3. Objetivos
Levar os alunos a descobrir a relação entre a velocidade
desenvolvida e o espaço percorrido.
Socialização dos alunos através do trabalho em grupo.
Interação dos trabalhos através do blog.
4. Estratégia
Demarcação de um corredor da escola em trechos de 20
metros.
Divisão dos alunos em grupos de 5 pessoas.
Dinâmica: Os alunos foram instruídos a percorrer essa
distância caminhando e correndo, sempre com o tempo
cronometrado e o resultado anotado.
Com os resultados obtidos pelos alunos foram geradas
tabelas, construído gráficos, calculada velocidade média e a
função horária do espaço.
5. Avaliação
A avaliação será realizada a partir da formação dos grupos até
a produção final.
A avaliação também será realizada em três fases: Conceitual,
Atitudinal e Procedimental.