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UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCATIVO TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA LA GESTION Evaluación a distancia LA INTEGRACION DIDACTICA DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS Autor: Lic. Rita Monserrath Cabezas Ch. Docente: Msc. Franklin Javier Miranda Realpe Noviembre 2010- Mayo 2011 Loja – Ecuador
INTRODUCCION    Las nuevas tecnologías han dado origen a una sociedad de información y conocimiento, creando un impacto profundo en la educación, que nos obliga a buscar nuevos enfoques formativos, nuevas metodologías con contenidos más dinámicos, con mayor flexibilidad de adaptación, interactividad que permitan preparar a los alumnos para este nuevo escenario
Marco curricular de actuación de las NNTT
Aspectos a considerar en la selección de medios para la enseñanza
Aspectos a considerar ante las NNTT
Integración de recursos didácticos - tecnológicos en lugares que carecen de estos medios
Pasos que posibilitan la inserción de las NNTT
CONCLUSIONES Las NNTT trajeron discriminación entre los que tienen o no comunicación, pero a la vez es una oportunidad para que todos sean conocidos en el mundo. Es fundamental la actuación y apoyo del Gobierno. Debemos reconocer el valor de nuestras culturas y lenguas y rescatarlas, difundirlas a través del uso de las NNTT. Podríamos decir que las NNTT tienen muy pocas paradas en los sitios pobres, pero en las que todos los pasajeros que logran subirse, viajan en los mismos asientos.

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  • 1. UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCATIVO TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA LA GESTION Evaluación a distancia LA INTEGRACION DIDACTICA DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS Autor: Lic. Rita Monserrath Cabezas Ch. Docente: Msc. Franklin Javier Miranda Realpe Noviembre 2010- Mayo 2011 Loja – Ecuador
  • 2. INTRODUCCION Las nuevas tecnologías han dado origen a una sociedad de información y conocimiento, creando un impacto profundo en la educación, que nos obliga a buscar nuevos enfoques formativos, nuevas metodologías con contenidos más dinámicos, con mayor flexibilidad de adaptación, interactividad que permitan preparar a los alumnos para este nuevo escenario
  • 3.
  • 4.
  • 5. Marco curricular de actuación de las NNTT
  • 6. Aspectos a considerar en la selección de medios para la enseñanza
  • 7. Aspectos a considerar ante las NNTT
  • 8. Integración de recursos didácticos - tecnológicos en lugares que carecen de estos medios
  • 9. Pasos que posibilitan la inserción de las NNTT
  • 10. CONCLUSIONES Las NNTT trajeron discriminación entre los que tienen o no comunicación, pero a la vez es una oportunidad para que todos sean conocidos en el mundo. Es fundamental la actuación y apoyo del Gobierno. Debemos reconocer el valor de nuestras culturas y lenguas y rescatarlas, difundirlas a través del uso de las NNTT. Podríamos decir que las NNTT tienen muy pocas paradas en los sitios pobres, pero en las que todos los pasajeros que logran subirse, viajan en los mismos asientos.