Aufgabenformate zur Análisis

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Dokumentation der Lehrerfortbildung am 16.10.2014

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Aufgabenformate zur Análisis

  1. 1. Monika Heusinger! Studiendirektorin am Otto Hahn Gymnasium Saarbrücken! Fachleiterin für das Fach Spanisch am Staatl. Studienseminar des Saarlandes ! für die Sekundarstufen I und II an Gymnasien und Gemeinschaftsschulen Aufgabenformate zur Análisis Fortbildungsveranstaltung am Landesinstitut für Pädagogik und Medien in Dudweiler! 16. Oktober 2014
  2. 2. Themenschwerpunkte ✤ Gegenstand der Analyse! ✤ Angaben in Lehrplänen, APA und EPA! ✤ Operatoren! ✤ Methodenkompetenz! Struktur / Aufbau der Analyse! aufgabenspezifisches Vokabular! Selbstkorrekturen im Verlauf komplexer Textproduktion! ✤ kriteriengeleitete Peer Evaluation! ✤ Quellen! ✤ Auswahlkriterien
  3. 3. Gegenstand der Analyse Bild / Bildfolgen ! Karikatur ! Grafik / Statistik! Text
  4. 4. Análisis in Lehrplänen, APA, EPA
  5. 5. Análisis in Lehrplänen, APA und EPA Lehrpläne! Klassenstufe 8! Spracherwerb / Kommunikation! ✤ Versprachlichung visueller Vorlagen! ✤ Umgebung, Tätigkeiten, Personen beschreiben! ✤ fremde Lebensgewohnheiten, Kulturen, Regionen beschreiben und darüber diskutieren! ✤ Vermutungen, Meinungen äußern ! ✤ Probleme diskutieren ! interkulturelles Lernen! ✤ Einblicke in das Alltagsleben in Spanien! ✤ Groborientierung über die geographische und gesellschaftliche Struktur Spaniens und Hispanoamerikas
  6. 6. Análisis in Lehrplänen, APA und EPA Lehrpläne! Klassenstufe 9! Spracherwerb / Kommunikation! ✤ Umgebung, Tätigkeiten, Personen beschreiben! ✤ fremde Lebensgewohnheiten, Kulturen, Regionen beschreiben und darüber diskutieren! ✤ Vermutungen, Meinungen äußern ! ✤ Probleme diskutieren! interkulturelles Lernen! ✤ Einblicke in Politik und Geschichte Spaniens! ✤ Einblicke in repräsentative Aspekte einzelner Länder Hispanoamerikas
  7. 7. Análisis in Lehrplänen, APA und EPA Lehrpläne! Klassenstufe 10! Spracherwerb / Kommunikation! ✤ Analysieren! ✤ Interpretieren! interkulturelles Lernen! ✤ gesellschaftliche, wirtschaftliche und politische Probleme Spaniens und Hispanoamerikas! ✤ Probleme zu den Bereichen Natur und Umwelt
  8. 8. Análisis in Lehrplänen, APA und EPA Lehrpläne! Jahrgangsstufen 11 und 12 (EK / GK)! Spracherwerb / Kommunikation! ✤ Analysieren! ✤ Interpretieren! interkulturelles Lernen! ✤ problemas sociales! ✤ política! ✤ ciencias y medio ambiente! ✤ aspectos actuales
  9. 9. Análisis in Lehrplänen, APA und EPA APA! Anforderungsbereich II! ✤ Erklären, Verarbeiten und Darstellen bekannter Sachverhalte mit Hilfe neuer Fragestellungen unter Anwendung fach- und sachgerechter Methoden! ✤ Selbstständiges Übertragen von Gelerntem auf vergleichbare fachbezogene Zusammenhänge, Verfahren und Darstellungsformen
  10. 10. Análisis in Lehrplänen, APA und EPA APA! Analyse in der schriftlichen Abiturprüfung! ✤ Schreibaufgabe zur Sprache / Form eines Textes oder zur Analyse eines Bildes, einer Karikatur oder Grafik! ✤ Aufgabenstellung besteht aus 1-2 Arbeitsaufträgen ! ✤ EK: Analyse (Bild/Karikatur/Grafik/Form) - 45 von insgesamt 270 Minuten, 30 (12 für Inhalt, 18 für Sprache) von insgesamt 200 Punkten! ✤ GK: Analyse (Bild/Karikatur/Grafik/Form) - 30 von insgesamt 150 Minuten, 30 (12 für Inhalt, 18 für Sprache) von insgesamt 120 Punkten
  11. 11. Análisis in Lehrplänen, APA und EPA APA! Analyse der Form! ✤ Schreibaufgabe zur Textaufgabe des Leseverstehens! ✤ authentischer Sachtext mit Bezug zu einem oder mehreren Sachthemenbereichen! ✤ Textlänge im EK 700-900 Wörter bzw. 1000-1200 Wörter bei standardisierten Aufgaben im Bereich Leseverstehen! ✤ Textlänge im GK Spanisch als 3. Fremdsprache 500-700 Wörter bzw. 750-1000 Wörter bei standardisierten Aufgaben! ✤ Textlänge im GK Spanisch als in der Oberstufe einsetzende Fremdsprache 350-700 Wörter bzw. 500-800 Wörter bei standardisierten Aufgaben im Bereich Leseverstehen! Analyse von Bildern, Karikaturen oder Grafiken! ✤ Bezug zu Sachthemenbereichen, Sachwissen aus diesen Bereichen darf für die Analyse vorausgesetzt werden
  12. 12. Análisis in Lehrplänen, APA und EPA EPA! Erklären, Verarbeiten und Darstellen bekannter Sachverhalte mit Hilfe neuer Fragestellungen und unter Anwendung fach- und sachadäquater Methoden sowie selbstständiges Übertragen von Gelerntem auf vergleichbare fachbezogene Gegenstände ! ✤ Analyse inhaltlicher Aussagen ! ✤ analytisch-deutenden Argumentation! ✤ weitgehend norm- und funktionsgerechte Verwendung eines differenzierteren Repertoires sprachlicher Mittel
  13. 13. Operatoren ✤ analizar! ✤ caracterizar! ✤ clasificar! ✤ comparar! ✤ examinar! ✤ explicar! ✤ exponer! ✤ interpretar! ✤ retratar
  14. 14. Methodenkompetenz
  15. 15. Methodenkompetenz Struktur / Aufbau der Analyse! aufgabenspezifisches Vokabular! Selbstkorrekturen im Verlauf komplexer Textproduktion
  16. 16. Struktur / Aufbau der Analyse
  17. 17. aufgabenspezifisches Vokabular
  18. 18. Selbstkorrekturen im Verlauf komplexer Textproduktion
  19. 19. kriteriengeleitete Peer Evaluation
  20. 20. comentario de viñetas: evaluación estructura contenido explicación interpretación conclusión descripción mensaje del autor valoración
  21. 21. comentario de gráficos • Selección de datos • Análisis de los datos presentados según los objetivos del estudio • Interpretación de los datos • Evaluación de los resultados, abstracción, generalización, mensaje general
  22. 22. Quellen
  23. 23. Quellen Bilder / Karikaturen! ✤ google imágenes ➜ tema + viñeta! ✤ Zeitungen! ✤ Oberstufenlehrwerke
  24. 24. Quellen Grafik /Statistiken! ✤ google imágenes ➜ tema + gráficos! ✤ Institutos Nacionales de Estadísticas! ✤ Oberstufenlehrwerke
  25. 25. Quellen Text! ✤ google ! ✤ Zeitungen! ✤ Nachrichtenagenturen! ✤ Oberstufenlehrwerke! ✤ thematische Dossiers
  26. 26. Auswahlkriterien ✤ Bezug zu Sachthemenbereichen! ✤ sprachliche Lernvoraussetzungen! ✤ Lernvoraussetzungen in Bezug auf Fach- und Weltwissen
  27. 27. für Ihre Aufmerksamkeit!
  28. 28. Diese Übersicht steht unter der Lizenz CC BY-SA 3.0 Unported Vielen Dank an die Mitwirkenden der Plattformen Clker und Pixabay für die Bereitstellung von lizenzfreiem Bildmaterial!
  29. 29. Verwendete Quellen ! Printquellen! ! Allgemeine Prüfungsanforderungen für das Abitur im Fach Spanisch. Saarbrücken: Ministerium für Bildung, Familie, Frauen und Kultur, Juni 2008.! Internetquellen! (letzter Zugriff am 15.10.2014)! ! Lehrpläne für das Fach Spanisch im Saarland ! http://www.saarland.de/SID-DD140926-2DE02E15/7051.htm! ! Einheitliche Prüfungsanforderungen in der Abiturprüfung Spanisch! http://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/ 2004/2004_02_05_EPA_Spanisch.pdf

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