O documento descreve um estudo de caso sobre a implantação de um curso superior de engenharia de produção por uma instituição de ensino na região Noroeste do Rio Grande do Sul. O estudo analisou cenários, definiu objetivos e metodologia, e propôs uma grade curricular para o novo curso alinhado com as necessidades da região.

1. 07/01/2015 1www.upempreendedor.com.br
Empreendedorismo a partir de
Instituição de Ensino
Mário Luiz Santos Evangelista, Dr. Eng. Produção
Jorge Antônio Rambo, MSc. Eng. Produção
Cristiano Henrique Antonelli da Veiga, MSc. Eng. Produção

2. 07/01/2015 2www.upempreendedor.com.br
INTRODUÇÃO
O presente artigo refere-se a um estudo de caso da elaboração e implantação de forma
eficaz, de como uma Instituição de Ensino pode ser empreendedora na instalação de um
curso superior em Engenharia de Produção na região Noroeste do Rio Grande do Sul,
mediante a análise de cenários e planejamento estratégico.
Para a realização do referido trabalho, buscou-se um referencial nas disciplinas de
elaboração de cenários, planejamento estratégico e empreendedorismo onde se pode na
prática verificar o complemento da teoria.
Após os estudos de cenários e das diversas técnicas de condução dos trabalhos, optou-se
por adotar uma metodologia que reproduzisse a realidade do ambiente e que
vislumbrasse uma alternativa viável a ser aproveitada pela Faculdade Três de Maio -
SETREM.

3. 07/01/2015 3www.upempreendedor.com.br
OBJETIVOS
O objetivo geral do estudo foi o de elaborar um cenário para auxiliar o planejamento
estratégico da Instituição SETREM, na implantação de um curso superior de engenharia
de produção com vistas a um ensino voltado para a realidade regional.
Objetivo específicos: realizar estudos de mercado, escolher o perfil dos egressos, definir
a grade curricular, adequar as práticas profissionais e estágios, satisfazer as
necessidades da população regional.

4. 07/01/2015 4www.upempreendedor.com.br
METODOLOGIA
O presente estudo pode ser classificado quanto aos fins como uma pesquisa
exploratória e metodológica, uma vez que é realizada em área na qual há um
acúmulo e sistematização de conhecimento e estudo de caso, por referir-se à
captação da realidade, associada a caminhos, formas e procedimentos a fim de
atingir um objetivo.
No entanto, quanto aos meios, pode-se classificar como sendo uma pesquisa
bibliográfica uma vez que se baseia em material publicado.

5. 07/01/2015 5www.upempreendedor.com.br
REFERENCIAL TEÓRICO

6. 07/01/2015 6www.upempreendedor.com.br
RESULTADOS
Travessia
para Porto
Seguro
Difícil
Navegação
Cenários
Recuo para
Mudança de
Rumo
Naufrágio
Superavit prim.
alto e juros com
viés de baixa
Eficaz,
aplacando forte
a demanda
social
4,5
4,0
3,8
Press. inflacion.
Cambiais su-
peravit prim comp.
Vacilante em
termos de decisão
3,0
3,0
Reestruturação
forçada da dívida
pública
Eficaz em termos
de decisão
3,5
3,2
2,8
Forte press. Inf.
Camb. Superavit
prim. Comprom.
Vacilante com
paralisia
decisória e
conflitos internos
2,5
2,2
2,3
Situação
Econômica
Operação
Política e
Administrativa
Crescimento
Ind. (%)
Crescimento
Agric. (%)
Crescimento
Serviços (%)
3,0
Variáveis
Fonte: Adaptado de Macroplan

7. 07/01/2015 7www.upempreendedor.com.br
Travessia
para Porto
Seguro
Difícil
Navegação
Cenários
Recuo para
Mudança de
Rumo
Naufrágio
72
58
3,5
4,0
3,20
60
55
2,5
5,0
55
53
2,2
5,5
3,80
45
65
1,5
7,0
Acima 4,00
Bal. Com. Exp.
(US$ Bi)
Bal. Com. Imp.
(US$ Bi)
Crescimento
do PIB (%)
Inflação (%)
Anual
Câmbio
(R$/US$)
3,60
Variáveis
RESULTADOS
Fonte: Adaptado de Macroplan

8. 07/01/2015 8www.upempreendedor.com.br
Travessia
para Porto
Seguro
Difícil
Navegação
Cenários
Recuo para
Mudança de
Rumo
Naufrágio
Alto
15 milhões
5 milhões
Estruturado
com alta
tecnologia
Médio
10 milhões
3,5 milhões
Estruturado
com baixa
tecnologia
Médio
12 milhões
4 milhões
Estruturado
com média
tecnologia
Baixo
9 milhões
3 milhões
Não
estruturado
Nível de Inv.
em
Educação
Nº Alunos
Ensino Médio -
BR
Nº Alunos
Ensino Superior
- BR
Setor
Agroindustrial
da Região
Variáveis
RESULTADOS
Fonte: Adaptado de Macroplan

9. 07/01/2015 9www.upempreendedor.com.br
Travessia
para Porto
Seguro
Difícil
Navegação
Cenários
Recuo para
Mudança de
Rumo
Naufrágio
15,0
7,0
Mudanças
Com
Melhorias
22,0
8,0
Paralisia
Decisória, Inv.,
só Federais
20,0
8,5
Mudança MEC
pouco inv. Em
Fac.
comunitárias
25,0
11,0
Queda Provão
e não
autorização
novos Cursos
Juros (%)
anual
Desemprego
Formal (%)
Educação
Superior
Brasil faz
travessia para
um Porto
Seguro
Vacilante.
O Brasil
“patina”
O Brasil volta-
se para dentro
Desorganização
Econômica e
Social
Características
de transição
Inv. com
melhorias
Paralisia
decisória
Pouco
Investimento
Sem
Investimento
Educação
Fundam/Médio
Variáveis
RESULTADOS
Fonte: Adaptado de Macroplan

10. 07/01/2015 10www.upempreendedor.com.br
CONCLUSÃO
A SETREM está inserida numa região com vocação para o agronegócio e busca
otimizar os seus recursos físicos, materiais e humanos para uma agricultura,
pecuária e agroindústria diferenciada, tendo por base a produção de alimentos com
tecnologias limpas e renováveis.
O agronegócio da região é caracterizado pelas indústrias que processam ou
beneficiam produtos oriundos do setor primário, sejam eles, agrícolas ou pecuários e
de uma grande quantidade de outras indústrias que atuam ao longo da cadeia
produtiva do agronegócio, além das indústrias do vestuário, a moveleira e a metal
mecânica, atuantes na região.

11. 07/01/2015 11www.upempreendedor.com.br
CONCLUSÃO
Esse estudo vem de encontro aos anseios da população no sentido de dar uma
identidade empreendedora para a região, diagnosticando e apontando alguns rumos
no setor do agronegócio e na estrutura da matriz produtiva.
A SETREM encontrou a estratégia correta para tomar a decisão de escolher a melhor
prática de ensino e implantar o curso superior em Engenharia de Produção.

12. 07/01/2015 12www.upempreendedor.com.br
CONCLUSÃO
Geo. Analítica
Álgebra Linear
Inglês Téc. I
Cálculo II Química I Desenho Téc.
Teoria das
Organizações Física II Estatística
Pesquisa
OperacionalI
Bioquímica
Logística e
Distribuição
MarketingInteligência
Tecnológica *
Estratégias de
Produção- PCP
Planejamentoe
Projetos
Gestão de
Custos
Gestão da
Qualidade
Cálculo I
Estrutura Curricular do Curso de Eng. Produção - SETREM
Informática
Microbiologia
Tec. Conservação
de Alimentos
Comunicação
e Expressão
Metodologia
da Pesquisa
Proc. Prod. Prim. e
Secundário
Fitotecnia
*
Máq. Agroind.
*
Sist. Agroind. Física ITópicos Oper.
Unitárias *
Prod. Agroind.
Origem veg. *
Prod. Agroind.
Origem animal *
Tec.de Prod.
Alimentos I
Química II
Inglês Téc. II
Microbiologiade
Alimentos
Tec.de Prod.
Alimentos II
Legislação e
Normalização
Pesquisa
OperacionalII
Projeto de
Produto
Economia e
Mercado
ErgonomiaSeg.
no Trabalho
Ética e
Sociologia
Engenharia
Econômica
Gestão
Financeira
Sistemas de
Informação
Filosofia
Mercado de
Capitais *
Prática Prod. III
(Des. Produto)
Prática Prod. I
(Fat. Prod. Sist. Agro.)
Estágio de Conclusão
de Curso
Automação
Industrial
Transf. Calor e
Refrigeração
Metrologia
Inspe. Ensaios
Eletricidade
Eng. Prod.
Prática Prod. II
(Processo Inovador)
TermodinâmicaMateriais de
Engenharia
Gestão
Ambiental
Biotecnologiae
Prod. Org.
Empreendedorism
o *
Desenvolvimento
Regional *
1º Sem.
5º Sem.
4º Sem.
3º Sem.
2º Sem.
8º Sem.
7º Sem.
6º Sem.
9º Sem.
Agronegócio Disciplinas Básicas Eng. Eng. Produção (*) DisciplinasEletivas

13. 07/01/2015 13www.upempreendedor.com.br
REFERÊNCIAS
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2001.
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Diagnóstico e Ação. Pioneira Thomonson Learning. São Paulo.
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DOLABELA, Fernando. (1999) - Oficina do empreendedor: a metodologia de ensino que ajuda a
transformar conhecimento em riqueza. Cultura. São Paulo.
FARIA, José Carlos. (1996). Administração: introdução ao estudo. 2 ed. Pioneira. São Paulo.
LEGISLAÇÕES e RESOLUÇÕES. Engenharia. Disponível em: www.abepro.org.br/legislação . Acesso
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NASCIMENTO, Elimar Pinheiro do. Macroplan – Prospectiva & Estratégia: Quatro Cenários para o
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– Um enfoque na realidade Brasileira. São Paulo: Makron Books.
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______. (2000). Gestão Estratégica. Atlas. São Paulo.
VASCONCELLOS FILHO, Paulo de. & PAGNONCELLI, Dernizo. (2001). Construindo Estratégias para
Vencer: Um método prático, objetivado e testado para o sucesso da sua empresa. Campus. Rio
de Janeiro.
VERGARA, Sylvia Constant. (1998). Projeto e Relatórios de Pesquisa em Administração. Atlas.
São Paulo.