El documento describe las posibilidades de comunicación que brindan las nuevas tecnologías en el entorno educativo, dividiéndolas en cuatro categorías según si el tiempo y lugar de emisor y receptor son los mismos o distintos: clases presenciales (mismo tiempo, mismo lugar), videoconferencias (mismo tiempo, distintos lugares), repositorios virtuales (distinto tiempo, mismo lugar) y educación a distancia (distinto tiempo, distintos lugares).