SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 63
Downloaden Sie, um offline zu lesen
KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2011/2012

A. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs

1. BAHASA INDONESIA SMP/MTs
 NO              KOMPETENSI                                           INDIKATOR
  1  Membaca dan memahami berbagai                Mengidentifikasi isi dan bagian suatu teks.
     teks nonsastra (biografi, artikel,           Menentukan persamaan isi berita.
     berita, iklan, tabel/diagram, bagan,         Menentukan perbedaan penyajian berita.
     grafik, peta, denah), berbagai karya         Mengidentifikasi isi teks biografi/iklan.
     sastra (puisi, antologi puisi, cerpen,       Menentukan kalimat fakta/opini dalam teks iklan.
     buku kumpulan cerpen, cerita anak,           Menyimpulkan isi paragraf.
     buku cerita anak, novel remaja, novel        Mengidentifikasi isi grafik, tabel, bagan, denah.
     angkatan 20 – 30-an, dan drama).             Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi.
                                                  Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/cerita
                                                  anak.
                                                  Mengidentifikasi perbedaan karakteristik dua novel.
                                                  Mengidentifikasi unsur intrinsik drama.
 2.      Menulis dan menyunting teks              Menulis catatan pengalaman pada buku harian.
         nonsastra dengan menggunakan             Menulis pesan singkat sesuai konteks.
         kosakata yang bervariasi dan efektif     Menulis laporan/pengumuman/resensi.
         dalam bentuk buku harian, surat          Melengkapi surat pribadi/surat dinas/surat pembaca.
         pribadi, surat dinas, narasi dan pesan   Menulis rangkuman.
         singkat, laporan, pengumuman,            Menulis teks berita sesuai konteks Menulis slogan
         petunjuk, rangkuman, teks berita,        sesuai konteks.
         slogan/ poster, iklan, resensi dan       Menulis iklan sesuai konteks.
         karangan, surat pembaca, teks pidato,    Menyusun petunjuk melakukan sesuatu.
         dan karya ilmiah; menulis teks sastra    Menulis teks pidato.
         dalam bentuk puisi, pantun, dongeng,     Menulis rumusan masalah karya ilmiah/saran karya
         cerpen, dan drama.                       ilmiah/daftar pustaka.
                                                  Menyunting kalimat, ejaan/tanda baca, pilihan kata.
                                                  Melengkapi pantun.
                                                  Melengkapi puisi.
                                                  Melengkapi naskah drama.




      Kompetensi–Standar Isi–2011-2012                                                     1
2. BAHASA INGGRIS SMP/MTs

NO              KOMPETENSI                                     INDIKATOR
 1. READING (Membaca)                     Menentukan gambaran umum/pikiran utama
    Memahami makna dalam wacana           paragraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat
    tertulis pendek baik teks fungsional  dan atau tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasa
    maupun esai sederhana berbentuk       atau tujuan komunikatif dalam teks fungsional
    deskriptif (descriptive, procedure,   pendek berbentuk caution/notice/warning, greeting
    maupun report) dan naratif (narrative card, letter/e-mail, short message, advertisement,
    dan recount) dalam konteks            announcement, invitation.
    kehidupan sehari-hari.                Menentukan gambaran umum/pikiran utama
                                          paragraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat
                                          dan atau tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasa
                                          atau tujuan komunikatif dalam teks berbentuk
                                          procedure.
                                          Menentukan gambaran umum/pikiran utama
                                          paragraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat
                                          dan atau tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasa
                                          atau tujuan komunikatif dalam teks berbentuk
                                          descriptive.
                                          Menentukan gambaran umum/pikiran utama
                                          paragraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat
                                          dan atau tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasa
                                          atau tujuan komunikatif dalam teks berbentuk
                                          recount.
                                          Menentukan gambaran umum/pikiran utama
                                          paragraf/informasi tertentu /informasi rinci, tersurat
                                          dan atau tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasa
                                          atau pesan moral/tujuan komunikatif dalam teks
                                          berbentuk narrative.
                                          Menentukan gambaran umum/pikiran utama
                                          paragraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat
                                          dan atau tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasa
                                          atau tujuan komunikatif dalam teks berbentuk report.
 2.   WRITING (Menulis)                   Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks
      Mengungkapkan makna secara tertulis rumpang bentuk recount/narrative sederhana.
      teks fungsional pendek dan esai     Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks
      sederhana berbentuk deskriptif      rumpang bentuk descriptive/procedure sederhana.
      (descriptive, procedure, maupun     Menentukan susunan kata yang tepat untuk membuat
      report) dan naratif (narrative dan  kalimat yang bermakna.
      recount) dalam konteks kehidupan    Menentukan susunan kalimat yang tepat untuk
      sehari-hari.                        membuat paragraf yang padu dan bermakna.




  Kompetensi–Standar Isi–2011-2012                                                  2
3. MATEMATIKA SMP/MTs

NO             KOMPETENSI                                             INDIKATOR
1. Menggunakan konsep operasi hitung              Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
   dan sifat-sifat bilangan, perbandingan,        operasi tambah, kurang, kali, atau bagi pada bilangan.
   bilangan berpangkat, aritmetika                Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
   sosial, barisan bilangan, serta                perbandingan.
   penggunaannya dalam pemecahan                  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
   masalah.                                       bilangan berpangkat atau bentuk akar.
                                                  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
                                                  perbankan atau koperasi dalam aritmetika sosial
                                                  sederhana.
                                                  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
                                                  barisan bilangan dan deret.
2.      Memahami operasi bentuk aljabar,          Menentukan pemfaktoran bentuk aljabar.
        konsep persamaan linier, persamaan        Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
        garis, himpunan, relasi, fungsi, sistem   persamaan linier atau pertidaksamaan linier satu
        persamaan linier, serta                   variabel.
        penggunaannya dalam pemecahan             Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
        masalah.                                  himpunan.
                                                  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
                                                  fungsi.
                                                  Menentukan gradien, persamaan garis, atau
                                                  grafiknya.
                                                  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
                                                  sistem persamaan linier dua variabel.
3.      Memahami bangun datar, bangun             Menyelesaikan masalah menggunakan teorema
        ruang, sudut, serta menggunakannya        Pythagoras.
        dalam pemecahan masalah.                  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas
                                                  bangun datar.
                                                  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
                                                  keliling bangun datar.
                                                  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
                                                  hubungan dua garis, besar dan jenis sudut, serta sifat
                                                  sudut yang terbentuk dari dua garis yang di potong
                                                  garis lain.
                                                  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis-
                                                  garis istimewa pada segitiga.
                                                  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
                                                  unsur-unsur/bagian-bagian lingkaran atau hubungan
                                                  dua lingkaran.
                                                  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
                                                  kesebangunan atau kongruensi.
                                                  Menentukan unsur-unsur pada bangun ruang.
                                                  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
                                                  kerangka atau jaring-jaring bangun ruang.
                                                  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
                                                  volume bangun ruang.



     Kompetensi–Standar Isi–2011-2012                                                      3
NO                  KOMPETENSI                                  INDIKATOR
                                             Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas
                                             permukaan bangun ruang.
4.      Memahami konsep dalam statistika,    Menentukan ukuran pemusatan atau
        serta menerapkannya dalam            menggunakannya dalam menyelesaikan masalah
        pemecahan masalah.                   sehari-hari.
                                             Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
                                             penyajian atau penafsiran data.
5.      Memahami konsep peluang suatu        Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
        kejadian serta menerapkannya dalam   peluang suatu kejadian.
        pemecahan masalah.




     Kompetensi–Standar Isi–2011-2012                                             4
4. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMP/MTs

NO              KOMPETENSI                                       INDIKATOR
 1. Melakukan pengukuran dasar secara          Menentukan besaran pokok, besaran turunan dan
    teliti dengan menggunakan alat ukur        satuannya atau penggunaan alat ukur dalam
    yang sesuai dan sering digunakan           kehidupan sehari-hari.
    dalam kehidupan sehari-hari.
 2. Menerapkan konsep zat dan kalor            Menentukan sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya
    serta kegunaannya dalam kehidupan          atau penerapan konsep massa jenis dalam kehidupan
    sehari-hari.                               sehari-hari.
                                               Menjelaskan pengaruh suhu terhadap pemuaian zat
                                               yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari.
                                               Menentukan besaran kalor dalam proses perubahan
                                               suhu atau penerapan perubahan wujud zat dalam
                                               kehidupan sehari-hari.
 3.     Mendeskripsikan dasar-dasar            Menentukan jenis gerak lurus atau penerapan hukum
        mekanika (gerak, gaya, usaha, dan      Newton dalam kehidupan sehari-hari.
        energi) serta penerapan konsep         Menentukan besaran fisis pada usaha atau energi
        tekanan dalam kehidupan sehari-hari.   pada kondisi tertentu.
                                               Menentukan penerapan pesawat sederhana dalam
                                               kehidupan sehari-hari.
                                               Menentukan besaran fisis yang terkait dengan
                                               tekanan pada suatu zat.
 4.     Memahami konsep-konsep dan             Menentukan besaran fisis pada getaran atau
        penerapan, getaran, gelombang,         gelombang.
        bunyi, dan optik dalam produk          Menjelaskan sifat bunyi atau penerapannya dalam
        teknologi sehari-hari.                 kehidupan sehari-hari.
                                               Menentukan sifat cahaya, besaran-besaran yang
                                               berhubungan dengan cermin/lensa atau penerapan
                                               alat optik dalam kehidupan sehari-hari.
 5.     Memahami konsep kelistrikan dan        Menjelaskan gejala listrik statis dalam penerapan
        kemagnetan serta penerapannya          kehidupan sehari-hari.
        dalam kehidupan sehari-hari.           Menentukan besaran-besaran listrik dinamis dalam
                                               suatu rangkaian (seri/paralel, Hukum Ohm, Hukum
                                               Kirchhoff) serta penerapannya dalam kehidupan
                                               sehari-hari.
                                               Menentukan besarnya energi atau daya listrik dalam
                                               kehidupan sehari-hari.
                                               Menjelaskan cara pembuatan magnet dan kutub-
                                               kutub yang dihasilkan.
                                               Menjelaskan peristiwa induksi elektromagnetik atau
                                               penerapannya pada transformator.
 6.     Memahami sistem tata surya dan         Menjelaskan fenomena alam yang terjadi akibat
        proses yang terjadi didalamnya.        perubahan suhu atau peredaran bumi-bulan terhadap
                                               matahari.
 7      Mendeskripsikan konsep atom, ion       Mengidentifikasi atom, ion, unsur, atau molekul
        dan molekul dihubungkan dengan         sederhana serta penggunaannya pada produk kimia
        produk kimia sehari-hari.              dalam kehidupan sehari-hari.



     Kompetensi–Standar Isi–2011-2012                                                5
NO              KOMPETENSI                                       INDIKATOR
 8. Mendeskripsikan klasifikasi zat, sifat-   Menjelaskan sifat-sifat fisika dan atau kimia
    sifat, dan perubahannya.                  berdasarkan hasil percobaan.
                                              Menjelaskan perubahan fisika atau kimia
                                              berdasarkan hasil percobaan.
9.    Mendeskripsikan bahan kimia dalam       Menjelaskan bahan kimia dan dampak negatifnya
      kehidupan sehari-hari serta             bagi tubuh manusia dan lingkungannya.
      pengaruhnya pada tubuh manusia dan      Menjelaskan zat adiktif/psikotropika serta
      lingkungan.                             pengaruhnya bagi tubuh manusia.
10.   Mendeskripsikan ciri-ciri dan           Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup.
      keanekaragaman makhluk hidup, serta     Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan ciri-
      pentingnya pelestarian makhluk hidup    cirinya.
      dalam kehidupan.
11.   Mendeskripsikan komponen                Menjelaskan interaksi antar makhluk hidup dalam
      ekosistem, interaksi antarmakhluk       ekosistem.
      hidup dalam lingkungan, serta peran     Menjelaskan usaha-usaha manusia untuk mengatasi
      manusia dalam pengelolaan               pencemaran dan kerusakan lingkungan.
      lingkungan.                             Menjelaskan hubungan antara kepadatan populasi
                                              manusia dengan kualitas lingkungan berdasarkan
                                              hasil pengamatan/kasus.
12.   Menjelaskan sistem organ pada           Menjelaskan sistem peredaran darah pada
      manusia.                                manusia/penyakit yang berhubungan dengannya.
                                              Menjelaskan sistem pencernaan dan enzim-enzim
                                              yang berperan pada proses pencernaan.
                                              Menjelaskan sistem pernapasan pada
                                              manusia/penyakit yang berhubungan dengannya.
                                              Menjelaskan sistem gerak pada manusia/penyakit
                                              yang berhubungan dengannya.
                                              Menjelaskan sistem ekskresi/reproduksi pada
                                              manusia/penyakit yang berhubungan dengannya.
                                              Menjelaskan sistem saraf/alat indera pada manusia.
13.   Menjelaskan sistem organ dalam          Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan/ organ
      kehidupan tumbuhan                      pada tumbuhan.
                                              Menjelaskan respons tumbuhan terhadap pengaruh
                                              lingkungan luar.
                                              Menjelaskan proses fotosintesis melalui percobaan-
                                              percobaan tentang proses tersebut.
14.   Mengaplikasikan konsep                  Menjelaskan pertumbuhan dan perkembangan pada
      pertumbuhan dan perkembangan,           makhluk hidup.
      kelangsungan hidup dan pewarisan        Memberi contoh adaptasi makhluk hidup/seleksi
      sifat pada organisme serta kaitannya    alam dalam kelangsungan hidup makhluk hidup.
      dengan lingkungan, teknologi dan        Menginterpretasi proses persilangan berdasarkan
      masyarakat.                             hukum Mendel.
                                              Menjelaskan pemanfaatan bioteknologi untuk
                                              kehidupan manusia.




  Kompetensi–Standar Isi–2011-2012                                                   6
B. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMPLB

5. BAHASA INDONESIA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA
   RINGAN, DAN TUNA LARAS)

NO             KOMPETENSI                                        INDIKATOR
 1. Membaca                                  Menentukan isi bacaan.
    Membaca dan memahami berbagai            Menentukan gagasan utama paragraf.
    bentuk wacana tulis (biografi, iklan,    Menentukan kalimat utama paragraf.
    artikel/buku, esiklopedia/buku           Menyimpulkan isi bacaan.
    telepon, grafik tabel, bagan, denah      Mengidentifikasi isi grafik/tabel/bagan/denah.
    berita) dan berbagai karya sastra        Menentukan fakta/opini.
    berbentuk cerita pendek, dan novel       Mengidentifikasi isi teks biografi.
    dari berbagai angkatan                   Menentukan unsur intrinsik cerpen.
                                             Menentukan unsur intrinsik novel.
 2.   Menulis                                Menulis buku harian sesuai konteks.
      Menulis karangan nonsastra dengan      Menulis teks berita/pidato sesuai konteks.
      menggunakan kosakata bervariasi dan Menulis surat pribadi.
      efektif dalam bentuk buku harian,      Menulis surat dinas.
      surat pribadi, pesan singkat, laporan, Menulis surat pembaca.
      surat dinas, petunjuk, rangkuman, teks Menulis slogan/poster.
      berita, slogan, poster, iklan baris,   Menulis rangkuman.
      resensi, karangan, karya ilmiah        Menulis petunjuk melakukan sesuatu.
      sederhana, pidato, surat pembaca, dan Menulis laporan.
      berbagai karya sastra berbentuk        Menyunting ejaan, tanda baca, pilihan kata.
      pantun, dongeng, puisi, drama          Menulis unsur karya ilmiah (latar belakang/tujuan/
                                             rumusan masalah/daftar pustaka).
                                             Melengkapi puisi/pantun.
                                             Melengkapi drama.




  Kompetensi–Standar Isi–2011-2012                                                7
6. BAHASA INDONESIA SMPLB - B (TUNARUNGU)

NO              KOMPETENSI                                       INDIKATOR
 1. Memahami berbagai jenis teks              Mengidentifikasi isi paragraf/teks
    nonsastra (berita, biografi, grafik,      Menyimpulkan isi paragraf/teks
    tabel, denah), makna kata, dan teks       Menentukan gagasan utama suatu paragraf/teks
    sastra (cerpen, novel, drama)             Menentukan makna kata sesuai konteks
                                              Mengidentifikasi jenis kalimat
                                              Menentukan isi tabel/diagram, grafik, denah
                                              Mengidentifikasi hal-hal yang dapat diteladani dari
                                              buku biografi
                                              Menentukan isi teks berita
                                              Menentukan fakta dan pendapat
                                              Menentukan makna kata/ungkapan dalam teks sastra
                                              Mengidentifikasi unsur intrinsik drama
                                              Mengidentifikasi unsur intrinsik cerpen/novel
 2.   Menulis dan menyunting teks             Menulis pengalaman pada buku harian
      nonsastra dengan menggunakan kosa       Menulis iklan baris dengan bahasa yang singkat
      kata dan kalimat efektif dalam bentuk   Menulis paragraf laporan
      pengumuman, iklan, laporan, buku        Melengkapi surat pribadi
      harian, surat pribadi, surat dinas,     Melengkapi surat dinas
      pesan singkat, teks pidato, petunjuk,   Menulis pengumuman
      serta teks sastra dalam bentuk puisi,   Menyunting kata, pilihan kata, kalimat, ejaan/tanda
      cerpen, drama                           baca
                                              Menulis pesan singkat
                                              Melengkapi teks pidato
                                              Menulis petunjuk
                                              Melengkapi puisi
                                              Melengkapi drama
                                              Melengkapi cerpen




  Kompetensi–Standar Isi–2011-2012                                                   8
7. BAHASA INGGRIS SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN,
   DAN TUNA LARAS)

NO              KOMPETENSI                                         INDIKATOR
 1. Reading (Membaca)                         Menentukan gambaran umum/informasi
    Memahami makna teks tulis berupa          rinci/informasi tertentu, tersurat dan atau tersirat,
    teks fungsional pendek                    serta rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat,
    (pengumuman, label dan lain-lain)         dalam teks berbentuk notice/shopping list.
    yang ditemukan dalam berbagai             Menentukan gambaran umum/informasi
    konteks, situasi dan berbagai jenis       rinci/informasi tertentu, tersurat dan atau tersirat,
    teks (naratif, deskriptif dan             serta rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat
    sebagainya) yang menggunakan              dalam teks berbentuk kartu ucapan selamat/daftar
    bahasa sangat sederhana.                  barang.
                                              Menentukan gambaran umum/informasi
                                              rinci/informasi tertentu, tersurat dan atau tersirat,
                                              serta rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat
                                              dalam teks berbentuk undangan/pesan singkat.
                                              Menentukan gambaran umum/pikiran utama
                                              paragraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat
                                              dan atau tersirat, serta rujukan kata atau makna
                                              kata/frasa/kalimat, dalam teks berbentuk procedure.
                                              Menentukan gambaran umum/pikiran utama
                                              paragraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat
                                              dan atau tersirat, serta rujukan kata atau makna kata
                                              frasa/kalimat, dalam teks fungsional pendek
                                              berbentuk descriptive.
                                              Menentukan gambaran umum/pikiran utama
                                              paragraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat
                                              dan atau tersirat, serta rujukan kata atau makna
                                              kata/frasa/kalimat, dalam teks fungsional pendek
                                              berbentuk recount.
 2.   Writing (Menulis)                       Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks
      Mengungkapkan makna secara tertulis rumpang, pendek dan sedehana berbentuk
      dalam berbagai teks fungsional          descriptive/procedure.
      pendek (pesan, kartu ucapan dan         Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks
      sebagainya) yang digunakan dalam        rumpang pendek dan sederhana berbentuk
      berbagai konteks, situasi serta menulis descriptive/recount.
      berbagai jenis paragraf (naratif,       Menentukan susunan kata yang tepat untuk membuat
      deskriptif dan sebagainya) yang         kalimat yang bermakna.
      menggunakan bahasa sangat               Menentukan susunan kalimat yang tepat untuk
      sederhana.                              membuat paragraf yang padu dan bermakna.




  Kompetensi–Standar Isi–2011-2012                                                        9
8. BAHASA INGGRIS SMPLB - B (TUNARUNGU)

NO               KOMPETENSI                                        INDIKATOR
 1. Reading (Membaca)                         Menentukan gambaran umum/pikiran utama
    Memahami makna dalam wacana               paragraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat
    tertulis, interpersonal dan               dan atau tersirat, serta rujukan kata atau makna
    transaksional sederhana secara formal     kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk ucapan
    dan informal dalam konteks                selamat/pengumuman/daftar
    kehidupan sehari-hari.                    barang/instruksi/notice/shopping list/pesan
                                              singkat/undangan.
                                              Menentukan gambaran umum/pikiran utama
                                              paragraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat
                                              dan atau tersirat, serta rujukan kata atau makna
                                              kata/frasa/kalimat dalam teks fungsional pendek
                                              berbentuk procedure.
                                              Menentukan gambaran umum/pikiran utama
                                              paragraf/informasi rinci/informasi tertentu, tersurat
                                              dan atau tersirat, serta rujukan kata atau makna
                                              kata/frasa/kalimat dalam teks fungsional pendek
                                              berbentuk descriptive.
                                              Menentukan gambaran umum/pikiran utama
                                              paragraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat
                                              dan atau tersirat, serta rujukan kata atau makna
                                              kata/frasa/kalimat, dalam teks fungsional pendek
                                              berbentuk recount.
                                              Menentukan gambaran umum/pikiran utama
                                              paragraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat
                                              dan atau tersirat, serta rujukan kata atau makna
                                              kata/frasa/kalimat dalam teks fungsional pendek
                                              berbentuk narrative.
                                              Menentukan gambaran umum/pikiran utama
                                              paragraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat
                                              dan atau tersirat, serta rujukan kata atau makna
                                              kata/frasa/kalimat dalam teks fungsional pendek
                                              berbentuk report.
 2.   Writing (Menulis)                       Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks
      Mengungkapkan perasaan, kehendak,       rumpang, pendek dan sedehana berbentuk
      pendapat, pengalaman secara tertulis    descriptive/recount/ procedure.
      dalam wacana interpersonal dan          Menentukan susunan kata yang tepat untuk membuat
      transaksional sederhana secara formal   kalimat yang bermakna.
      maupun informal dalam konteks           Menentukan susunan kalimat yang tepat untuk
      kehidupan sehari-hari.                  membuat paragraf yang padu dan bermakna.




  Kompetensi–Standar Isi–2011-2012                                                   10
9. MATEMATIKA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN
   TUNA LARAS)

NO           KOMPETENSI                                          INDIKATOR
 1. Memahami konsep dan operasi              Menentukan anggota suatu himpunan yang
    himpunan serta mampu                     dinyatakan dalam kata-kata .
    menggunakannya dalam pemecahan           Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan.
    masalah.                                 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan
                                             irisan atau gabungan dua himpunan.
 2.   Melakukan operasi hitung bilangan      Menentukan hasil operasi bilangan bulat.
      dan bentuk aljabar sederhana serta     Menentukan KPK dan FPB dari dua bilangan.
      mampu menggunakannya dalam             Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan
      pemecahan masalah.                     perbandingan.
 3.   Memahami sifat dan mampu               Menentukan jenis sudut atau besarnya.
      menghitung besaran-besaran yang        Menentukan hubungan antar sudut jika dua garis
      terkait dengan bangun geometri serta   sejajar dipotong garis lain.
      mampu menggunakan dalam                Menentukan jenis-jenis segitiga.
      pemecahan masalah.                     Menghitung keliling segiempat, dan segitiga.
                                             Menghitung luas segiempat, dan segitiga.
                                             Menentukan panjang salah satu sisi pada segitiga
                                             siku-siku menggunakan teorema Phytagoras.
                                             Menentukan unsur-unsur kubus atau balok.
                                             Menentukan luas permukaan kubus atau balok.
                                             Menentukan volume kubus atau balok.
 4.   Memahami konsep peluang dan            Menentukan ruang sampel suatu percobaan.
      statistika dalam pengumpulan dan       Menentukan peluang suatu kejadian.
      penyajian serta ukuran pemusatan       Menentukan ukuran pemusatan dari data tunggal.
      data.
 5.   Memahami barisan dan deret bilangan    Menentukan suku ke-n dari barisan bilangan.
      untuk pemecahan masalah
 6.   Melakukan perhitungan untung dan       Menentukan harga pembelian atau penjualan serta
      rugi dalam perdagangan.                untung atau rugi.




  Kompetensi–Standar Isi–2011-2012                                                 11
10. MATEMATIKA SMPLB - B (TUNARUNGU)

NO            KOMPETENSI                                      INDIKATOR
 1. Melakukan operasi hitung bilangan       Menyelesaikan operasi hitung bilangan bulat.
    dan bentuk aljabar sederhana serta      Menyelesaikan operasi hitung bilangan pecahan.
    menggunakannya dalam pemecahan          Menyederhanakan operasi bentuk aljabar.
    masalah.                                Menyelesaikan     masalah      berkaitan     dengan
                                            perbandingan.
 2.   Melakukan perhitungan untung atau     Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
      rugi dan persentase dalam             untung atau rugi.
      perdagangan.
 3.   Memahami konsep dan operasi           Menentukan anggota himpunan yang dinyatakan
      himpunan, serta mampu                 dalam bentuk notasi atau kata-kata.
      menggunakannya dalam pemecahan        Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan.
      masalah.                              Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan
                                            yang disajikan dalam bentuk diagram venn.
 4.   Memahami sifat dan mampu              Menentukan jenis sudut dan besarnya.
      menghitung besaran-besaran yang       Menentukan hubungan antar sudut atau besar sudut
      terkait dengan bangun geometri.       yang terbentuk jika dua garis sejajar berpotongan
                                            dengan garis lain.
                                            Menyebutkan nama bangun datar berdasarkan
                                            gambar atau sifat-sifat yang diberikan.
                                            Menentukan keliling dan luas segiempat.
                                            Menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan keliling
                                            serta luas segiempat.
                                            Menentukan jenis-jenis segitiga.
                                            Menggunakan teorama Pythagoras untuk menentukan
                                            panjang sisi pada segitiga siku-siku.
                                            Menentukan unsur-unsur kubus atau balok.
                                            Menentukan jaring-jaring kubus atau balok.
                                            Menentukan luas permukaan dan volume kubus atau
                                            balok.
 5.   Memahami konsep peluang dan           Menentukan peluang suatu kejadian.
      statistika serta perhitungan ukuran   Menyelesaikan soal cerita berhubungan dengan nilai
      pemusatan data tunggal dalam          rata-rata.
      pemecahan masalah sederhana.          Menentukan median atau modus dari suatu data yang
                                            disajikan.




  Kompetensi–Standar Isi–2011-2012                                               12
11. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA
    RINGAN, DAN TUNA LARAS)

NO             KOMPETENSI                                            INDIKATOR
 1. Memahami berbagai sifat dalam                Menyebutkan peristiwa yang termasuk perubahan
    perubahan fisika dan kimia serta             fisika/kimia.
    kegunaannya dalam kehidupan sehari-          Menentukan kegunaan/efek samping bahan kimia
    hari.                                        tertentu dalam kehidupan sehari-hari.
 2. Melakukan pengukuran dasar dengan            Menentukan pasangan besaran dan satuan yang
    alat ukur yang sering digunakan              sesuai dalam Satuan Internasional (SI).
    dalam kehidupan sehari-hari.                 Menyebutkan fungsi atau membaca alat ukur yang
                                                 digunakan untuk mengukur besaran tertentu.
 3.     Memahami dasar-dasar mekanika            Menyebutkan contoh gerak lurus dalam kehidupan
        (gerak, gaya, usaha, dan energi) serta   sehari-hari.
        penerapannya dalam kehidupan             Menentukan jenis gaya, pengaruh gaya, resultan gaya
        sehari-hari.                             atau penerapan Hukum Newton pada berbagai
                                                 peristiwa dalam kehidupan sehari-hari.
                                                 Menentukan besaran fisis usaha/energi dalam
                                                 penerapannya pada kehidupan sehari-hari.
                                                 Menjelaskan perubahan energi yang terjadi pada
                                                 suatu alat yang sedang digunakan.
 4      Memahami konsep dasar tentang            Menentukan besaran-besaran fisika pada getaran atau
        getaran, gelombang, karakteristik        gelombang.
        gelombang bunyi, cahaya, dan optika      Menentukan sumber bunyi suatu alat atau penerapan
        serta mampu menerapkannya dalam          pemantulan bunyi dalam kehidupan sehari-hari.
        kehidupan sehari-hari.               Menyebutkan sifat-sifat cahaya.
                                             Menentukan jenis lensa pada cacat mata tertentu.
 5      Memahami konsep dasar tentang        Menentukan prinsip kerja elemen atau salah satu
        listrik statis, listrik dinamis, dan besaran fisis pada rangkaian listrik tertutup.
        kemagnetan secara kualitatif,        Menghitung hambatan pengganti beberapa hambatan
        perhitungan sederhana serta          listrik yang dirangkai secara seri atau paralel.
        penerapannya dalam kehidupan         Menentukan biaya penggunaan energi listrik.
        sehari-hari.                         Menjelaskan sifat atau manfaat magnet.
                                             Menjelaskan cara pembuatan magnet..
 6.     Mendiskripsikan konsep dasar tentang Menjelaskan karakteristik sistem tata surya, gerak
        tata surya secara kualitatif.        edar bumi, bulan mengelilingi matahari atau
                                             pengaruh interaksinya.
 7.     Menjelaskan ciri-ciri dan            Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup.
        keanekaragaman makhluk hidup, serta Mengelompokkan makhluk hidup.
        pentingnya pelestarian makhluk hidup Menjelaskan upaya pelestarian makhluk hidup.
        dalam kehidupan.
 8.     Menjelaskan komponen ekosistem       Menyebutkan peran komponen-komponen ekosistem.
        serta interaksi antarmakhluk hidup   Memberi contoh-contoh interaksi antar makhluk
        dalam lingkungan.                    hidup.
                                                 Menjelaskan penyebab pengaruh kepadatan populasi
                                                 manusia terhadap lingkungan.
 9.     Menjelaskan berbagai sistem dalam        Menjelaskan sistem gerak pada manusia.
        kehidupan manusia.                       Menjelaskan fungsi organ ekskresi pada manusia.


     Kompetensi–Standar Isi–2011-2012                                                 13
NO               KOMPETENSI                                     INDIKATOR
                                            Menjelaskan fungsi organ reproduksi pada manusia.
                                            Menjelaskan fungsi organ pencernaan dan zat/enzim
                                            yang berperan dalam proses pencernaan pada
                                            manusia.
                                            Mengidentifikasi organ pada sistem pernapasan pada
                                            manusia.
                                            Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia
                                            Menjelaskan sistem syaraf dan alat indera pada
                                            manusia.
10.   Memahami kelangsungan hidup           Mengidentifikasi cara-cara perkembangbiakan pada
      makhluk hidup dan penerapan teknik-   makhluk hidup.
      teknik biologi sederhana dalam        Memberi contoh adaptasi makhluk hidup/seleksi
      mendukung kelangsungan hidup          alam dalam kelangsungan hidup makhluk hidup.
      manusia.                              Menyebutkan jenis sumber makanan baru.
                                            Menyebutkan teknik biologi dalam meningkatkan
                                            jenis dan produksi pangan.




  Kompetensi–Standar Isi–2011-2012                                               14
12. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMPLB - B (TUNARUNGU)

NO             KOMPETENSI                                     INDIKATOR
 1. Menjelaskan berbagai sifat dalam        Menyebutkan peristiwa yang termasuk perubahan
    perubahan fisika dan kimia serta        fisika/kimia.
    kegunaannya dalam kehidupan sehari-     Menyebutkan kegunaan bahan kimia tertentu dalam
    hari.                                   kehidupan sehari-hari.
 2. Melakukan pengukuran dasar dengan       Menentukan besaran dan satuannya yang sesuai.
    alat ukur yang sering digunakan         Menyebutkan fungsi atau membaca alat ukur tertentu.
    dalam kehidupan sehari-hari.
 3. Memahami dasar-dasar mekanika          Menyebutkan contoh gerak lurus dalam kehidupan
    (gerak, usaha dan energi) serta        sehari-hari.
    penerapannya dalam kehidupan           Menentukan jenis gaya, resultan gaya atau penerapan
    sehari-hari.                           Hukum Newton pada berbagai peristiwa dalam
                                           kehidupan sehari-hari.
                                           Menentukan besaran fisis usaha/energi dalam
                                           penerapannya pada kehidupan sehari-hari.
                                           Menjelaskan bentuk energi atau perubahannya energi
                                           yang terjadi pada suatu alat yang sedang digunakan.
 4.   Mendiskripsikan konsep dasar tentang Menentukan besaran fisis pada getaran/ gelombang.
      getaran, gelombang, karakteristik    Menentukan sumber bunyi suatu alat atau penerapan
      gelombang bunyi, cahaya dan optik    konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari.
      serta mampu menerapkan dalam         Menyebutkan sifat-sifat bayangan dari cermin dan
      kehidupan sehari-hari.               lensa.
                                           Menentukan jenis lensa untuk cacat mata tertentu.
 5.   Memahami konsep dasar tentang        Menentukan salah satu variabel dari rangkaian listrik
      listrik statis, listrik dinamis, dan tertutup.
      kemagnetan secara kualitatif serta   Menentukan hambatan pengganti beberapa hambatan
      penerapannya dalam kehidupan         listrik yang dirangkai secara seri atau paralel.
      sehari-hari.                         Menentukan biaya penggunaan energi listrik.
                                           Menjelaskan benda-benda yang dapat ditarik magnet,
                                           cara membuat magnet atau pemanfaatan magnet
                                           dalam kehidupan sehari-hari.
 6.   Mendiskripsikan konsep dasar tentang Menjelaskan karakteristik sistem tata surya, gerak
      tata surya.                          edar bumi, bulan atau pengaruh interaksinya.
 7.   Memahami keaneka ragaman hayati      Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup.
      klasifikasi, keragamannya            Mengklasifikasi makhluk hidup berdasarkan hasil
      berdasarkan hasil pengamatan dan     pengamatan.
      cara-cara pelestariannya.            Mengidentifikasi cara pelestarian makhluk hidup.
 8.   Memahami saling ketergantungan       Mengidentifikasi kedudukan / peran makhluk hidup
      antarmakhluk hidup dalam ekosistem. dalam ekosistem.
                                           Mendeskripsikan contoh-contoh simbiosis.
                                           Menjelaskan saling ketergantungan antar komponen
                                           ekosistem (rantai makanan).
                                           Menjelaskan dampak kepadatan populasi manusia.
 9.   Menjelaskan berbagai sistem dalam    Menjelaskan fungsi sistem gerak pada manusia.
      kehidupan manusia dan tumbuhan.      Menjelaskan fungsi sistem ekskresi pada manusia.
                                           Menjelaskan fungsi sistem reproduksi pada manusia.
                                           Menjelaskan proses pernapasan pada manusia.


  Kompetensi–Standar Isi–2011-2012                                                15
NO               KOMPETENSI                                   INDIKATOR
                                            Menjelaskan proses pencernaan/enzim pencernaan
                                            pada manusia.
                                            Menjelaskan proses peredaran darah pada manusia.
                                            Menjelaskan struktur/fungsi alat indera pada
                                            manusia.
                                            Menyebutkan organ tumbuhan/fungsinya.
10.   Memahami kelangsungan hidup           Menyebutkan contoh adaptasi makhluk hidup/seleksi
      makhluk hidup dan penerapan teknik-   alam dalam kelangsungan hidup makhluk hidup.
      teknik biologi sederhana dalam        Menyebutkan     cara    perkembangbiakan       pada
      mendukung kelangsungan hidup          tumbuhan.
      manusia.                              Menjelaskan keuntungan pembiakan vegetatif pada
                                            tumbuhan.
                                            Menentukan cara perkembangbiakan pada hewan.
                                            Menjelaskan teknik biologi sederhana dalam
                                            meningkatkan jenis produksi dan kualitas pangan.
                                            Menyebutkan hasil bioteknologi sederhana.




  Kompetensi–Standar Isi–2011-2012                                               16
C. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMA/MA

13. BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

NO               KOMPETENSI                                        INDIKATOR
 1. Membaca                                   Menentukan isi, fakta, opini, dan arti kata dalam
    Memahami secara kritis berbagai jenis     paragraf, rangkuman isi teks.
    wacana tulis/teks nonsastra dan           Menentukan kalimat utama/ide pokok/ kalimat
    nonteks (berbentuk grafik/tabel)          penjelas.
    artikel, tajuk rencana, laporan, karya    Menentukan isi dan simpulan grafik/tabel.
    ilmiah, teks esai, biografi, pidato, dan  Menentukan persamaan topik/perbedaan aspek
    berbagai jenis paragraf (naratif,         pembahasan dari dua artikel.
    deskriptif, argumentatif, eksposisi,      Menentukan isi dan hal yang dapat diteladani dalam
    dan persuasif).                           teks biografi tokoh.
                                              Menentukan masalah dalam tajuk rencana/opini
                                              penulisnya.
                                              Menentukan kalimat simpulan paragraf
                                              deduktif/induktif.
2.      Menulis                               Melengkapi berbagai jenis paragraf
        Mengungkapkan gagasan, pendapat,      (deskripsi/eksposisi/argumentasi/ persuasi) dengan
        perasaan, informasi dalam bentuk teks kalimat yang tepat.
        naratif, deskriptif, eksposisi,       Melengkapi teks dialog.
        argumentatif, persuasif, teks pidato, Memperbaiki kalimat dalam surat lamaran pekerjaan.
        artikel, proposal, surat dinas, surat Melengkapi teks pidato dengan kalimat persuasif.
        dagang, surat lamaran pekerjaan,      Menulis karya ilmiah (latar belakang/rumusan tujuan
        rangkuman, ringkasan, notulen,        penulis/rumusan masalah)
        laporan, dan karya ilmiah dengan
        mempertimbangkan kesesuaian isi
        dengan konteks, kepaduan, ketepatan
        struktur, ejaan, pilihan kata, dan
        menyunting berbagai jenis wacana
        tulis.
 3.     Kebahasaan                            Mengidentifikasi jenis-jenis frasa.
        Menerapkan berbagai komponen          Mengidentifikasi jenis-jenis klausa.
        kebahasaan dalam berbagai bentuk      Mengidentifikasi jenis-jenis kalimat.
        tulisan.                              Menentukan pola kalimat.
                                              Menggunakan kata berimbuhan.
                                              Mengidentifikasi berbagai jenis makna kata
                                              (konotasi, luas, umum, khusus, gramatikal).
                                              Mengidentifikasi berbagai kata yang mengalami
                                              perubahan/pergeseran makna (homonim/homofon/
                                              homograf, polisemi, sinestesia, peyonasi).
                                              Menggunakan kata baku.
                                              Menggunakan ragam bahasa resmi.
                                              Menyusun paragraf padu (kodesi dan koherensi)




     Kompetensi–Standar Isi–2011-2012                                              17
14. BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS)

NO             KOMPETENSI                                              INDIKATOR
 1. Membaca                                     Menentukan unsur-unsur paragraf, ide pokok, kalimat
    Memahami isi dan bagian-bagian              utama, kalimat penjelas.
    paragraf suatu artikel teks nonsastra,      Menentukan isi paragraf: fakta, opini,
    tajuk rencana, laporan, karya ilmiah,       pernyataan/jawaban pertanyaan sesuai isi, tujuan
    teks pidato, biografi tokoh, serta          penulis, arti kata/istilah, isi biografi.
    berbagai bentuk dan jenis paragraf          Menentukan opini penulis dan pihak yang dituju
    nonteks; memahami teks sastra               dalam tajuk rencana/editorial.
    berbentuk puisi lama, puisi baru,           Menentukan isi dan simpulan grafik, diagram atau
    hikayat/sastra Melayu klasik, cerpen,       tabel.
    novel, dan drama.                           Menentukan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik
                                                sastra Melayu klasik/hikayat.
                                                Menentukan unsur-unsur intrinsik/ekstrinsik
                                                novel/cerpen/drama.
                                                Menentukan unsur-unsur intrinsik puisi.
                                                Menentukan isi puisi lama, pantun, gurindam.
 2.   Menulis                                   Menulis paragraf padu.
      Mengungkapkan pikiran, gagasan,           Melengkapi berbagai bentuk dan jenis paragraf
      pendapat, perasaan, dan informasi         dengan kalimat yang padu.
      dalam berbagai jenis dan bentuk           Melengkapi teks pidato.
      paragraf, teks pidato, surat resmi, dan   Melengkapi paragraf dengan kata baku, kata serapan,
      karya ilmiah dengan                       kata berimbuhan, kata ulang, ungkapan, peribahasa.
      mempertimbangkan kesesuaian isi           Menyunting penggunaan kalimat/frasa/ kata
      dengan konteks, kepadanan,                penghubung/istilah dalam paragraf.
      kepaduan, ketepatan kalimat,              Menulis surat resmi.
      penggunaan bahasa, diksi, struktur        Menyunting kalimat dalam surat resmi.
      kalimat, dan ejaan; mengungkapkan         Menulis judul sesuai EYD.
      pikiran dan gagasan dalam bentuk          Menulis karya ilmiah (latar belakang dan rumusan
      puisi, cerpen, novel, drama, kritik,      masalah).
      esai, dan resensi.                        Melengkapi larik puisi lama/baru (dengan kata
                                                kias/berlambang/berima/bermajas).
                                                Melengkapi dialog drama.
                                                Menentukan kalimat resensi.
                                                Menentukan kalimat kritik.
                                                Menentukan kalimat esai.




  Kompetensi–Standar Isi–2011-2012                                                   18
15. SASTRA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

NO            KOMPETENSI                                         INDIKATOR
 1. Membaca
    Memahami pikiran, perasaan, dan            Mengidentifikasi unsur intrinsik cerpen/novel(watak
    informasi dalam kegiatan membaca           tokoh/ pendeskripsian watak tokoh / kalimat
    cerpen, novel, drama, hikayat, dan         pembuktian).
    puisi.                                     Menginterpretasi unsur ekstrinsik cerpen/hikayat
                                               (nilai moral/budaya/ agama/sosial).
                                               Menganalisis unsur intrinsik cerpen/drama (sudut
                                               pandang/isi bacaan/konflik).
                                               Mengidentifikasi karakteristik hikayat.
                                               Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi
                                               (maksud/isi/amanat/makna lambang).
 2.   Menulis
      Mengungkapkan pengalaman, pikiran,       Menulis kata/kalimat dalam aksara Arab Melayu ke
      perasaan, dan informasi dalam puisi,     dalam aksara latin atau sebaliknya.
      cerpen, drama, hikayat; menulis esai     Melengkapi larik/bait puisi dengan memperhatikan
      dan kritik sastra, menulis aksara Arab   majas/diksi/rima.
      Melayu, resensi.                         Menuliskan maksud/isi puisi.
                                               Melengkapi kutipan cerpen dengan kalimat yang
                                               sesuai (pelaku/peristiwa/ latar).
                                               Memperbaiki kalimat yang tidak padu dalam cerpen.
                                               Menyusun paragraf karya sastra (urutan peristiwa).
                                               Melengkapi dialog drama yang menggambarkan
                                               sifat/latar.
                                               Menentukan kalimat kritik dan esai sastra.
 3.   Kesastraan
      Mengapresiasi komponen-komponen          Menentukan komponen kesastraan teks puisi
      kesastraan dalam penelaahan berbagai     (tema/amanat/makna/nilai-nilai/isi/majas).
      karya sastra.                            Menentukan peribahasa dan ungkapan dalam kutipan
                                               novel/drama.
                                               Menentukan komponen kesastraan teks naratif
                                               (tahapan alur/konflik/amanat, permasalahan).




  Kompetensi–Standar Isi–2011-2012                                                  19
16. BAHASA INGGRIS SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS/BAHASA/KEAGAMAAN)

NO             KOMPETENSI                                        INDIKATOR
1. LISTENING (Mendengarkan)                 Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/
   Memahami makna dalam wacana              informasi rinci dari sebuah percakapan interpersonal/
   lisan interpersonal dan transaksional,   transaksional secara formal atau informal.
   secara formal, maupun informal,          Menentukan respon yang tepat terhadap percakapan
   dalam bentuk teks fungsional pendek,     transaksional/interpersonal secara formal atau
   recount, narrative, procedure,           informal.
   descriptive, news item, report,          Menentukan gambar yang tepat sesuai dengan
   analytical exposition, hortatory         informasi yang ada di dalam percakapan
   exposition, explanation, discussion,     interpersonal/transaksional secara formal atau
   dan review dalam konteks kehidupan       informal.
   sehari-hari.                             Menentukan gambar yang sesuai dengan teks
                                            monolog yang diperdengarkan.
                                            Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/
                                            informasi tersirat atau informasi rinci dari sebuah
                                            teks monolog yang diperdengarkan.
 2.   READING (Membaca)                     Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/
      Memahami makna dalam wacana           informasi rinci/ informasi tersirat atau makna
      tertulis secara formal maupun         kata/frasa/kalimat dari teks tertulis fungsional pendek
      informal dalam bentuk teks fungsional berbentuk message.
      pendek, recount, narrative,           Menentukan gambaran umum/informasi
      procedure, descriptive, news item,    rinci/informasi tersirat/informasi tertentu atau makna
      report, analytical exposition,        kata/frasa/kalimat atau pikiran utama
      hortatory exposition, explanation,    paragraf/rujukan kata/tujuan komunikatif dari teks
      discussion, dan review dalam konteks tertulis fungsional pendek berbentuk letter/e-mail.
      kehidupan sehari-hari.                Menentukan informasi tertentu/gambaran umum/
                                            informasi rinci/informasi tersirat/rujukan kata atau
                                            makna kata/frasa dari teks tertulis fungsional pendek
                                            berbentuk advertisement/brochure.
                                            Menentukan informasi tertentu/informasi rinci/
                                            pikiran utama paragraf/pesan moral/gambaran umum/
                                            informasi tersirat/rujukan kata atau makna
                                            kata/frasa/kalimat dari teks tertulis berbentuk
                                            narrative.
                                            Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/
                                            rujukan kata/informasi rinci/informasi tersirat atau
                                            makna kata/frasa/kalimat atau tujuan
                                            komunikatif/pikiran utama paragraf dari teks tertulis
                                            berbentuk news item.
                                            Menentukan informasi tertentu/pikiran utama
                                            paragraf atau makna kata/frasa/kalimat atau informasi
                                            rinci/gambaran umum/tujuan komunikatif/informasi
                                            tersirat/ rujukan kata dari teks tertulis berbentuk
                                            recount.




  Kompetensi–Standar Isi–2011-2012                                                   20
NO                 KOMPETENSI                                   INDIKATOR
                                           Menentukan gambaran umum/informasi tertentu atau
                                           makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata/informasi
                                           tersirat/ informasi rinci dari teks fungsional pendek
                                           berbentuk announcement.
                                           Menentukan gambaran umum/tujuan komunikatif/
                                           informasi tertentu/pikiran utama paragraf/informasi
                                           tersirat atau makna kata/frasa/kalimat atau rujukan
                                           kata/informasi rinci dari teks tertulis berbentuk
                                           report.
                                           Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/
                                           informasi rinci/ rujukan kata/informasi tersirat atau
                                           makna kata/frasa/kalimat atau tujuan komunikatif/
                                           pikiran utama paragraf dari teks tertulis berbentuk
                                           descriptive.
                                           Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/
                                           informasi tersirat/ informasi rinci/ tujuan komunikatif
                                           atau makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata/
                                           pikiran utama paragraf dari teks tertulis berbentuk
                                           explanation.
                                           Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/
                                           informasi tersirat/ informasi rinci/pikiran utama
                                           paragraf atau makna kata/frasa/kalimat atau rujukan
                                           kata/tujuan komunikatif dari teks tertulis berbentuk
                                           exposition.
                                           Menentukan gambaran umum/pikiran utama
                                           paragraf/ informasi tersirat/informasi tertentu/tujuan
                                           komunikatif/informasi rinci atau makna
                                           kata/frasa/kalimat atau rujukan kata dari teks tertulis
                                           berbentuk discussion.
                                           Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/
                                           informasi tersirat/informasi rinci/tujuan komunikatif
                                           atau makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata/
                                           pikiran utama paragraf dari teks tertulis berbentuk
                                           review.
3      WRITING (Menulis)                   Menyusun beberapa kalimat secara acak menjadi
       Mengungkapkan makna secara tertulis sebuah teks berbentuk recount/procedure/narrative/
       dalam wacana interpersonal dan      descriptive.
       transaksional, secara formal maupun Melengkapi 3 rumpang pada teks pendek berbentuk
       informal, dalam bentuk recount,     narrative/ procedure/recount/descriptive/report
       narrative, procedure, descriptive,  dengan kosa kata/frasa yang sesuai.
       news item, report, analytical
       exposition, hortatory exposition,
       discussion dan review dalam konteks
       kehidupan sehari-hari.




    Kompetensi–Standar Isi–2011-2012                                                21
17. BAHASA ARAB SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

NO            KOMPETENSI                                          INDIKATOR
1. Membaca                                   Menentukan informasi tersurat dan tersirat dari
   Memahami wacana tulis berbentuk           bacaan sederhana yang dipaparkan.
   paparan atau dialog sederhana,            Menentukan arti kosakata dalam teks bacaan.
   gambar, ataupun denah yang                Menentukan judul dan pokok pikiran dalam bacaan
   berkaitan dengan identitas diri,          sederhana.
   kehidupan sekolah, keluarga, kegiatan     Menentukan sinonim dan antonim kosakata sesuai
   sehari-hari, kegemaran, wisata,           konteks kalimat.
   pekerjaan, dan layanan umum.              Menentukan gambar yang sesuai dengan pernyataan
                                             yang diberikan.
                                             Menentukan pernyataan yang sesuai dengan gambar
                                             yang disajikan.
                                             Menentukan posisi kalimat (mubtada, khabar, fi’il,
                                             fa’il, maf’ulbih).
2.      Menulis                              Menggunakan ungkapan, kalimat secara tepat dan
        Mengungkapkan informasi secara       komunikatif yang mengandung huruf jarr, isim
        tertulis dalam bentuk paparan atau   isyarah, kalimat istifham, isim
        dialog sederhana, gambar, ataupun    mufrad/mutsanna/jama’ , fi’il madhi, mudhari dan
        denah yang yang berkaitan dengan     amr, isim tafdhil, dhorof, na’at, dhomir muttasil-
        identitas diri, kehidupan sekolah,   munfashil.
        keluarga, kegiatan sehari-hari,      Menyusun struktur/ pola kalimat yang tepat dan
        kegemaran, wisata, pekerjaan, dan    komunikatif dari suatu kalimat yang disajikan secara
        layanan umum.                        acak.
                                             Menggunakan ungkapan rasa senang dalam
                                             percakapan sederhana.
                                             Menggunakan ungkapan kekaguman (Ta’ajub) dalam
                                             percakapan sederhana.
                                             Melengkapi kalimat yang disajikan secara rumpang.




     Kompetensi–Standar Isi–2011-2012                                              22
18. BAHASA JEPANG SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

NO              KOMPETENSI                                        INDIKATOR
 1. Membaca                                   Menentukan informasi dari wacana.
    Memahami berbagai kalimat dan             Menentukan makna kata sesua konteks.
    ragam wacana tulis sederhana dalam        Menentukan tema wacana.
    bentuk paparan atau dialog tentang        Menentukan simpulan dari wacana.
    identitas diri, kehidupan sekolah,        Menentukan arti kata yang ditulis dengan huruf kanji.
    kehidupan keluarga, kehidupan             Menentukan kata yang ditulis dengan huruf hiragana
    sehari-hari, kegemaran, pariwisata,       dari kata yang ditulis dengan huruf kanji.
    kesehatan dan cita-cita yang ditulis
    dalam huruf kana (hiragana, katakana)
    dan beberapa huruf kanji.
 2. Menulis                                   Melengkapi kalimat dengan kata kerja, kata bilangan,
    Mengungkapkan pendapat,                   kata sifat, kata tanya, kata keterangan, kata benda,
    perasaan/pikiran dan informasi secara     kata sambung, kata tunjuk, kata bantu yang tepat
    tertulis dengan menggunakan               sesuai konteks.
    ungkapan komunikatif, kosakata dan        Menentukan kalimat yang sesuai kontesksnya.
    struktur pada kalimat yang tepat          Melengkapi kalimat dengan ungkapan komunikatif.
    tentang identitas diri, kehidupan         Menyusun beberapa kalimat menjadi sebuah wacana
    keluarga, kehidupan sehari-hari,          sesuai konteks.
    kegemaran, pariwisata, kesehatan dan      Menentukan pernyataan sesuai gambar.
    cita-cita yang ditulis dalam huruf kana   Menentukan huruf kanji dari kata yang ditulis huruf
    (hiragana, katakana) dan beberapa         hiragana.
    huruf kanji.




  Kompetensi–Standar Isi–2011-2012                                                   23
19. BAHASA JERMAN SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

NO             KOMPETENSI                                     INDIKATOR
1. Membaca                                   Menentukan bentuk atau tema wacana.
   Memahami berbagai ragam wacana            Menentukan informasi tertentu dan atau rinci dari
   tulis sederhana dalam bentuk paparan      wacana.
   dan atau dialog tentang identitas diri,   Menentukan makna kata, frasa atau kalimat sesuai
   kehidupan sekolah, kehidupan              konteks.
   keluarga, kehidupan sehari-hari,
   hobby dan waktu senggang, wisata,
   layanan umum dan pekerjaan.
2. Menulis                                   Melengkapi surat dengan kosa kata, ujaran/ungkapan
   Mengungkapkan pendapat, perasaan          komunikatif dan atau pola kalimat yang tepat sesuai
   dan pikiran secara tertulis dengan        konteks.
   menggunakan ungkapan komunikatif,
   kosa kata dan struktur/pola kalimat
   yang tepat tentang identitas diri,
   kehidupan sekolah, kehidupan
   keluarga, kehidupan sehari-hari,
   hobby dan waktu senggang,
   pekerjaan, wisata dan layanan umum.




  Kompetensi–Standar Isi–2011-2012                                                 24
20. BAHASA PRANCIS SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

NO             KOMPETENSI                                      INDIKATOR
1. Membaca                                  Menentukan informasi tersurat atau tersirat dari
   Siswa mampu memahami berbagai            sebuah wacana tulis/tabel/gambar.
   ragam wacana sederhana dalam             Menentukan sinonim/antonim dari kata yang
   bentuk paparan dan atau dialog, tabel,   diberikan berdasarkan konteks.
   gambar, denah, grafik, tentang
   identitas diri, kehidupan sekolah,
   hobi, kegiatan sehari-hari, kehidupan
   keluarga, pekerjaan, wisata dan
   layanan umum.
2. Menulis                                  Menentukan gambar yang sesuai dengan kalimat
   Siswa mampu mengungkapkan                yang menyatakan keadaan suatu benda, seseorang
   pendapat, perasaan dan pikiran secara    atau peristiwa.
   tertulis dengan menggunakan              Menentukan kalimat yang sesuai dengan gambar
   ungkapan komunikatif, kosa kata dan      yang diberikan.
   struktur/pola kalimat yang tepat,        Melengkapi percakapan dengan ungkapan
   tentang identitas diri, kehidupan        komunikatif.
   sekolah, hobi, kegiatan sehari-hari,     Menentukan ungkapan yang menyatakan
   kehidupan keluarga, pekerjaan, wisata    jumlah/kuantitas.
   dan layanan umum.                        Melengkapi percakapan dengan kalimat
                                            negatif/interogatif.
                                            Melengkapi percakapan dengan ungkapan yang
                                            menyatakan kala.
                                            Menentukan struktur yang tepat dalam suatu
                                            kalimat/paragraf/percakapan.
                                            Menyusun kalimat acak menjadi paragraf yang padu.




  Kompetensi–Standar Isi–2011-2012                                                  25
21. BAHASA MANDARIN SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

NO             KOMPETENSI                                  INDIKATOR
1. Membaca                                 Menentukan ungkapan yang tepat sesuai dengan tema
   Memahami berbagai ragam wacana          wacana.
   tulis sederhana dalam bentuk paparan    Menentukan jawaban yang tepat sesuai dengan isi
   dan atau dialog tentang kehidupan       wacana.
   sekolah, kehidupan keluarga,
   kegemaran, wisata, pekerjaan.
2. Menulis                                 Menentukan bihua dan bushou dalam penulisan
   Mengungkapkan pendapat, perasaan        aksara Han/Hanzi.
   dan pikiran secara tertulis dengan      Menentukan kata benda, kata kerja, kata sifat, kata
   menggunakan kosakata, ungkapan          bantu bilangan, kata ganti, kata bilangan, keterangan
   komunikatif dan struktur/pola kalimat   waktu, kata bantu tanya dan kata sambung yang tepat
   yang tepat tentang identitas diri,      sesuai tema atau gambar yang disajikan.
   kehidupan sekolah, kehidupan            Menentukan ejaan bunyi bahasa Mandarin (Hanyu
   keluarga, kehidupan sehari-hari,        pinyin).
   kegemaran, wisata, pekerjaan dan        Menentukan kalimat yang tepat sesuai dengan kaidah
   layanan umum.                           struktur bahasa Mandarin.




  Kompetensi–Standar Isi–2011-2012                                                26
22. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPA)

NO            KOMPETENSI                                      INDIKATOR
1. Memahami pernyataan dalam                 Menentukan penarikan kesimpulan dari beberapa
   matematika dan ingkarannya,               premis.
   menentukan nilai kebenaran                Menentukan ingkaran atau kesetaraan dari pernyataan
   pernyataan majemuk dan pernyataan         majemuk atau pernyataan berkuantor.
   berkuantor, serta menggunakan
   prinsip logika matematika dalam
   pemecahan masalah.
2. Menyelesaikan masalah yang                Menggunakan aturan pangkat, akar dan logaritma.
   berkaitan dengan aturan pangkat, akar     Menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar-akar
   dan logaritma, fungsi aljabar             persamaan kuadrat.
   sederhana, fungsi kuadrat, fungsi         Menyelesaikan masalah persamaan atau fungsi
   eksponen dan grafiknya, fungsi            kuadrat dengan menggunakan diskriminan.
   komposisi dan fungsi invers, sistem       Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan
   persamaan linear, persamaan dan           dengan sistem persamaan linear.
   pertidaksamaan kuadrat, persamaan         Menentukan persamaan lingkaran atau garis singgung
   lingkaran dan persamaan garis             lingkaran.
   singgungnya, suku banyak, algoritma       Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
   sisa dan teorema pembagian, program       teorema sisa atau teorema faktor.
   linear, matriks dan determinan,           Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
   vektor, transformasi geometri dan         komposisi dua fungsi atau fungsi invers.
   komposisinya, barisan dan deret, serta    Menyelesaikan masalah program linear.
   mampu menggunakannya dalam                Menyelesaikan operasi matriks.
   pemecahan masalah.                        Menyelesaikan operasi aljabar beberapa vektor
                                             dengan syarat tertentu.
                                             Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan besar
                                             sudut atau nilai perbandingan trigonometri sudut
                                             antara dua vektor.
                                             Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
                                             panjang proyeksi atau vektor proyeksi.
                                             Menentukan bayangan titik atau kurva karena dua
                                             transformasi atau lebih.
                                             Menentukan penyelesaian pertidaksamaan eksponen
                                             atau logaritma.
                                             Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
                                             fungsi eksponen atau fungsi logaritma.
                                             Menyelesaikan masalah deret aritmetika.
                                             Menyelesaikan masalah deret geometri.
3.      Memahami sifat atau geometri dalam   Menghitung jarak dan sudut antara dua objek (titik,
        menentukan kedudukan titik, garis,   garis dan bidang) di ruang.
        dan bidang, jarak dan sudut.
4.      Memahami konsep perbandingan         Menyelesaikan masalah geometri dengan
        fungsi, persamaan, dan identitas     menggunakan aturan sinus atau kosinus.
        trigonometri, melakukan manipulasi   Menyelesaikan persamaan trigonometri.




     Kompetensi–Standar Isi–2011-2012                                             27
NO                 KOMPETENSI                                         INDIKATOR
        aljabar untuk menyusun bukti serta        Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan nilai
        mampu menggunakannya dalam                perbandingan trigonometri yang menggunakan rumus
        pemecahan masalah.                        jumlah dan selisih sinus, kosinus dan tangen serta
                                                  jumlah dan selisih dua sudut.
5.      Memahami konsep limit, turunan dan        Menghitung nilai limit fungsi aljabar dan fungsi
        integral dari fungsi aljabar dan fungsi   trigonometri.
        trigonometri, serta mampu                 Menyelesaikan soal aplikasi turunan fungsi.
        menerapkannya dalam pemecahan             Menentukan integral tak tentu dan integral tentu
        masalah.                                  fungsi aljabar dan fungsi trigonometri.
                                                  Menghitung luas daerah dan volume benda putar
                                                  dengan menggunakan integral.
6.      Mengolah, menyajikan dan                  Menghitung ukuran pemusatan dari data dalam
        menafsirkan data, mampu memahami          bentuk tabel, diagram atau grafik.
        kaidah pencacahan, permutasi,             Menyelesaikan masalah sehari-hari dengan
        kombinasi dan peluang kajadian serta      menggunakan kaidah pencacahan, permutasi atau
        mampu menerapkannya dalam                 kombinasi.
        pemecahan masalah.                        Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
                                                  peluang suatu kejadian.




     Kompetensi–Standar Isi–2011-2012                                                  28
23. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPS/KEAGAMAAN)

NO             KOMPETENSI                                        INDIKATOR
 1. Memahami pernyataan dan                     Menentukan ingkaran atau kesetaraan dari suatu
    ingkarannya, menentukan nilai               pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor.
    kebenaran pernyataan majemuk dan            Menentukan kesimpulan dari beberapa premis.
    pernyataan berkuantor, serta mampu
    menggunakan prinsip matematika
    dalam pemecahan masalah yang
    berkaitan dengan penarikan
    kesimpulan.
 2. Memahami konsep yang berkaitan              Menentukan hasil operasi bentuk pangkat, akar, dan
    dengan aturan pangkat, akar dan             logaritma.
    logaritma, fungsi aljabar sederhana,        Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan grafik
    fungsi kuadrat dan grafiknya,               fungsi kuadrat.
    persamaan dan pertidaksamaan                Menentukan komposisi dua fungsi dan invers suatu
    kuadrat, komposisi dan invers fungsi,       fungsi.
    sistem persamaan linear, program            Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
    linear, matriks, barisan dan deret,         persamaan kuadrat.
    serta mampu menggunakannya dalam            Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat.
    pemecahan masalah.                          Menentukan penyelesaian dari sistem persamaan
                                                linear dua variabel.
                                                Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan
                                                dengan sistem persamaan linear dua variabel.
                                                Menentukan nilai optimum bentuk objektif dari
                                                daerah himpunan penyelesaian sistem
                                                pertidaksamaan linear.
                                                Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan
                                                dengan program linear.
                                                Menyelesaikan masalah matriks yang berkaitan
                                                dengan kesamaan, determinan, dan atau invers
                                                matriks.
                                                Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku pertama
                                                deret aritmetika atau geometri.
                                                Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan
                                                dengan barisan dan deret aritmetika.
 3.   Memahami limit fungsi aljabar,            Menghitung nilai limit fungsi aljabar.
      turunan fungsi, nilai ekstrim, integral   Menentukan turunan fungsi aljabar dan aplikasinya.
      tak tentu dan integral tentu fungsi       Menentukan integral fungsi aljabar.
      aljabar, serta menerapkannya dalam        Menentukan luas daerah dengan menggunakan
      pemecahan masalah.                        integral.
 4.   Mengolah, menyajikan, dan                 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan
      menafsirkan data dan memahami             dengan kaidah pencacahan, permutasi, atau
      kaidah pencacahan, permutasi,             kombinasi.
      kombinasi dan peluang kejadian serta      Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
      mampu menerapkannya dalam                 peluang dan frekuensi harapan suatu kejadian.
      pemecahan masalah.                        Menentukan unsur-unsur pada diagram lingkaran
                                                atau batang.



  Kompetensi–Standar Isi–2011-2012                                                   29
NO              KOMPETENSI                              INDIKATOR
                                    Menghitung nilai ukuran pemusatan dari data dalam
                                    bentuk tabel atau diagram.
                                    Menentukan nilai ukuran penyebaran.




 Kompetensi–Standar Isi–2011-2012                                        30
24. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM BAHASA)

NO              KOMPETENSI                                  INDIKATOR
 1. Memahami pernyataan dan                Menentukan ingkaran atau kesetaraan suatu
    ingkarannya, menentukan nilai          pernyataan majemuk.
    kebenaran pernyataan majemuk, serta    Menentukan kesimpulan dari beberapa premis.
    mampu menggunakan prinsip logika
    matematika dalam pemecahan
    masalah yang berkaitan dengan
    penarikan kesimpulan.
 2. Memahami konsep yang berkaitan         Menentukan hasil operasi bentuk pangkat, akar dan
    dengan aturan pangkat, akar dan        logaritma.
    logaritma, fungsi aljabar sederhana,   Merasionalkan penyebut pecahan bentuk akar.
    persamaan dan pertidaksamaan           Menentukan unsur-unsur grafik fungsi kuadrat.
    kuadrat, sistem persamaan linear,
                                           Menentukan himpunan penyelesaian persamaan
    program linear, matriks, barisan dan
                                           kuadrat.
    deret, serta mampu menggunakannya
                                           Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
    dalam pemecahan masalah.
                                           persamaan kuadrat.
                                           Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel.
                                           Menyelesaikan masalah program linear.
                                           Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat-
                                           sifat operasi, determinan, atau invers matriks.
                                           Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku pertama
                                           dari deret aritmetika dan deret geometri.
                                           Menyelesaikan masalah sederhana yang berkaitan
                                           dengan barisan atau deret aritmetika.
 3.   Mengolah, menyajikan, dan            Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan
      menafsirkan data dan memahami        dengan kaidah pencacahan, permutasi, atau
      kaidah pencacahan, permutasi,        kombinasi.
      kombinasi, dan peluang kejadian,     Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
      serta menerapkannya dalam            peluang kejadian.
      pemecahan masalah.                   Menentukan unsur-unsur pada diagram lingkaran
                                           atau batang.
                                           Menentukan ukuran pemusatan dari data pada tabel
                                           atau diagram.
                                           Menentukan ukuran letak data tunggal.
                                           Menentukan ukuran penyebaran data tunggal.




  Kompetensi–Standar Isi–2011-2012                                               31
25. FISIKA SMA/MA (PROGRAM IPA)

NO            KOMPETENSI                                                INDIKATOR
1. Memahami prinsip-prinsip                        Membaca hasil pengukuran suatu alat ukur dan
   mengukuran besaran fisika secara                menentukan hasil pengukuran dengan
   langsung dan tidak langsung dengan              memperhatikan aturan angka penting.
   cermat, teliti dan objektif.                    Menentukan besar dan arah vektor serta
                                                   menjumlah/mengurangkan besaran-besaran vektor
                                                   dengan berbagai cara.
2.      Memahami gejala alam dan                   Menentukan besaran-besaran fisis gerak lurus, gerak
        keteraturannya dalam cakupan               melingkar beraturan, atau gerak parabola
        mekanika benda titik, benda tegar,         Menentukan berbagai besaran dalam hukum Newton
        usaha, kekekalan energi, elastisitas,      dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
        impuls, momentum dan masalah               Menentukan besaran-besaran fisis dinamika rotasi
        Fluida.                                    (torsi, momentum sudut, momen inersia, atau titik
                                                   berat) dan penerapannya berdasarkan hukum II
                                                   Newton dalam masalah benda tegar.
                                                   Menentukan hubungan usaha dengan perubahan
                                                   energi dalam kehidupan sehari-hari atau menentukan
                                                   besaran-besaran yang terkait.
                                                   Menjelaskan pengaruh gaya pada sifat elastisitas
                                                   bahan atau menentukan besaran-besaran terkait pada
                                                   konsep elastisitas.
                                                   Menentukan besaran-besaran fisis yang terkait
                                                   dengan hukum kekekalan energi mekanik.
                                                   Menentukan besaran-besaran fisis yang terkait
                                                   dengan tumbukan, impuls atau hukum kekekalan
                                                   momentum.
                                                   Menjelaskan hukum-hukum yang berhubungan
                                                   dengan fluida statik dan dinamik dan penerapannya
                                                   dalam kehidupan sehari-hari.
 3.     Memahami konsep kalor dan prinsip          Menentukan pengaruh kalor terhadap suatu zat,
        konservasi kalor, serta sifat gas ideal,   perpindahan kalor, atau asas Black dalam pemecahan
        dan perubahannya yang menyangkut           masalah.
        hukum termodinamika dalam                  Menjelaskan persamaan umum gas ideal pada
        penerapannya mesin kalor.                  berbagai proses termodinamika dan penerapannya.
                                                   Menentukan besaran fisis yang berkaitan dengan
                                                   proses termodinamika pada mesin kalor.
 4.     Menganalisis konsep dan prinsip            Menentukan ciri-ciri dan besaran fisis pada
        gelombang, optik dan bunyi dalam           gelombang.
        berbagai penyelesaian masalah dan          Menjelaskan berbagai jenis gelombang
        produk teknologi.                          elektromagnet serta manfaat atau bahayanya dalam
                                                   kehidupan sehari-hari.
                                                   Menentukan besaran-besaran fisis yang terkait
                                                   dengan pengamatan pada mikroskop atau teropong.
                                                   Menentukan besaran-besaran fisis pada peristiwa
                                                   interferensi dan difraksi.
                                                   Menentukan besaran-besaran fisis yang berkaitan
                                                   dengan peristiwa efek Doppler.


     Kompetensi–Standar Isi–2011-2012                                                   32
NO              KOMPETENSI                                        INDIKATOR
                                             Menentukan intensitas atau taraf intensitas bunyi
                                             pada berbagai kondisi yang berbeda.
5.   Memahami konsep dan prinsip             Menentukan besaran-besaran fisis yang
     kelistrikan dan kemagnetan dan          mempengaruhi medan listrik dan hukum Coulomb.
     penerapannya dalam berbagai             Menentukan besaran fisis fluks, potensial listrik, atau
     penyelesaian masalah.                   energi potensial listrik, serta penerapannya pada
                                             kapasitas keping sejajar.
                                             Menentukan besaran-besaran listrik pada suatu
                                             rangkaian berdasarkan hukum Kirchhoff.
                                             Menentukan induksi magnetik di sekitar kawat
                                             berarus listrik.
                                             Menentukan gaya magnetik (gaya Lorentz) pada
                                             kawat berarus listrik atau muatan listrik yang
                                             bergerak dalam medan magnet homogen.
                                             Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi GGL
                                             induksi atau prinsip kerja transformator.
                                             Menjelaskan besaran-besaran fisis pada rangkaian
                                             arus bolak-balik yang mengandung resistor, induktor,
                                             dan kapasitor.
6.   Memahami konsep dan prinsip             Menjelaskan berbagai teori atom.
     kuantum, relativitas, fisika inti dan   Menjelaskan besaran-besaran fisis terkait dengan
     radioaktivitas dalam kehidupan          peristiwa efek foto listrik/efek Compton.
     sehari-hari.                            Menentukan besaran-besaran fisis terkait dengan
                                             teori relativitas.
                                             Menentukan besaran-besaran fisis pada reaksi inti
                                             atom.
                                             Menjelaskan pemanfaatan zat radioaktif dalam
                                             berbagai aspek kehidupan.




 Kompetensi–Standar Isi–2011-2012                                                    33
26. KIMIA SMA/MA (PROGRAM IPA)

NO              KOMPETENSI                                      INDIKATOR
 1. Mendeskripsikan struktur atom, sistim  Menganalisis notasi unsur dan kaitannya dengan
    periodik unsur dan ikatan kimia untuk  struktur atom, konfigurasi elektron, jenis ikatan
    menentukan struktur molekul, sifat-    kimia, rumus molekul, bentuk molekul dan sifat
    sifat unsur dan senyawa.               senyawa yang dapat dihasilkannya, serta letak unsur
                                           dalam tabel periodik.
                                           Menganalisis jenis ikatan kimia atau gaya antar
                                           molekul dan sifat-sifatnya.
 2.   Menerapkan hukum-hukum dasar         Menyelesaikan perhitungan kimia yang berkaitan
      kimia untuk memecahkan masalah       dengan hukum dasar kimia.
      dalam perhitungan kimia.             Menganalisis persamaan reaksi kimia anorganik dan
                                           organik sederhana.
 3.   Mendeskripsikan sifat-sifat larutan, Mendeskripsikan daya hantar listrik.
      metode pengukuran dan terapannya.    Mendeskripsikan konsep pH larutan.
                                           Mendeskripsikan titrasi asam basa.
                                           Menganalisis sifat larutan penyangga.
                                           Mendeskripsikan hidrolisis garam dan Ksp.
                                           Mendeskripsikan sifat-sifat koligatif larutan.
                                           Mendeskripsikan sistem dan sifat koloid serta
                                           penerapannya.
 4.   Mendeskripsikan senyawa organik,     Mendeskripsikan senyawa karbon termasuk
      gugus fungsi dan reaksinya, benzena, identifikasi, reaksi dan kegunaannya.
      dan turunannya, dan makromolekul.    Mendeskripsikan benzena dan turunannya serta
                                           kegunaannya.
                                           Mendeskripsikan makromolekul termasuk
                                           identifikasi dan kegunaannya.
 5.   Mendeskripsikan perubahan energi,    Menyimpulkan peristiwa eksoterm/endoterm pada
      cara pengukuran dan penerapannya.    termokimia.
                                           Menentukan kalor reaksi.
 6.   Mendeskripsikan kinetika reaksi,     Menentukan laju reaksi.
      kesetimbangan kimia, dan faktor-     Mendeskripsikan faktor-faktor yang dapat
      faktor yang mempengaruhinya, serta   memengaruhi kinetika reaksi dan kesetimbangan
      penerapannya dalam kehidupan         kimia.
      sehari-hari dan industri.            Menentukan Kc/Kp.
 7.   Mendeskripsikan reaksi oksidasi-     Mendeskripsikan reaksi reduksi-oksidasi.
      reduksi dan elektrokimia serta       Mendeskripsikan diagram sel.
      penerapannya dalam kehidupan         Mengaplikasikan hukum faraday.
      sehari-hari.                         Mendeskripsikan fenomena korosi.
 8.   Mendeskripsikan unsur-unsur penting, Mendeskripsikan unsur-unsur penting yang ada di
      terdapatnya di alam, pembuatan dan   alam termasuk unsur radioaktif.
      kegunaannya.                         Mendeskripsikan cara memperoleh unsur dan
                                           kegunaannya.




  Kompetensi–Standar Isi–2011-2012                                                34
27. BIOLOGI SMA/MA (PROGRAM IPA)

NO            KOMPETENSI                                          INDIKATOR
1. Memahami hakikat biologi sebagai             Menjelaskan objek dan permasalahan Biologi.
   ilmu dan mendeskripsikan objek
   permasalahan biologi melalui metode
   ilmiah.
2. Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup          Mengidentifikasi ciri-ciri organisme dari kelompok
   dan klasifikasinya, peranan                  protista/jamur.
   keanekaragaman hayati bagi                   Mengidentifikasi peran virus/Archaebacteria/
   kehidupan dan upaya pelestariannya.          Eubacteria bagi kehidupan manusia.
                                                Menentukan dasar pengelompokan mahluk hidup.
                                                Menjelaskan tujuan dari upaya pelestarian
                                                keanekaragaman hayati tertentu.
                                                Mengidentifikasi invertebrata berdasarkan ciri-
                                                cirinya.
                                                Mengidentifikasi cara perkembangbiakan
                                                invertebrata.
                                                Mengidentifikasi ciri-ciri kelompok
                                                hewan/tumbuhan.
3.      Menganalisis hubungan antara            Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem.
        komponen ekosistem, perubahan           Menjelaskan aliran energi atau daur biogeokimia.
        materi dan energi serta peran manusia   Menjelaskan keterkaitan antara kegiatan manusia
        dalam keseimbangan ekosistem.           dengan masalah perubahan/pencemaran lingkungan .
4.      Menjelaskan struktur dan fungsi sel     Menjelaskan struktur sel/komponen kimiawi sel/
        serta mengaitkannya dengan struktur     proses yang terjadi pada sel.
        dan fungsi jaringan.                    Mengidentifikasi struktur dan fungsi organel sel
                                                tumbuhan/hewan.
                                                Mengidentifikasi jaringan tumbuhan/hewan sesuai
                                                fungsinya.
5.      Menjelaskan struktur dan fungsi         Menjelaskan mekanisme gerak otot dan tulang/ sendi
        sistem organ manusia serta              pada manusia.
        kelainan/penyakit yang mungkin          Menjelaskan sistem peredaran darah pada
        terjadi pada organ tersebut.            manusia/gangguannya.
                                                Menjelaskan sistem pencernaan makanan pada
                                                manusia/gangguannya.
                                                Menjelaskan sistem pernapasan pada manusia/
                                                gangguannya.
                                                Menjelaskan sistem ekskresi pada manusia/
                                                gangguannya.
                                                Menjelaskan sistem regulasi pada manusia.
                                                Menjelaskan sistem indera pada manusia.
                                                Menjelaskan sistem reproduksi manusia.
6.      Menjelaskan faktor-faktor yang          Menginterpretasi hasil percobaan pertumbuhan dan
        mempengaruhi proses pertumbuhan         perkembangan tumbuhan.
        dan perkembangan yang terjadi pada      Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi
        tumbuhan melalui hasil percobaan/       pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan.
        pengamatan.



     Kompetensi–Standar Isi–2011-2012                                                35
NO            KOMPETENSI                                           INDIKATOR
7. Mendeskripsikan proses metabolisme           Menjelaskan ciri-ciri/cara kerja enzim dalam proses
   pada rantai karbohidrat dan                  metabolisme tubuh.
   kemosintesis.                                Menjelaskan proses metabolisme karbohidrat.
                                                Menjelaskan tahapan proses fotosintesis pada
                                                tumbuhan.
                                                Menjelaskan proses kemosintesis (respirasi anaerob).
8.      Memahami konsep dasar hereditas,        Menentukan susunan nukleotida DNA, RNA, atau
        reproduksi sel, penerapan prinsip-      kromosom.
        prinsip hereditas dan peristiwa mutasi. Menjabarkan proses sintesis protein.
                                                Menjelaskan tahap-tahap pembelahan
                                                mitosis/meiosis/gametogenesis.
                                                Menginterpretasikan persilangan dengan hukum
                                                Mendel.
                                                Menginterpretasi persilangan pada penyimpangan
                                                semu hukum Mendel.
                                                Mengidentifikasi pewarisan cacat/penyakit menurun
                                                pada manusia.
                                                Mengidentifikasi peristiwa mutasi.
9.      Menjelaskan teori evolusi dan           Menjelaskan teori asal-usul kehidupan dan
        implikasi pada perkembangan sains.      pembuktiannya.
                                                Menjelaskan prinsip-prinsip penting pada mekanisme
                                                evolusi.
10.     Menjelaskan prinsip-prinsip dan         Menjelaskan peran bioteknologi.
        peranan bioteknologi pada saling        Menjelaskan contoh bioteknologi konvensional/
        temas.                                  modern.
                                                Menjelaskan dampak bioteknologi bagi masyarakat
                                                dan lingkungan.




     Kompetensi–Standar Isi–2011-2012                                                 36
Kisi kisi 2011 2012
Kisi kisi 2011 2012
Kisi kisi 2011 2012
Kisi kisi 2011 2012
Kisi kisi 2011 2012
Kisi kisi 2011 2012
Kisi kisi 2011 2012
Kisi kisi 2011 2012
Kisi kisi 2011 2012
Kisi kisi 2011 2012
Kisi kisi 2011 2012
Kisi kisi 2011 2012
Kisi kisi 2011 2012
Kisi kisi 2011 2012
Kisi kisi 2011 2012
Kisi kisi 2011 2012
Kisi kisi 2011 2012
Kisi kisi 2011 2012
Kisi kisi 2011 2012
Kisi kisi 2011 2012
Kisi kisi 2011 2012
Kisi kisi 2011 2012
Kisi kisi 2011 2012
Kisi kisi 2011 2012
Kisi kisi 2011 2012
Kisi kisi 2011 2012
Kisi kisi 2011 2012

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Permen no-59-tahun-2011-ttg-un
Permen no-59-tahun-2011-ttg-unPermen no-59-tahun-2011-ttg-un
Permen no-59-tahun-2011-ttg-ungino tugino
 
Sosialisasi uji-komp
Sosialisasi uji-kompSosialisasi uji-komp
Sosialisasi uji-kompgino tugino
 
Bab III Semangat Kerja
Bab III Semangat KerjaBab III Semangat Kerja
Bab III Semangat Kerjagino tugino
 
Bab ii menekan tuts dengan sistem 10 jari
Bab ii menekan tuts dengan sistem 10 jariBab ii menekan tuts dengan sistem 10 jari
Bab ii menekan tuts dengan sistem 10 jarigino tugino
 
BAB IV MENGETIK DAFTAR BERKOLOM DAN KERTAS KECIL
BAB IV MENGETIK DAFTAR BERKOLOM DAN KERTAS KECILBAB IV MENGETIK DAFTAR BERKOLOM DAN KERTAS KECIL
BAB IV MENGETIK DAFTAR BERKOLOM DAN KERTAS KECILgino tugino
 
Merencanakan Usaha Kecil / Mikro
Merencanakan Usaha Kecil / MikroMerencanakan Usaha Kecil / Mikro
Merencanakan Usaha Kecil / Mikrogino tugino
 
BAB IV MENGETIK DAFTAR BERKOLO
BAB IV MENGETIK DAFTAR BERKOLOBAB IV MENGETIK DAFTAR BERKOLO
BAB IV MENGETIK DAFTAR BERKOLOgino tugino
 
Menghitung biaya produksi
Menghitung biaya produksiMenghitung biaya produksi
Menghitung biaya produksigino tugino
 
Bab iii mengetik sentering, surat dan tanda koreksi
Bab iii mengetik sentering, surat dan tanda koreksiBab iii mengetik sentering, surat dan tanda koreksi
Bab iii mengetik sentering, surat dan tanda koreksigino tugino
 
Pedoman pengisian-ijazah-smk-2012-rev
Pedoman pengisian-ijazah-smk-2012-revPedoman pengisian-ijazah-smk-2012-rev
Pedoman pengisian-ijazah-smk-2012-revgino tugino
 
Mengelola aspek pengelolaan usaha pemasaran prima_xi_2
Mengelola aspek pengelolaan usaha pemasaran prima_xi_2Mengelola aspek pengelolaan usaha pemasaran prima_xi_2
Mengelola aspek pengelolaan usaha pemasaran prima_xi_2gino tugino
 
Latihan psikotes
Latihan psikotesLatihan psikotes
Latihan psikotesgino tugino
 

Andere mochten auch (16)

Internet
InternetInternet
Internet
 
Penyusunan rpp
Penyusunan rppPenyusunan rpp
Penyusunan rpp
 
Permen no-59-tahun-2011-ttg-un
Permen no-59-tahun-2011-ttg-unPermen no-59-tahun-2011-ttg-un
Permen no-59-tahun-2011-ttg-un
 
Sosialisasi uji-komp
Sosialisasi uji-kompSosialisasi uji-komp
Sosialisasi uji-komp
 
Bab III Semangat Kerja
Bab III Semangat KerjaBab III Semangat Kerja
Bab III Semangat Kerja
 
Bab ii menekan tuts dengan sistem 10 jari
Bab ii menekan tuts dengan sistem 10 jariBab ii menekan tuts dengan sistem 10 jari
Bab ii menekan tuts dengan sistem 10 jari
 
BAB IV MENGETIK DAFTAR BERKOLOM DAN KERTAS KECIL
BAB IV MENGETIK DAFTAR BERKOLOM DAN KERTAS KECILBAB IV MENGETIK DAFTAR BERKOLOM DAN KERTAS KECIL
BAB IV MENGETIK DAFTAR BERKOLOM DAN KERTAS KECIL
 
Merencanakan Usaha Kecil / Mikro
Merencanakan Usaha Kecil / MikroMerencanakan Usaha Kecil / Mikro
Merencanakan Usaha Kecil / Mikro
 
BAB IV MENGETIK DAFTAR BERKOLO
BAB IV MENGETIK DAFTAR BERKOLOBAB IV MENGETIK DAFTAR BERKOLO
BAB IV MENGETIK DAFTAR BERKOLO
 
BAB I MESIN TIK
BAB I MESIN TIKBAB I MESIN TIK
BAB I MESIN TIK
 
Daftar kelompok
Daftar kelompokDaftar kelompok
Daftar kelompok
 
Menghitung biaya produksi
Menghitung biaya produksiMenghitung biaya produksi
Menghitung biaya produksi
 
Bab iii mengetik sentering, surat dan tanda koreksi
Bab iii mengetik sentering, surat dan tanda koreksiBab iii mengetik sentering, surat dan tanda koreksi
Bab iii mengetik sentering, surat dan tanda koreksi
 
Pedoman pengisian-ijazah-smk-2012-rev
Pedoman pengisian-ijazah-smk-2012-revPedoman pengisian-ijazah-smk-2012-rev
Pedoman pengisian-ijazah-smk-2012-rev
 
Mengelola aspek pengelolaan usaha pemasaran prima_xi_2
Mengelola aspek pengelolaan usaha pemasaran prima_xi_2Mengelola aspek pengelolaan usaha pemasaran prima_xi_2
Mengelola aspek pengelolaan usaha pemasaran prima_xi_2
 
Latihan psikotes
Latihan psikotesLatihan psikotes
Latihan psikotes
 

Ähnlich wie Kisi kisi 2011 2012

Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Deni Riansyah
 
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Efraim Pasaribu
 
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Christian Atanila
 
Kisi kisi un 2013 tingkat smp-khitdhys
Kisi kisi un 2013 tingkat smp-khitdhysKisi kisi un 2013 tingkat smp-khitdhys
Kisi kisi un 2013 tingkat smp-khitdhyskhitdhys yh
 
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013adhyputri
 
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Masriqon Masriqon
 
Kisi kisi -smp-sma,smk-plb-tahun 2012-2013
Kisi kisi -smp-sma,smk-plb-tahun 2012-2013Kisi kisi -smp-sma,smk-plb-tahun 2012-2013
Kisi kisi -smp-sma,smk-plb-tahun 2012-2013Qyun Yuyun
 
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013togi_pasaribu
 
Kisi kisi -smp-sma,smk-plb-tahun 2012-2013
Kisi kisi -smp-sma,smk-plb-tahun 2012-2013Kisi kisi -smp-sma,smk-plb-tahun 2012-2013
Kisi kisi -smp-sma,smk-plb-tahun 2012-2013Mas Hans
 
Kisi-kisi-UN SMP-SMA-SMK-PLB-Tahun 2013
Kisi-kisi-UN SMP-SMA-SMK-PLB-Tahun 2013Kisi-kisi-UN SMP-SMA-SMK-PLB-Tahun 2013
Kisi-kisi-UN SMP-SMA-SMK-PLB-Tahun 2013IWAN SUKMA NURICHT
 
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013(1)
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013(1)Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013(1)
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013(1)surifatri
 
Kisi-Kisi (SKL) UN SMP SMA SMK PLB Tahun 2012/2013
Kisi-Kisi (SKL) UN SMP SMA SMK PLB Tahun 2012/2013Kisi-Kisi (SKL) UN SMP SMA SMK PLB Tahun 2012/2013
Kisi-Kisi (SKL) UN SMP SMA SMK PLB Tahun 2012/2013Guss No
 
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Khayyu Hanifah
 
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Bryan_Kusuma
 
Kisi-Kisi SMP,SMA,SMK,PLB 2012-2013
Kisi-Kisi SMP,SMA,SMK,PLB 2012-2013Kisi-Kisi SMP,SMA,SMK,PLB 2012-2013
Kisi-Kisi SMP,SMA,SMK,PLB 2012-2013Naufal Irsyad Arzada
 
Kisi kisi smp smasmk plb tahun 2012 2013
Kisi kisi smp smasmk plb tahun 2012   2013Kisi kisi smp smasmk plb tahun 2012   2013
Kisi kisi smp smasmk plb tahun 2012 2013Bilito Otilib
 
Kisi kisi-untuk-sma
Kisi kisi-untuk-smaKisi kisi-untuk-sma
Kisi kisi-untuk-smahamdani15
 

Ähnlich wie Kisi kisi 2011 2012 (20)

Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
 
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
 
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
 
Kisi kisi un 2013 tingkat smp-khitdhys
Kisi kisi un 2013 tingkat smp-khitdhysKisi kisi un 2013 tingkat smp-khitdhys
Kisi kisi un 2013 tingkat smp-khitdhys
 
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
 
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
 
Kisi kisi -smp-sma,smk-plb-tahun 2012-2013
Kisi kisi -smp-sma,smk-plb-tahun 2012-2013Kisi kisi -smp-sma,smk-plb-tahun 2012-2013
Kisi kisi -smp-sma,smk-plb-tahun 2012-2013
 
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
 
Kisi kisi -smp-sma,smk-plb-tahun 2012-2013
Kisi kisi -smp-sma,smk-plb-tahun 2012-2013Kisi kisi -smp-sma,smk-plb-tahun 2012-2013
Kisi kisi -smp-sma,smk-plb-tahun 2012-2013
 
Kisi-kisi-UN SMP-SMA-SMK-PLB-Tahun 2013
Kisi-kisi-UN SMP-SMA-SMK-PLB-Tahun 2013Kisi-kisi-UN SMP-SMA-SMK-PLB-Tahun 2013
Kisi-kisi-UN SMP-SMA-SMK-PLB-Tahun 2013
 
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013(1)
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013(1)Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013(1)
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013(1)
 
Kisi-Kisi (SKL) UN SMP SMA SMK PLB Tahun 2012/2013
Kisi-Kisi (SKL) UN SMP SMA SMK PLB Tahun 2012/2013Kisi-Kisi (SKL) UN SMP SMA SMK PLB Tahun 2012/2013
Kisi-Kisi (SKL) UN SMP SMA SMK PLB Tahun 2012/2013
 
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
 
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013
 
Kisi-Kisi SMP,SMA,SMK,PLB 2012-2013
Kisi-Kisi SMP,SMA,SMK,PLB 2012-2013Kisi-Kisi SMP,SMA,SMK,PLB 2012-2013
Kisi-Kisi SMP,SMA,SMK,PLB 2012-2013
 
Kisi kisi smp smasmk plb tahun 2012 2013
Kisi kisi smp smasmk plb tahun 2012   2013Kisi kisi smp smasmk plb tahun 2012   2013
Kisi kisi smp smasmk plb tahun 2012 2013
 
Kisi kisi-untuk-sma
Kisi kisi-untuk-smaKisi kisi-untuk-sma
Kisi kisi-untuk-sma
 
Kisi un-2011-untuk-smp1
Kisi un-2011-untuk-smp1Kisi un-2011-untuk-smp1
Kisi un-2011-untuk-smp1
 
Kisi2 un 2011 lengkap
Kisi2 un 2011   lengkapKisi2 un 2011   lengkap
Kisi2 un 2011 lengkap
 
Kisi2 un 2011 lengkap
Kisi2 un 2011   lengkapKisi2 un 2011   lengkap
Kisi2 un 2011 lengkap
 

Mehr von gino tugino

2063 teknik komputer dan jaringan
2063 teknik komputer dan jaringan2063 teknik komputer dan jaringan
2063 teknik komputer dan jaringangino tugino
 
1227 teknik pengelasan
1227 teknik pengelasan1227 teknik pengelasan
1227 teknik pengelasangino tugino
 
1254 teknik pemesinan
1254 teknik pemesinan1254 teknik pemesinan
1254 teknik pemesinangino tugino
 
1103 teknik instalasi tenaga listrik
1103 teknik instalasi tenaga listrik1103 teknik instalasi tenaga listrik
1103 teknik instalasi tenaga listrikgino tugino
 
1316 teknik otomotif sepeda motor
1316 teknik otomotif sepeda motor1316 teknik otomotif sepeda motor
1316 teknik otomotif sepeda motorgino tugino
 
1289 teknik kendaran ringan
1289 teknik kendaran ringan1289 teknik kendaran ringan
1289 teknik kendaran ringangino tugino
 
1174 teknik audio video
1174 teknik audio video1174 teknik audio video
1174 teknik audio videogino tugino
 
5263 agribisnis tanaman pangan dan holtikultura
5263 agribisnis tanaman pangan dan holtikultura5263 agribisnis tanaman pangan dan holtikultura
5263 agribisnis tanaman pangan dan holtikulturagino tugino
 
Pedoman pengisian ijazah smk 2012
Pedoman pengisian ijazah smk 2012Pedoman pengisian ijazah smk 2012
Pedoman pengisian ijazah smk 2012gino tugino
 
Standar proses (permen 41 2007)
Standar proses (permen 41 2007)Standar proses (permen 41 2007)
Standar proses (permen 41 2007)gino tugino
 
Contoh format rpp smk wanareja
Contoh format rpp smk wanarejaContoh format rpp smk wanareja
Contoh format rpp smk wanarejagino tugino
 
Presentasi sosialiasi-un-2012
Presentasi sosialiasi-un-2012Presentasi sosialiasi-un-2012
Presentasi sosialiasi-un-2012gino tugino
 
Pos un-smp-sma-smk-2012
Pos un-smp-sma-smk-2012Pos un-smp-sma-smk-2012
Pos un-smp-sma-smk-2012gino tugino
 
Tip dan trik belajar efektif
Tip dan trik belajar efektifTip dan trik belajar efektif
Tip dan trik belajar efektifgino tugino
 
Tip dan trik belajar efektif
Tip dan trik belajar efektifTip dan trik belajar efektif
Tip dan trik belajar efektifgino tugino
 

Mehr von gino tugino (17)

2063 teknik komputer dan jaringan
2063 teknik komputer dan jaringan2063 teknik komputer dan jaringan
2063 teknik komputer dan jaringan
 
2089 multimedia
2089 multimedia2089 multimedia
2089 multimedia
 
6018 akuntansi
6018 akuntansi6018 akuntansi
6018 akuntansi
 
1227 teknik pengelasan
1227 teknik pengelasan1227 teknik pengelasan
1227 teknik pengelasan
 
1254 teknik pemesinan
1254 teknik pemesinan1254 teknik pemesinan
1254 teknik pemesinan
 
1103 teknik instalasi tenaga listrik
1103 teknik instalasi tenaga listrik1103 teknik instalasi tenaga listrik
1103 teknik instalasi tenaga listrik
 
1316 teknik otomotif sepeda motor
1316 teknik otomotif sepeda motor1316 teknik otomotif sepeda motor
1316 teknik otomotif sepeda motor
 
1289 teknik kendaran ringan
1289 teknik kendaran ringan1289 teknik kendaran ringan
1289 teknik kendaran ringan
 
1174 teknik audio video
1174 teknik audio video1174 teknik audio video
1174 teknik audio video
 
5263 agribisnis tanaman pangan dan holtikultura
5263 agribisnis tanaman pangan dan holtikultura5263 agribisnis tanaman pangan dan holtikultura
5263 agribisnis tanaman pangan dan holtikultura
 
Pedoman pengisian ijazah smk 2012
Pedoman pengisian ijazah smk 2012Pedoman pengisian ijazah smk 2012
Pedoman pengisian ijazah smk 2012
 
Standar proses (permen 41 2007)
Standar proses (permen 41 2007)Standar proses (permen 41 2007)
Standar proses (permen 41 2007)
 
Contoh format rpp smk wanareja
Contoh format rpp smk wanarejaContoh format rpp smk wanareja
Contoh format rpp smk wanareja
 
Presentasi sosialiasi-un-2012
Presentasi sosialiasi-un-2012Presentasi sosialiasi-un-2012
Presentasi sosialiasi-un-2012
 
Pos un-smp-sma-smk-2012
Pos un-smp-sma-smk-2012Pos un-smp-sma-smk-2012
Pos un-smp-sma-smk-2012
 
Tip dan trik belajar efektif
Tip dan trik belajar efektifTip dan trik belajar efektif
Tip dan trik belajar efektif
 
Tip dan trik belajar efektif
Tip dan trik belajar efektifTip dan trik belajar efektif
Tip dan trik belajar efektif
 

Kisi kisi 2011 2012

  • 1. KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2011/2012 A. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs 1. BAHASA INDONESIA SMP/MTs NO KOMPETENSI INDIKATOR 1 Membaca dan memahami berbagai Mengidentifikasi isi dan bagian suatu teks. teks nonsastra (biografi, artikel, Menentukan persamaan isi berita. berita, iklan, tabel/diagram, bagan, Menentukan perbedaan penyajian berita. grafik, peta, denah), berbagai karya Mengidentifikasi isi teks biografi/iklan. sastra (puisi, antologi puisi, cerpen, Menentukan kalimat fakta/opini dalam teks iklan. buku kumpulan cerpen, cerita anak, Menyimpulkan isi paragraf. buku cerita anak, novel remaja, novel Mengidentifikasi isi grafik, tabel, bagan, denah. angkatan 20 – 30-an, dan drama). Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi. Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/cerita anak. Mengidentifikasi perbedaan karakteristik dua novel. Mengidentifikasi unsur intrinsik drama. 2. Menulis dan menyunting teks Menulis catatan pengalaman pada buku harian. nonsastra dengan menggunakan Menulis pesan singkat sesuai konteks. kosakata yang bervariasi dan efektif Menulis laporan/pengumuman/resensi. dalam bentuk buku harian, surat Melengkapi surat pribadi/surat dinas/surat pembaca. pribadi, surat dinas, narasi dan pesan Menulis rangkuman. singkat, laporan, pengumuman, Menulis teks berita sesuai konteks Menulis slogan petunjuk, rangkuman, teks berita, sesuai konteks. slogan/ poster, iklan, resensi dan Menulis iklan sesuai konteks. karangan, surat pembaca, teks pidato, Menyusun petunjuk melakukan sesuatu. dan karya ilmiah; menulis teks sastra Menulis teks pidato. dalam bentuk puisi, pantun, dongeng, Menulis rumusan masalah karya ilmiah/saran karya cerpen, dan drama. ilmiah/daftar pustaka. Menyunting kalimat, ejaan/tanda baca, pilihan kata. Melengkapi pantun. Melengkapi puisi. Melengkapi naskah drama. Kompetensi–Standar Isi–2011-2012 1
  • 2. 2. BAHASA INGGRIS SMP/MTs NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. READING (Membaca) Menentukan gambaran umum/pikiran utama Memahami makna dalam wacana paragraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat tertulis pendek baik teks fungsional dan atau tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasa maupun esai sederhana berbentuk atau tujuan komunikatif dalam teks fungsional deskriptif (descriptive, procedure, pendek berbentuk caution/notice/warning, greeting maupun report) dan naratif (narrative card, letter/e-mail, short message, advertisement, dan recount) dalam konteks announcement, invitation. kehidupan sehari-hari. Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat dan atau tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasa atau tujuan komunikatif dalam teks berbentuk procedure. Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat dan atau tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasa atau tujuan komunikatif dalam teks berbentuk descriptive. Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat dan atau tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasa atau tujuan komunikatif dalam teks berbentuk recount. Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf/informasi tertentu /informasi rinci, tersurat dan atau tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasa atau pesan moral/tujuan komunikatif dalam teks berbentuk narrative. Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat dan atau tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasa atau tujuan komunikatif dalam teks berbentuk report. 2. WRITING (Menulis) Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks Mengungkapkan makna secara tertulis rumpang bentuk recount/narrative sederhana. teks fungsional pendek dan esai Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks sederhana berbentuk deskriptif rumpang bentuk descriptive/procedure sederhana. (descriptive, procedure, maupun Menentukan susunan kata yang tepat untuk membuat report) dan naratif (narrative dan kalimat yang bermakna. recount) dalam konteks kehidupan Menentukan susunan kalimat yang tepat untuk sehari-hari. membuat paragraf yang padu dan bermakna. Kompetensi–Standar Isi–2011-2012 2
  • 3. 3. MATEMATIKA SMP/MTs NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Menggunakan konsep operasi hitung Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan dan sifat-sifat bilangan, perbandingan, operasi tambah, kurang, kali, atau bagi pada bilangan. bilangan berpangkat, aritmetika Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sosial, barisan bilangan, serta perbandingan. penggunaannya dalam pemecahan Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan masalah. bilangan berpangkat atau bentuk akar. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbankan atau koperasi dalam aritmetika sosial sederhana. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan bilangan dan deret. 2. Memahami operasi bentuk aljabar, Menentukan pemfaktoran bentuk aljabar. konsep persamaan linier, persamaan Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis, himpunan, relasi, fungsi, sistem persamaan linier atau pertidaksamaan linier satu persamaan linier, serta variabel. penggunaannya dalam pemecahan Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan masalah. himpunan. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi. Menentukan gradien, persamaan garis, atau grafiknya. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linier dua variabel. 3. Memahami bangun datar, bangun Menyelesaikan masalah menggunakan teorema ruang, sudut, serta menggunakannya Pythagoras. dalam pemecahan masalah. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling bangun datar. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan dua garis, besar dan jenis sudut, serta sifat sudut yang terbentuk dari dua garis yang di potong garis lain. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis- garis istimewa pada segitiga. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan unsur-unsur/bagian-bagian lingkaran atau hubungan dua lingkaran. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kesebangunan atau kongruensi. Menentukan unsur-unsur pada bangun ruang. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kerangka atau jaring-jaring bangun ruang. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang. Kompetensi–Standar Isi–2011-2012 3
  • 4. NO KOMPETENSI INDIKATOR Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan bangun ruang. 4. Memahami konsep dalam statistika, Menentukan ukuran pemusatan atau serta menerapkannya dalam menggunakannya dalam menyelesaikan masalah pemecahan masalah. sehari-hari. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian atau penafsiran data. 5. Memahami konsep peluang suatu Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kejadian serta menerapkannya dalam peluang suatu kejadian. pemecahan masalah. Kompetensi–Standar Isi–2011-2012 4
  • 5. 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMP/MTs NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Melakukan pengukuran dasar secara Menentukan besaran pokok, besaran turunan dan teliti dengan menggunakan alat ukur satuannya atau penggunaan alat ukur dalam yang sesuai dan sering digunakan kehidupan sehari-hari. dalam kehidupan sehari-hari. 2. Menerapkan konsep zat dan kalor Menentukan sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya serta kegunaannya dalam kehidupan atau penerapan konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari. sehari-hari. Menjelaskan pengaruh suhu terhadap pemuaian zat yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan besaran kalor dalam proses perubahan suhu atau penerapan perubahan wujud zat dalam kehidupan sehari-hari. 3. Mendeskripsikan dasar-dasar Menentukan jenis gerak lurus atau penerapan hukum mekanika (gerak, gaya, usaha, dan Newton dalam kehidupan sehari-hari. energi) serta penerapan konsep Menentukan besaran fisis pada usaha atau energi tekanan dalam kehidupan sehari-hari. pada kondisi tertentu. Menentukan penerapan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan besaran fisis yang terkait dengan tekanan pada suatu zat. 4. Memahami konsep-konsep dan Menentukan besaran fisis pada getaran atau penerapan, getaran, gelombang, gelombang. bunyi, dan optik dalam produk Menjelaskan sifat bunyi atau penerapannya dalam teknologi sehari-hari. kehidupan sehari-hari. Menentukan sifat cahaya, besaran-besaran yang berhubungan dengan cermin/lensa atau penerapan alat optik dalam kehidupan sehari-hari. 5. Memahami konsep kelistrikan dan Menjelaskan gejala listrik statis dalam penerapan kemagnetan serta penerapannya kehidupan sehari-hari. dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan besaran-besaran listrik dinamis dalam suatu rangkaian (seri/paralel, Hukum Ohm, Hukum Kirchhoff) serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan besarnya energi atau daya listrik dalam kehidupan sehari-hari. Menjelaskan cara pembuatan magnet dan kutub- kutub yang dihasilkan. Menjelaskan peristiwa induksi elektromagnetik atau penerapannya pada transformator. 6. Memahami sistem tata surya dan Menjelaskan fenomena alam yang terjadi akibat proses yang terjadi didalamnya. perubahan suhu atau peredaran bumi-bulan terhadap matahari. 7 Mendeskripsikan konsep atom, ion Mengidentifikasi atom, ion, unsur, atau molekul dan molekul dihubungkan dengan sederhana serta penggunaannya pada produk kimia produk kimia sehari-hari. dalam kehidupan sehari-hari. Kompetensi–Standar Isi–2011-2012 5
  • 6. NO KOMPETENSI INDIKATOR 8. Mendeskripsikan klasifikasi zat, sifat- Menjelaskan sifat-sifat fisika dan atau kimia sifat, dan perubahannya. berdasarkan hasil percobaan. Menjelaskan perubahan fisika atau kimia berdasarkan hasil percobaan. 9. Mendeskripsikan bahan kimia dalam Menjelaskan bahan kimia dan dampak negatifnya kehidupan sehari-hari serta bagi tubuh manusia dan lingkungannya. pengaruhnya pada tubuh manusia dan Menjelaskan zat adiktif/psikotropika serta lingkungan. pengaruhnya bagi tubuh manusia. 10. Mendeskripsikan ciri-ciri dan Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup. keanekaragaman makhluk hidup, serta Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan ciri- pentingnya pelestarian makhluk hidup cirinya. dalam kehidupan. 11. Mendeskripsikan komponen Menjelaskan interaksi antar makhluk hidup dalam ekosistem, interaksi antarmakhluk ekosistem. hidup dalam lingkungan, serta peran Menjelaskan usaha-usaha manusia untuk mengatasi manusia dalam pengelolaan pencemaran dan kerusakan lingkungan. lingkungan. Menjelaskan hubungan antara kepadatan populasi manusia dengan kualitas lingkungan berdasarkan hasil pengamatan/kasus. 12. Menjelaskan sistem organ pada Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia. manusia/penyakit yang berhubungan dengannya. Menjelaskan sistem pencernaan dan enzim-enzim yang berperan pada proses pencernaan. Menjelaskan sistem pernapasan pada manusia/penyakit yang berhubungan dengannya. Menjelaskan sistem gerak pada manusia/penyakit yang berhubungan dengannya. Menjelaskan sistem ekskresi/reproduksi pada manusia/penyakit yang berhubungan dengannya. Menjelaskan sistem saraf/alat indera pada manusia. 13. Menjelaskan sistem organ dalam Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan/ organ kehidupan tumbuhan pada tumbuhan. Menjelaskan respons tumbuhan terhadap pengaruh lingkungan luar. Menjelaskan proses fotosintesis melalui percobaan- percobaan tentang proses tersebut. 14. Mengaplikasikan konsep Menjelaskan pertumbuhan dan perkembangan pada pertumbuhan dan perkembangan, makhluk hidup. kelangsungan hidup dan pewarisan Memberi contoh adaptasi makhluk hidup/seleksi sifat pada organisme serta kaitannya alam dalam kelangsungan hidup makhluk hidup. dengan lingkungan, teknologi dan Menginterpretasi proses persilangan berdasarkan masyarakat. hukum Mendel. Menjelaskan pemanfaatan bioteknologi untuk kehidupan manusia. Kompetensi–Standar Isi–2011-2012 6
  • 7. B. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMPLB 5. BAHASA INDONESIA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca Menentukan isi bacaan. Membaca dan memahami berbagai Menentukan gagasan utama paragraf. bentuk wacana tulis (biografi, iklan, Menentukan kalimat utama paragraf. artikel/buku, esiklopedia/buku Menyimpulkan isi bacaan. telepon, grafik tabel, bagan, denah Mengidentifikasi isi grafik/tabel/bagan/denah. berita) dan berbagai karya sastra Menentukan fakta/opini. berbentuk cerita pendek, dan novel Mengidentifikasi isi teks biografi. dari berbagai angkatan Menentukan unsur intrinsik cerpen. Menentukan unsur intrinsik novel. 2. Menulis Menulis buku harian sesuai konteks. Menulis karangan nonsastra dengan Menulis teks berita/pidato sesuai konteks. menggunakan kosakata bervariasi dan Menulis surat pribadi. efektif dalam bentuk buku harian, Menulis surat dinas. surat pribadi, pesan singkat, laporan, Menulis surat pembaca. surat dinas, petunjuk, rangkuman, teks Menulis slogan/poster. berita, slogan, poster, iklan baris, Menulis rangkuman. resensi, karangan, karya ilmiah Menulis petunjuk melakukan sesuatu. sederhana, pidato, surat pembaca, dan Menulis laporan. berbagai karya sastra berbentuk Menyunting ejaan, tanda baca, pilihan kata. pantun, dongeng, puisi, drama Menulis unsur karya ilmiah (latar belakang/tujuan/ rumusan masalah/daftar pustaka). Melengkapi puisi/pantun. Melengkapi drama. Kompetensi–Standar Isi–2011-2012 7
  • 8. 6. BAHASA INDONESIA SMPLB - B (TUNARUNGU) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Memahami berbagai jenis teks Mengidentifikasi isi paragraf/teks nonsastra (berita, biografi, grafik, Menyimpulkan isi paragraf/teks tabel, denah), makna kata, dan teks Menentukan gagasan utama suatu paragraf/teks sastra (cerpen, novel, drama) Menentukan makna kata sesuai konteks Mengidentifikasi jenis kalimat Menentukan isi tabel/diagram, grafik, denah Mengidentifikasi hal-hal yang dapat diteladani dari buku biografi Menentukan isi teks berita Menentukan fakta dan pendapat Menentukan makna kata/ungkapan dalam teks sastra Mengidentifikasi unsur intrinsik drama Mengidentifikasi unsur intrinsik cerpen/novel 2. Menulis dan menyunting teks Menulis pengalaman pada buku harian nonsastra dengan menggunakan kosa Menulis iklan baris dengan bahasa yang singkat kata dan kalimat efektif dalam bentuk Menulis paragraf laporan pengumuman, iklan, laporan, buku Melengkapi surat pribadi harian, surat pribadi, surat dinas, Melengkapi surat dinas pesan singkat, teks pidato, petunjuk, Menulis pengumuman serta teks sastra dalam bentuk puisi, Menyunting kata, pilihan kata, kalimat, ejaan/tanda cerpen, drama baca Menulis pesan singkat Melengkapi teks pidato Menulis petunjuk Melengkapi puisi Melengkapi drama Melengkapi cerpen Kompetensi–Standar Isi–2011-2012 8
  • 9. 7. BAHASA INGGRIS SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Reading (Membaca) Menentukan gambaran umum/informasi Memahami makna teks tulis berupa rinci/informasi tertentu, tersurat dan atau tersirat, teks fungsional pendek serta rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat, (pengumuman, label dan lain-lain) dalam teks berbentuk notice/shopping list. yang ditemukan dalam berbagai Menentukan gambaran umum/informasi konteks, situasi dan berbagai jenis rinci/informasi tertentu, tersurat dan atau tersirat, teks (naratif, deskriptif dan serta rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat sebagainya) yang menggunakan dalam teks berbentuk kartu ucapan selamat/daftar bahasa sangat sederhana. barang. Menentukan gambaran umum/informasi rinci/informasi tertentu, tersurat dan atau tersirat, serta rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk undangan/pesan singkat. Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat dan atau tersirat, serta rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat, dalam teks berbentuk procedure. Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat dan atau tersirat, serta rujukan kata atau makna kata frasa/kalimat, dalam teks fungsional pendek berbentuk descriptive. Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat dan atau tersirat, serta rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat, dalam teks fungsional pendek berbentuk recount. 2. Writing (Menulis) Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks Mengungkapkan makna secara tertulis rumpang, pendek dan sedehana berbentuk dalam berbagai teks fungsional descriptive/procedure. pendek (pesan, kartu ucapan dan Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks sebagainya) yang digunakan dalam rumpang pendek dan sederhana berbentuk berbagai konteks, situasi serta menulis descriptive/recount. berbagai jenis paragraf (naratif, Menentukan susunan kata yang tepat untuk membuat deskriptif dan sebagainya) yang kalimat yang bermakna. menggunakan bahasa sangat Menentukan susunan kalimat yang tepat untuk sederhana. membuat paragraf yang padu dan bermakna. Kompetensi–Standar Isi–2011-2012 9
  • 10. 8. BAHASA INGGRIS SMPLB - B (TUNARUNGU) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Reading (Membaca) Menentukan gambaran umum/pikiran utama Memahami makna dalam wacana paragraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat tertulis, interpersonal dan dan atau tersirat, serta rujukan kata atau makna transaksional sederhana secara formal kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk ucapan dan informal dalam konteks selamat/pengumuman/daftar kehidupan sehari-hari. barang/instruksi/notice/shopping list/pesan singkat/undangan. Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat dan atau tersirat, serta rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat dalam teks fungsional pendek berbentuk procedure. Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf/informasi rinci/informasi tertentu, tersurat dan atau tersirat, serta rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat dalam teks fungsional pendek berbentuk descriptive. Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat dan atau tersirat, serta rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat, dalam teks fungsional pendek berbentuk recount. Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat dan atau tersirat, serta rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat dalam teks fungsional pendek berbentuk narrative. Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat dan atau tersirat, serta rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat dalam teks fungsional pendek berbentuk report. 2. Writing (Menulis) Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks Mengungkapkan perasaan, kehendak, rumpang, pendek dan sedehana berbentuk pendapat, pengalaman secara tertulis descriptive/recount/ procedure. dalam wacana interpersonal dan Menentukan susunan kata yang tepat untuk membuat transaksional sederhana secara formal kalimat yang bermakna. maupun informal dalam konteks Menentukan susunan kalimat yang tepat untuk kehidupan sehari-hari. membuat paragraf yang padu dan bermakna. Kompetensi–Standar Isi–2011-2012 10
  • 11. 9. MATEMATIKA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Memahami konsep dan operasi Menentukan anggota suatu himpunan yang himpunan serta mampu dinyatakan dalam kata-kata . menggunakannya dalam pemecahan Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan. masalah. Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan irisan atau gabungan dua himpunan. 2. Melakukan operasi hitung bilangan Menentukan hasil operasi bilangan bulat. dan bentuk aljabar sederhana serta Menentukan KPK dan FPB dari dua bilangan. mampu menggunakannya dalam Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan pemecahan masalah. perbandingan. 3. Memahami sifat dan mampu Menentukan jenis sudut atau besarnya. menghitung besaran-besaran yang Menentukan hubungan antar sudut jika dua garis terkait dengan bangun geometri serta sejajar dipotong garis lain. mampu menggunakan dalam Menentukan jenis-jenis segitiga. pemecahan masalah. Menghitung keliling segiempat, dan segitiga. Menghitung luas segiempat, dan segitiga. Menentukan panjang salah satu sisi pada segitiga siku-siku menggunakan teorema Phytagoras. Menentukan unsur-unsur kubus atau balok. Menentukan luas permukaan kubus atau balok. Menentukan volume kubus atau balok. 4. Memahami konsep peluang dan Menentukan ruang sampel suatu percobaan. statistika dalam pengumpulan dan Menentukan peluang suatu kejadian. penyajian serta ukuran pemusatan Menentukan ukuran pemusatan dari data tunggal. data. 5. Memahami barisan dan deret bilangan Menentukan suku ke-n dari barisan bilangan. untuk pemecahan masalah 6. Melakukan perhitungan untung dan Menentukan harga pembelian atau penjualan serta rugi dalam perdagangan. untung atau rugi. Kompetensi–Standar Isi–2011-2012 11
  • 12. 10. MATEMATIKA SMPLB - B (TUNARUNGU) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Melakukan operasi hitung bilangan Menyelesaikan operasi hitung bilangan bulat. dan bentuk aljabar sederhana serta Menyelesaikan operasi hitung bilangan pecahan. menggunakannya dalam pemecahan Menyederhanakan operasi bentuk aljabar. masalah. Menyelesaikan masalah berkaitan dengan perbandingan. 2. Melakukan perhitungan untung atau Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rugi dan persentase dalam untung atau rugi. perdagangan. 3. Memahami konsep dan operasi Menentukan anggota himpunan yang dinyatakan himpunan, serta mampu dalam bentuk notasi atau kata-kata. menggunakannya dalam pemecahan Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan. masalah. Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan yang disajikan dalam bentuk diagram venn. 4. Memahami sifat dan mampu Menentukan jenis sudut dan besarnya. menghitung besaran-besaran yang Menentukan hubungan antar sudut atau besar sudut terkait dengan bangun geometri. yang terbentuk jika dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain. Menyebutkan nama bangun datar berdasarkan gambar atau sifat-sifat yang diberikan. Menentukan keliling dan luas segiempat. Menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan keliling serta luas segiempat. Menentukan jenis-jenis segitiga. Menggunakan teorama Pythagoras untuk menentukan panjang sisi pada segitiga siku-siku. Menentukan unsur-unsur kubus atau balok. Menentukan jaring-jaring kubus atau balok. Menentukan luas permukaan dan volume kubus atau balok. 5. Memahami konsep peluang dan Menentukan peluang suatu kejadian. statistika serta perhitungan ukuran Menyelesaikan soal cerita berhubungan dengan nilai pemusatan data tunggal dalam rata-rata. pemecahan masalah sederhana. Menentukan median atau modus dari suatu data yang disajikan. Kompetensi–Standar Isi–2011-2012 12
  • 13. 11. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Memahami berbagai sifat dalam Menyebutkan peristiwa yang termasuk perubahan perubahan fisika dan kimia serta fisika/kimia. kegunaannya dalam kehidupan sehari- Menentukan kegunaan/efek samping bahan kimia hari. tertentu dalam kehidupan sehari-hari. 2. Melakukan pengukuran dasar dengan Menentukan pasangan besaran dan satuan yang alat ukur yang sering digunakan sesuai dalam Satuan Internasional (SI). dalam kehidupan sehari-hari. Menyebutkan fungsi atau membaca alat ukur yang digunakan untuk mengukur besaran tertentu. 3. Memahami dasar-dasar mekanika Menyebutkan contoh gerak lurus dalam kehidupan (gerak, gaya, usaha, dan energi) serta sehari-hari. penerapannya dalam kehidupan Menentukan jenis gaya, pengaruh gaya, resultan gaya sehari-hari. atau penerapan Hukum Newton pada berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan besaran fisis usaha/energi dalam penerapannya pada kehidupan sehari-hari. Menjelaskan perubahan energi yang terjadi pada suatu alat yang sedang digunakan. 4 Memahami konsep dasar tentang Menentukan besaran-besaran fisika pada getaran atau getaran, gelombang, karakteristik gelombang. gelombang bunyi, cahaya, dan optika Menentukan sumber bunyi suatu alat atau penerapan serta mampu menerapkannya dalam pemantulan bunyi dalam kehidupan sehari-hari. kehidupan sehari-hari. Menyebutkan sifat-sifat cahaya. Menentukan jenis lensa pada cacat mata tertentu. 5 Memahami konsep dasar tentang Menentukan prinsip kerja elemen atau salah satu listrik statis, listrik dinamis, dan besaran fisis pada rangkaian listrik tertutup. kemagnetan secara kualitatif, Menghitung hambatan pengganti beberapa hambatan perhitungan sederhana serta listrik yang dirangkai secara seri atau paralel. penerapannya dalam kehidupan Menentukan biaya penggunaan energi listrik. sehari-hari. Menjelaskan sifat atau manfaat magnet. Menjelaskan cara pembuatan magnet.. 6. Mendiskripsikan konsep dasar tentang Menjelaskan karakteristik sistem tata surya, gerak tata surya secara kualitatif. edar bumi, bulan mengelilingi matahari atau pengaruh interaksinya. 7. Menjelaskan ciri-ciri dan Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup. keanekaragaman makhluk hidup, serta Mengelompokkan makhluk hidup. pentingnya pelestarian makhluk hidup Menjelaskan upaya pelestarian makhluk hidup. dalam kehidupan. 8. Menjelaskan komponen ekosistem Menyebutkan peran komponen-komponen ekosistem. serta interaksi antarmakhluk hidup Memberi contoh-contoh interaksi antar makhluk dalam lingkungan. hidup. Menjelaskan penyebab pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan. 9. Menjelaskan berbagai sistem dalam Menjelaskan sistem gerak pada manusia. kehidupan manusia. Menjelaskan fungsi organ ekskresi pada manusia. Kompetensi–Standar Isi–2011-2012 13
  • 14. NO KOMPETENSI INDIKATOR Menjelaskan fungsi organ reproduksi pada manusia. Menjelaskan fungsi organ pencernaan dan zat/enzim yang berperan dalam proses pencernaan pada manusia. Mengidentifikasi organ pada sistem pernapasan pada manusia. Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia Menjelaskan sistem syaraf dan alat indera pada manusia. 10. Memahami kelangsungan hidup Mengidentifikasi cara-cara perkembangbiakan pada makhluk hidup dan penerapan teknik- makhluk hidup. teknik biologi sederhana dalam Memberi contoh adaptasi makhluk hidup/seleksi mendukung kelangsungan hidup alam dalam kelangsungan hidup makhluk hidup. manusia. Menyebutkan jenis sumber makanan baru. Menyebutkan teknik biologi dalam meningkatkan jenis dan produksi pangan. Kompetensi–Standar Isi–2011-2012 14
  • 15. 12. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMPLB - B (TUNARUNGU) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Menjelaskan berbagai sifat dalam Menyebutkan peristiwa yang termasuk perubahan perubahan fisika dan kimia serta fisika/kimia. kegunaannya dalam kehidupan sehari- Menyebutkan kegunaan bahan kimia tertentu dalam hari. kehidupan sehari-hari. 2. Melakukan pengukuran dasar dengan Menentukan besaran dan satuannya yang sesuai. alat ukur yang sering digunakan Menyebutkan fungsi atau membaca alat ukur tertentu. dalam kehidupan sehari-hari. 3. Memahami dasar-dasar mekanika Menyebutkan contoh gerak lurus dalam kehidupan (gerak, usaha dan energi) serta sehari-hari. penerapannya dalam kehidupan Menentukan jenis gaya, resultan gaya atau penerapan sehari-hari. Hukum Newton pada berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan besaran fisis usaha/energi dalam penerapannya pada kehidupan sehari-hari. Menjelaskan bentuk energi atau perubahannya energi yang terjadi pada suatu alat yang sedang digunakan. 4. Mendiskripsikan konsep dasar tentang Menentukan besaran fisis pada getaran/ gelombang. getaran, gelombang, karakteristik Menentukan sumber bunyi suatu alat atau penerapan gelombang bunyi, cahaya dan optik konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari. serta mampu menerapkan dalam Menyebutkan sifat-sifat bayangan dari cermin dan kehidupan sehari-hari. lensa. Menentukan jenis lensa untuk cacat mata tertentu. 5. Memahami konsep dasar tentang Menentukan salah satu variabel dari rangkaian listrik listrik statis, listrik dinamis, dan tertutup. kemagnetan secara kualitatif serta Menentukan hambatan pengganti beberapa hambatan penerapannya dalam kehidupan listrik yang dirangkai secara seri atau paralel. sehari-hari. Menentukan biaya penggunaan energi listrik. Menjelaskan benda-benda yang dapat ditarik magnet, cara membuat magnet atau pemanfaatan magnet dalam kehidupan sehari-hari. 6. Mendiskripsikan konsep dasar tentang Menjelaskan karakteristik sistem tata surya, gerak tata surya. edar bumi, bulan atau pengaruh interaksinya. 7. Memahami keaneka ragaman hayati Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup. klasifikasi, keragamannya Mengklasifikasi makhluk hidup berdasarkan hasil berdasarkan hasil pengamatan dan pengamatan. cara-cara pelestariannya. Mengidentifikasi cara pelestarian makhluk hidup. 8. Memahami saling ketergantungan Mengidentifikasi kedudukan / peran makhluk hidup antarmakhluk hidup dalam ekosistem. dalam ekosistem. Mendeskripsikan contoh-contoh simbiosis. Menjelaskan saling ketergantungan antar komponen ekosistem (rantai makanan). Menjelaskan dampak kepadatan populasi manusia. 9. Menjelaskan berbagai sistem dalam Menjelaskan fungsi sistem gerak pada manusia. kehidupan manusia dan tumbuhan. Menjelaskan fungsi sistem ekskresi pada manusia. Menjelaskan fungsi sistem reproduksi pada manusia. Menjelaskan proses pernapasan pada manusia. Kompetensi–Standar Isi–2011-2012 15
  • 16. NO KOMPETENSI INDIKATOR Menjelaskan proses pencernaan/enzim pencernaan pada manusia. Menjelaskan proses peredaran darah pada manusia. Menjelaskan struktur/fungsi alat indera pada manusia. Menyebutkan organ tumbuhan/fungsinya. 10. Memahami kelangsungan hidup Menyebutkan contoh adaptasi makhluk hidup/seleksi makhluk hidup dan penerapan teknik- alam dalam kelangsungan hidup makhluk hidup. teknik biologi sederhana dalam Menyebutkan cara perkembangbiakan pada mendukung kelangsungan hidup tumbuhan. manusia. Menjelaskan keuntungan pembiakan vegetatif pada tumbuhan. Menentukan cara perkembangbiakan pada hewan. Menjelaskan teknik biologi sederhana dalam meningkatkan jenis produksi dan kualitas pangan. Menyebutkan hasil bioteknologi sederhana. Kompetensi–Standar Isi–2011-2012 16
  • 17. C. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMA/MA 13. BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca Menentukan isi, fakta, opini, dan arti kata dalam Memahami secara kritis berbagai jenis paragraf, rangkuman isi teks. wacana tulis/teks nonsastra dan Menentukan kalimat utama/ide pokok/ kalimat nonteks (berbentuk grafik/tabel) penjelas. artikel, tajuk rencana, laporan, karya Menentukan isi dan simpulan grafik/tabel. ilmiah, teks esai, biografi, pidato, dan Menentukan persamaan topik/perbedaan aspek berbagai jenis paragraf (naratif, pembahasan dari dua artikel. deskriptif, argumentatif, eksposisi, Menentukan isi dan hal yang dapat diteladani dalam dan persuasif). teks biografi tokoh. Menentukan masalah dalam tajuk rencana/opini penulisnya. Menentukan kalimat simpulan paragraf deduktif/induktif. 2. Menulis Melengkapi berbagai jenis paragraf Mengungkapkan gagasan, pendapat, (deskripsi/eksposisi/argumentasi/ persuasi) dengan perasaan, informasi dalam bentuk teks kalimat yang tepat. naratif, deskriptif, eksposisi, Melengkapi teks dialog. argumentatif, persuasif, teks pidato, Memperbaiki kalimat dalam surat lamaran pekerjaan. artikel, proposal, surat dinas, surat Melengkapi teks pidato dengan kalimat persuasif. dagang, surat lamaran pekerjaan, Menulis karya ilmiah (latar belakang/rumusan tujuan rangkuman, ringkasan, notulen, penulis/rumusan masalah) laporan, dan karya ilmiah dengan mempertimbangkan kesesuaian isi dengan konteks, kepaduan, ketepatan struktur, ejaan, pilihan kata, dan menyunting berbagai jenis wacana tulis. 3. Kebahasaan Mengidentifikasi jenis-jenis frasa. Menerapkan berbagai komponen Mengidentifikasi jenis-jenis klausa. kebahasaan dalam berbagai bentuk Mengidentifikasi jenis-jenis kalimat. tulisan. Menentukan pola kalimat. Menggunakan kata berimbuhan. Mengidentifikasi berbagai jenis makna kata (konotasi, luas, umum, khusus, gramatikal). Mengidentifikasi berbagai kata yang mengalami perubahan/pergeseran makna (homonim/homofon/ homograf, polisemi, sinestesia, peyonasi). Menggunakan kata baku. Menggunakan ragam bahasa resmi. Menyusun paragraf padu (kodesi dan koherensi) Kompetensi–Standar Isi–2011-2012 17
  • 18. 14. BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca Menentukan unsur-unsur paragraf, ide pokok, kalimat Memahami isi dan bagian-bagian utama, kalimat penjelas. paragraf suatu artikel teks nonsastra, Menentukan isi paragraf: fakta, opini, tajuk rencana, laporan, karya ilmiah, pernyataan/jawaban pertanyaan sesuai isi, tujuan teks pidato, biografi tokoh, serta penulis, arti kata/istilah, isi biografi. berbagai bentuk dan jenis paragraf Menentukan opini penulis dan pihak yang dituju nonteks; memahami teks sastra dalam tajuk rencana/editorial. berbentuk puisi lama, puisi baru, Menentukan isi dan simpulan grafik, diagram atau hikayat/sastra Melayu klasik, cerpen, tabel. novel, dan drama. Menentukan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik sastra Melayu klasik/hikayat. Menentukan unsur-unsur intrinsik/ekstrinsik novel/cerpen/drama. Menentukan unsur-unsur intrinsik puisi. Menentukan isi puisi lama, pantun, gurindam. 2. Menulis Menulis paragraf padu. Mengungkapkan pikiran, gagasan, Melengkapi berbagai bentuk dan jenis paragraf pendapat, perasaan, dan informasi dengan kalimat yang padu. dalam berbagai jenis dan bentuk Melengkapi teks pidato. paragraf, teks pidato, surat resmi, dan Melengkapi paragraf dengan kata baku, kata serapan, karya ilmiah dengan kata berimbuhan, kata ulang, ungkapan, peribahasa. mempertimbangkan kesesuaian isi Menyunting penggunaan kalimat/frasa/ kata dengan konteks, kepadanan, penghubung/istilah dalam paragraf. kepaduan, ketepatan kalimat, Menulis surat resmi. penggunaan bahasa, diksi, struktur Menyunting kalimat dalam surat resmi. kalimat, dan ejaan; mengungkapkan Menulis judul sesuai EYD. pikiran dan gagasan dalam bentuk Menulis karya ilmiah (latar belakang dan rumusan puisi, cerpen, novel, drama, kritik, masalah). esai, dan resensi. Melengkapi larik puisi lama/baru (dengan kata kias/berlambang/berima/bermajas). Melengkapi dialog drama. Menentukan kalimat resensi. Menentukan kalimat kritik. Menentukan kalimat esai. Kompetensi–Standar Isi–2011-2012 18
  • 19. 15. SASTRA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca Memahami pikiran, perasaan, dan Mengidentifikasi unsur intrinsik cerpen/novel(watak informasi dalam kegiatan membaca tokoh/ pendeskripsian watak tokoh / kalimat cerpen, novel, drama, hikayat, dan pembuktian). puisi. Menginterpretasi unsur ekstrinsik cerpen/hikayat (nilai moral/budaya/ agama/sosial). Menganalisis unsur intrinsik cerpen/drama (sudut pandang/isi bacaan/konflik). Mengidentifikasi karakteristik hikayat. Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi (maksud/isi/amanat/makna lambang). 2. Menulis Mengungkapkan pengalaman, pikiran, Menulis kata/kalimat dalam aksara Arab Melayu ke perasaan, dan informasi dalam puisi, dalam aksara latin atau sebaliknya. cerpen, drama, hikayat; menulis esai Melengkapi larik/bait puisi dengan memperhatikan dan kritik sastra, menulis aksara Arab majas/diksi/rima. Melayu, resensi. Menuliskan maksud/isi puisi. Melengkapi kutipan cerpen dengan kalimat yang sesuai (pelaku/peristiwa/ latar). Memperbaiki kalimat yang tidak padu dalam cerpen. Menyusun paragraf karya sastra (urutan peristiwa). Melengkapi dialog drama yang menggambarkan sifat/latar. Menentukan kalimat kritik dan esai sastra. 3. Kesastraan Mengapresiasi komponen-komponen Menentukan komponen kesastraan teks puisi kesastraan dalam penelaahan berbagai (tema/amanat/makna/nilai-nilai/isi/majas). karya sastra. Menentukan peribahasa dan ungkapan dalam kutipan novel/drama. Menentukan komponen kesastraan teks naratif (tahapan alur/konflik/amanat, permasalahan). Kompetensi–Standar Isi–2011-2012 19
  • 20. 16. BAHASA INGGRIS SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS/BAHASA/KEAGAMAAN) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. LISTENING (Mendengarkan) Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/ Memahami makna dalam wacana informasi rinci dari sebuah percakapan interpersonal/ lisan interpersonal dan transaksional, transaksional secara formal atau informal. secara formal, maupun informal, Menentukan respon yang tepat terhadap percakapan dalam bentuk teks fungsional pendek, transaksional/interpersonal secara formal atau recount, narrative, procedure, informal. descriptive, news item, report, Menentukan gambar yang tepat sesuai dengan analytical exposition, hortatory informasi yang ada di dalam percakapan exposition, explanation, discussion, interpersonal/transaksional secara formal atau dan review dalam konteks kehidupan informal. sehari-hari. Menentukan gambar yang sesuai dengan teks monolog yang diperdengarkan. Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/ informasi tersirat atau informasi rinci dari sebuah teks monolog yang diperdengarkan. 2. READING (Membaca) Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/ Memahami makna dalam wacana informasi rinci/ informasi tersirat atau makna tertulis secara formal maupun kata/frasa/kalimat dari teks tertulis fungsional pendek informal dalam bentuk teks fungsional berbentuk message. pendek, recount, narrative, Menentukan gambaran umum/informasi procedure, descriptive, news item, rinci/informasi tersirat/informasi tertentu atau makna report, analytical exposition, kata/frasa/kalimat atau pikiran utama hortatory exposition, explanation, paragraf/rujukan kata/tujuan komunikatif dari teks discussion, dan review dalam konteks tertulis fungsional pendek berbentuk letter/e-mail. kehidupan sehari-hari. Menentukan informasi tertentu/gambaran umum/ informasi rinci/informasi tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasa dari teks tertulis fungsional pendek berbentuk advertisement/brochure. Menentukan informasi tertentu/informasi rinci/ pikiran utama paragraf/pesan moral/gambaran umum/ informasi tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat dari teks tertulis berbentuk narrative. Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/ rujukan kata/informasi rinci/informasi tersirat atau makna kata/frasa/kalimat atau tujuan komunikatif/pikiran utama paragraf dari teks tertulis berbentuk news item. Menentukan informasi tertentu/pikiran utama paragraf atau makna kata/frasa/kalimat atau informasi rinci/gambaran umum/tujuan komunikatif/informasi tersirat/ rujukan kata dari teks tertulis berbentuk recount. Kompetensi–Standar Isi–2011-2012 20
  • 21. NO KOMPETENSI INDIKATOR Menentukan gambaran umum/informasi tertentu atau makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata/informasi tersirat/ informasi rinci dari teks fungsional pendek berbentuk announcement. Menentukan gambaran umum/tujuan komunikatif/ informasi tertentu/pikiran utama paragraf/informasi tersirat atau makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata/informasi rinci dari teks tertulis berbentuk report. Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/ informasi rinci/ rujukan kata/informasi tersirat atau makna kata/frasa/kalimat atau tujuan komunikatif/ pikiran utama paragraf dari teks tertulis berbentuk descriptive. Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/ informasi tersirat/ informasi rinci/ tujuan komunikatif atau makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata/ pikiran utama paragraf dari teks tertulis berbentuk explanation. Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/ informasi tersirat/ informasi rinci/pikiran utama paragraf atau makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata/tujuan komunikatif dari teks tertulis berbentuk exposition. Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf/ informasi tersirat/informasi tertentu/tujuan komunikatif/informasi rinci atau makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata dari teks tertulis berbentuk discussion. Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/ informasi tersirat/informasi rinci/tujuan komunikatif atau makna kata/frasa/kalimat atau rujukan kata/ pikiran utama paragraf dari teks tertulis berbentuk review. 3 WRITING (Menulis) Menyusun beberapa kalimat secara acak menjadi Mengungkapkan makna secara tertulis sebuah teks berbentuk recount/procedure/narrative/ dalam wacana interpersonal dan descriptive. transaksional, secara formal maupun Melengkapi 3 rumpang pada teks pendek berbentuk informal, dalam bentuk recount, narrative/ procedure/recount/descriptive/report narrative, procedure, descriptive, dengan kosa kata/frasa yang sesuai. news item, report, analytical exposition, hortatory exposition, discussion dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari. Kompetensi–Standar Isi–2011-2012 21
  • 22. 17. BAHASA ARAB SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca Menentukan informasi tersurat dan tersirat dari Memahami wacana tulis berbentuk bacaan sederhana yang dipaparkan. paparan atau dialog sederhana, Menentukan arti kosakata dalam teks bacaan. gambar, ataupun denah yang Menentukan judul dan pokok pikiran dalam bacaan berkaitan dengan identitas diri, sederhana. kehidupan sekolah, keluarga, kegiatan Menentukan sinonim dan antonim kosakata sesuai sehari-hari, kegemaran, wisata, konteks kalimat. pekerjaan, dan layanan umum. Menentukan gambar yang sesuai dengan pernyataan yang diberikan. Menentukan pernyataan yang sesuai dengan gambar yang disajikan. Menentukan posisi kalimat (mubtada, khabar, fi’il, fa’il, maf’ulbih). 2. Menulis Menggunakan ungkapan, kalimat secara tepat dan Mengungkapkan informasi secara komunikatif yang mengandung huruf jarr, isim tertulis dalam bentuk paparan atau isyarah, kalimat istifham, isim dialog sederhana, gambar, ataupun mufrad/mutsanna/jama’ , fi’il madhi, mudhari dan denah yang yang berkaitan dengan amr, isim tafdhil, dhorof, na’at, dhomir muttasil- identitas diri, kehidupan sekolah, munfashil. keluarga, kegiatan sehari-hari, Menyusun struktur/ pola kalimat yang tepat dan kegemaran, wisata, pekerjaan, dan komunikatif dari suatu kalimat yang disajikan secara layanan umum. acak. Menggunakan ungkapan rasa senang dalam percakapan sederhana. Menggunakan ungkapan kekaguman (Ta’ajub) dalam percakapan sederhana. Melengkapi kalimat yang disajikan secara rumpang. Kompetensi–Standar Isi–2011-2012 22
  • 23. 18. BAHASA JEPANG SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca Menentukan informasi dari wacana. Memahami berbagai kalimat dan Menentukan makna kata sesua konteks. ragam wacana tulis sederhana dalam Menentukan tema wacana. bentuk paparan atau dialog tentang Menentukan simpulan dari wacana. identitas diri, kehidupan sekolah, Menentukan arti kata yang ditulis dengan huruf kanji. kehidupan keluarga, kehidupan Menentukan kata yang ditulis dengan huruf hiragana sehari-hari, kegemaran, pariwisata, dari kata yang ditulis dengan huruf kanji. kesehatan dan cita-cita yang ditulis dalam huruf kana (hiragana, katakana) dan beberapa huruf kanji. 2. Menulis Melengkapi kalimat dengan kata kerja, kata bilangan, Mengungkapkan pendapat, kata sifat, kata tanya, kata keterangan, kata benda, perasaan/pikiran dan informasi secara kata sambung, kata tunjuk, kata bantu yang tepat tertulis dengan menggunakan sesuai konteks. ungkapan komunikatif, kosakata dan Menentukan kalimat yang sesuai kontesksnya. struktur pada kalimat yang tepat Melengkapi kalimat dengan ungkapan komunikatif. tentang identitas diri, kehidupan Menyusun beberapa kalimat menjadi sebuah wacana keluarga, kehidupan sehari-hari, sesuai konteks. kegemaran, pariwisata, kesehatan dan Menentukan pernyataan sesuai gambar. cita-cita yang ditulis dalam huruf kana Menentukan huruf kanji dari kata yang ditulis huruf (hiragana, katakana) dan beberapa hiragana. huruf kanji. Kompetensi–Standar Isi–2011-2012 23
  • 24. 19. BAHASA JERMAN SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca Menentukan bentuk atau tema wacana. Memahami berbagai ragam wacana Menentukan informasi tertentu dan atau rinci dari tulis sederhana dalam bentuk paparan wacana. dan atau dialog tentang identitas diri, Menentukan makna kata, frasa atau kalimat sesuai kehidupan sekolah, kehidupan konteks. keluarga, kehidupan sehari-hari, hobby dan waktu senggang, wisata, layanan umum dan pekerjaan. 2. Menulis Melengkapi surat dengan kosa kata, ujaran/ungkapan Mengungkapkan pendapat, perasaan komunikatif dan atau pola kalimat yang tepat sesuai dan pikiran secara tertulis dengan konteks. menggunakan ungkapan komunikatif, kosa kata dan struktur/pola kalimat yang tepat tentang identitas diri, kehidupan sekolah, kehidupan keluarga, kehidupan sehari-hari, hobby dan waktu senggang, pekerjaan, wisata dan layanan umum. Kompetensi–Standar Isi–2011-2012 24
  • 25. 20. BAHASA PRANCIS SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca Menentukan informasi tersurat atau tersirat dari Siswa mampu memahami berbagai sebuah wacana tulis/tabel/gambar. ragam wacana sederhana dalam Menentukan sinonim/antonim dari kata yang bentuk paparan dan atau dialog, tabel, diberikan berdasarkan konteks. gambar, denah, grafik, tentang identitas diri, kehidupan sekolah, hobi, kegiatan sehari-hari, kehidupan keluarga, pekerjaan, wisata dan layanan umum. 2. Menulis Menentukan gambar yang sesuai dengan kalimat Siswa mampu mengungkapkan yang menyatakan keadaan suatu benda, seseorang pendapat, perasaan dan pikiran secara atau peristiwa. tertulis dengan menggunakan Menentukan kalimat yang sesuai dengan gambar ungkapan komunikatif, kosa kata dan yang diberikan. struktur/pola kalimat yang tepat, Melengkapi percakapan dengan ungkapan tentang identitas diri, kehidupan komunikatif. sekolah, hobi, kegiatan sehari-hari, Menentukan ungkapan yang menyatakan kehidupan keluarga, pekerjaan, wisata jumlah/kuantitas. dan layanan umum. Melengkapi percakapan dengan kalimat negatif/interogatif. Melengkapi percakapan dengan ungkapan yang menyatakan kala. Menentukan struktur yang tepat dalam suatu kalimat/paragraf/percakapan. Menyusun kalimat acak menjadi paragraf yang padu. Kompetensi–Standar Isi–2011-2012 25
  • 26. 21. BAHASA MANDARIN SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca Menentukan ungkapan yang tepat sesuai dengan tema Memahami berbagai ragam wacana wacana. tulis sederhana dalam bentuk paparan Menentukan jawaban yang tepat sesuai dengan isi dan atau dialog tentang kehidupan wacana. sekolah, kehidupan keluarga, kegemaran, wisata, pekerjaan. 2. Menulis Menentukan bihua dan bushou dalam penulisan Mengungkapkan pendapat, perasaan aksara Han/Hanzi. dan pikiran secara tertulis dengan Menentukan kata benda, kata kerja, kata sifat, kata menggunakan kosakata, ungkapan bantu bilangan, kata ganti, kata bilangan, keterangan komunikatif dan struktur/pola kalimat waktu, kata bantu tanya dan kata sambung yang tepat yang tepat tentang identitas diri, sesuai tema atau gambar yang disajikan. kehidupan sekolah, kehidupan Menentukan ejaan bunyi bahasa Mandarin (Hanyu keluarga, kehidupan sehari-hari, pinyin). kegemaran, wisata, pekerjaan dan Menentukan kalimat yang tepat sesuai dengan kaidah layanan umum. struktur bahasa Mandarin. Kompetensi–Standar Isi–2011-2012 26
  • 27. 22. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPA) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Memahami pernyataan dalam Menentukan penarikan kesimpulan dari beberapa matematika dan ingkarannya, premis. menentukan nilai kebenaran Menentukan ingkaran atau kesetaraan dari pernyataan pernyataan majemuk dan pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor. berkuantor, serta menggunakan prinsip logika matematika dalam pemecahan masalah. 2. Menyelesaikan masalah yang Menggunakan aturan pangkat, akar dan logaritma. berkaitan dengan aturan pangkat, akar Menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar-akar dan logaritma, fungsi aljabar persamaan kuadrat. sederhana, fungsi kuadrat, fungsi Menyelesaikan masalah persamaan atau fungsi eksponen dan grafiknya, fungsi kuadrat dengan menggunakan diskriminan. komposisi dan fungsi invers, sistem Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan persamaan linear, persamaan dan dengan sistem persamaan linear. pertidaksamaan kuadrat, persamaan Menentukan persamaan lingkaran atau garis singgung lingkaran dan persamaan garis lingkaran. singgungnya, suku banyak, algoritma Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sisa dan teorema pembagian, program teorema sisa atau teorema faktor. linear, matriks dan determinan, Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan vektor, transformasi geometri dan komposisi dua fungsi atau fungsi invers. komposisinya, barisan dan deret, serta Menyelesaikan masalah program linear. mampu menggunakannya dalam Menyelesaikan operasi matriks. pemecahan masalah. Menyelesaikan operasi aljabar beberapa vektor dengan syarat tertentu. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan besar sudut atau nilai perbandingan trigonometri sudut antara dua vektor. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan panjang proyeksi atau vektor proyeksi. Menentukan bayangan titik atau kurva karena dua transformasi atau lebih. Menentukan penyelesaian pertidaksamaan eksponen atau logaritma. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi eksponen atau fungsi logaritma. Menyelesaikan masalah deret aritmetika. Menyelesaikan masalah deret geometri. 3. Memahami sifat atau geometri dalam Menghitung jarak dan sudut antara dua objek (titik, menentukan kedudukan titik, garis, garis dan bidang) di ruang. dan bidang, jarak dan sudut. 4. Memahami konsep perbandingan Menyelesaikan masalah geometri dengan fungsi, persamaan, dan identitas menggunakan aturan sinus atau kosinus. trigonometri, melakukan manipulasi Menyelesaikan persamaan trigonometri. Kompetensi–Standar Isi–2011-2012 27
  • 28. NO KOMPETENSI INDIKATOR aljabar untuk menyusun bukti serta Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan nilai mampu menggunakannya dalam perbandingan trigonometri yang menggunakan rumus pemecahan masalah. jumlah dan selisih sinus, kosinus dan tangen serta jumlah dan selisih dua sudut. 5. Memahami konsep limit, turunan dan Menghitung nilai limit fungsi aljabar dan fungsi integral dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri. trigonometri, serta mampu Menyelesaikan soal aplikasi turunan fungsi. menerapkannya dalam pemecahan Menentukan integral tak tentu dan integral tentu masalah. fungsi aljabar dan fungsi trigonometri. Menghitung luas daerah dan volume benda putar dengan menggunakan integral. 6. Mengolah, menyajikan dan Menghitung ukuran pemusatan dari data dalam menafsirkan data, mampu memahami bentuk tabel, diagram atau grafik. kaidah pencacahan, permutasi, Menyelesaikan masalah sehari-hari dengan kombinasi dan peluang kajadian serta menggunakan kaidah pencacahan, permutasi atau mampu menerapkannya dalam kombinasi. pemecahan masalah. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang suatu kejadian. Kompetensi–Standar Isi–2011-2012 28
  • 29. 23. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPS/KEAGAMAAN) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Memahami pernyataan dan Menentukan ingkaran atau kesetaraan dari suatu ingkarannya, menentukan nilai pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor. kebenaran pernyataan majemuk dan Menentukan kesimpulan dari beberapa premis. pernyataan berkuantor, serta mampu menggunakan prinsip matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan penarikan kesimpulan. 2. Memahami konsep yang berkaitan Menentukan hasil operasi bentuk pangkat, akar, dan dengan aturan pangkat, akar dan logaritma. logaritma, fungsi aljabar sederhana, Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan grafik fungsi kuadrat dan grafiknya, fungsi kuadrat. persamaan dan pertidaksamaan Menentukan komposisi dua fungsi dan invers suatu kuadrat, komposisi dan invers fungsi, fungsi. sistem persamaan linear, program Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan linear, matriks, barisan dan deret, persamaan kuadrat. serta mampu menggunakannya dalam Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat. pemecahan masalah. Menentukan penyelesaian dari sistem persamaan linear dua variabel. Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel. Menentukan nilai optimum bentuk objektif dari daerah himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear. Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan program linear. Menyelesaikan masalah matriks yang berkaitan dengan kesamaan, determinan, dan atau invers matriks. Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku pertama deret aritmetika atau geometri. Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika. 3. Memahami limit fungsi aljabar, Menghitung nilai limit fungsi aljabar. turunan fungsi, nilai ekstrim, integral Menentukan turunan fungsi aljabar dan aplikasinya. tak tentu dan integral tentu fungsi Menentukan integral fungsi aljabar. aljabar, serta menerapkannya dalam Menentukan luas daerah dengan menggunakan pemecahan masalah. integral. 4. Mengolah, menyajikan, dan Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan menafsirkan data dan memahami dengan kaidah pencacahan, permutasi, atau kaidah pencacahan, permutasi, kombinasi. kombinasi dan peluang kejadian serta Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan mampu menerapkannya dalam peluang dan frekuensi harapan suatu kejadian. pemecahan masalah. Menentukan unsur-unsur pada diagram lingkaran atau batang. Kompetensi–Standar Isi–2011-2012 29
  • 30. NO KOMPETENSI INDIKATOR Menghitung nilai ukuran pemusatan dari data dalam bentuk tabel atau diagram. Menentukan nilai ukuran penyebaran. Kompetensi–Standar Isi–2011-2012 30
  • 31. 24. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Memahami pernyataan dan Menentukan ingkaran atau kesetaraan suatu ingkarannya, menentukan nilai pernyataan majemuk. kebenaran pernyataan majemuk, serta Menentukan kesimpulan dari beberapa premis. mampu menggunakan prinsip logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan penarikan kesimpulan. 2. Memahami konsep yang berkaitan Menentukan hasil operasi bentuk pangkat, akar dan dengan aturan pangkat, akar dan logaritma. logaritma, fungsi aljabar sederhana, Merasionalkan penyebut pecahan bentuk akar. persamaan dan pertidaksamaan Menentukan unsur-unsur grafik fungsi kuadrat. kuadrat, sistem persamaan linear, Menentukan himpunan penyelesaian persamaan program linear, matriks, barisan dan kuadrat. deret, serta mampu menggunakannya Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan dalam pemecahan masalah. persamaan kuadrat. Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel. Menyelesaikan masalah program linear. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat- sifat operasi, determinan, atau invers matriks. Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku pertama dari deret aritmetika dan deret geometri. Menyelesaikan masalah sederhana yang berkaitan dengan barisan atau deret aritmetika. 3. Mengolah, menyajikan, dan Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan menafsirkan data dan memahami dengan kaidah pencacahan, permutasi, atau kaidah pencacahan, permutasi, kombinasi. kombinasi, dan peluang kejadian, Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan serta menerapkannya dalam peluang kejadian. pemecahan masalah. Menentukan unsur-unsur pada diagram lingkaran atau batang. Menentukan ukuran pemusatan dari data pada tabel atau diagram. Menentukan ukuran letak data tunggal. Menentukan ukuran penyebaran data tunggal. Kompetensi–Standar Isi–2011-2012 31
  • 32. 25. FISIKA SMA/MA (PROGRAM IPA) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Memahami prinsip-prinsip Membaca hasil pengukuran suatu alat ukur dan mengukuran besaran fisika secara menentukan hasil pengukuran dengan langsung dan tidak langsung dengan memperhatikan aturan angka penting. cermat, teliti dan objektif. Menentukan besar dan arah vektor serta menjumlah/mengurangkan besaran-besaran vektor dengan berbagai cara. 2. Memahami gejala alam dan Menentukan besaran-besaran fisis gerak lurus, gerak keteraturannya dalam cakupan melingkar beraturan, atau gerak parabola mekanika benda titik, benda tegar, Menentukan berbagai besaran dalam hukum Newton usaha, kekekalan energi, elastisitas, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. impuls, momentum dan masalah Menentukan besaran-besaran fisis dinamika rotasi Fluida. (torsi, momentum sudut, momen inersia, atau titik berat) dan penerapannya berdasarkan hukum II Newton dalam masalah benda tegar. Menentukan hubungan usaha dengan perubahan energi dalam kehidupan sehari-hari atau menentukan besaran-besaran yang terkait. Menjelaskan pengaruh gaya pada sifat elastisitas bahan atau menentukan besaran-besaran terkait pada konsep elastisitas. Menentukan besaran-besaran fisis yang terkait dengan hukum kekekalan energi mekanik. Menentukan besaran-besaran fisis yang terkait dengan tumbukan, impuls atau hukum kekekalan momentum. Menjelaskan hukum-hukum yang berhubungan dengan fluida statik dan dinamik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. 3. Memahami konsep kalor dan prinsip Menentukan pengaruh kalor terhadap suatu zat, konservasi kalor, serta sifat gas ideal, perpindahan kalor, atau asas Black dalam pemecahan dan perubahannya yang menyangkut masalah. hukum termodinamika dalam Menjelaskan persamaan umum gas ideal pada penerapannya mesin kalor. berbagai proses termodinamika dan penerapannya. Menentukan besaran fisis yang berkaitan dengan proses termodinamika pada mesin kalor. 4. Menganalisis konsep dan prinsip Menentukan ciri-ciri dan besaran fisis pada gelombang, optik dan bunyi dalam gelombang. berbagai penyelesaian masalah dan Menjelaskan berbagai jenis gelombang produk teknologi. elektromagnet serta manfaat atau bahayanya dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan besaran-besaran fisis yang terkait dengan pengamatan pada mikroskop atau teropong. Menentukan besaran-besaran fisis pada peristiwa interferensi dan difraksi. Menentukan besaran-besaran fisis yang berkaitan dengan peristiwa efek Doppler. Kompetensi–Standar Isi–2011-2012 32
  • 33. NO KOMPETENSI INDIKATOR Menentukan intensitas atau taraf intensitas bunyi pada berbagai kondisi yang berbeda. 5. Memahami konsep dan prinsip Menentukan besaran-besaran fisis yang kelistrikan dan kemagnetan dan mempengaruhi medan listrik dan hukum Coulomb. penerapannya dalam berbagai Menentukan besaran fisis fluks, potensial listrik, atau penyelesaian masalah. energi potensial listrik, serta penerapannya pada kapasitas keping sejajar. Menentukan besaran-besaran listrik pada suatu rangkaian berdasarkan hukum Kirchhoff. Menentukan induksi magnetik di sekitar kawat berarus listrik. Menentukan gaya magnetik (gaya Lorentz) pada kawat berarus listrik atau muatan listrik yang bergerak dalam medan magnet homogen. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi GGL induksi atau prinsip kerja transformator. Menjelaskan besaran-besaran fisis pada rangkaian arus bolak-balik yang mengandung resistor, induktor, dan kapasitor. 6. Memahami konsep dan prinsip Menjelaskan berbagai teori atom. kuantum, relativitas, fisika inti dan Menjelaskan besaran-besaran fisis terkait dengan radioaktivitas dalam kehidupan peristiwa efek foto listrik/efek Compton. sehari-hari. Menentukan besaran-besaran fisis terkait dengan teori relativitas. Menentukan besaran-besaran fisis pada reaksi inti atom. Menjelaskan pemanfaatan zat radioaktif dalam berbagai aspek kehidupan. Kompetensi–Standar Isi–2011-2012 33
  • 34. 26. KIMIA SMA/MA (PROGRAM IPA) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Mendeskripsikan struktur atom, sistim Menganalisis notasi unsur dan kaitannya dengan periodik unsur dan ikatan kimia untuk struktur atom, konfigurasi elektron, jenis ikatan menentukan struktur molekul, sifat- kimia, rumus molekul, bentuk molekul dan sifat sifat unsur dan senyawa. senyawa yang dapat dihasilkannya, serta letak unsur dalam tabel periodik. Menganalisis jenis ikatan kimia atau gaya antar molekul dan sifat-sifatnya. 2. Menerapkan hukum-hukum dasar Menyelesaikan perhitungan kimia yang berkaitan kimia untuk memecahkan masalah dengan hukum dasar kimia. dalam perhitungan kimia. Menganalisis persamaan reaksi kimia anorganik dan organik sederhana. 3. Mendeskripsikan sifat-sifat larutan, Mendeskripsikan daya hantar listrik. metode pengukuran dan terapannya. Mendeskripsikan konsep pH larutan. Mendeskripsikan titrasi asam basa. Menganalisis sifat larutan penyangga. Mendeskripsikan hidrolisis garam dan Ksp. Mendeskripsikan sifat-sifat koligatif larutan. Mendeskripsikan sistem dan sifat koloid serta penerapannya. 4. Mendeskripsikan senyawa organik, Mendeskripsikan senyawa karbon termasuk gugus fungsi dan reaksinya, benzena, identifikasi, reaksi dan kegunaannya. dan turunannya, dan makromolekul. Mendeskripsikan benzena dan turunannya serta kegunaannya. Mendeskripsikan makromolekul termasuk identifikasi dan kegunaannya. 5. Mendeskripsikan perubahan energi, Menyimpulkan peristiwa eksoterm/endoterm pada cara pengukuran dan penerapannya. termokimia. Menentukan kalor reaksi. 6. Mendeskripsikan kinetika reaksi, Menentukan laju reaksi. kesetimbangan kimia, dan faktor- Mendeskripsikan faktor-faktor yang dapat faktor yang mempengaruhinya, serta memengaruhi kinetika reaksi dan kesetimbangan penerapannya dalam kehidupan kimia. sehari-hari dan industri. Menentukan Kc/Kp. 7. Mendeskripsikan reaksi oksidasi- Mendeskripsikan reaksi reduksi-oksidasi. reduksi dan elektrokimia serta Mendeskripsikan diagram sel. penerapannya dalam kehidupan Mengaplikasikan hukum faraday. sehari-hari. Mendeskripsikan fenomena korosi. 8. Mendeskripsikan unsur-unsur penting, Mendeskripsikan unsur-unsur penting yang ada di terdapatnya di alam, pembuatan dan alam termasuk unsur radioaktif. kegunaannya. Mendeskripsikan cara memperoleh unsur dan kegunaannya. Kompetensi–Standar Isi–2011-2012 34
  • 35. 27. BIOLOGI SMA/MA (PROGRAM IPA) NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Memahami hakikat biologi sebagai Menjelaskan objek dan permasalahan Biologi. ilmu dan mendeskripsikan objek permasalahan biologi melalui metode ilmiah. 2. Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup Mengidentifikasi ciri-ciri organisme dari kelompok dan klasifikasinya, peranan protista/jamur. keanekaragaman hayati bagi Mengidentifikasi peran virus/Archaebacteria/ kehidupan dan upaya pelestariannya. Eubacteria bagi kehidupan manusia. Menentukan dasar pengelompokan mahluk hidup. Menjelaskan tujuan dari upaya pelestarian keanekaragaman hayati tertentu. Mengidentifikasi invertebrata berdasarkan ciri- cirinya. Mengidentifikasi cara perkembangbiakan invertebrata. Mengidentifikasi ciri-ciri kelompok hewan/tumbuhan. 3. Menganalisis hubungan antara Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem. komponen ekosistem, perubahan Menjelaskan aliran energi atau daur biogeokimia. materi dan energi serta peran manusia Menjelaskan keterkaitan antara kegiatan manusia dalam keseimbangan ekosistem. dengan masalah perubahan/pencemaran lingkungan . 4. Menjelaskan struktur dan fungsi sel Menjelaskan struktur sel/komponen kimiawi sel/ serta mengaitkannya dengan struktur proses yang terjadi pada sel. dan fungsi jaringan. Mengidentifikasi struktur dan fungsi organel sel tumbuhan/hewan. Mengidentifikasi jaringan tumbuhan/hewan sesuai fungsinya. 5. Menjelaskan struktur dan fungsi Menjelaskan mekanisme gerak otot dan tulang/ sendi sistem organ manusia serta pada manusia. kelainan/penyakit yang mungkin Menjelaskan sistem peredaran darah pada terjadi pada organ tersebut. manusia/gangguannya. Menjelaskan sistem pencernaan makanan pada manusia/gangguannya. Menjelaskan sistem pernapasan pada manusia/ gangguannya. Menjelaskan sistem ekskresi pada manusia/ gangguannya. Menjelaskan sistem regulasi pada manusia. Menjelaskan sistem indera pada manusia. Menjelaskan sistem reproduksi manusia. 6. Menjelaskan faktor-faktor yang Menginterpretasi hasil percobaan pertumbuhan dan mempengaruhi proses pertumbuhan perkembangan tumbuhan. dan perkembangan yang terjadi pada Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi tumbuhan melalui hasil percobaan/ pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. pengamatan. Kompetensi–Standar Isi–2011-2012 35
  • 36. NO KOMPETENSI INDIKATOR 7. Mendeskripsikan proses metabolisme Menjelaskan ciri-ciri/cara kerja enzim dalam proses pada rantai karbohidrat dan metabolisme tubuh. kemosintesis. Menjelaskan proses metabolisme karbohidrat. Menjelaskan tahapan proses fotosintesis pada tumbuhan. Menjelaskan proses kemosintesis (respirasi anaerob). 8. Memahami konsep dasar hereditas, Menentukan susunan nukleotida DNA, RNA, atau reproduksi sel, penerapan prinsip- kromosom. prinsip hereditas dan peristiwa mutasi. Menjabarkan proses sintesis protein. Menjelaskan tahap-tahap pembelahan mitosis/meiosis/gametogenesis. Menginterpretasikan persilangan dengan hukum Mendel. Menginterpretasi persilangan pada penyimpangan semu hukum Mendel. Mengidentifikasi pewarisan cacat/penyakit menurun pada manusia. Mengidentifikasi peristiwa mutasi. 9. Menjelaskan teori evolusi dan Menjelaskan teori asal-usul kehidupan dan implikasi pada perkembangan sains. pembuktiannya. Menjelaskan prinsip-prinsip penting pada mekanisme evolusi. 10. Menjelaskan prinsip-prinsip dan Menjelaskan peran bioteknologi. peranan bioteknologi pada saling Menjelaskan contoh bioteknologi konvensional/ temas. modern. Menjelaskan dampak bioteknologi bagi masyarakat dan lingkungan. Kompetensi–Standar Isi–2011-2012 36