1. TICS EN LA EDUCACIÓN
Nadia Bermúdez

2. TECNOLOGÍA
Es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados
científicamente, que permiten diseñar y crear bienes o
servicios que facilitan la adaptación al medio y
satisfacen las necesidades de las personas.

3. INTERNET
• Internet es un conjunto
descentralizado de redes de
comunicación interconectadas que
utilizan la familia de protocolos
TCP/IP, garantizando que las redes
físicas heterogéneas que la
componen funcionen como una red
lógica única, de alcance mundial.

4. TICs
• Son tecnologías de la
información y de
comunicaciones, constan
de equipos de programas
informáticos y medios de
comunicación para reunir,
almacenar, procesar,
transmitir y presentar
información en cualquier
formato es decir voz,
datos, textos e imágenes.

5. LAS TICS EN LA EDUCACIÓN
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Las tecnologías de la información y la comunicación “TIC’S” según varios tratadistas son el conjunto
de técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que integran funcionalidades de almacenamiento,
procesamiento y transmisión de datos las cuales han llegado a convertirse en una de las fuentes
básicas de la sociedad por lo cual hoy en día es necesario brindar al ciudadano una educación que
tenga en cuenta esta realidad.
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El gran avance que han tenido las TIC en las dos últimas décadas salta a la vista, pero no podemos
ser ajenos a este desarrollo, por cuanto todo este gran movimiento, que es la cultura informática
viene absorbiendo de forma gradual todos los aspectos de la vida del hombre actual, tanto en lo
económico, social y cultural y es por esto que debemos estar preparados para enfrentarnos a los
retos que la nueva sociedad nos presenta.
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Además de lo expuesto anteriormente es de gran importancia recalcar el papel que debe cumplir el
profesor y el alumno para incorporar con eficacia los elementos tecnológicos en la educación.
•
Las TICS prestan un apoyo al docente para el enriquecimiento del proceso enseñanza-aprendizaje.

6. Nuevo Rol del docente
Los profesores con la introducción de las Nuevas
Tecnologías en los centros, cambian su rol; hoy no es
suficiente pedirle al profesor que esté informado, no debe
ser la única fuente, ni siquiera la más completa, pues la
información a manejar es infinitamente mayor. Le exigimos
que fomente la convivencia, la participación, la
cooperación, la autocrítica, la ética y la reflexión y que
parta de los conocimientos que ya trae el alumno, para
sistematizarlos y utilizarlos de manera creativa y
constructiva.
El docente de hoy en día debe ser un profesional reflexivo
capaz de analizar el contexto en el que se desarrolla su
actividad y de planificarla, dando respuesta a las
exigencias de la actual sociedad tecnológica.

7. Cualidades que debe desarrollar en docente
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El profesor deber ser una persona abierta, serena y
tolerante.
Que asuma ante sus alumnos el papel de mediador
y consejero.
Que domine las nuevas tecnologías.
Que sea un buen pedagogo.
Que tenga capacidad para el trabajo en equipo.
Que sea capaz de orientar personalmente y
profesionalmente a los alumnos.
Que tenga un alto grado de adaptabilidad a las
situaciones conflictivas y cambiantes del aula y del
contexto social.
Debe poseer tres cualidades: la ejemplaridad, la
autoridad moral y la madurez afectiva.

8. Ventajas del uso de tics en la educación
Beneficios de las TIC en la Educación.
Mayor comunicación.
Mejor administración y distribución del Conocimiento.
Mayores Fuentes de Conocimiento y Oportunidades de
Investigación y Estudio.
Aprendizaje Colectivo.
Desarrollo de Habilidades Adicionales.
Crecimiento como Persona.
Mejor Gestión Institucional y Servicio.

9. Desventajas del uso de tics en la educación
1. Pasividad, pues se percibe como medio "fácil":
2. Abuso o Uso Inadecuado: Las novedades tecnológicas producen a veces espejismos,
que llevan a abusar de su uso.
3. La Inexistencia de Estructura Pedagógica en la Información y Multimedia.
4. Tecnófobos y Tecnófilos.
5. Dificultades Organizativas y Fallas Técnicas.
6.Grandes desigualdades.
7. Dependencia tecnológica: Necesidad de una alfabetización digital para integrarse en la
nueva sociedad
8. Problemas del libre acceso a la información en el ciberespacio( niños)
9. Problemas de acceso a la intimidad.
10. El coste de la adquisición de equipos y programas
11. Limites de la virtualidad frente a la presencialidad.

10. Recomendaciones
PARA EL DOCENTE:
Conocer las políticas del MEN sobre el uso de las TIC.
Integrar las TIC al desarrollo curricular y a sus ejes temáticos, e
incorporar recursos tecnológicos.
Para usar eficientemente las TIC, se debe conocer el
instrumento (computador, tablero digital, videoproyector, etc.),
sus componentes básicos en hardware y software; las
aplicaciones básicas de comunicación, como el procesador de
textos, los navegadores, el e-mail, el chat y el uso de la
multimedia, entre otros.
Para el adecuado uso de las TIC es importante administrar y
coordinar actividades en el aula de clase, que conlleven a la
interacción con los mediadores tecnológicos (tablero digital,
video proyector, sala de informática, laboratorios).

11. Conclusión
En el aprendizaje de las tic para la educación no se trata,
como muchos piensan y dicen de manera desmedida en
la red, de perder la palabra con rostro, ni la escritura del
“puño y letra” ni de renunciar a los silencios que narran.
Se trata de encontrar otra manera incluyente viva,
dinámica y actual de educar que permita un uso y una
apropiación efectiva, responsable e innovadora de dichas
herramientas. De lo contrario… no tiene sentido.