2. La educación inclusiva es considerada como
un proceso que toma en cuenta y responde a
las diversas necesidades asociadas a la
discapacidad y al ambiente
3. La educación inclusiva y de calidad se basa en el derecho de
todos los alumnos a recibir una educación de calidad que
satisfaga sus necesidades básicas de aprendizaje y enriquezca
sus vidas.
4. Su objetivo final es terminar con todas las modalidades
de discriminación y fomentar la cohesión social.
5. se entiende como la educación personalizada,
diseñada a la medida de todos los niños en
grupos homogéneos de edad, con una
diversidad de necesidades, habilidades y
niveles de competencias
6. La educación integradora se ocupa de
aportar respuestas pertinentes a toda la
gama de necesidades educativas en
contextos pedagógicos escolares y
extraescolares