SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 4
Downloaden Sie, um offline zu lesen
TEKNOLOGI MATEMATIKA 
MENCIPTAKAN GENERASI AKTIF DAN KREATIF 
Disusun Oleh : 
NAMA : OKTI ANGGUN PASESI 
NPM : A1C013010 
PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA 
JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM 
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
UNIVERSITAS BENGKULU 
TAHUN AJARAN 2014
Teknologi Matematika 
Menciptakan Generasi Aktif dan Kreatif 
1 
BAB I 
PENDAHULUAN 
I.I. Latar Belakang 
I.II. Rumusan Masalah 
Rumusan masalah dalam makalah antara lain : 
a) Apa yang dimaksud dengan Teknologi Matematika? 
b) Apa manfaat dari Teknologi Matematika? 
I.III. Tujuan dan Manfaat
Teknologi Matematika 
Menciptakan Generasi Aktif dan Kreatif 
2 
BAB II 
ISI 
II.I. Sejarah Matematika 
II.II. Pengertian Teknologi Matematika 
II.III. Macam-macam Teknologi Matematika 
II.IV. Manfaat Teknologi Matematika
Teknologi Matematika 
Menciptakan Generasi Aktif dan Kreatif 
3 
BAB III 
PENUTUP 
III.I. Kesimpulan 
III.II. Saran

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Okti anggun pasesi (a1 c013010) teknologi matematika menciptakan generasi aktif dan kreatif

Tugas teknologi dan media pembelajaran
Tugas teknologi dan media pembelajaranTugas teknologi dan media pembelajaran
Tugas teknologi dan media pembelajaran
sarjiaja
 
Tugas teknologi dan media pembelajaran
Tugas teknologi dan media pembelajaranTugas teknologi dan media pembelajaran
Tugas teknologi dan media pembelajaran
sarjispdi
 
Tugas teknologi dan media pembelajaran
Tugas teknologi dan media pembelajaranTugas teknologi dan media pembelajaran
Tugas teknologi dan media pembelajaran
sarjiaja
 
Tugas teknologi dan media pembelajaran
Tugas teknologi dan media pembelajaranTugas teknologi dan media pembelajaran
Tugas teknologi dan media pembelajaran
sarjispdi
 
Makalah faktor yang mempengaruhi ict dalam pendidikan
Makalah faktor yang mempengaruhi ict dalam pendidikanMakalah faktor yang mempengaruhi ict dalam pendidikan
Makalah faktor yang mempengaruhi ict dalam pendidikan
sarjispdi
 
Kelas_07_SMP_Dunia_Teknologi_Informasi_dan_Komunikasi.pdf
Kelas_07_SMP_Dunia_Teknologi_Informasi_dan_Komunikasi.pdfKelas_07_SMP_Dunia_Teknologi_Informasi_dan_Komunikasi.pdf
Kelas_07_SMP_Dunia_Teknologi_Informasi_dan_Komunikasi.pdf
sulistyowidodo9
 
Perkembangan, cabaran dan aplikasi teknologi maklumat dalam
Perkembangan, cabaran dan aplikasi teknologi maklumat dalamPerkembangan, cabaran dan aplikasi teknologi maklumat dalam
Perkembangan, cabaran dan aplikasi teknologi maklumat dalam
Afni Zulkifly
 
Bab i, bab ii, babiii, babiv
Bab i, bab ii, babiii, babivBab i, bab ii, babiii, babiv
Bab i, bab ii, babiii, babiv
Alfan Fatoni
 
Pembelajaran berbasis multimedia terkait dengan penerapan teknologi informasi...
Pembelajaran berbasis multimedia terkait dengan penerapan teknologi informasi...Pembelajaran berbasis multimedia terkait dengan penerapan teknologi informasi...
Pembelajaran berbasis multimedia terkait dengan penerapan teknologi informasi...
FKIP UHO
 
Perlukah Guru SD Memiliki Kemampuan ICT
Perlukah Guru SD Memiliki Kemampuan ICTPerlukah Guru SD Memiliki Kemampuan ICT
Perlukah Guru SD Memiliki Kemampuan ICT
Meutia Anis
 
urgensi teknologi digital (Upaya transfromasi DIGITAL Pendidikan.pptx
urgensi teknologi digital (Upaya transfromasi DIGITAL Pendidikan.pptxurgensi teknologi digital (Upaya transfromasi DIGITAL Pendidikan.pptx
urgensi teknologi digital (Upaya transfromasi DIGITAL Pendidikan.pptx
RobiHendra
 

Ähnlich wie Okti anggun pasesi (a1 c013010) teknologi matematika menciptakan generasi aktif dan kreatif (20)

Tugas teknologi dan media pembelajaran
Tugas teknologi dan media pembelajaranTugas teknologi dan media pembelajaran
Tugas teknologi dan media pembelajaran
 
Tugas teknologi dan media pembelajaran
Tugas teknologi dan media pembelajaranTugas teknologi dan media pembelajaran
Tugas teknologi dan media pembelajaran
 
Tugas teknologi dan media pembelajaran
Tugas teknologi dan media pembelajaranTugas teknologi dan media pembelajaran
Tugas teknologi dan media pembelajaran
 
Tugas teknologi dan media pembelajaran
Tugas teknologi dan media pembelajaranTugas teknologi dan media pembelajaran
Tugas teknologi dan media pembelajaran
 
05 materi
05 materi05 materi
05 materi
 
Makalah faktor yang mempengaruhi ict dalam pendidikan
Makalah faktor yang mempengaruhi ict dalam pendidikanMakalah faktor yang mempengaruhi ict dalam pendidikan
Makalah faktor yang mempengaruhi ict dalam pendidikan
 
Essay mef2021 fitriani_universitas andalas_program 100 aplikasi smartmath ber...
Essay mef2021 fitriani_universitas andalas_program 100 aplikasi smartmath ber...Essay mef2021 fitriani_universitas andalas_program 100 aplikasi smartmath ber...
Essay mef2021 fitriani_universitas andalas_program 100 aplikasi smartmath ber...
 
Kelas_07_SMP_Dunia_Teknologi_Informasi_dan_Komunikasi.pdf
Kelas_07_SMP_Dunia_Teknologi_Informasi_dan_Komunikasi.pdfKelas_07_SMP_Dunia_Teknologi_Informasi_dan_Komunikasi.pdf
Kelas_07_SMP_Dunia_Teknologi_Informasi_dan_Komunikasi.pdf
 
Perkembangan, cabaran dan aplikasi teknologi maklumat dalam
Perkembangan, cabaran dan aplikasi teknologi maklumat dalamPerkembangan, cabaran dan aplikasi teknologi maklumat dalam
Perkembangan, cabaran dan aplikasi teknologi maklumat dalam
 
Teknisi Sumber Belajar (Word 97-2003).doc
Teknisi Sumber Belajar (Word 97-2003).docTeknisi Sumber Belajar (Word 97-2003).doc
Teknisi Sumber Belajar (Word 97-2003).doc
 
Bab i, bab ii, babiii, babiv
Bab i, bab ii, babiii, babivBab i, bab ii, babiii, babiv
Bab i, bab ii, babiii, babiv
 
Pembelajaran berbasis multimedia terkait dengan penerapan teknologi informasi...
Pembelajaran berbasis multimedia terkait dengan penerapan teknologi informasi...Pembelajaran berbasis multimedia terkait dengan penerapan teknologi informasi...
Pembelajaran berbasis multimedia terkait dengan penerapan teknologi informasi...
 
Bab 9 Tentang Pendidikan di Era Revolusi 4.0
Bab 9 Tentang Pendidikan di Era Revolusi 4.0Bab 9 Tentang Pendidikan di Era Revolusi 4.0
Bab 9 Tentang Pendidikan di Era Revolusi 4.0
 
Perlukah Guru SD Memiliki Kemampuan ICT
Perlukah Guru SD Memiliki Kemampuan ICTPerlukah Guru SD Memiliki Kemampuan ICT
Perlukah Guru SD Memiliki Kemampuan ICT
 
urgensi teknologi digital (Upaya transfromasi DIGITAL Pendidikan.pptx
urgensi teknologi digital (Upaya transfromasi DIGITAL Pendidikan.pptxurgensi teknologi digital (Upaya transfromasi DIGITAL Pendidikan.pptx
urgensi teknologi digital (Upaya transfromasi DIGITAL Pendidikan.pptx
 
Artikel
Artikel Artikel
Artikel
 
1C_UTS_Gabriella Jessica_Teknologi Informasi dan Komunikasi
1C_UTS_Gabriella Jessica_Teknologi Informasi dan Komunikasi1C_UTS_Gabriella Jessica_Teknologi Informasi dan Komunikasi
1C_UTS_Gabriella Jessica_Teknologi Informasi dan Komunikasi
 
ICT
ICTICT
ICT
 
Makalah Bahasa Indonesia. Penerapan teknologi pendidikan - MAN IPUH
Makalah Bahasa Indonesia. Penerapan teknologi pendidikan - MAN IPUHMakalah Bahasa Indonesia. Penerapan teknologi pendidikan - MAN IPUH
Makalah Bahasa Indonesia. Penerapan teknologi pendidikan - MAN IPUH
 
Peran dan tantangan internal auditor di era revolusi industri 4.0
Peran dan tantangan internal auditor di era revolusi industri 4.0Peran dan tantangan internal auditor di era revolusi industri 4.0
Peran dan tantangan internal auditor di era revolusi industri 4.0
 

Okti anggun pasesi (a1 c013010) teknologi matematika menciptakan generasi aktif dan kreatif

  • 1. TEKNOLOGI MATEMATIKA MENCIPTAKAN GENERASI AKTIF DAN KREATIF Disusun Oleh : NAMA : OKTI ANGGUN PASESI NPM : A1C013010 PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS BENGKULU TAHUN AJARAN 2014
  • 2. Teknologi Matematika Menciptakan Generasi Aktif dan Kreatif 1 BAB I PENDAHULUAN I.I. Latar Belakang I.II. Rumusan Masalah Rumusan masalah dalam makalah antara lain : a) Apa yang dimaksud dengan Teknologi Matematika? b) Apa manfaat dari Teknologi Matematika? I.III. Tujuan dan Manfaat
  • 3. Teknologi Matematika Menciptakan Generasi Aktif dan Kreatif 2 BAB II ISI II.I. Sejarah Matematika II.II. Pengertian Teknologi Matematika II.III. Macam-macam Teknologi Matematika II.IV. Manfaat Teknologi Matematika
  • 4. Teknologi Matematika Menciptakan Generasi Aktif dan Kreatif 3 BAB III PENUTUP III.I. Kesimpulan III.II. Saran