SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 48
E- nauczyciel
i
e-uczeń
Nowa rola nauczyciela
Cechy dobrego nauczyciela
Nauczyciel wczoraj i dziś
• Jakie role i zadania miał nauczyciel
kiedyś, a jak to zmieniło się w
ostatnich latach.
• Co spowodowało te zmiany?
• Czy te zmiany są pozytywne i jaki
wpływ powinny mieć na kształcenie
przyszłych nauczycieli?
Wymagania wobec
nauczycieli ciągle rosną.

Jakie role i zadania do
wykonania ma
współczesny nauczyciel?
Nowe wymagania, jak im sprostać?
1. Patrzy w przyszłośd.
2. Uczy się przez całe życie.

3. Pomaga uczniom rozwijad relacje z
rówieśnikami.
4. Uczy i ocenia uczniów
będących na różnych poziomach
zaawansowania.

5. Zauważa różnice pomiędzy skuteczną
a nieskuteczną technologią

daniel stricker / pixelio.de
5 cech współczesnego nauczyciela?
„W

przedwczorajszych
szkołach

Dlaczego?

wczorajsi nauczyciele
uczą
dzisiejszych uczniów

rozwiązywania
problemów jutra.“
Manfred Spitzer
„Jak uczy się mózg”
Dieter Schütz / pixelio.de
Kreatywny
Coto jest Kreatywnośd?
Nierutynowe działanie 
Kreatywny Uczeo
Wspierający autonomię
Multimedialny?
„Computers will never
fully replace teachers in
the classroom, but
teachers who know
how to use computers
and other forms of new
technology will replace
those who don’t”.
http://itdi.pro/blog/2012/06/11/technology-in-yourclasses-christina-markoulaki/

Gerd Altmann/Shapes:AllSilhouettes.com / pixelio.de
Twórczy

http://www.goethe.de/ins/pl/kra/prj/que/deindex.htm
Otwarty, społeczny

Gerd Altmann / pixelio.de
Community of Practice
Twórca materiałów dydaktycznych
Learningapps
• LUFT calameo
@ Strony fikcyjnych lub
autentycznych postaci.

@ Kluby dyskusyjne.
@ Informacje.

@ Podsumowanie projektu.
@ Głosowanie.
@ Organizowanie akcji.
Wesele na fejsie
Google+
Nauczyciel jako trener
Trener kształcący innych nauczycieli
• http://metodykjezykaniemieckiego.blogspot.com/
• e-doradztwo
Internet
Społeczeństwo
kopiuj & wklej?
Licencje Creative Commons?
1.0

2.0

3.0

PL
Katalog Otwartych Zasobów

Źródło zdjęcia: http://freerangestock.com/details.php?gid=&sgid=&pid=759
PUBLIKOWANIE I WYKORZYSTYWANIE OTWARTYCH
TREŚCI W SERWISACH WEB 2.0

TWORZENIE I PUBLIKOWANIE OTWARTYCH MATERIAŁÓW EDUKACYJNYCH
„Uczeo nie jest
naczyniem,
które trzeba napełnid,
lecz ogniem,
Który trzeba rozniecid”.
Plutarch
filozof z Aten
monikawisla@gmail.com

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Is there a template for online learning?
Is there a template for online learning?Is there a template for online learning?
Is there a template for online learning?moodlechick
 
Consumentendag ETC expo | 12 feb 2017 | Expositie Saskia Vugts Portretschilder
Consumentendag ETC expo | 12 feb 2017 | Expositie Saskia Vugts PortretschilderConsumentendag ETC expo | 12 feb 2017 | Expositie Saskia Vugts Portretschilder
Consumentendag ETC expo | 12 feb 2017 | Expositie Saskia Vugts PortretschilderSaskia Vugts Portretschilder
 
Le difficoltà nella didattica della matematica
Le difficoltà nella didattica della matematicaLe difficoltà nella didattica della matematica
Le difficoltà nella didattica della matematicainfocannizzaro
 
Multichannel Fundraising Workshop - Care2, Big Duck, NWF
Multichannel Fundraising Workshop - Care2, Big Duck, NWFMultichannel Fundraising Workshop - Care2, Big Duck, NWF
Multichannel Fundraising Workshop - Care2, Big Duck, NWFCare2Team
 
Creativity in Occupational Therapy
Creativity in Occupational TherapyCreativity in Occupational Therapy
Creativity in Occupational TherapyCIAllison301
 
低調做人是一種智慧
低調做人是一種智慧低調做人是一種智慧
低調做人是一種智慧chengchunhao
 
Tavaszváró(3)+ani (nx power lite)
Tavaszváró(3)+ani (nx power lite)Tavaszváró(3)+ani (nx power lite)
Tavaszváró(3)+ani (nx power lite)VarganeAnny
 
Ideal business intelligence
Ideal business intelligenceIdeal business intelligence
Ideal business intelligenceAbiy Selassie
 
A2 Coursework Progression
A2 Coursework ProgressionA2 Coursework Progression
A2 Coursework ProgressionHeatherRC
 
體貼 是一種甜味
體貼 是一種甜味體貼 是一種甜味
體貼 是一種甜味chengchunhao
 
5장 프로모션 관리 방통대_최종
5장 프로모션 관리 방통대_최종5장 프로모션 관리 방통대_최종
5장 프로모션 관리 방통대_최종경영 방송
 
Evaluation question 1
Evaluation question 1Evaluation question 1
Evaluation question 1nuchi_
 
1 q08 financial and operating results presentation
1 q08 financial and operating results presentation1 q08 financial and operating results presentation
1 q08 financial and operating results presentationEquatorial
 

Andere mochten auch (20)

Problem situation 1
Problem situation 1Problem situation 1
Problem situation 1
 
ETC EXPO/Saskia Vugts Portretschilder
ETC EXPO/Saskia Vugts PortretschilderETC EXPO/Saskia Vugts Portretschilder
ETC EXPO/Saskia Vugts Portretschilder
 
Is there a template for online learning?
Is there a template for online learning?Is there a template for online learning?
Is there a template for online learning?
 
Consumentendag ETC expo | 12 feb 2017 | Expositie Saskia Vugts Portretschilder
Consumentendag ETC expo | 12 feb 2017 | Expositie Saskia Vugts PortretschilderConsumentendag ETC expo | 12 feb 2017 | Expositie Saskia Vugts Portretschilder
Consumentendag ETC expo | 12 feb 2017 | Expositie Saskia Vugts Portretschilder
 
Le difficoltà nella didattica della matematica
Le difficoltà nella didattica della matematicaLe difficoltà nella didattica della matematica
Le difficoltà nella didattica della matematica
 
Multichannel Fundraising Workshop - Care2, Big Duck, NWF
Multichannel Fundraising Workshop - Care2, Big Duck, NWFMultichannel Fundraising Workshop - Care2, Big Duck, NWF
Multichannel Fundraising Workshop - Care2, Big Duck, NWF
 
Creativity in Occupational Therapy
Creativity in Occupational TherapyCreativity in Occupational Therapy
Creativity in Occupational Therapy
 
低調做人是一種智慧
低調做人是一種智慧低調做人是一種智慧
低調做人是一種智慧
 
Zambia presentation4
Zambia presentation4Zambia presentation4
Zambia presentation4
 
Tavaszváró(3)+ani (nx power lite)
Tavaszváró(3)+ani (nx power lite)Tavaszváró(3)+ani (nx power lite)
Tavaszváró(3)+ani (nx power lite)
 
Uganda presentation1
Uganda presentation1Uganda presentation1
Uganda presentation1
 
Ideal business intelligence
Ideal business intelligenceIdeal business intelligence
Ideal business intelligence
 
A2 Coursework Progression
A2 Coursework ProgressionA2 Coursework Progression
A2 Coursework Progression
 
體貼 是一種甜味
體貼 是一種甜味體貼 是一種甜味
體貼 是一種甜味
 
Zarafa als alternatief
Zarafa als alternatiefZarafa als alternatief
Zarafa als alternatief
 
Frimely
FrimelyFrimely
Frimely
 
Api.tech
Api.techApi.tech
Api.tech
 
5장 프로모션 관리 방통대_최종
5장 프로모션 관리 방통대_최종5장 프로모션 관리 방통대_최종
5장 프로모션 관리 방통대_최종
 
Evaluation question 1
Evaluation question 1Evaluation question 1
Evaluation question 1
 
1 q08 financial and operating results presentation
1 q08 financial and operating results presentation1 q08 financial and operating results presentation
1 q08 financial and operating results presentation
 

Ähnlich wie E nauczyciel i e-uczeń

Koncepcja rozwoju i funkcjonowania zespołu szkół specjalnych
Koncepcja rozwoju i funkcjonowania zespołu szkół specjalnychKoncepcja rozwoju i funkcjonowania zespołu szkół specjalnych
Koncepcja rozwoju i funkcjonowania zespołu szkół specjalnychAga Ziel
 
Refleksyjny nauczyciel
Refleksyjny nauczycielRefleksyjny nauczyciel
Refleksyjny nauczycielewakom60
 
Program zajęć do przedmiotu dydaktyka ogólna
Program zajęć do przedmiotu   dydaktyka ogólnaProgram zajęć do przedmiotu   dydaktyka ogólna
Program zajęć do przedmiotu dydaktyka ogólnaMartinez1986pl
 
Akademia TIK - prezentacja CEO
Akademia TIK - prezentacja CEOAkademia TIK - prezentacja CEO
Akademia TIK - prezentacja CEOteacher, trainer
 
Systemowe wsparcie placówek oświatowych na Śląsku - METIS i TOC Polska
Systemowe wsparcie placówek oświatowych na Śląsku - METIS i TOC PolskaSystemowe wsparcie placówek oświatowych na Śląsku - METIS i TOC Polska
Systemowe wsparcie placówek oświatowych na Śląsku - METIS i TOC PolskaTOC dla Edukacji Polska Sp. z o.o.
 
Prezentacja ok mp
Prezentacja ok mpPrezentacja ok mp
Prezentacja ok mpNishley1
 
Prezentacja Dyrektorzy Poznań
Prezentacja Dyrektorzy PoznańPrezentacja Dyrektorzy Poznań
Prezentacja Dyrektorzy PoznańSebastian Wasiolka
 
Quo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Jerzy Rosiak
Quo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Jerzy RosiakQuo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Jerzy Rosiak
Quo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Jerzy RosiakEduscience
 
Zaproszenie do sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli matematyki
Zaproszenie do sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli matematykiZaproszenie do sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli matematyki
Zaproszenie do sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli matematykiKatarzyna Wilk
 
Prezentacja - projekt_doskonalenie_nauczycieli
Prezentacja - projekt_doskonalenie_nauczycieliPrezentacja - projekt_doskonalenie_nauczycieli
Prezentacja - projekt_doskonalenie_nauczycieliMonika Dąbrowska
 
Janet loonay polish ministry of education 21 april 2005 polish
Janet loonay polish ministry of education 21 april 2005 polishJanet loonay polish ministry of education 21 april 2005 polish
Janet loonay polish ministry of education 21 april 2005 polishNishley1
 
Konferencja Szkoły Uczącej Się - Dębnica Kaszubska 17.08.2016
Konferencja Szkoły Uczącej Się - Dębnica Kaszubska 17.08.2016Konferencja Szkoły Uczącej Się - Dębnica Kaszubska 17.08.2016
Konferencja Szkoły Uczącej Się - Dębnica Kaszubska 17.08.2016DominikPytlak
 
Prezentacja kze 15_10_2013
Prezentacja kze 15_10_2013Prezentacja kze 15_10_2013
Prezentacja kze 15_10_2013Filip Jaworski
 
WebQuest w nauczaniu historii i wos
WebQuest w nauczaniu historii i wosWebQuest w nauczaniu historii i wos
WebQuest w nauczaniu historii i wosIwona Moczydłowska
 
2. samoocena i czynniki
2. samoocena i czynniki2. samoocena i czynniki
2. samoocena i czynnikiAgnieszkaBaska
 

Ähnlich wie E nauczyciel i e-uczeń (20)

Koncepcja rozwoju i funkcjonowania zespołu szkół specjalnych
Koncepcja rozwoju i funkcjonowania zespołu szkół specjalnychKoncepcja rozwoju i funkcjonowania zespołu szkół specjalnych
Koncepcja rozwoju i funkcjonowania zespołu szkół specjalnych
 
Jak efektywnie uczą w Finlandii? Adam Kalbarczyk
Jak efektywnie uczą w Finlandii? Adam KalbarczykJak efektywnie uczą w Finlandii? Adam Kalbarczyk
Jak efektywnie uczą w Finlandii? Adam Kalbarczyk
 
Refleksyjny nauczyciel
Refleksyjny nauczycielRefleksyjny nauczyciel
Refleksyjny nauczyciel
 
Program zajęć do przedmiotu dydaktyka ogólna
Program zajęć do przedmiotu   dydaktyka ogólnaProgram zajęć do przedmiotu   dydaktyka ogólna
Program zajęć do przedmiotu dydaktyka ogólna
 
Akademia TIK - prezentacja CEO
Akademia TIK - prezentacja CEOAkademia TIK - prezentacja CEO
Akademia TIK - prezentacja CEO
 
Eduscience 2 23th_may_2012_pl
Eduscience 2 23th_may_2012_plEduscience 2 23th_may_2012_pl
Eduscience 2 23th_may_2012_pl
 
Mój wymarzony zawód
Mój wymarzony zawódMój wymarzony zawód
Mój wymarzony zawód
 
Systemowe wsparcie placówek oświatowych na Śląsku - METIS i TOC Polska
Systemowe wsparcie placówek oświatowych na Śląsku - METIS i TOC PolskaSystemowe wsparcie placówek oświatowych na Śląsku - METIS i TOC Polska
Systemowe wsparcie placówek oświatowych na Śląsku - METIS i TOC Polska
 
Nowa metoda LdL
Nowa metoda LdLNowa metoda LdL
Nowa metoda LdL
 
Prezentacja ok mp
Prezentacja ok mpPrezentacja ok mp
Prezentacja ok mp
 
Prezentacja Dyrektorzy Poznań
Prezentacja Dyrektorzy PoznańPrezentacja Dyrektorzy Poznań
Prezentacja Dyrektorzy Poznań
 
Quo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Jerzy Rosiak
Quo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Jerzy RosiakQuo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Jerzy Rosiak
Quo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Jerzy Rosiak
 
Zaproszenie do sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli matematyki
Zaproszenie do sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli matematykiZaproszenie do sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli matematyki
Zaproszenie do sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli matematyki
 
Prezentacja - projekt_doskonalenie_nauczycieli
Prezentacja - projekt_doskonalenie_nauczycieliPrezentacja - projekt_doskonalenie_nauczycieli
Prezentacja - projekt_doskonalenie_nauczycieli
 
Janet loonay polish ministry of education 21 april 2005 polish
Janet loonay polish ministry of education 21 april 2005 polishJanet loonay polish ministry of education 21 april 2005 polish
Janet loonay polish ministry of education 21 april 2005 polish
 
Konferencja Szkoły Uczącej Się - Dębnica Kaszubska 17.08.2016
Konferencja Szkoły Uczącej Się - Dębnica Kaszubska 17.08.2016Konferencja Szkoły Uczącej Się - Dębnica Kaszubska 17.08.2016
Konferencja Szkoły Uczącej Się - Dębnica Kaszubska 17.08.2016
 
Prezentacja kze 15_10_2013
Prezentacja kze 15_10_2013Prezentacja kze 15_10_2013
Prezentacja kze 15_10_2013
 
WebQuest w nauczaniu historii i wos
WebQuest w nauczaniu historii i wosWebQuest w nauczaniu historii i wos
WebQuest w nauczaniu historii i wos
 
2. samoocena i czynniki
2. samoocena i czynniki2. samoocena i czynniki
2. samoocena i czynniki
 
Nauczyciel Nowoczesny
Nauczyciel NowoczesnyNauczyciel Nowoczesny
Nauczyciel Nowoczesny
 

Mehr von Monika Wisła

Web 2.0-Zauberschule - praktische Anwendung für die praktische Unterrichtsvor...
Web 2.0-Zauberschule - praktische Anwendung für die praktische Unterrichtsvor...Web 2.0-Zauberschule - praktische Anwendung für die praktische Unterrichtsvor...
Web 2.0-Zauberschule - praktische Anwendung für die praktische Unterrichtsvor...Monika Wisła
 
Prezentacja ore siw
Prezentacja ore siw Prezentacja ore siw
Prezentacja ore siw Monika Wisła
 
CLiL_130309 Bielsko workshop
CLiL_130309 Bielsko workshopCLiL_130309 Bielsko workshop
CLiL_130309 Bielsko workshopMonika Wisła
 
Projekty na lekcji języka obcego.
Projekty na lekcji języka obcego.Projekty na lekcji języka obcego.
Projekty na lekcji języka obcego.Monika Wisła
 

Mehr von Monika Wisła (9)

Web 2.0-Zauberschule - praktische Anwendung für die praktische Unterrichtsvor...
Web 2.0-Zauberschule - praktische Anwendung für die praktische Unterrichtsvor...Web 2.0-Zauberschule - praktische Anwendung für die praktische Unterrichtsvor...
Web 2.0-Zauberschule - praktische Anwendung für die praktische Unterrichtsvor...
 
Prezentacja ore siw
Prezentacja ore siw Prezentacja ore siw
Prezentacja ore siw
 
Projekte linki
Projekte linkiProjekte linki
Projekte linki
 
Ab Raster
Ab RasterAb Raster
Ab Raster
 
CLiL_130309 Bielsko workshop
CLiL_130309 Bielsko workshopCLiL_130309 Bielsko workshop
CLiL_130309 Bielsko workshop
 
Innowacja kolebuk
Innowacja kolebukInnowacja kolebuk
Innowacja kolebuk
 
Dlaczego projekty
Dlaczego projektyDlaczego projekty
Dlaczego projekty
 
Projekty na lekcji języka obcego.
Projekty na lekcji języka obcego.Projekty na lekcji języka obcego.
Projekty na lekcji języka obcego.
 
CLiL - Vortrag
CLiL - VortragCLiL - Vortrag
CLiL - Vortrag
 

E nauczyciel i e-uczeń