUTORES
CON AMPLIA EXPERIENCIA EN LA RELACIÓN CON LAS EMPRESAS ENCARGADO DE ENCONTRAR LA
EMPRESA DE PRÁCTICA MÁS ADECUADA PARA EL PARTICIPANTE,
 TAMBIÉN SON LOS ENCARGADOS DE INFORMAR A LA ORGANIZACIÓN DE ENVÍO SOBRE EL PROGRESO
A LO LARGO DE LA ESTANCIA DE LOS PARTICIPANTES Y EL ENCARGADO DE CLAUSURAR EL
PROYECTO ENVIANDO SUS COMENTARIOS FINALES Y ÚLTIMOS DOCUMENTOS COMO INFORMES
FINALES, EUROPASSES, ETC
 A TRAVÉS DEL EL MEMORANDOUM DE ENTENDIMIENTO QUE REPRESENTA EL PUNTO DE PARTIDA
PARA LA DEFINICIÓN PRECISA DE LA UNIDAD DE OBJETO DE APRENDIZAJE , Y EL PLAN DE TRABAJO
DEL ALUMNO , LOS TUTORES ESTABLECERÁN TAREAS DE VIGILANCIA Y VERIFICACIÓN.
 ADEMÁS EL ALUMNADO BENEFICIARIO DEL PROGRAMA LLEVARÁ UN SEGUIMIENTO POR UN TUTOR
EN LA MISMA EMPRESA. ESTOS TUTORES COMPROBARÁN QUE LAS PRÁCTICAS REALIZADAS SE
CORRESPONDAN CON LOS PROGRAMAS FORMATIVOS INDIVIDUALIZADOS QUE CADA ALUMNO/A
TENDRÁ ASIGNADO
 A TRAVÉS DE LA REUNIÓN FINAL DONDE SE PREPARA EL INFORME FINAL EL COORDINADOR TENDRÁ
EN CUENTA QUE ESTÁ FORMACIÓN ES SUSCEPTIBLE DE SER CONVALIDADA EN EL PAÍS DE ORIGEN A
TRAVÉS DEL DOCUMENTO DE MOVILIDAD EUROPASS CON LAS ACTIVIDADES QUE SE DESARROLLAN
EN EL MÓDULO DE FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO POR LO QUE LA COMUNICACIÓN CON EL
COORDINADOR DE ENVÍO Y TUTOR EXTERNO SERÁ CONTINUA.

18. JUNIOJUNIO
AL FINAL DE LA ESTANCIA EN EL EXTRANJERO , SE
REQUIERE QUE TODOS LOS ALUMNOS Y
PROFESORES QUE HAN REALIZADO UNA
ACTIVIDAD DE MOVILIDAD PRESENTEN LA
DOCUMENTACIÓN, PARA COMPLETAR Y
PRESENTAR UN INFORME FINAL INCLUIDA LA
EVALUACIÓN CUALITATIVA DE LA ASISTENCIA
LINGÜÍSTICA RECIBIDA DURANTE EL PERÍODO DE
MOVILIDAD .
JUNIO -2015: JUSTIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DEL
PROYECTO Y JUSTIFICACIÓN DE LA GESTIÓN
ECONÓMICA. DIFUSIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA
ESTANCIA
OCT-20: INGRESO DEL RESTO DE LOS FONDOS DEL
PROGRAMA.