SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 36
Pengurusan
Keselamatan
 Sarahandi Api Abdullah
 SK Jalan Muara Tuang
Pengurusan Keselamatan
• Ia melibatkan perkara-perkara seperti
  pertolongan cemas
• Langkah-langkah bagi mengelak kemalangan.
• Agensi-agensi yang boleh menyumbang
  memantapkan keselamatan dan kesihatan
  kanak-kanak
• Pendidikan awal kanak-kanak merupakan satu
  proses pendidikan yang didokongi oleh semua
  pihak.
Konsep Keselamatan
  • langkah-langkah yang dilaksanakan oleh
    individu atau kumpulan untuk
    mengelakkan kemudaratan
  • seperti kemalangan, kematian atau
    kecederaan.
  • Tanpa perlindungan keselamatan, individu
    akan berasa takut, bimbang atau mudah
    terdedah kepada sesuatu yang
    memudaratkannya sama ada secara
    sedar atau tidak.
Konsep Keselamatan
• Oleh itu satu sistem perlindungan yang
  adil hendaklah diberikan kepada individu
• supaya dapat memenuhi tuntutan
  keperluan
  ketenteraman, kedamaian, perlindungan,
  bebas dari rasa resah, bebas dari
  ketakutan
• Ketiadaan keselamatan membahayakan
  kepada manusia.
Penting Kepada Kanak-kanak

1. Dapat menjalankan aktiviti dengan bebas
   dan rasa selesa.
2. Membantu menyuburkan nilai
   mengutamakan keselamatan.
3. Mengelakkan daripada kemalangan yang
   tidak diduga.
4. Mengelakkan daripada serangan penyakit.
5. Mengelakkan daripada kematian.
Punca Kemalangan

1. Penyelenggaraan alat yang kurang kemas.
2. Sikap cuai dan buruk sangka.
3. Tidak menimbulkan kesedaran mendalam.
4. Tidak dijadikan amalan rutin di kelas.
5. Pengurusan bilik darjah yang longgar
Langkah-langkah keselamatan prasekolah


   • Susunatur ruang pembelajaran dalam
     bilik darjah
   • Kawasan bilik penyediaan makanan
   • Kawasan bilik air
   • Kawasan luar bilik darjah
Susunatur Ruang Pembelajaran
• Pembahagian ruang mestilah seimbang.
• Susun         atur    perabut     hendaklah
  memudahkan pergerakan murid supaya
  ‘traffic flow’ dalam kelas berjalan lancar.
• Susun atur perabut tidak melindungi
  pandangan          guru    untuk      melihat
  pergerakan murid.
• Pastikan peralatan yang membahayakan
  seperti gunting disimpan di tempat yang
  selamat.
• Pastikan peralatan elektrik ditutup
  selepas digunakan.
Susunatur Ruang Pembelajaran
• Pastikan jeriji besi sentiasa ditutup.
• Pastikan lantai sentiasa kering.
• Pastikan peti pertolongan cemas sentiasa
  lengkap.
• Pastikan ada alat pemadam api dalam
  keadaan baik.
• Pelan kebakaran perlu ada dan diberi
  latihan kepada murid.
Kawasan Bilik Penyediaan Makanan
• Peralatan yang tajam perlu disimpan di
  tempat yang selamat.
• Peralatan elektrik sentiasa ditutup
  selepas digunakan dan diletakkan di
  tempat yang selamat.
• Lantai dapur sentiasa kering.
• Tabung gas sentiasa dalam keadaan
  baik.
Kawasan Penyediaan Makanan
• Tutup semua alat elektrik dan tong gas
  sebaik sahaja selesai digunakan
• Letakkan peralatan elektrik dan sumber
  api seperti mancis dan pemetik api di
  tempat- yang tidak boleh dicapai oleh
  kanak--kanak.
• Jangan biarkan kanak-kanak berada
  berhampiran dengan tempat masak tanpa
  pengawasan
Kawasan Bilik Air
•  Lantai bilik air dalam keadaan selamat untuk
  digunakan.
• Pencuci tandas disimpan di tempat yang
  selamat.
• Pam tandas dalam keadaan baik.
• Bilik air perlu selalu diselenggara
Kawasan luar bilik darjah
• Ruang di luar prasekolah harus dipagar.
• Permukaan longkang dan permukaan lain yang
  terbuka mesti ditutup.
• Tapak ruang permainan luar harus ditutup
  dengan ’rubber tiles’ untuk keselamatan murid
  jika terjatuh semasa bermain.
• Rumput mestilah dipotong pendek.
• Pastikan benda-benda yang tajam dan
  merbahaya tiada dalam kawasan prasekokah.
Kawasan luar bilik darjah
• Pastikan peralatan permainan luar dalam
  keadaan selamat.
• Jika ada bekas bahan kimia sama ada
  berbentuk cecair atau serbuk pecah
  misalnya           termos,        lampu
  Kalimantan,      bersihkan     sebersih-
  bersihnya
• Bahan-bahan sisa logam, paku atau kaca
  hendaklah dibuang jauh dari kawasan
  interaksi kanak-kanak prasekolah.
• Kanak-kanak       hendaklah     memakai
  pakaian yang sesuai ketika beraktiviti di
  padang, di bilik air dan sebagainya.
Kawasan luar bilik darjah
• Semasa aktiviti di padang, pastikan alat-
  alat sukan disusun dengan keadaan tidak
  merbahaya.
• Pastikan kanak-kanak tidak bermain di
  bawah talian elektrik atau berhampiran
  suis elektrik, terutama ketika hujan.
• Sekiranya berlaku kebakaran, pastikan
  kanak-kanak dikeluarkan dari kawasan
  kebakaran            dengan         segera.
Kawasan luar bilik darjah
• Bunyikan loceng kecemasan sekiranya
  api marak dengan cepat. Hubungi bomba
  dan polis jika ada yang terperangkap.
• Keselamatan kanak-kanak juga dapat
  dipelihara daripada orang-orang yang
  tidak dikenali.
• Hubungi pihak yang lebih berkuasa di
  sekolah terlebih dahulu apabila ada
  tetamu yang tidak dikenali.
CIRI-CIRI KESELAMATA
DI PRASEKOLAH YANG
MENEPATI PANDUAN
Pagar sentiasa berkunci sepanjang persekolahan
Kawasan taman permainan yang berpagar
Penggunaan pinggan dan cawan plastik
Taman permainan di alas dengan karpet yang
      diperbuat daripada bahan fiber
Pusat permainan air mestilah bersih dan kosong
             jika tidak digunakan
Saiz tandas yang bersesuaian dengan saiz kanak-
kanak
Susun atur yang kemas dan selesa
Susun atur dapur yang kemas dan bersih
Tingkap dan pintu dipasang jeriji besi
Guru memantau ketika murid sedang bermain
Kemudahan ruang rehat jika murid sakit
CIRI-CIRI KESELAMATAN DI
PRASEKOLAH YANG TIDAK
MENEPATI PANDUAN
Alatan permainan yang rosak masih tidak diperbaiki
Alatan permainan yang sudah berkarat dan rosak
Taman permainan berhampiran dengan kawasan
pembakaran sampah
Kedudukan bangku yang berhampiran dengan
longkang
Prasekolah terletak bersebelahan dengan stor
sekolah
Laluan tangga ke prasekolah yang curam
Sekian.

Terima Kasih
Atas Perhatian Anda….

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Penglibatan ibu bapa dan komuniti di prasekolah
Penglibatan ibu bapa dan komuniti di prasekolahPenglibatan ibu bapa dan komuniti di prasekolah
Penglibatan ibu bapa dan komuniti di prasekolah
Ismail Mamat
 
Modul 3108 prekembangan kerohanian dan moral
Modul 3108 prekembangan kerohanian dan moralModul 3108 prekembangan kerohanian dan moral
Modul 3108 prekembangan kerohanian dan moral
Hon Shan Shan
 
Amalan bersesuaian dengan perkembangan kanak-kanak
Amalan bersesuaian dengan perkembangan kanak-kanakAmalan bersesuaian dengan perkembangan kanak-kanak
Amalan bersesuaian dengan perkembangan kanak-kanak
Normala Mehat
 
Intervensi awal
Intervensi awalIntervensi awal
Intervensi awal
Nor Saroni
 
Kepentingan penaksiran dan penilaian perkembangan kanak
Kepentingan penaksiran dan penilaian perkembangan kanakKepentingan penaksiran dan penilaian perkembangan kanak
Kepentingan penaksiran dan penilaian perkembangan kanak
Raihan Raihana
 
Definisi main
Definisi mainDefinisi main
Definisi main
Jane Oon
 
Isu isu pendidikan khas
Isu isu pendidikan khasIsu isu pendidikan khas
Isu isu pendidikan khas
Rosida Ida
 
analisis dua teori dalam perkembangan kanak-kanak
analisis dua teori dalam perkembangan kanak-kanakanalisis dua teori dalam perkembangan kanak-kanak
analisis dua teori dalam perkembangan kanak-kanak
Ukhuwahfillah Dua Benua
 

Was ist angesagt? (20)

Penilaian dalam pendidikan awal kanak kanak
Penilaian dalam pendidikan awal kanak kanakPenilaian dalam pendidikan awal kanak kanak
Penilaian dalam pendidikan awal kanak kanak
 
Penglibatan ibu bapa dan komuniti di prasekolah
Penglibatan ibu bapa dan komuniti di prasekolahPenglibatan ibu bapa dan komuniti di prasekolah
Penglibatan ibu bapa dan komuniti di prasekolah
 
Topik 1 (bermain) dalam pendidikan awal kana-kanak
Topik 1 (bermain) dalam pendidikan awal kana-kanakTopik 1 (bermain) dalam pendidikan awal kana-kanak
Topik 1 (bermain) dalam pendidikan awal kana-kanak
 
Modul 3108 prekembangan kerohanian dan moral
Modul 3108 prekembangan kerohanian dan moralModul 3108 prekembangan kerohanian dan moral
Modul 3108 prekembangan kerohanian dan moral
 
Amalan bersesuaian dengan perkembangan kanak-kanak
Amalan bersesuaian dengan perkembangan kanak-kanakAmalan bersesuaian dengan perkembangan kanak-kanak
Amalan bersesuaian dengan perkembangan kanak-kanak
 
Perkembangan Bahasa,Komunikasi & Literasi Awal Kanak-kanak
Perkembangan Bahasa,Komunikasi & Literasi Awal Kanak-kanakPerkembangan Bahasa,Komunikasi & Literasi Awal Kanak-kanak
Perkembangan Bahasa,Komunikasi & Literasi Awal Kanak-kanak
 
Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...
Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...
Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...
 
Intervensi awal
Intervensi awalIntervensi awal
Intervensi awal
 
Aktivit bermain utk kanak kanak
Aktivit bermain utk kanak kanakAktivit bermain utk kanak kanak
Aktivit bermain utk kanak kanak
 
Rekod-Rekod Perkembangan dan Pengesanan
Rekod-Rekod Perkembangan dan PengesananRekod-Rekod Perkembangan dan Pengesanan
Rekod-Rekod Perkembangan dan Pengesanan
 
Kepentingan penaksiran dan penilaian perkembangan kanak
Kepentingan penaksiran dan penilaian perkembangan kanakKepentingan penaksiran dan penilaian perkembangan kanak
Kepentingan penaksiran dan penilaian perkembangan kanak
 
Kepentingan pendidikan awal sains kepada kanak
Kepentingan pendidikan awal sains kepada kanakKepentingan pendidikan awal sains kepada kanak
Kepentingan pendidikan awal sains kepada kanak
 
Definisi main
Definisi mainDefinisi main
Definisi main
 
Kurikulum standard prasekolah kebangsaan 2017
Kurikulum standard prasekolah kebangsaan 2017Kurikulum standard prasekolah kebangsaan 2017
Kurikulum standard prasekolah kebangsaan 2017
 
Falsafah Pendidikan Awal Kanak-Kanak
Falsafah Pendidikan Awal Kanak-KanakFalsafah Pendidikan Awal Kanak-Kanak
Falsafah Pendidikan Awal Kanak-Kanak
 
Hiperaktif
Hiperaktif Hiperaktif
Hiperaktif
 
Kepelbagaian sosial budaya
Kepelbagaian sosial budayaKepelbagaian sosial budaya
Kepelbagaian sosial budaya
 
Isu isu pendidikan khas
Isu isu pendidikan khasIsu isu pendidikan khas
Isu isu pendidikan khas
 
PENUBUHAN DAN PENGURUSAN PUSAT PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
PENUBUHAN DAN PENGURUSAN PUSAT PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAKPENUBUHAN DAN PENGURUSAN PUSAT PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
PENUBUHAN DAN PENGURUSAN PUSAT PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
 
analisis dua teori dalam perkembangan kanak-kanak
analisis dua teori dalam perkembangan kanak-kanakanalisis dua teori dalam perkembangan kanak-kanak
analisis dua teori dalam perkembangan kanak-kanak
 

Ähnlich wie Peraturan keselamatan

Bidang bencana alam
Bidang bencana alamBidang bencana alam
Bidang bencana alam
Muhammad Isa
 
PENGURUSAN PADANG SEKOLAH BAGI MENJAMIN KESEJAHTERAAN MURID.pptx
PENGURUSAN PADANG SEKOLAH BAGI MENJAMIN KESEJAHTERAAN MURID.pptxPENGURUSAN PADANG SEKOLAH BAGI MENJAMIN KESEJAHTERAAN MURID.pptx
PENGURUSAN PADANG SEKOLAH BAGI MENJAMIN KESEJAHTERAAN MURID.pptx
JebatKelana
 
10 upsi qss4013 keselamatan.ppt
10 upsi qss4013 keselamatan.ppt10 upsi qss4013 keselamatan.ppt
10 upsi qss4013 keselamatan.ppt
Muhamad Samsudin
 
PERATURAN SEKOLAH SKG - SIRI 1- APRIL 2023.pptx
PERATURAN SEKOLAH SKG - SIRI 1- APRIL 2023.pptxPERATURAN SEKOLAH SKG - SIRI 1- APRIL 2023.pptx
PERATURAN SEKOLAH SKG - SIRI 1- APRIL 2023.pptx
supianzainuddin1
 
1 1organisasibengkelnkeselamatan-121216094242-phpapp01
1 1organisasibengkelnkeselamatan-121216094242-phpapp011 1organisasibengkelnkeselamatan-121216094242-phpapp01
1 1organisasibengkelnkeselamatan-121216094242-phpapp01
Nur Amani Hairuni
 

Ähnlich wie Peraturan keselamatan (20)

Bidang bencana alam
Bidang bencana alamBidang bencana alam
Bidang bencana alam
 
59906830 pelan-lantai (2)
59906830 pelan-lantai (2)59906830 pelan-lantai (2)
59906830 pelan-lantai (2)
 
59906830 pelan-lantai
59906830 pelan-lantai59906830 pelan-lantai
59906830 pelan-lantai
 
PENGURUSAN PADANG SEKOLAH BAGI MENJAMIN KESEJAHTERAAN MURID.pptx
PENGURUSAN PADANG SEKOLAH BAGI MENJAMIN KESEJAHTERAAN MURID.pptxPENGURUSAN PADANG SEKOLAH BAGI MENJAMIN KESEJAHTERAAN MURID.pptx
PENGURUSAN PADANG SEKOLAH BAGI MENJAMIN KESEJAHTERAAN MURID.pptx
 
10 upsi qss4013 keselamatan.ppt
10 upsi qss4013 keselamatan.ppt10 upsi qss4013 keselamatan.ppt
10 upsi qss4013 keselamatan.ppt
 
Ko kurikulum
Ko kurikulumKo kurikulum
Ko kurikulum
 
Prosedur kemalangan
Prosedur kemalanganProsedur kemalangan
Prosedur kemalangan
 
Floorplan’ bilik tidur bayi dan kanak-kanak
Floorplan’ bilik tidur bayi dan kanak-kanakFloorplan’ bilik tidur bayi dan kanak-kanak
Floorplan’ bilik tidur bayi dan kanak-kanak
 
Assignmebt hbhe 3203 final
Assignmebt hbhe 3203 finalAssignmebt hbhe 3203 final
Assignmebt hbhe 3203 final
 
Buku polisi keselamatankokurikulum skkts
Buku polisi keselamatankokurikulum skktsBuku polisi keselamatankokurikulum skkts
Buku polisi keselamatankokurikulum skkts
 
Tanggungjawab persekitaran-dan-keselamatan
Tanggungjawab persekitaran-dan-keselamatanTanggungjawab persekitaran-dan-keselamatan
Tanggungjawab persekitaran-dan-keselamatan
 
Keselamatan dan kesihatan dalam sukan.pptx
Keselamatan dan kesihatan dalam sukan.pptxKeselamatan dan kesihatan dalam sukan.pptx
Keselamatan dan kesihatan dalam sukan.pptx
 
Pengurusan Risiko.pdf
Pengurusan Risiko.pdfPengurusan Risiko.pdf
Pengurusan Risiko.pdf
 
Pengurusan Risiko.pdf
Pengurusan Risiko.pdfPengurusan Risiko.pdf
Pengurusan Risiko.pdf
 
Kertas kerja & Lampiran surat latihan kebakaran bersama bomba SKST 2016
Kertas kerja & Lampiran surat latihan kebakaran bersama bomba SKST 2016Kertas kerja & Lampiran surat latihan kebakaran bersama bomba SKST 2016
Kertas kerja & Lampiran surat latihan kebakaran bersama bomba SKST 2016
 
Ecs2263 pedagogi
Ecs2263 pedagogiEcs2263 pedagogi
Ecs2263 pedagogi
 
Peraturan sekolah
Peraturan sekolahPeraturan sekolah
Peraturan sekolah
 
PERATURAN SEKOLAH SKG - SIRI 1- APRIL 2023.pptx
PERATURAN SEKOLAH SKG - SIRI 1- APRIL 2023.pptxPERATURAN SEKOLAH SKG - SIRI 1- APRIL 2023.pptx
PERATURAN SEKOLAH SKG - SIRI 1- APRIL 2023.pptx
 
kertas kerja latihan kebakaran.doc
kertas kerja latihan kebakaran.dockertas kerja latihan kebakaran.doc
kertas kerja latihan kebakaran.doc
 
1 1organisasibengkelnkeselamatan-121216094242-phpapp01
1 1organisasibengkelnkeselamatan-121216094242-phpapp011 1organisasibengkelnkeselamatan-121216094242-phpapp01
1 1organisasibengkelnkeselamatan-121216094242-phpapp01
 

Mehr von Sarahandi Api Abdullah (8)

Sistem maklumat prasekolah kebangsaan skjmt
Sistem maklumat prasekolah kebangsaan skjmtSistem maklumat prasekolah kebangsaan skjmt
Sistem maklumat prasekolah kebangsaan skjmt
 
Cscl in the workplace
Cscl in the workplaceCscl in the workplace
Cscl in the workplace
 
Cscl in the workplace
Cscl in the workplaceCscl in the workplace
Cscl in the workplace
 
Penderaan kanak kanak
Penderaan kanak kanakPenderaan kanak kanak
Penderaan kanak kanak
 
Taklimat bersama ibubapa prasekolah 2014
Taklimat bersama ibubapa prasekolah 2014Taklimat bersama ibubapa prasekolah 2014
Taklimat bersama ibubapa prasekolah 2014
 
Pemakanan
PemakananPemakanan
Pemakanan
 
Keselamatan, kesihatan, pemakanan
Keselamatan, kesihatan, pemakananKeselamatan, kesihatan, pemakanan
Keselamatan, kesihatan, pemakanan
 
Kanak kanak keperluan khas
Kanak kanak keperluan khasKanak kanak keperluan khas
Kanak kanak keperluan khas
 

Peraturan keselamatan

  • 1. Pengurusan Keselamatan Sarahandi Api Abdullah SK Jalan Muara Tuang
  • 2. Pengurusan Keselamatan • Ia melibatkan perkara-perkara seperti pertolongan cemas • Langkah-langkah bagi mengelak kemalangan. • Agensi-agensi yang boleh menyumbang memantapkan keselamatan dan kesihatan kanak-kanak • Pendidikan awal kanak-kanak merupakan satu proses pendidikan yang didokongi oleh semua pihak.
  • 3. Konsep Keselamatan • langkah-langkah yang dilaksanakan oleh individu atau kumpulan untuk mengelakkan kemudaratan • seperti kemalangan, kematian atau kecederaan. • Tanpa perlindungan keselamatan, individu akan berasa takut, bimbang atau mudah terdedah kepada sesuatu yang memudaratkannya sama ada secara sedar atau tidak.
  • 4. Konsep Keselamatan • Oleh itu satu sistem perlindungan yang adil hendaklah diberikan kepada individu • supaya dapat memenuhi tuntutan keperluan ketenteraman, kedamaian, perlindungan, bebas dari rasa resah, bebas dari ketakutan • Ketiadaan keselamatan membahayakan kepada manusia.
  • 5. Penting Kepada Kanak-kanak 1. Dapat menjalankan aktiviti dengan bebas dan rasa selesa. 2. Membantu menyuburkan nilai mengutamakan keselamatan. 3. Mengelakkan daripada kemalangan yang tidak diduga. 4. Mengelakkan daripada serangan penyakit. 5. Mengelakkan daripada kematian.
  • 6. Punca Kemalangan 1. Penyelenggaraan alat yang kurang kemas. 2. Sikap cuai dan buruk sangka. 3. Tidak menimbulkan kesedaran mendalam. 4. Tidak dijadikan amalan rutin di kelas. 5. Pengurusan bilik darjah yang longgar
  • 7. Langkah-langkah keselamatan prasekolah • Susunatur ruang pembelajaran dalam bilik darjah • Kawasan bilik penyediaan makanan • Kawasan bilik air • Kawasan luar bilik darjah
  • 8. Susunatur Ruang Pembelajaran • Pembahagian ruang mestilah seimbang. • Susun atur perabut hendaklah memudahkan pergerakan murid supaya ‘traffic flow’ dalam kelas berjalan lancar. • Susun atur perabut tidak melindungi pandangan guru untuk melihat pergerakan murid. • Pastikan peralatan yang membahayakan seperti gunting disimpan di tempat yang selamat. • Pastikan peralatan elektrik ditutup selepas digunakan.
  • 9. Susunatur Ruang Pembelajaran • Pastikan jeriji besi sentiasa ditutup. • Pastikan lantai sentiasa kering. • Pastikan peti pertolongan cemas sentiasa lengkap. • Pastikan ada alat pemadam api dalam keadaan baik. • Pelan kebakaran perlu ada dan diberi latihan kepada murid.
  • 10. Kawasan Bilik Penyediaan Makanan • Peralatan yang tajam perlu disimpan di tempat yang selamat. • Peralatan elektrik sentiasa ditutup selepas digunakan dan diletakkan di tempat yang selamat. • Lantai dapur sentiasa kering. • Tabung gas sentiasa dalam keadaan baik.
  • 11. Kawasan Penyediaan Makanan • Tutup semua alat elektrik dan tong gas sebaik sahaja selesai digunakan • Letakkan peralatan elektrik dan sumber api seperti mancis dan pemetik api di tempat- yang tidak boleh dicapai oleh kanak--kanak. • Jangan biarkan kanak-kanak berada berhampiran dengan tempat masak tanpa pengawasan
  • 12. Kawasan Bilik Air • Lantai bilik air dalam keadaan selamat untuk digunakan. • Pencuci tandas disimpan di tempat yang selamat. • Pam tandas dalam keadaan baik. • Bilik air perlu selalu diselenggara
  • 13. Kawasan luar bilik darjah • Ruang di luar prasekolah harus dipagar. • Permukaan longkang dan permukaan lain yang terbuka mesti ditutup. • Tapak ruang permainan luar harus ditutup dengan ’rubber tiles’ untuk keselamatan murid jika terjatuh semasa bermain. • Rumput mestilah dipotong pendek. • Pastikan benda-benda yang tajam dan merbahaya tiada dalam kawasan prasekokah.
  • 14. Kawasan luar bilik darjah • Pastikan peralatan permainan luar dalam keadaan selamat. • Jika ada bekas bahan kimia sama ada berbentuk cecair atau serbuk pecah misalnya termos, lampu Kalimantan, bersihkan sebersih- bersihnya • Bahan-bahan sisa logam, paku atau kaca hendaklah dibuang jauh dari kawasan interaksi kanak-kanak prasekolah. • Kanak-kanak hendaklah memakai pakaian yang sesuai ketika beraktiviti di padang, di bilik air dan sebagainya.
  • 15. Kawasan luar bilik darjah • Semasa aktiviti di padang, pastikan alat- alat sukan disusun dengan keadaan tidak merbahaya. • Pastikan kanak-kanak tidak bermain di bawah talian elektrik atau berhampiran suis elektrik, terutama ketika hujan. • Sekiranya berlaku kebakaran, pastikan kanak-kanak dikeluarkan dari kawasan kebakaran dengan segera.
  • 16. Kawasan luar bilik darjah • Bunyikan loceng kecemasan sekiranya api marak dengan cepat. Hubungi bomba dan polis jika ada yang terperangkap. • Keselamatan kanak-kanak juga dapat dipelihara daripada orang-orang yang tidak dikenali. • Hubungi pihak yang lebih berkuasa di sekolah terlebih dahulu apabila ada tetamu yang tidak dikenali.
  • 17. CIRI-CIRI KESELAMATA DI PRASEKOLAH YANG MENEPATI PANDUAN
  • 18. Pagar sentiasa berkunci sepanjang persekolahan
  • 19. Kawasan taman permainan yang berpagar
  • 20. Penggunaan pinggan dan cawan plastik
  • 21. Taman permainan di alas dengan karpet yang diperbuat daripada bahan fiber
  • 22. Pusat permainan air mestilah bersih dan kosong jika tidak digunakan
  • 23. Saiz tandas yang bersesuaian dengan saiz kanak- kanak
  • 24. Susun atur yang kemas dan selesa
  • 25. Susun atur dapur yang kemas dan bersih
  • 26. Tingkap dan pintu dipasang jeriji besi
  • 27. Guru memantau ketika murid sedang bermain
  • 28. Kemudahan ruang rehat jika murid sakit
  • 29. CIRI-CIRI KESELAMATAN DI PRASEKOLAH YANG TIDAK MENEPATI PANDUAN
  • 30. Alatan permainan yang rosak masih tidak diperbaiki
  • 31. Alatan permainan yang sudah berkarat dan rosak
  • 32. Taman permainan berhampiran dengan kawasan pembakaran sampah
  • 33. Kedudukan bangku yang berhampiran dengan longkang
  • 34. Prasekolah terletak bersebelahan dengan stor sekolah
  • 35. Laluan tangga ke prasekolah yang curam