2. Nappiparit 2012-2013
ja paristosta lisävoimaa
Yhteistyösopimuksen allekirjoittaneet kumppanit ja erityiset osaamisalueet:
Espoon koulutuskuntayhtymä Omnia/ InnoOmnia, Mobiilioppiminen
Rovaniemen koulutuskuntayhtymä, Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen
kehittäminen ja etäopetus
Salon seudun koulutuskuntayhtymä, Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen
kehittäminen ja yrittäjyys
Pirkanmaan koulutuskonserni-kuntayhtymä/ Pirkanmaan ammattiopisto,
Vertaisarviointi, -kehittäminen ja niihin liittyvät kriteeristöt sekä arviointiprosessi
Koordinoiva organisaatio: Oulun seudun koulutuskuntayhtymä/ Ammatillinen
opettajakorkeakoulu
3. Nappiparit 2012-2013
ja paristosta lisävoimaa
Lisäksi kumppanuuspatteristossa jatkavat asiantuntijarooleissa vastaavin
resurssein (palveluosto) seuraavat toimijat:
Itä-Suomen Yliopisto, virtuaaliset oppimisympäristöt
CIE, Center for Internet Excellence, tulevaisuuden
oppimisympäristöt
4. Nappiparit 2012-2013
ja paristosta lisävoimaa
Lisäksi kumppanuuspatteriston toimintaan on kutsuttu jatkamaan hyvin alkanutta
yhteistyötä tutut hankeverkostot ja muutamia uusia toimijoita:
Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhankkeet/ koordinointi, Pirko
Läpäisyn tehostamisen -hankkeet/ koordinointi, Keuda
Työpaikalla tapahtuva oppiminen ja ammattiosaamisen näytöt/ koordinointi, Omnia
Työelämäedustajana hankkeen kumppanuuspatteristossa on Jukka-Pekka Kivioja,
Elinkeinoelämän keskusliitosta (EK). Lisäksi kumppanuuspatteriston toimijat tekevät
kaikki aktiivista yhteistyötä lukuisien työelämäkumppaneiden kanssa.
5. Nappiparit ja paristosta lisävoimaa
TAVOITTEET:
Kerätä yhteen jo päättyneissä hankkeissa kerrytettyä osaamista ja tietoa
Sparrata käynnissä olevia hankkeita jatkamaan innokkaina ja auttaa aloittavia hankkeita
käynnistämään toiminta.
Hankkeessa etsitään uusia syttymisiä, opetusalan innovaatiota ja mallia, jolla
koordinointi voi tukea pitkäjänteistä ammatillisen koulutuksen ja osaamisen kehittämistä.
•Hanke tukee oppimisympäristöhankkeiden toimintaa niin pedagogisista, teknisistä kuin
kestävän kehityksen lähtökohdista ammentaen.
Tavoitteena on niin ikään yhdyttää uusia kumppaneita kohtaamaan ja parastamaan
toinen toistensa toimintaa – kuin pieni ja näkymätön nappiparisto – joka auttaa sillä hetkellä,
kun omien voimien lisäksi tarvitaan vähän lisätuuppausta. Tämä vertaiskehittämisen malli
edistää kokemusten ja tiedon jakamista sekä kannustaa yhteisten toimintaympäristöjen
ja työkalujen käyttöön.
Koordinoiva organisaatio: Oulun seudun koulutuskuntayhtymä/ Ammatillinen
opettajakorkeakoulu
6. Nappiparit 2012-2013
ja paristosta lisävoimaa
Uutta koordinaatiohankkeen jatkossa ovat substanssipilotit. Jatkohankkeeseen
kumppanuuspatteriston asiantuntijoiksi ovat substanssipilottien osalta lupautuneet:
LIPPO – Lisätty todellisuus ja virtuaaliset oppimisratkaisut työvaltaisessa
koulutuksessa ja työturvallisuuden tukena, Yksikön johtaja Reijo Haapalahti, OSAO
Kiltakoulut.fi, Projektipäällikkö Anu Konkarikoski, KK Tavastia
Valtakunnalliset kärkihankkeet
7. Kaikki virtaa...
• Kukaan ei voi enää hallita kokonaisuuksia yksin –
tiedonvälitys on nopeaa ja sirpaleista, josta on
pystyttävä löytämään tarvitsemansa.
• Uusi käsitys tiedosta ja sen käytettävyydestä
• Käytettävissä oleva tiedon määrä, on verkostossa
oleva ja syntyvä tiedon määrä.
Just-in-Case / Just-in-Time
(Training)
http://www.flickr.com/photos/aaronpk/5352508316/sizes/l/in/photostream/
8. Jaetut haasteet -
yhteiset onnistumiset
Tavoitteena on tukea konkreettisesti eri koulutuksen järjestäjien
kehittämistoimintaa ja antaa eväitä oppimisympäristöjen
monipuolistamisen arkeen.
Osaamista jaetaan, kun mukana olevat oppilaitokset kohtaavat
yhteisen tekemisen, vertaiskehittämisen ja -arvioinnin tiimoilta.
Workshopit pyritään järjestämään mahdollisuuksien mukaan eri
puolilla Suomea ja siten, että kuhunkin työpajaan kokoontuvat
yhteen hankkeet, joiden tekemistä nimittävät joko yhteiset
teknologiset tai pedagogiset haasteet.
Koordinaattorina OSEKK on mukana kaikissa workshopeissa,
mutta teeman vetovastuu voi olla myös kumppanuuspatteriston
muilla organisaatioilla.
9. Nappitapahtumat
Alustava suunnitelma 04.09.2012
Koska Missä Teema Vastuuorganisaatio Kenelle
Hankkeen sisällön mukaan
8.10.2012 Espoo Mobiili Omnia/InnoOmnia
osallistujat
Työelämälähtöisen
Hankkeen sisällön mukaan
8.11. 2012 Salo ammatillisen koulutuksen SSKKY/Pirko/OSEKK
osallistujat
kehittäminen ja yrittäjyys
Vertaiskehittämisen
9.11. 2012 Salo Pirko/OSEKK/SSKKY Kaikille yhteinen
päivä
Hankkeen sisällön mukaan
3.-4.12.12 Helsinki VVOP OPH
osallistujat
Virtuaalimaailmat ja Hankkeen sisällön mukaan
2 pv Helmikuu 2013 Mikkeli? Aducate/OSEKK
simulaatio-opetus osallistujat
Hankkeen sisällön mukaan
2 pv Alkuvuosi 2013? Espoo Mobiili InnoOmnia/Pirko
osallistujat
Tulevaisuuden Hankkeen sisällön mukaan
12.-13.3.2013 Oulu REDU/CIE/OSEKK
ammattiopistot ja ECVET osallistujat
Kumppanuuspatteristo ja
11.-12.4.2013 Hämeenlinna ITK13 OSEKK/ kumppanuuspatteristo
kaikki halukkaat hankkeet
Elokuu 2013 Helsinki OPH-info OPH Kaikille yhteinen
Hankkeen sisällön mukaan
19.9.2013 Tampere Kiltakoulut-mallien esittely Tavastia/Pirko/OSEKK
osallistujat
Hankkeiden mallinnus-ja
1 pv Lokakuu 2013 Oulu OSEKK/Pirko Kaikille yhteinen
raporttien työstö -seminaari
10. Nappitoimintaa 2012-2013
Tiivis yhteistyö kumppanuuspatteristossa ja oppimisympäristöjen mallintajien kesken
Reipasta, avointa työskentelyä verkossa ja workshopeissa
Kumppanuuspatteriston palaverit verkossa kuukausittain, 14 kp
8 kpl Workshoppeja hankkeille teemoittain:
2 syksy 2012 esim. Salo ”Keikkaillen kentälle”
4 kevät 2013 esim. Savonlinna/ Mikkeli Simulaatiot opetuksessa
2 syksy 2013 (joista toinen aloittavien info)
- Hankkeen tulosten esittely ja arviointi
- Koordinaatiohankkeen hankeraportointi
- Tapaa meidät Virtuaaliopetuksen päivillä
ja tule mukaan yhteiselle osastolle ITK13-konferenssiin!
Lisäksi mahdollistuus osallistua arviointikoulutuksen yhteydessä ohjattuun vertaisarviointiin.
Ota yhteyttä sanna.brauer@oamk.fi.
15. Tulevaisuuden oppiminen ja
uudet oppimisympäristöt
Siis mä oon kuule ihan
tavallinen opettaja!
Tärkeää on pienet, pienen pienet askeleet,
jos et astu askeltakaan, mitä sinä teet?
Ella ja Aleksi
Kuva: Anssi Järvinen
16. Arkioppimista myös opettajille....
• Yhteiset työkalut ovat jaetun
asiantuntijuuden,
uuden opettajuuden avain
• Edu.fi -malleista ohjeita onnistumiseen