1. UNIVERSIDAD DISTRITAL FANCISCO JOSE DE CALDAS
LIC. PEDAGOGIA INFANTIL
JUEGO Y TECNOLOGIA
RESEÑA
NEUS LEON SOSA
COD. 20112187140
SOCIALIZACION DE GÉNERO.
La socialización de género es el proceso a través del cual a lo largo del
desarrollo social los niños y las niñas van aprendiendo conductas específicas
de cada sexo, que están diferenciadas en todas las sociedades, puesto que
cada una establece lo que es propio de los niños y lo que es propio de las
niñas.
El concepto genero deriva del resurgimiento de la teoría feminista “segunda ola
del feminismo”, las cuales forjaron herramientas conceptuales y analíticas que
dieron la entrada a la teoría feminista en el status académico, el cual contribuyo
con la creación del movimiento internacional de liberación de las mujeres.
La imagen social que se tiene de las mujeres y los hombres, es bastante
acorde a una sociedad antigua; la cual no corresponde a la sociedad actual, en
la que se ha generado un innegable avance hacia la igualdad entre los sexos.
Se tiene una preocupación debido a la influencia negativa de la percepción de
la igualdad entre los sexos se incrementa cuando tenemos en cuenta el papel
moderno y socializador de los medios.
Aquella elaboración social a la cual llamamos género, ha sido responsable de
la desigualdad entre los individuos aprovechando la diferenciación sexual, se
hace relevancia, a la identidad, el rol, el papel social, el estatus, la jerarquía, o
el componente político.
Se debe tener en cuenta que la televisión juega un papel importante en la
socialización puesto que tiene dos grandes mecanismos, el primero hace
referencia al aprendizaje por modelado el cual nos dice que las personas
adquieren las pautas básicas sobre las consecuencias de las conductas a
través de la observación de modelos; el segundo es la creación de contextos
esto entra a jugar en la percepción y valoración dela realidad.
El estudio de los posibles efectos de la televisión en la población en general, y
especialmente en la infancia, la televisión interviene en la construcción de los
esquemas de los niños y las niñas de la sociedad actual.