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FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICA,[object Object], Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 - Metodología PACIE – Capacitación,[object Object],Programa de Capacitación docente Institucional en el uso de las TIC en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo,[object Object],Innov@doras en Alfabetización Digital “Capacitación Digital al docente del siglo XXI en su nuevo rol”.,[object Object],Coordinador: Mónica Pozo.,[object Object],	Fase 1: Guadalupe Foncerrada,[object Object],Fase 2: Nancy Vimos,[object Object],Fase 3:  Mónica Pozo,[object Object],Fase 4: Betty Arenas,[object Object],Fase 5: Mónica Pozo,[object Object],Palabras claves: FATLA, Capacitación, PACIE, Educación virtual,[object Object]
FASE DE PLANIFICACION,[object Object]
Fase de planificacion
FASE DE PLANIFICACIÓN,[object Object], ,[object Object],PROPUESTA,[object Object],INTRODUCCION,[object Object],JUSTIFICACION,[object Object],OBJETIVOS,[object Object],METODOLOGÍA,[object Object],CONCLUSIONES ,[object Object],RECOMENDACIONES,[object Object]
PROPUESTA,[object Object],    La  ESPOCH cuenta con una plataforma de Educación virtual basada en Moodle, donde están habilitadas todas las aulas virtuales que apoyan a las asignaturas que se dictan de manera presencial, sin embargo, no existe un programa de capacitación docente institucional en el uso correcto de las TIC, que ayuden a mejorar  los procesos educativos presenciales  y a implementar nuevas ofertas educativas virtuales para educar a las personas sin importar su localización geográfica.,[object Object],    Por esta razón el grupo Innov@doras del Alfabetización  Digital,[object Object],    Proponen la creación de un Programa de capacitación docente en el uso de la Tic utilizando la metodología PACIE (Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción, Learning), para fortalecer las competencias en los docentes y su implementación en el modelo pedagógico.    ,[object Object]
INTRODUCCION,[object Object],    Los nuevos modelos de Educación Superior requieren de nuevos procesos y ambientes en los cuales el e – learning es cada vez más utilizado, ha existido un problema en la educación tradicional en hacer más énfasis a la tecnología que a la pedagogía, por este motivo es importante capacitar al docente en aspectos y estrategias para mejorar los procesos educativos.,[object Object],    La educación virtual es hoy en día una alternativa eficiente para educar a las personas sin importar su localización geográfica.,[object Object],    La Escuela Superior Politécnica de Chimborazo , es una Politécnica localizada en la ciudad de Riobamba- Ecuador , se ha detectado la necesidad de implementar modelos de educación virtual se propone un PLAN DE CAPACITACION DOCENTE inmediata , utilizando metodología basado en el modelo PACIE.,[object Object]
VISION,[object Object],Es una Institución pionera en el país y con apoyo de la tecnología parta apoyar el desarrollo de la comunidad con calidad pertinencia y reconocimiento social.,[object Object],MISION,[object Object],Educar y formar profesionales con altos valores éticos y por medio de un proceso educativo moderno adaptado al conocimiento científico mundial y contribuir al desarrollo del país.,[object Object]
JUSTIFICACION,[object Object],    La prioridad de la ESPOCH, es la implementación de las aulas virtuales, y existe una demanda justificada de docentes que conocen en forma general la informática, pocos el uso del Internet y otros pocos el conocimiento de las herramientas virtuales, hay una competencia universitaria cercana que ya utiliza las herramientas para e – learning.,[object Object],    La ESPOCH Implementaría las aulas virtuales con tecnología de punta.,[object Object]
OBJETIVOS,[object Object],    OBJETIVO GENERAL,[object Object],    Formar al personal docente de la ESPOCH , en el campo del e-learning de manera que pueda cumplir con la Misión y Visión Institucional en el marco de los altos estándares de calidad e innovatividad académica con metodologías de aprendizaje probadas.,[object Object]
OBJETIVOS ESPECÍFICOS,[object Object],Desarrollar conocimientos y estrategias para optimizar los procesos de planificación, organización, dirección, ejecución, control y evaluación del aprendizaje en el aula virtual. ,[object Object],Utilizar modelos y estándares a fin de ejercitar las competencias requeridas en la conducción de la modalidad de estudios virtuales. ,[object Object],Diseñar recursos y actividades ajustadas a estándares de calidad e innovación académica para la administración de cursos desde el enfoque del e -learning. ,[object Object],Ejecutar prácticas en la tutoría de aulas virtuales y autorregular su desempeño a partir de la autoevaluación permanente, de la comunicación afectiva y del trabajo colaborativo. ,[object Object],Mejorar el proceso de aprendizaje utilizando las aulas virtuales del sistema tecnológico de gestión académica de la ESPOCH y de la metodología PACIE de FATLA.,[object Object]
METODOLOGIA,[object Object],   Se aplicará la metodología PACIE para desarrollar las tutorías virtuales. Se incluyen las 3 primeras fases. El método a aplicar será aprender haciendo Desarrollo de los cursos: En el Campos virtual de la ESPOCH usando la plataforma e - learning moodle. Unidades responsables: Centro de educación virtual de la ESPOCH, DESITEL ,[object Object]
PACIE: PRESENCIA ,[object Object],La plataforma virtual de la ESPOCH, así como también cada una de las aulas virtuales de los docentes dispondrá de Imagen Corporativa Se incluirá una guía de manejo de la plataforma virtual, así como también un foro técnico: “Cartelera en línea” Foro de apoyo “El taller”, y Foro social “Cafetería virtual”, así como también un logo que identifique a la asignatura, y un formato estándar en cada uno de los sitios y documentos del aula. ,[object Object]
PACIE   ALCANCE,[object Object],Se fundamentará en las siguientes competencias: STANDARD: Utiliza los sistemas e-learning de la ESPOCH, con autonomía y responsabilidad, mejorando su calidad educativa. BENCHMARK: Programa sus actividades curriculares en la plataforma virtual de la ESPOCH, como un sistema de apoyo para el proceso de enseñanza- aprendizaje, promoviendo un aprendizaje colaborativo entre sus compañeros de trabajo y educandos. SKILL: Implementa en su aula herramientas virtuales que mejoran el proceso enseñanza-aprendizaje, basado en la construcción del conocimiento de su educando con responsabilidad y sentido crítico. ,[object Object]
PACIE CAPACITACION,[object Object],  Escuela Superior Politécnica de Chimborazo,[object Object],  CURSO: Modulo !1,2,3,4,5,[object Object],   PROGRAMA: Sistema de Educación Virtual,[object Object],   PLATAFORMA: http://www.promadis.edu.ec/dmz/,[object Object],   INSTRUCTORES: Ing. De Fatla,[object Object],   FECHA DE INICIO: Octubre del 2010,[object Object],   DURACION:  40 horas académicas.,[object Object],   COSTO :  $ 30 US por docente,[object Object]
CRONOGRAMA DEL CURSO,[object Object]
CONTENIDOS ,[object Object],MODULO    1,[object Object],Introducción a las Tics.,[object Object],Las Tics en el Aula Universitaria.,[object Object],Las Tics en la Oficina moderna,[object Object],Las Tics en el entrenamiento profesional.,[object Object]
MODULO   2,[object Object],La educación Virtual,[object Object],Creación de la Plataforma Virtual en la ESPOCH.,[object Object],Creación de Entornos Virtuales.,[object Object],Creando recursos.,[object Object],Envió de tareas.,[object Object],Evaluación mediante aulas virtuales.,[object Object]
MODULO   3,[object Object],Uso de Multimedia.,[object Object],Uso de audio.,[object Object],Uso de Video,[object Object],Uso de animaciones.,[object Object]
MODULO   4,[object Object],Introducción a la Web 2,0,[object Object],Como publicar videos.,[object Object],Como publicar presentaciones.,[object Object],Recursos adicionales.,[object Object]
MODULO    5,[object Object],Las redes sociales en la educación,[object Object],Uso de Blogs.,[object Object],Uso de chats,[object Object],Uso de foros educativos.,[object Object],Software comercial para redes sociales.,[object Object]
FASE DE EVALUACION,[object Object],Se realizará encuestas dirigidas a los docentes y autoridades de la ESPOCH, se realizará una reunión para explicar el alcance del proyecto de capacitación y la manera de involucrarse.,[object Object],Se propondrá la formación de una comisión Institucional para que elabore el proyecto de creación del departamento de Educación Virtual de la ESPOCH.,[object Object]
FASE DE AUTONOMÍA.,[object Object],El docente deberá crear ambientes virtuales claros y con una administración ágil tanto para los estudiantes como para el sistema educativo de la ESPOCH ,[object Object]
.CONCLUSIONES,[object Object],Se debe implementar urgente programas de capacitación docente en la ESPOCH, siguiendo un plan estratégico.,[object Object],Se debe involucrar a las autoridades institucionales.,[object Object],Se debe contar con apoyo de docentes especializados en otras universidades.,[object Object],Es necesario tener un plan de evaluación del proceso educativo.,[object Object],Se debe implementar metodologías probadas.,[object Object],Se debe difundir los proyectos de educación virtual.,[object Object]
RECOMERNDACIONES.,[object Object],Continuar con un programa efectivo de capacitación docente.,[object Object],Lograr el mayor número de participantes.,[object Object],Ampliar la infraestructura tecnológica de la ESPOCH,[object Object],Ampliar los convenios y alianzas estratégicas con otros centros de estudio tanto a nivel nacional como internacional.,[object Object]
GRACIAS,[object Object]

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