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Pensamientos de Platón Natxo Luz Mireia Garrigues Fran Castiblanque Oscar Ferrer Adrián Fernández
Siglo VI a.C Los filósofos Jonios Heráclito de Éfeso. Los filósofos Itálicos Parménides de Elea. La escuela pitagórica Pitágoras de Samos Siglo V a.C Los sofistas Sócrates
El comienzo de la Filosofía La filosofía surgió, en las colonias griegos, en costas de la actual Turquía, gracias a los filósofos Jonios. Los llamaban “físicos” por su preocupación por el estudio de la Naturaleza. Son empiristas, y por tanto defienden que el conocimiento se obtiene a partir de los sentidos. Uno de los Jonios mas importantes es Heráclito de Éfeso.
SIGLO IV a. C. La Filosofía Presocrática
Heráclito de Éfeso ( 544 – 484 a.C. ) Nació en la colonia jonia de Éfeso. “ Todas las cosas están en movimiento y nada está fijo” Aristóteles lo resume como Su teoría “Todo fluye”, que todo cambia i nada permanece Esto dice que.. ¿Como entendió Platón su Filosofía? No se puede entrar dos veces en el mismo rio, quienes se meten en el se sumergen siemore en aguas distintas. Como que La conoció a través de Cratilo, su discípulo. La realidad física es algo evanescente, no permanece, que todo cambia y nada hay estable en el universo. No forma parte del verdadero pensamiento de Heráclito Extrajo una conclusión Es imposible alcanzar un conocimiento verdadero Platón lo acepta Sostenía que los cambios continuos de la Naturaleza se producen conforme a una Ley Cósmica, que la denominó LOGOS
Parménides de Elea ( 540 – 470 a.C. ) Nació en Elea, colonia griega del sur de Italia. Creador de la LÓGICA Influyó en Platón por su interés en alcanzar la verdad Dos vías del conocimiento Verdadero camino del conocimiento Vía de:                                  “ El ser es y no es” Vía de la opinión Vía de la verdad Decía que:  “ El ser es y el no ser no es” Vía engañosa, delos sentidos y de la razón. Prescinde de los sentidos Con esta frase, Parmenides llega a la conclusión de que el ser es único y inmutable. Todo es uno y lo múltiple es apariencia Nos proporcionan apariencias engañosas La pluralidad y el cambio que la vista nos comunica no pueden ser reales, son apariencias
Que pensaba Platón de Parménides? aceptaba Tomó de Parménides  a convicción de que la verdad es algo único La oposición entre El saber engañoso que nos ofrecen los sentidos El conocimiento verdadero que nos ofrece la razón
Pitágoras de Samos ( 571 – 497 a. C. ) Fundó la escuela pitagórica, en Crotona, el sur de Italia Los pitagóricos Las cosas son números La teoría sobre el  alma  Cuerpo = Cárcel para el alma Más que una escuela, era una comunidad de carácter místico y religioso y con una conducta estricta teoría Alma = Armonía del cuerpo Cosas  = Números Que pensaba Platón sobre Pitágoras? Constituyen las esencias de las cosas Apoyaba todos los pensamientos que tenía este filosofo, porque Platón también fue Pitagórico Los pitagóricos pensaban Teoría del conocimiento Vía de acceso al conocimiento de la realidad y el universo  SENTIDOS RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
SIGLO V a. C. La Ilustración Ateniense
Fue el maestro de Platón Nació en la Atenas democrática Sócrates ( 479 – 399 a. C. ) Dando a entender, que el punto de partida de toda indagación filosófica debería se el reconocimiento de la propia ignorancia La célebre frase “Sólo sé que no sé nada Defensa de una concepción absolutista de la verdad y de los valores morales La filosofía de Sócrates Consta de 4 etapas Combatieron toda su vida el relativismo y el subjetivismo de los sofistas La educación y la dialéctica Socrática La búsqueda de las definiciones esenciales El intelectualismo moral PLATÓN: dice que Sócrates dedico su vida a la búsqueda de la verdad, interrogándose a si mismo y a los demás acerca del bien humano, la justicia, la filosofía y la virtud. La finalidad de la educación debe ser alcanzar la verdad como vistas a lograr la felicidad y la virtud. Pensaba que debía haber una característica común a todas las cosas que llamamos justas,  buenas, bellas, buenas, y a todos los demás valores Teoría ética de Sócrates, se puede sintetizar con la afirmación de que “La virtud consiste en el conocimiento”.
Grupo de pensadores griegos, de la Atenas democrática Los Sofistas  Protágoras, Gorgias, Hipias, Trasímaco, Calicles o Pródico como Función principal Enseñar y formar a los ciudadanos que aspiren a la política o sociedad Piensan que la verdad es relativa o tal vez no exista Hicieron progresar a la democracia ateniense aparte Teorías originales y polémicas El relativismo El escepticismo El convencionalismo Empirismo político NO existen verdades absolutas Conocer la verdad es imposible Leyes, la moral y las instituciones políticas,  PRODUCTO DE DECISIONES Que pensaba Platón de los Sofistas? Rechazó la mayoría de las teorías y la manera de entender la educación y sus fines

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PLATÓN Y SUS PENSAMIENTOS

  • 1. Pensamientos de Platón Natxo Luz Mireia Garrigues Fran Castiblanque Oscar Ferrer Adrián Fernández
  • 2. Siglo VI a.C Los filósofos Jonios Heráclito de Éfeso. Los filósofos Itálicos Parménides de Elea. La escuela pitagórica Pitágoras de Samos Siglo V a.C Los sofistas Sócrates
  • 3. El comienzo de la Filosofía La filosofía surgió, en las colonias griegos, en costas de la actual Turquía, gracias a los filósofos Jonios. Los llamaban “físicos” por su preocupación por el estudio de la Naturaleza. Son empiristas, y por tanto defienden que el conocimiento se obtiene a partir de los sentidos. Uno de los Jonios mas importantes es Heráclito de Éfeso.
  • 4. SIGLO IV a. C. La Filosofía Presocrática
  • 5. Heráclito de Éfeso ( 544 – 484 a.C. ) Nació en la colonia jonia de Éfeso. “ Todas las cosas están en movimiento y nada está fijo” Aristóteles lo resume como Su teoría “Todo fluye”, que todo cambia i nada permanece Esto dice que.. ¿Como entendió Platón su Filosofía? No se puede entrar dos veces en el mismo rio, quienes se meten en el se sumergen siemore en aguas distintas. Como que La conoció a través de Cratilo, su discípulo. La realidad física es algo evanescente, no permanece, que todo cambia y nada hay estable en el universo. No forma parte del verdadero pensamiento de Heráclito Extrajo una conclusión Es imposible alcanzar un conocimiento verdadero Platón lo acepta Sostenía que los cambios continuos de la Naturaleza se producen conforme a una Ley Cósmica, que la denominó LOGOS
  • 6. Parménides de Elea ( 540 – 470 a.C. ) Nació en Elea, colonia griega del sur de Italia. Creador de la LÓGICA Influyó en Platón por su interés en alcanzar la verdad Dos vías del conocimiento Verdadero camino del conocimiento Vía de: “ El ser es y no es” Vía de la opinión Vía de la verdad Decía que: “ El ser es y el no ser no es” Vía engañosa, delos sentidos y de la razón. Prescinde de los sentidos Con esta frase, Parmenides llega a la conclusión de que el ser es único y inmutable. Todo es uno y lo múltiple es apariencia Nos proporcionan apariencias engañosas La pluralidad y el cambio que la vista nos comunica no pueden ser reales, son apariencias
  • 7. Que pensaba Platón de Parménides? aceptaba Tomó de Parménides a convicción de que la verdad es algo único La oposición entre El saber engañoso que nos ofrecen los sentidos El conocimiento verdadero que nos ofrece la razón
  • 8. Pitágoras de Samos ( 571 – 497 a. C. ) Fundó la escuela pitagórica, en Crotona, el sur de Italia Los pitagóricos Las cosas son números La teoría sobre el alma Cuerpo = Cárcel para el alma Más que una escuela, era una comunidad de carácter místico y religioso y con una conducta estricta teoría Alma = Armonía del cuerpo Cosas = Números Que pensaba Platón sobre Pitágoras? Constituyen las esencias de las cosas Apoyaba todos los pensamientos que tenía este filosofo, porque Platón también fue Pitagórico Los pitagóricos pensaban Teoría del conocimiento Vía de acceso al conocimiento de la realidad y el universo SENTIDOS RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
  • 9. SIGLO V a. C. La Ilustración Ateniense
  • 10. Fue el maestro de Platón Nació en la Atenas democrática Sócrates ( 479 – 399 a. C. ) Dando a entender, que el punto de partida de toda indagación filosófica debería se el reconocimiento de la propia ignorancia La célebre frase “Sólo sé que no sé nada Defensa de una concepción absolutista de la verdad y de los valores morales La filosofía de Sócrates Consta de 4 etapas Combatieron toda su vida el relativismo y el subjetivismo de los sofistas La educación y la dialéctica Socrática La búsqueda de las definiciones esenciales El intelectualismo moral PLATÓN: dice que Sócrates dedico su vida a la búsqueda de la verdad, interrogándose a si mismo y a los demás acerca del bien humano, la justicia, la filosofía y la virtud. La finalidad de la educación debe ser alcanzar la verdad como vistas a lograr la felicidad y la virtud. Pensaba que debía haber una característica común a todas las cosas que llamamos justas, buenas, bellas, buenas, y a todos los demás valores Teoría ética de Sócrates, se puede sintetizar con la afirmación de que “La virtud consiste en el conocimiento”.
  • 11. Grupo de pensadores griegos, de la Atenas democrática Los Sofistas Protágoras, Gorgias, Hipias, Trasímaco, Calicles o Pródico como Función principal Enseñar y formar a los ciudadanos que aspiren a la política o sociedad Piensan que la verdad es relativa o tal vez no exista Hicieron progresar a la democracia ateniense aparte Teorías originales y polémicas El relativismo El escepticismo El convencionalismo Empirismo político NO existen verdades absolutas Conocer la verdad es imposible Leyes, la moral y las instituciones políticas, PRODUCTO DE DECISIONES Que pensaba Platón de los Sofistas? Rechazó la mayoría de las teorías y la manera de entender la educación y sus fines