SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 40
Downloaden Sie, um offline zu lesen
PEMBAHASAN UN SMA
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
      MATEMATIKA
   PROGRAM STUDY IPA

             PEMBAHAS :
       1. Sigit Tri Guntoro, M.Si.
         2. Jakim Wiyoto, S.Si.
           3. Marfuah, M.T.
         4. Rohmitawati, S.Si.




    PPPPTK MATEMATIKA
               2010
1. Perhatikan premis-premis berikut.
   1. Jika saya giat belajar maka saya bisa meraih juara.
   2. Jika saya bisa meraih juara maka saya boleh ikut bertanding.


   Ingkaran dari kesimpulan kedua premis di atas adalah:
   A. Saya giat belajar dan saya tidak boleh ikut bertanding.
   B. Saya giat belajar atau saya tidak boleh ikut bertanding.
   C. Saya giat belajar maka saya bisa meraih juara.
   D. Saya giat belajar dan saya boleh ikut bertanding.
   E. Saya ikut bertanding maka saya giat belajar.


   Penyelesaian:
   Untuk dapat mengerjakan soal ini, diperlukan 2 langkah pengerjaan. Langkah pertama adalah
   penarikan kesimpulan dari premis-premis, dan langkah berikutnya adalah menentukan ingkaran
   kesimpulan yang diperoleh pada langkah pertama.
   • Langkah Pertama: Penarikan Kesimpulan Premis
      Misal        p adalah kalimat “saya giat belajar”
                   q adalah kalimat “saya bisa meraih juara”
                   r adalah kalimat “saya boleh ikut bertanding”


      Maka premis-premis di atas dapat disusun dalam kalimat logika berikut.
      1. Jika saya giat belajar maka saya bisa meraih juara : p → q
      2. Jika saya bisa meraih juara maka saya boleh ikut bertanding : q → r


      Dari premis-premis di atas, gunakan silogisme untuk penarikan kesimpulan. Ingat kembali
      konsep penarikan kesimpulan menggunakan silogisme, yakni:



                                       p→q

                                       q→r

                                 ∴ p→r
      Sehingga diperoleh kesimpulan premis-premis di atas adalah; p → r .
• Langkah Kedua: Menentukan Ingkaran dari Kesimpulan
        Kesimpulan yang diperoleh pada langkah sebelumnya adalah implikasi: p → r
        Ingat kembali konsep ingkaran dari pernyataan implikasi, yakni :


                            p→r = p∧r


   Jadi ingkaran dari kesimpulan kedua premis di atas adalah p ∧ r , yakni “saya giat belajar dan

   saya tidak boleh ikut bertanding”


                                                                                     Jawaban: A
                                               4
2. Bentuk sederhana dari           (5a3b−2 )
                                             −2
                                  (5a−4b−5 )
       6 4 −18
   A. 5 a b
   B.
        56 a 4b 2
       2 4 2
   C. 5 a b
        56 ab −1
   D.
       6 9 −1
   E. 5 a b


   Penyelesaian:
                       4
          (5a3b−2 )
                    −2
         (5a−4b−5 )
         54 a12b −8                                         n

         5   −2 8 10
               a b
                           menggunakan sifat       ( am )       = a mn

         54 a12 b −8
        5−2 a8 b10
am
        56 a 4b −18            menggunakan sifat            = am−n
                                                        n
                                                    a
                                                                                         Jawaban: A



                                    6 ( 3 + 5 )( 3 − 5 )
3.    Bentuk sederhana dari                              = ……
                                           2+ 6

        A. 24 + 12 6

        B. −24 + 12 6

        C. 24 −12 6

        D. −24 − 6

        E. −24 −12 6


     Penyelesaian:

        (
       6 3+ 5        )( 3 − 5 )
                    2+ 6

                 2
        6  32 − 5 
                  
                     ( )
                                       dari sifat   a 2 − b 2 = (a + b)(a − b)
             2+ 6
        6 ( 9 − 5)          24
                      =
         2+ 6              2+ 6
         24 2 − 6
            .                          karena penyebut masih dalam bentuk akar, maka dikalikan
        2+ 6 2− 6                      dengan sekawannya


        24 2 − 6(          )       (
                                 24 2 − 6    ) = −24 + 12     6
                           2           −2
         2 −2
                    ( 6)

                                                                                         Jawaban: B
27              2            3
                          log 9 +        log 3.        log 4
4. Nilai dari               3              3
                                                               = ……
                                log 2 −        log18

                    14
         A. −
                     3
                    14
         B. −
                     6
                    10
         C.    −
                     6
               14
         D.
                6
               14
         E.
                3


    Penyelesaian:
    Untuk mengerjakan soal ini, diperlukan sifat-sifat logaritma berikut:
          a
   1).        log a = 1
          a
   2).        log b m = m. a log b

          an          1
   3).         log b = . a log b
                      n
          a
   4).        log b. b log c = a log c

          a         b a
   5).        log     = log b − a log c
                    c
                                                               27
                                                                    log 9 + 2 log 3. 3 log 4
   Untuk memudahkan pembahasan, soal                                                           dipisah menjadi 3 bagian,
                                                                      3
                                                                          log 2 − 3 log18
   yaitu:
27
•                log 9

                 33
         =            log 32

             2 3
         =       log 3                                   sifat 2) dan 3)
             3
             2
         =                                               sifat 1)
             3




• 2 log 3. 3 log 4
                                1
             2                 32
     =           log 3.             log 22

             2          2 3
     =           log 3.   . log 2                      sifat 2) dan 3)
                        1
                        2
                 2              3
     =   4.          log 3.         log 2
                 2
     =   4.          log 2                    sifat 4)

     =4                                                  sifat 1)



• 3 log 2 − 3 log18

             3             2
     =           log
                          18
             3                       3
     =           log 9−1 =               log 3−2
                      3
     =   −2.              log 3 = −2

Jadi
                                                     2
27                                                     +4
     log 9 + 2 log 3. 3 log 4                                14
                                                   = 3    =−
         3
             log 2 − 3 log18                          −2      6

                                                                           Jawaban: B
5. Grafik fungsi kuadrat f ( x) = x 2 + bx + 4 menyinggung garis y = 3 x + 4 . Nilai b yang
   memenuhi adalah….
       A. −4
       B. −3
       C. 0
       D. 3
       E. 4


   Penyelesaian:
   Karena garis dan grafik bersinggungan, maka berlaku:

    x 2 + bx + 4 = 3 x + 4

    x 2 + ( b − 3) x = 0             *)
   Menggunakan sifat garis singgung grafik fungsi kuadrat, maka berlaku nilai diskriminan (D) pada
   persamaan *) adalah 0, sehingga:

    ( b − 3)2 − 4.1.0 = 0            ( b − 3) 2 = 0   b=3


                                                                                       Jawaban: D

6. Akar-akar persamaan kuadrat x 2 + (a − 1) x + 2 = 0 adalah α dan β. Jika α=2β dan a>0 maka
   nilai a= ….
       A. 2
       B. 3
       C. 4
       D. 6
       E. 8


   Penyelesaian:
   Untuk mengerjakan soal ini, digunakan konsep jumlahan dan hasil kali akar-akar persamaan
   kuadrat.

     Misal akar-akar persamaan kuadrat ax 2 + bx + c = 0 adalah x1 dan x2 , berlaku:

                                 b
         •       x1 + x2 = −
                                 a
                             c
         •       x1 . x2 =
                             a
Diperoleh:

   • α + β = − ( a − 1) = −a + 1

            Tetapi karena α=2β , berlaku pula: α + β = 2 β + β = 3β

            Sehingga 3β = − a + 1

                        a = 1 − 3β    *)

   • α .β = 2

            Tetapi karena α=2β , berlaku pula: α .β = 2β .β = 2β 2

            Sehingga: 2β 2 = 2

                          β 2 =1
                    β = 1 atau β = −1


   Dengan menggunakan persamaan *) diperoleh:
   untuk β = 1 maka a = 1 − 3β = 1 − 3(1) = −2 (tidak memenuhi syarat a>0)

   untuk β = −1 maka a = 1 − 3β = 1 − 3( −1) = 4 (memenuhi)


                                                                                   Jawaban: C

7. Jika p dan q adalah akar-akar persamaan x 2 − 5 x − 1 = 0 maka persamaan kuadrat baru yang
   akar-akarnya 2p+1 dan 2q+1 adalah ….

       A.   x 2 + 10 x + 11 = 0

       B.   x 2 − 10 x + 7 = 0

       C.   x 2 − 10 x + 11 = 0

       D. x 2 − 12 x + 7 = 0

       E.   x 2 − 12 x − 7 = 0


   Penyelesaian:

   Diketahui p dan q adalah akar-akar persamaan x 2 − 5 x − 1 = 0 , menggunakan rumus jumlahan
   dan hasil kali akar diperoleh:

     p+q = 5

     p.q = −1
Ingat kembali konsep pembentukan persamaan kuadrat apabila akar-akar persamaannya
   diketahui.

     Persamaan kuadrat yang memiliki akar-akar x1 dan x2 adalah:


      x 2 − ( x1 + x2 ) x + x1x2 = 0


   Sehingga untuk menentukan persamaan kuadrat persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya
   2p+1 dan 2q+1, harus ditentukan terlebih dahulu nilai (2p+1)+( 2q+1) dan (2p+1).(2q+1) .
   • (2 p + 1) + ( 2q + 1) = 2( p + q ) + 2 = 2(5) + 2 = 12

   • (2 p + 1).( 2 q + 1) = 4 pq + 2 p + 2q + 1 = 4 pq + 2( p + q ) + 1 = 4( −1) + 2(5) + 1 = 7


   Diperoleh persamaan kuadrat baru yang terbentuk adalah:

                      x 2 − ( ( 2 p + 1) + ( 2q + 1) ) x + ( 2 p + 1)( 2q + 1) = 0

                         x 2 − 12 x + 7 = 0
                                                                                            Jawaban: D
                                                          2           2
8. Salah satu persamaan garis singgung lingkaran ( x − 4 ) + ( y − 5 ) = 8 yang sejajar dengan
    y − 7 x + 5 = 0 adalah …
       A.   y − 7 x − 13 = 0
       B.   y + 7x + 3 = 0
       C.   − y − 7x − 3 = 0
       D. − y + 7 x + 3 = 0
       E.   y − 7x + 3 = 0


   Penyelesaian:
   Misal h adalah garis singgung lingkaran . Karena h sejajar dengan garis y − 7 x + 5 = 0 , berarti

   gradien garis h yakni mh = 7 (dua garis sejajar memiliki gradien yang sama besar).

   Rumus untuk mencari persamaan garis singgung lingkaran yang berpusat di (a,b) dan berjari-jari
   r dengan gradien m adalah:


                             y − b = m ( x − a ) ± r m2 + 1
Karena a = 4, b= 5, r= 8 dan mh = 7 , diperoleh:

    y − b = m ( x − a ) ± r m2 + 1

        y − 5 = 7 ( x − 4 ) ± 8 49 + 1
        y − 5 = 7 x − 28 ± 20
        y − 7 x + 43 = 0 atau y − 7 x + 3 = 0


                                                                                Jawaban: E


                              x +1
9. Diketahui fungsi f ( x ) =      , x ≠ 3 dan g ( x) = x 2 + x + 1
                              x −3

    Nilai komposisi fungsi ( g o f ) ( 2 ) = …..
        A. 2
        B. 3
        C. 4
        D. 7
        E. −8


    Penyelesaian:

    Nilai fungsi komposisi diperoleh dari ( g o f ) ( 2 ) dari: g ( f (2) ) .

                       2 +1
    Karena f ( 2 ) =        = −3 , maka:
                       2−3
                                 2
    g ( f (2) ) = g ( −3) = ( −3) + ( −3) + 1 = 7


                                                                                Jawaban: D
1 − 5x
10. Diketahui f ( x ) =        , x ≠ −2 dan f ( x)−1 adalah invers dari f ( x ) . Nilai f −1(−3) = …..
                         x+2


              4
        A.
              3
        B. 2
              5
        C.
              2
        D. 3
              7
        E.
              2


    Catatan: terdapat kesalahan pengetikan pada naskah soal asli, seharusnya:
                             1 − 5x
    Diketahui f ( x ) =             , x ≠ −2 dan f −1 ( x) adalah invers dari f ( x ) . Nilai f −1(−3) = …..
                              x+2


    Penyelesaian:
                          1 − 5x
    Misal y = f ( x ) =          , x ≠ −2 , maka f −1 ( x) = x yang dapat diperoleh dengan cara:
                           x+2
    y ( x + 2) = 1 − 5x
        yx + 5 x = 1 − 2 y

        x ( y + 5) = 1 − 2 y
             1− 2 y
        x=
              y+5
                     1− 2x
       f −1 ( x) =
                      x+5
    Sehingga:
                  1 − 2( −3) 7
     f −1(−3) =             =
                   (−3) + 5 2


                                                                                                   Jawaban: E
11. Suku banyak                      dibagi         sisanya 6, dan dibagi          sisanya 24.
   Nilai          =….
   A. 0
   B. 2
   C. 3
   D. 6
   E. 9


   Penyelesaian:
   Ingat Teorema Sisa 1: Jika suku banyak       dibagi           , maka sisa pembagiannya
   adalah        .
                                dibagi dibagi            sisanya 6, dan dibagi      sisanya 2.
            Berdasar Teorema Sisa 1 diperoleh


                                                   …………………………………….. (i)


                                                   …………………………………….. (ii)


   Dari (i) dan (ii)



                        +



   Sehingga


                                                                                    Jawaban: E
12. Toko A, toko B, dan toko C menjual sepeda. Ketiga toko tersebut selalu berbelanja di sebuah
   distributor sepeda yang sama. Toko A harus membayar Rp5.500.000,00 untuk pembelian 5
   sepeda jenis I dan 4 sepeda jenis II. Toko B harus membayar Rp3.000.000,00 untuk pembelian 3
   sepeda jenis I dan 2 sepeda jenis II. Jika toko C membeli 6 sepeda jenis I dan 2 sepeda jenis II,
   maka toko C harus membayar sebesar … .
   A. Rp3.500.000,00
   B. Rp4.000.000,00
   C. Rp4.500.000,00
   D. Rp5.000.000,00
   E. Rp5.500.000,00


           Penyelesaian:
                               Toko A                     Toko B                  Toko C
           Jenis I             5                          3                       6
           Jenis II            4                          2                       2
           Harga               5.500.000                  3.000.000               ?


           Dari permasalahan di atas dapat dimodelkan dalam sistem persamaan matematika:
           5 I + 4 II = 5.500.000
           3 I + 2 II = 3.000.000
           Penyelesaian dari sistem persamaan di atas
           3 I + 2 II = 3.000.0006xI 2 4 II = 6.000.000
                                     +
           5 I + 4 II = 5.500.0005xI 1 4 II = 5.500.000
                                     +
                                                              -
                                    I     = 500.000

           I = 500.000      II = 750.000

           6 I + 2 II = 6 x 500.000 + 2 x 750.000 = 4.500.000
           Toko C harus membayar Rp4.500.000,00.


                                                                                       Jawaban: C
13. Luas daerah parkir 1.760 m2. Luas rata-rata untuk mobil kecil 4 m2 dan mobil besar 20 m2. Daya
   tampung maksimum hanya 200 kendaraan, biaya parkir mobil kecil Rp1.000,00/jam dan mobil
   besar Rp2.000,00/jam. Jika dalam satu jam terisi penuh dan tidak ada kendaraan yang pergi dan
   datang, penghasilan maksimum tempat parkir adalah … .
   A. Rp176.000,00
   B. Rp200.000,00
   C. Rp260.000,00
   D. Rp300.000,00
   E. Rp340.000,00


   Penyelesaian:
            Misalkan mobil kecil dinotasikan sebagai   dan mobil besar dinotasikan sebagai .
   Permasalahan di atas dapat dimodelkan sebagai permasalahan mencari hasil maksimum dari
   fungsi                            dengan batasan (konstrain):
                          ………………………………… (i)
            dan
                              . ………………………. (ii)


   Sketsa dari model optimalisasi ini adalah sebagai berikut:



    y




             x + y =200




 A (0,88)

                                      B (140,60)

                                                                                    x

                                        C (200,0)
                                                                                 4x + 20y =1760
Garis                  dengan garis                      berpotongan di titik B.
Substitusi    dari persamaan                   ke persamaan                        diperoleh:




Titik B (140,60)


Jadi ada tiga titik yang perlu ditinjau sebagai titik yang menjadikan
maksimum, yaitu A (0,88) , B (140,60), dan C (200,0).
Di titik A (0,88),                                      = 176000
Di titik B (140,60),                                            = 260000
Di titik C (200,0),                                        = 200000


Jadi                                  optimum terjadi di B (140,60),           = 260000
Maknanya penghasilan maksimum tempat parkir tersebut dicapai jika memarkir 140 kendaraan
kecil dan 60 kendaraan besar dengan pendapatan Rp260.000,00.


                                                                                       Jawaban: C
14. Diketahui matriks-matriks           ,        ,   dan                .

   Jika              , maka nilai           ….
   A. -6
   B. -2
   C. 0
   D. 1
   E. 8


   Penyelesaian:



                                    =




                                                           Jawaban: C
15. Diketahui segitiga PQR dengan             ,         ,   . Besar sudut PQR adalah … .
   A. 135o
   B. 90o
   C. 60o
   D. 45o
   E. 30o


   Penyelesaian:

   Vektor

   Vektor


   Misalkan       sudut antara vector             dan

   Cosinus    =                                                         R



   Misalkan       adalah sudut antara   dan

                                                                                     θ
                                                            P                              Q




                                                                             Jawaban: B
16. Diketahui segitiga ABC dengan koordinat              ,   ,     . Proyeksi

   vektor     pada     adalah … .

   A.

   B.

   C.

   D.

   E.


   Penyelesaian:

   Vektor

   Vektor

                   adalah proyeksi vektor     pada   .




                                                                 Jawaban: C
17. Bayangan kurva                yang ditransformasikan oleh matriks   dilanjutkan oleh

   matriks           adalah … .

   A.
   B.
   C.
   D.
   E.


   Penyelesaian:




             Jadi




                                                                         Jawaban: C
18. Perhatikan gambar grafik fungsi eksponen berikut ini!
    Persamaan grafik fungsi invers pada gambar adalah … .
    A.

    B.
    C.
    D.
    E.


    Penyelesaian:




                                                                                     Jawaban: E
19. Diketahui barisan aritmetika dengan Un adalah suku ke-n. Jika U2 + U15 + U40 = 165,
    maka U19 = … .
    A. 10
    B. 19
    C. 28,5
    D. 55
    E. 82,5
Penyelesaian:
           U2 =
   U15 =
   U40 =
   U2 + U15 + U40 = 165




   U19 =



                  = 55


                                                                                 Jawaban: D


20. Tiga buah bilangan membentuk barisan aritmetika dengan beda tiga. Jika suku kedua dikurangi
   1, maka terbentuklah barisan geometri dengan jumlah 14. Rasio barisan tersebut adalah … .
   A. 4
   B. 2

   C.

   D.

   E. -2


   Penyelesaian:
           Misalkan bilangan tersebut adalah       , , dan      .




           Bilangan-bilangan tersebut adalah 2, 5, dan 8.
           Barisan geometri yang terbentuk 2, 4,8 merupakan barisan geometri dengan rasio 2.


                                                                                 Jawaban: B
21. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 6 cm. Jarak titik A ke garis CF adalah ….

   A. 6 3 cm

   B. 6 2 cm

   C. 3 6 cm

   D. 3 3 cm

   E. 6 2 cm


   Penyelesaian:
   Untuk mempermudah perlu dibuat gambar sebagai berikut.

           H                   G

      E                F

                                       6
                               T


           D                       C

      A                    B

   Dari sini diperoleh jarak titik A ke garis CF adalah AT, dan diperoleh juga CF2 = GF2 + GC2 yang

   menghasilkan CF = 6 2 .
   Sementara itu,
                           1
   luas ∆ACF           =     . 6 2 .6 2 . sin 60o
                           2
                               (Ingat luas segitiga yang diketahui panjang 2 sisi dan 1 sudut)

                       = 18 3
   Disamping itu luas segitiga ACF dapat juga dicari dengan
                           1
   Luas ∆ACF           =     . CF . AT
                           2
                           1
       18 3            =     . 6 2 . AT . Jadi AT = 3 6
                           2
                                                                                           Jawaban: A
22. Diketahui kubus ABCD.EFGH. Nilai kosinus sudut antara CH dan bidang BDHF adalah ….
        1
   A.
        2
        1
   B.           3
        3
        1
   C.           2
        2
        1
   D.           3
        2
   E.       3


   Penyelesaian:
   Untuk mempermudah pengerjaan perlu dibuat gambar sebagai berikut:



                H                       G

        E               α       F




                    D                       C
                            T
        A                           B

   Dari gambar di atas terlihat bahwa α adalah sudut antara CH dan bidang BDHF. Mengingat
                                                1
   ∆AHC adalah sama sisi dan AT = TC maka α =     ∠AHC = 30o.
                                                2
                                1
   Jadi cos α = cos 30o =           3
                                2
                                                                                   Jawaban: D
23. Luas segi 12 beraturan dengan panjang jari-jari lingkaran luar 8 cm adalah….
    A. 192 cm2
    B. 172 cm2
    C. 162 cm2
    D. 148 cm2
    E. 144 cm2


    Penyelesaian:
    Untuk mempermudah pengerjaan perlu dibuat gambar sebagai berikut:

                                      C

                                          30o
                                                8 cm


                                                       B

                                      A




    Dari sini diperoleh


                  1
    Luas ∆AHC =     .AC.AB sin (∠ACB)
                  2
                     1
                 =     .8.8 sin 30o
                     2
                 = 16
    Karena semua ada 12 segitiga yang kongruen maka
    luas segi 12 beraturan = 12 . 16 = 192
                                                                                   Jawaban: A
24. Diketahu prisma segitiga tegak ABC.DEF.
                                                                  D       F
   Panjang rusuk-rusuk alas AB = 5 cm, BC = 7 cm,
                                                                      E
   dan AC = 8 cm.
   Panjang rusuk tegak 10 cm.
   Volum prisma tersebut adalah ....
   A. 100 cm3
                                                                  A       C
                     3
   B. 100 3 cm
   C. 175 cm3
                                                                      B
                 3
   D. 200 cm

   E. 200      15 cm3


   Penyelesaian:
   Perhatikan segitiga ABC pada prisma tersebut.


   A                     8                     C

             5                         7
                                 B

   Dari sini diperoleh
   s = setengah keliling segitiga = 10.
   dan

   luas ∆ABC                 =       s( s − a)( s − b)( s − c)

                             =       10(10 − 5)(10 − 8)(10 − 7)

                             = 10 3
   Dengan demikian diperoleh bahwa
   Volum prisma              = luas ∆ABC × tinggi

                             = 10 3 × 10 = 100 3


                                                                          Jawaban : B
25. Himpunan penyelesaian persamaan: cos 2x – sin x = 0, untuk 0 ≤ x ≤ 2π adalah….

      π π π 
       , , 
   A.  2 3 6 
         π 5 π 3π 
         ,     ,   
   B.   6   6    2 

         π π 7π 
   C.    , , 
        2 2 6 
         7π 4π 11π 
   D.      ,  ,    
         6 3 6 
         4π 11π     
   E.    ,      ,2π 
         3 6        


   Penyelesaian:
   cos 2x – sin x = 0      ⇔ 1 – 2 sin2x – sin x = 0
                           ⇔ 2 sin2x + sin x – 1 = 0
                           ⇔ (2 sin x – 1) (sin x + 1) = 0
   Dari sini diperoleh (2 sin x – 1) = 0 atau (sin x + 1) = 0.
                                  1                              π          5π
   2 sin x – 1 = 0 ⇔ sin x =        , diperoleh penyelesaian x =   atau x =
                                  2                              6           6
                                                             3π
   sin x + 1 = 0 ⇔ sin x = -1, diperoleh penyelesaian x =
                                                              2
   Jadi himpunan penyelesaian persamaan: cos 2x – sin x = 0, untuk 0 ≤ x ≤ 2π
   adalah  π
               ,
                    5 π 3π 
                        ,   
          6         6    2 

                                                                                     Jawaban : B
cos(45 − a)° + cos(45 + a)°
26. Hasil dari                                 = ....
                   sin(45 + a)° + sin(45 − a)°

    A. –       2
    B. – 1
         1
    C.     2
         2
    D. 1

    E.     2


    Penyelesaian:
    Dengan penyederhanaan diperoleh:
                                                1                         1
                                          2 cos( (45 − a + 45 + a))°. cos( (45 − a − 45 − a))°
    cos(45 − a)° + cos(45 + a)°                 2                         2
                                        =
    sin(45 + a)° + sin(45 − a)°                 1                         1
                                          2 sin( (45 − a + 45 + a))°. sin( (45 − a − 45 − a))°
                                                2                         2
                                            2 cos 45°. cos a°
                                        =                     =1
                                            2 sin 45°. cos a°
                                                                                          Jawaban: D
1
27. Diketahui p dan q adalah sudut lancip dan p – q = 30o. Jika cos p.sin q =          , maka nilai dari sin p .
                                                                                     6
    cos q = ...
       1
    A. 6
       2
    B. 6
         3
    C.   6
       4
    D. 6
         5
    E. 1 6


    Penyelesaian:
    Karena p dan q sudut lancip maka kedua sudut tersebut pasti berada di Kuadran I.
                                                                                 1
    p – q = 30o ⇒       sin (p – q) = sin 30o ⇔ sin p. cos q – cos p . sin q =
                                                                                 2
                                                             1 1                  4
                                          ⇔ sin p. cos q –    =  ⇔ sin p. cos q =
                                                             6 2                  6


                                                                                                   Jawaban : D
 2               8 
28. Nilai   lim  x − 2 − x
                
                x→2
                                    2      = ...
                                        −4
            1
    A.
            4
            1
    B.
            2
    C. 2
    D. 4
    E. ∞


    Penyelesaian:
       2      8      2( x + 2)       8    2
          − 2   =                − 2   =
     x − 2 x − 4 ( x − 2)( x + 2) x − 4 x + 2

                       2              8            2  1
    Jadi    lim  x − 2 − x
             x→2
                                   2         = lim      =
                                        − 4  x→2  x + 2  2


                                                                                     Jawaban : B

                        sin x + sin 5 x 
29. Nilai    lim 
                 
                x→0            6x
                                          = ...
                                         
    A. 2
    B. 1
       1
    C. 2
       1
    D. 3
    E. -1


    Penyelesaian:
    sin x + sin 5 x sin x sin 5 x
                   =     +
          6x         6x     6x
                             sin x + sin 5 x                    sin x sin 5 x 
    Jadi nilai        lim 
                      x→0          6x
                                              
                                              
                                                      =   lim 
                                                          x →0     6x
                                                                        +
                                                                           6x 
                                                                                 
sin x         sin 5 x
                                       =   lim
                                           x →0    6x
                                                        + lim
                                                           x →0   6x
                                           1 5
                                       =    + =1
                                           6 6
                                                                                         Jawaban : B


30. Garis singgung kurva y = (x2+2)2 yang melalui titik(1,9) memotong sumbu Y di titik....
    A. (0,8)
    B. (0,4)
    C. (0,-3)
    D. (0,-12)
    E. (0,-21)
    Penyelesaian:
    Jelas bahwa kurva melalui (1,9) karena titik ini memenuhi persamaan kurva. Kemudian dicari
    persamaan garis singgung kurva yang melalui titik ini sebagai berikut:
    Gradien garis singgung kurva m(x) di peroleh dari
    m(x) = y’ = 4x(x2+2). Berarti m(1) = 12 sehingga persamaan garis singgung yang melalui titik (1,9)
    adalah y – 9 = 12 (x – 1). Pada persamaan garis ini, untuk nilai
    x = 0 (memotong sumbu Y) akan diperoleh y = -3.
    Jadi garis singgung ini akan melalui titik (0,–3).
                                                                                             Jawaban : C


31. Jarak yang ditempuh sebuah mobil dalam waktu t diberikan oleh fungsi                             .

    Kecepatan maksimum mobil tersebut akan tercapai pada t = ….

   A. 6 detik

   B. 4 detik

   C. 3 detik

   D. 2 detik

   E. 1 detik
Penyelesaian :




    Nilai t saat kecepatan maksimum tercapai saat   =0




    Jadi kecepatan maksimum mobil tersebut akan tercapai pada saat t=4 detik.

                                                                                Jawaban : B




32. Hasil dari

    A. -58

    B. -56

    C. -28

    D. -16

    E. -14
Penyelesaian :




                              =


                              =

                              = 8 – 30 – 36

                              =

                                                   Jawaban : A

33. Hasil dari

    A.

    B.

    C.

    D.
    E.

     Penyelesaian :




                     =

                 =           +c


                         =                    +c

                         =3             +c

                                                   Jawaban : D
34. Nilai dari

    A. -1

    B.

    C.
    D.

    E. 1
    Penyelesaian :




                 =


                        =


                        =


                        =

                                                                     Jawaban : B




35. Luas daerah di kuadran I yang dibatasi oleh kurva   dan garis x = 2
    adalah……

    A.

    B.

    C.

    D.

    E.
Penyelesaian :

   Luas daerah =


               =


               =


               =


               =


               =




                                                                                 Jawaban : B

36. Volume benda putar yang terjadi bila daerah yang dibatasi oleh kurva   dan
   diputar 3600 mengelilingi sumbu x adalah ….


           satuan volum

   B.      satuan volum

   C.     satuan volum

   D.      satuan volum

   E.     satuan volum
Penyelesaian :




                     diputar mengelilingi sumbu x


V=

Dari gambar :


V=


  =


  =


  =


  =


Jadi volum benda putar yang terjadi =

                                                    Jawaban : A
37. Perhatikan tabel data berikut!

     Data        Frekuensi
     10 -19      2
     20 - 29     8
     30 - 39     12
     40 - 49     7
     50 - 59     3



   Median dari data pada tabel adalah …

   A. 34,5 +


   B. 34,5 +


   C. 29,5 +


   D. 29,5 +


   E. 38,5 +

   Penyelesaian :




   Jumlah seluruh data = 32. Setengah dari jumlah seluruh data = 16. Jadi median akan terletak di
   kelas interval ke 3.

    b = batas bawah kelas median = 29,5

    p = panjang kelas median = 10

   N = ukuran sampel =32

   F = jumlah semua frekuensi dengan tanda kelas < kelas median = 10
.f = frekuensi kelas median = 12

   Jadi median :




                                                                                  Jawaban : D




38. Dalam ruang tunggu, terdapat tempat duduk sebanyak kursi yang akan diduduki oleh 4 pemuda
   dan 3 pemudi. Banyak cara duduk berjajar agar mereka dapat duduk selang-seling pemuda dan
   pemudi dalam satu kelompok adalah …….

   A. 12

   B. 84

   C. 144

   D. 288

   E. 576




   Penyelesaian :

   Terdapat 7 kursi sehingga :

   Kursi pertama diduduki pemuda dengan 4 kemungkinan

   Kursi kedua diduduki pemudi dengan 3 kemungkinan

   Kursi ketiga diduduki pemuda dengan 3 kemungkinan

   Kursi keempat diduduki pemudi dengan 2 kemungkinan

   Kursi kelima diduduki pemuda dengan 2 kemungkinan

   Kursi keenam diduduki pemudi dengan 1 kemungkinan
Kursi ketujuh diduduki pemuda dengan 1 kemungkinan.

    Sehingga Banyak cara duduk berjajar agar mereka dapat duduk selang-seling pemuda dan
    pemudi dalam satu kelompok =

                                   =24 x 6

                                   = 144

                                                                                           Jawaban : C

39. Diketahui 7 titik dan tidak ada 3 titik atau lebih yang segaris. Banyak segitiga yang dapat
    dibentuk dari titik-titik tersebut adalah …

    A. 10

    B. 21

    C. 30

    D. 35

    E. 70




    Penyelesaian :

    Banyak segitiga yang dapat terbentuk =


    nCr =




    7C3     =        =


            =

            = 35

    Jadi banyak segitiga yang dapat terbentuk = 35.

                                                                                           Jawaban : D
40. Sebuah kantong berisi 4 bola merah, 3 bola putih, dan 3 bola hitam. Diambil sebuah bola secara
   acak, peluang terambil bola merah atau hitam adalah :

   A.


   B.


   C.


   D.


   E.

   Penyelesaian :

   Misalkan A = terambil kelereng merah

             B = terambil kelerang hitam

   Kedua peristiwa diatas saling asing (saling ekslusif).

   P(A) =       =    =


   P(B) =       =


   P (A atau B) = P(A) + P(B) = +    =


   Jadi peluang terambil bola merah atau bola hitam adalah

                                                                                       Jawaban : B

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Ulangan akhir semester kelas xii ganjil 2012ku
Ulangan akhir semester kelas xii  ganjil 2012kuUlangan akhir semester kelas xii  ganjil 2012ku
Ulangan akhir semester kelas xii ganjil 2012kutogi_pasaribu
 
Soal Latihan dan Pembahasan UN Matematika SMK 2017
Soal Latihan dan Pembahasan UN Matematika SMK 2017Soal Latihan dan Pembahasan UN Matematika SMK 2017
Soal Latihan dan Pembahasan UN Matematika SMK 2017Muhtar Muhtar
 
Soal ujian sekolah matematika xii ipa semester ganjil
Soal ujian sekolah matematika xii ipa semester ganjilSoal ujian sekolah matematika xii ipa semester ganjil
Soal ujian sekolah matematika xii ipa semester ganjilmardiyanto83
 
Soal menuju sukses revisi
Soal menuju sukses revisiSoal menuju sukses revisi
Soal menuju sukses revisiIwan Sumantri
 
Soal prediksi un xii ips 2013 paket 13 dan pembahasan
Soal prediksi un xii ips 2013 paket 13 dan pembahasanSoal prediksi un xii ips 2013 paket 13 dan pembahasan
Soal prediksi un xii ips 2013 paket 13 dan pembahasanwidi1966
 
Contoh Soal Matematika Terapan
Contoh Soal Matematika TerapanContoh Soal Matematika Terapan
Contoh Soal Matematika TerapanRelein Januarsie
 
Modul persiapan un matematika SMK sesuai skl 2014
Modul persiapan un matematika SMK sesuai skl 2014Modul persiapan un matematika SMK sesuai skl 2014
Modul persiapan un matematika SMK sesuai skl 2014Henry Santoso
 
Pembahasan soal un matematika sma 2012 program ips
Pembahasan soal un matematika sma 2012 program ipsPembahasan soal un matematika sma 2012 program ips
Pembahasan soal un matematika sma 2012 program ipsrizkihambali
 
Soal matematika teknik kls xi 3 11-12 paket a
Soal matematika teknik kls xi 3  11-12 paket aSoal matematika teknik kls xi 3  11-12 paket a
Soal matematika teknik kls xi 3 11-12 paket aEko Supriyadi
 
Try out uas matematika sma kelas xii ips 2013
Try out uas matematika sma kelas xii ips 2013Try out uas matematika sma kelas xii ips 2013
Try out uas matematika sma kelas xii ips 2013mardiyanto83
 
Jawab soal UNBK matematika SMK 2017 tipe soal A
Jawab soal UNBK matematika SMK 2017 tipe soal AJawab soal UNBK matematika SMK 2017 tipe soal A
Jawab soal UNBK matematika SMK 2017 tipe soal ASepriano Sepriano
 
Tuc matematika paket 01
Tuc matematika paket 01Tuc matematika paket 01
Tuc matematika paket 01Muhtar Muhtar
 
Penyelesaian soal ujian sekolah matematika smp kab. cilacap tahun 2013
Penyelesaian soal ujian sekolah matematika smp kab. cilacap tahun 2013Penyelesaian soal ujian sekolah matematika smp kab. cilacap tahun 2013
Penyelesaian soal ujian sekolah matematika smp kab. cilacap tahun 2013Agoeng Siswantara
 
Soal latihan-un-matematika-sma-2013-www-banksoalmatematika-com
Soal latihan-un-matematika-sma-2013-www-banksoalmatematika-comSoal latihan-un-matematika-sma-2013-www-banksoalmatematika-com
Soal latihan-un-matematika-sma-2013-www-banksoalmatematika-comardhanrinadyy
 
Kumpulan Soal Matematika Elas 7
Kumpulan Soal Matematika Elas 7Kumpulan Soal Matematika Elas 7
Kumpulan Soal Matematika Elas 7guestbdc1cd31
 

Was ist angesagt? (20)

Ulangan akhir semester kelas xii ganjil 2012ku
Ulangan akhir semester kelas xii  ganjil 2012kuUlangan akhir semester kelas xii  ganjil 2012ku
Ulangan akhir semester kelas xii ganjil 2012ku
 
Soal mat xii sma ipa semester 1 a
Soal mat xii sma ipa semester 1 aSoal mat xii sma ipa semester 1 a
Soal mat xii sma ipa semester 1 a
 
Soal Latihan dan Pembahasan UN Matematika SMK 2017
Soal Latihan dan Pembahasan UN Matematika SMK 2017Soal Latihan dan Pembahasan UN Matematika SMK 2017
Soal Latihan dan Pembahasan UN Matematika SMK 2017
 
UAN SMA Mat 2003/2004 P11
UAN SMA Mat 2003/2004 P11UAN SMA Mat 2003/2004 P11
UAN SMA Mat 2003/2004 P11
 
Soal ujian sekolah matematika xii ipa semester ganjil
Soal ujian sekolah matematika xii ipa semester ganjilSoal ujian sekolah matematika xii ipa semester ganjil
Soal ujian sekolah matematika xii ipa semester ganjil
 
Soal menuju sukses revisi
Soal menuju sukses revisiSoal menuju sukses revisi
Soal menuju sukses revisi
 
Soal prediksi un xii ips 2013 paket 13 dan pembahasan
Soal prediksi un xii ips 2013 paket 13 dan pembahasanSoal prediksi un xii ips 2013 paket 13 dan pembahasan
Soal prediksi un xii ips 2013 paket 13 dan pembahasan
 
Contoh Soal Matematika Terapan
Contoh Soal Matematika TerapanContoh Soal Matematika Terapan
Contoh Soal Matematika Terapan
 
Modul persiapan un matematika SMK sesuai skl 2014
Modul persiapan un matematika SMK sesuai skl 2014Modul persiapan un matematika SMK sesuai skl 2014
Modul persiapan un matematika SMK sesuai skl 2014
 
Pembahasan soal un matematika sma 2012 program ips
Pembahasan soal un matematika sma 2012 program ipsPembahasan soal un matematika sma 2012 program ips
Pembahasan soal un matematika sma 2012 program ips
 
Soal matematika teknik kls xi 3 11-12 paket a
Soal matematika teknik kls xi 3  11-12 paket aSoal matematika teknik kls xi 3  11-12 paket a
Soal matematika teknik kls xi 3 11-12 paket a
 
soal matematika SMK
soal matematika SMKsoal matematika SMK
soal matematika SMK
 
Try out uas matematika sma kelas xii ips 2013
Try out uas matematika sma kelas xii ips 2013Try out uas matematika sma kelas xii ips 2013
Try out uas matematika sma kelas xii ips 2013
 
Jawab soal UNBK matematika SMK 2017 tipe soal A
Jawab soal UNBK matematika SMK 2017 tipe soal AJawab soal UNBK matematika SMK 2017 tipe soal A
Jawab soal UNBK matematika SMK 2017 tipe soal A
 
turunan derivatif
turunan derivatifturunan derivatif
turunan derivatif
 
Tuc matematika paket 01
Tuc matematika paket 01Tuc matematika paket 01
Tuc matematika paket 01
 
Penyelesaian soal ujian sekolah matematika smp kab. cilacap tahun 2013
Penyelesaian soal ujian sekolah matematika smp kab. cilacap tahun 2013Penyelesaian soal ujian sekolah matematika smp kab. cilacap tahun 2013
Penyelesaian soal ujian sekolah matematika smp kab. cilacap tahun 2013
 
Soal latihan-un-matematika-sma-2013-www-banksoalmatematika-com
Soal latihan-un-matematika-sma-2013-www-banksoalmatematika-comSoal latihan-un-matematika-sma-2013-www-banksoalmatematika-com
Soal latihan-un-matematika-sma-2013-www-banksoalmatematika-com
 
Kumpulan Soal Matematika Elas 7
Kumpulan Soal Matematika Elas 7Kumpulan Soal Matematika Elas 7
Kumpulan Soal Matematika Elas 7
 
limit fungsi
limit fungsilimit fungsi
limit fungsi
 

Ähnlich wie UN SMA (20)

pangkat akar dan logaritma
pangkat akar dan logaritmapangkat akar dan logaritma
pangkat akar dan logaritma
 
Bilangan Bulat
Bilangan BulatBilangan Bulat
Bilangan Bulat
 
1 sifat sifat eksponen
1 sifat sifat eksponen1 sifat sifat eksponen
1 sifat sifat eksponen
 
4 sifat sifat logaritma
4 sifat sifat logaritma4 sifat sifat logaritma
4 sifat sifat logaritma
 
Bentuk pangkat, akar dan logaritma
Bentuk pangkat, akar dan logaritmaBentuk pangkat, akar dan logaritma
Bentuk pangkat, akar dan logaritma
 
Soal tkm matematika 2011 2012 paket a
Soal tkm matematika 2011 2012 paket aSoal tkm matematika 2011 2012 paket a
Soal tkm matematika 2011 2012 paket a
 
Soal ulum2kls9
Soal ulum2kls9Soal ulum2kls9
Soal ulum2kls9
 
Soal logaritma
Soal logaritmaSoal logaritma
Soal logaritma
 
Logaritma
LogaritmaLogaritma
Logaritma
 
Logaritma
LogaritmaLogaritma
Logaritma
 
Logaritma
LogaritmaLogaritma
Logaritma
 
Logaritma
LogaritmaLogaritma
Logaritma
 
03 logaritma
03 logaritma03 logaritma
03 logaritma
 
Bilangan aljabar
Bilangan aljabarBilangan aljabar
Bilangan aljabar
 
Paket try out 1 2011 2012
Paket try out 1  2011 2012Paket try out 1  2011 2012
Paket try out 1 2011 2012
 
Logaritma
LogaritmaLogaritma
Logaritma
 
Matriks
MatriksMatriks
Matriks
 
Matdis-Induksi Matematika
Matdis-Induksi MatematikaMatdis-Induksi Matematika
Matdis-Induksi Matematika
 
Bab 1-pangkat-akar-dan-logaritma
Bab 1-pangkat-akar-dan-logaritmaBab 1-pangkat-akar-dan-logaritma
Bab 1-pangkat-akar-dan-logaritma
 
Bab 1-pangkat-akar-dan-logaritma
Bab 1-pangkat-akar-dan-logaritmaBab 1-pangkat-akar-dan-logaritma
Bab 1-pangkat-akar-dan-logaritma
 

Kürzlich hochgeladen

Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...Kanaidi ken
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 
Materi IPAS Kelas 1 SD Bab 3. Hidup Sehat.pptx
Materi IPAS Kelas 1 SD Bab 3. Hidup Sehat.pptxMateri IPAS Kelas 1 SD Bab 3. Hidup Sehat.pptx
Materi IPAS Kelas 1 SD Bab 3. Hidup Sehat.pptxmuhammadkausar1201
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfChananMfd
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfNurulHikmah50658
 
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdf
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdfaksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdf
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdfwalidumar
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarankeicapmaniez
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdfanitanurhidayah51
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxNurindahSetyawati1
 
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
HiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaHiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaafarmasipejatentimur
 
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxPPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxssuser8905b3
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxPurmiasih
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
Materi IPAS Kelas 1 SD Bab 3. Hidup Sehat.pptx
Materi IPAS Kelas 1 SD Bab 3. Hidup Sehat.pptxMateri IPAS Kelas 1 SD Bab 3. Hidup Sehat.pptx
Materi IPAS Kelas 1 SD Bab 3. Hidup Sehat.pptx
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
 
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdf
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdfaksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdf
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdf
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
 
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
HiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaHiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
 
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxPPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
 

UN SMA

  • 1.
  • 2. PEMBAHASAN UN SMA TAHUN PELAJARAN 2009/2010 MATEMATIKA PROGRAM STUDY IPA PEMBAHAS : 1. Sigit Tri Guntoro, M.Si. 2. Jakim Wiyoto, S.Si. 3. Marfuah, M.T. 4. Rohmitawati, S.Si. PPPPTK MATEMATIKA 2010
  • 3. 1. Perhatikan premis-premis berikut. 1. Jika saya giat belajar maka saya bisa meraih juara. 2. Jika saya bisa meraih juara maka saya boleh ikut bertanding. Ingkaran dari kesimpulan kedua premis di atas adalah: A. Saya giat belajar dan saya tidak boleh ikut bertanding. B. Saya giat belajar atau saya tidak boleh ikut bertanding. C. Saya giat belajar maka saya bisa meraih juara. D. Saya giat belajar dan saya boleh ikut bertanding. E. Saya ikut bertanding maka saya giat belajar. Penyelesaian: Untuk dapat mengerjakan soal ini, diperlukan 2 langkah pengerjaan. Langkah pertama adalah penarikan kesimpulan dari premis-premis, dan langkah berikutnya adalah menentukan ingkaran kesimpulan yang diperoleh pada langkah pertama. • Langkah Pertama: Penarikan Kesimpulan Premis Misal p adalah kalimat “saya giat belajar” q adalah kalimat “saya bisa meraih juara” r adalah kalimat “saya boleh ikut bertanding” Maka premis-premis di atas dapat disusun dalam kalimat logika berikut. 1. Jika saya giat belajar maka saya bisa meraih juara : p → q 2. Jika saya bisa meraih juara maka saya boleh ikut bertanding : q → r Dari premis-premis di atas, gunakan silogisme untuk penarikan kesimpulan. Ingat kembali konsep penarikan kesimpulan menggunakan silogisme, yakni: p→q q→r ∴ p→r Sehingga diperoleh kesimpulan premis-premis di atas adalah; p → r .
  • 4. • Langkah Kedua: Menentukan Ingkaran dari Kesimpulan Kesimpulan yang diperoleh pada langkah sebelumnya adalah implikasi: p → r Ingat kembali konsep ingkaran dari pernyataan implikasi, yakni : p→r = p∧r Jadi ingkaran dari kesimpulan kedua premis di atas adalah p ∧ r , yakni “saya giat belajar dan saya tidak boleh ikut bertanding” Jawaban: A 4 2. Bentuk sederhana dari (5a3b−2 ) −2 (5a−4b−5 ) 6 4 −18 A. 5 a b B. 56 a 4b 2 2 4 2 C. 5 a b 56 ab −1 D. 6 9 −1 E. 5 a b Penyelesaian: 4 (5a3b−2 ) −2 (5a−4b−5 ) 54 a12b −8 n 5 −2 8 10 a b menggunakan sifat ( am ) = a mn 54 a12 b −8 5−2 a8 b10
  • 5. am 56 a 4b −18 menggunakan sifat = am−n n a Jawaban: A 6 ( 3 + 5 )( 3 − 5 ) 3. Bentuk sederhana dari = …… 2+ 6 A. 24 + 12 6 B. −24 + 12 6 C. 24 −12 6 D. −24 − 6 E. −24 −12 6 Penyelesaian: ( 6 3+ 5 )( 3 − 5 ) 2+ 6  2 6  32 − 5    ( ) dari sifat a 2 − b 2 = (a + b)(a − b) 2+ 6 6 ( 9 − 5) 24 = 2+ 6 2+ 6 24 2 − 6 . karena penyebut masih dalam bentuk akar, maka dikalikan 2+ 6 2− 6 dengan sekawannya 24 2 − 6( ) ( 24 2 − 6 ) = −24 + 12 6 2 −2 2 −2 ( 6) Jawaban: B
  • 6. 27 2 3 log 9 + log 3. log 4 4. Nilai dari 3 3 = …… log 2 − log18 14 A. − 3 14 B. − 6 10 C. − 6 14 D. 6 14 E. 3 Penyelesaian: Untuk mengerjakan soal ini, diperlukan sifat-sifat logaritma berikut: a 1). log a = 1 a 2). log b m = m. a log b an 1 3). log b = . a log b n a 4). log b. b log c = a log c a b a 5). log = log b − a log c c 27 log 9 + 2 log 3. 3 log 4 Untuk memudahkan pembahasan, soal dipisah menjadi 3 bagian, 3 log 2 − 3 log18 yaitu:
  • 7. 27 • log 9 33 = log 32 2 3 = log 3 sifat 2) dan 3) 3 2 = sifat 1) 3 • 2 log 3. 3 log 4 1 2 32 = log 3. log 22 2 2 3 = log 3.   . log 2 sifat 2) dan 3) 1 2 2 3 = 4. log 3. log 2 2 = 4. log 2 sifat 4) =4 sifat 1) • 3 log 2 − 3 log18 3 2 = log 18 3 3 = log 9−1 = log 3−2 3 = −2. log 3 = −2 Jadi 2 27 +4 log 9 + 2 log 3. 3 log 4 14 = 3 =− 3 log 2 − 3 log18 −2 6 Jawaban: B
  • 8. 5. Grafik fungsi kuadrat f ( x) = x 2 + bx + 4 menyinggung garis y = 3 x + 4 . Nilai b yang memenuhi adalah…. A. −4 B. −3 C. 0 D. 3 E. 4 Penyelesaian: Karena garis dan grafik bersinggungan, maka berlaku: x 2 + bx + 4 = 3 x + 4 x 2 + ( b − 3) x = 0 *) Menggunakan sifat garis singgung grafik fungsi kuadrat, maka berlaku nilai diskriminan (D) pada persamaan *) adalah 0, sehingga: ( b − 3)2 − 4.1.0 = 0 ( b − 3) 2 = 0 b=3 Jawaban: D 6. Akar-akar persamaan kuadrat x 2 + (a − 1) x + 2 = 0 adalah α dan β. Jika α=2β dan a>0 maka nilai a= …. A. 2 B. 3 C. 4 D. 6 E. 8 Penyelesaian: Untuk mengerjakan soal ini, digunakan konsep jumlahan dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat. Misal akar-akar persamaan kuadrat ax 2 + bx + c = 0 adalah x1 dan x2 , berlaku: b • x1 + x2 = − a c • x1 . x2 = a
  • 9. Diperoleh: • α + β = − ( a − 1) = −a + 1 Tetapi karena α=2β , berlaku pula: α + β = 2 β + β = 3β Sehingga 3β = − a + 1 a = 1 − 3β *) • α .β = 2 Tetapi karena α=2β , berlaku pula: α .β = 2β .β = 2β 2 Sehingga: 2β 2 = 2 β 2 =1 β = 1 atau β = −1 Dengan menggunakan persamaan *) diperoleh: untuk β = 1 maka a = 1 − 3β = 1 − 3(1) = −2 (tidak memenuhi syarat a>0) untuk β = −1 maka a = 1 − 3β = 1 − 3( −1) = 4 (memenuhi) Jawaban: C 7. Jika p dan q adalah akar-akar persamaan x 2 − 5 x − 1 = 0 maka persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya 2p+1 dan 2q+1 adalah …. A. x 2 + 10 x + 11 = 0 B. x 2 − 10 x + 7 = 0 C. x 2 − 10 x + 11 = 0 D. x 2 − 12 x + 7 = 0 E. x 2 − 12 x − 7 = 0 Penyelesaian: Diketahui p dan q adalah akar-akar persamaan x 2 − 5 x − 1 = 0 , menggunakan rumus jumlahan dan hasil kali akar diperoleh: p+q = 5 p.q = −1
  • 10. Ingat kembali konsep pembentukan persamaan kuadrat apabila akar-akar persamaannya diketahui. Persamaan kuadrat yang memiliki akar-akar x1 dan x2 adalah: x 2 − ( x1 + x2 ) x + x1x2 = 0 Sehingga untuk menentukan persamaan kuadrat persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya 2p+1 dan 2q+1, harus ditentukan terlebih dahulu nilai (2p+1)+( 2q+1) dan (2p+1).(2q+1) . • (2 p + 1) + ( 2q + 1) = 2( p + q ) + 2 = 2(5) + 2 = 12 • (2 p + 1).( 2 q + 1) = 4 pq + 2 p + 2q + 1 = 4 pq + 2( p + q ) + 1 = 4( −1) + 2(5) + 1 = 7 Diperoleh persamaan kuadrat baru yang terbentuk adalah: x 2 − ( ( 2 p + 1) + ( 2q + 1) ) x + ( 2 p + 1)( 2q + 1) = 0 x 2 − 12 x + 7 = 0 Jawaban: D 2 2 8. Salah satu persamaan garis singgung lingkaran ( x − 4 ) + ( y − 5 ) = 8 yang sejajar dengan y − 7 x + 5 = 0 adalah … A. y − 7 x − 13 = 0 B. y + 7x + 3 = 0 C. − y − 7x − 3 = 0 D. − y + 7 x + 3 = 0 E. y − 7x + 3 = 0 Penyelesaian: Misal h adalah garis singgung lingkaran . Karena h sejajar dengan garis y − 7 x + 5 = 0 , berarti gradien garis h yakni mh = 7 (dua garis sejajar memiliki gradien yang sama besar). Rumus untuk mencari persamaan garis singgung lingkaran yang berpusat di (a,b) dan berjari-jari r dengan gradien m adalah: y − b = m ( x − a ) ± r m2 + 1
  • 11. Karena a = 4, b= 5, r= 8 dan mh = 7 , diperoleh: y − b = m ( x − a ) ± r m2 + 1 y − 5 = 7 ( x − 4 ) ± 8 49 + 1 y − 5 = 7 x − 28 ± 20 y − 7 x + 43 = 0 atau y − 7 x + 3 = 0 Jawaban: E x +1 9. Diketahui fungsi f ( x ) = , x ≠ 3 dan g ( x) = x 2 + x + 1 x −3 Nilai komposisi fungsi ( g o f ) ( 2 ) = ….. A. 2 B. 3 C. 4 D. 7 E. −8 Penyelesaian: Nilai fungsi komposisi diperoleh dari ( g o f ) ( 2 ) dari: g ( f (2) ) . 2 +1 Karena f ( 2 ) = = −3 , maka: 2−3 2 g ( f (2) ) = g ( −3) = ( −3) + ( −3) + 1 = 7 Jawaban: D
  • 12. 1 − 5x 10. Diketahui f ( x ) = , x ≠ −2 dan f ( x)−1 adalah invers dari f ( x ) . Nilai f −1(−3) = ….. x+2 4 A. 3 B. 2 5 C. 2 D. 3 7 E. 2 Catatan: terdapat kesalahan pengetikan pada naskah soal asli, seharusnya: 1 − 5x Diketahui f ( x ) = , x ≠ −2 dan f −1 ( x) adalah invers dari f ( x ) . Nilai f −1(−3) = ….. x+2 Penyelesaian: 1 − 5x Misal y = f ( x ) = , x ≠ −2 , maka f −1 ( x) = x yang dapat diperoleh dengan cara: x+2 y ( x + 2) = 1 − 5x yx + 5 x = 1 − 2 y x ( y + 5) = 1 − 2 y 1− 2 y x= y+5 1− 2x f −1 ( x) = x+5 Sehingga: 1 − 2( −3) 7 f −1(−3) = = (−3) + 5 2 Jawaban: E
  • 13. 11. Suku banyak dibagi sisanya 6, dan dibagi sisanya 24. Nilai =…. A. 0 B. 2 C. 3 D. 6 E. 9 Penyelesaian: Ingat Teorema Sisa 1: Jika suku banyak dibagi , maka sisa pembagiannya adalah . dibagi dibagi sisanya 6, dan dibagi sisanya 2. Berdasar Teorema Sisa 1 diperoleh …………………………………….. (i) …………………………………….. (ii) Dari (i) dan (ii) + Sehingga Jawaban: E
  • 14. 12. Toko A, toko B, dan toko C menjual sepeda. Ketiga toko tersebut selalu berbelanja di sebuah distributor sepeda yang sama. Toko A harus membayar Rp5.500.000,00 untuk pembelian 5 sepeda jenis I dan 4 sepeda jenis II. Toko B harus membayar Rp3.000.000,00 untuk pembelian 3 sepeda jenis I dan 2 sepeda jenis II. Jika toko C membeli 6 sepeda jenis I dan 2 sepeda jenis II, maka toko C harus membayar sebesar … . A. Rp3.500.000,00 B. Rp4.000.000,00 C. Rp4.500.000,00 D. Rp5.000.000,00 E. Rp5.500.000,00 Penyelesaian: Toko A Toko B Toko C Jenis I 5 3 6 Jenis II 4 2 2 Harga 5.500.000 3.000.000 ? Dari permasalahan di atas dapat dimodelkan dalam sistem persamaan matematika: 5 I + 4 II = 5.500.000 3 I + 2 II = 3.000.000 Penyelesaian dari sistem persamaan di atas 3 I + 2 II = 3.000.0006xI 2 4 II = 6.000.000 + 5 I + 4 II = 5.500.0005xI 1 4 II = 5.500.000 + - I = 500.000 I = 500.000 II = 750.000 6 I + 2 II = 6 x 500.000 + 2 x 750.000 = 4.500.000 Toko C harus membayar Rp4.500.000,00. Jawaban: C
  • 15. 13. Luas daerah parkir 1.760 m2. Luas rata-rata untuk mobil kecil 4 m2 dan mobil besar 20 m2. Daya tampung maksimum hanya 200 kendaraan, biaya parkir mobil kecil Rp1.000,00/jam dan mobil besar Rp2.000,00/jam. Jika dalam satu jam terisi penuh dan tidak ada kendaraan yang pergi dan datang, penghasilan maksimum tempat parkir adalah … . A. Rp176.000,00 B. Rp200.000,00 C. Rp260.000,00 D. Rp300.000,00 E. Rp340.000,00 Penyelesaian: Misalkan mobil kecil dinotasikan sebagai dan mobil besar dinotasikan sebagai . Permasalahan di atas dapat dimodelkan sebagai permasalahan mencari hasil maksimum dari fungsi dengan batasan (konstrain): ………………………………… (i) dan . ………………………. (ii) Sketsa dari model optimalisasi ini adalah sebagai berikut: y x + y =200 A (0,88) B (140,60) x C (200,0) 4x + 20y =1760
  • 16. Garis dengan garis berpotongan di titik B. Substitusi dari persamaan ke persamaan diperoleh: Titik B (140,60) Jadi ada tiga titik yang perlu ditinjau sebagai titik yang menjadikan maksimum, yaitu A (0,88) , B (140,60), dan C (200,0). Di titik A (0,88), = 176000 Di titik B (140,60), = 260000 Di titik C (200,0), = 200000 Jadi optimum terjadi di B (140,60), = 260000 Maknanya penghasilan maksimum tempat parkir tersebut dicapai jika memarkir 140 kendaraan kecil dan 60 kendaraan besar dengan pendapatan Rp260.000,00. Jawaban: C
  • 17. 14. Diketahui matriks-matriks , , dan . Jika , maka nilai …. A. -6 B. -2 C. 0 D. 1 E. 8 Penyelesaian: = Jawaban: C
  • 18. 15. Diketahui segitiga PQR dengan , , . Besar sudut PQR adalah … . A. 135o B. 90o C. 60o D. 45o E. 30o Penyelesaian: Vektor Vektor Misalkan sudut antara vector dan Cosinus = R Misalkan adalah sudut antara dan θ P Q Jawaban: B
  • 19. 16. Diketahui segitiga ABC dengan koordinat , , . Proyeksi vektor pada adalah … . A. B. C. D. E. Penyelesaian: Vektor Vektor adalah proyeksi vektor pada . Jawaban: C
  • 20. 17. Bayangan kurva yang ditransformasikan oleh matriks dilanjutkan oleh matriks adalah … . A. B. C. D. E. Penyelesaian: Jadi Jawaban: C
  • 21. 18. Perhatikan gambar grafik fungsi eksponen berikut ini! Persamaan grafik fungsi invers pada gambar adalah … . A. B. C. D. E. Penyelesaian: Jawaban: E 19. Diketahui barisan aritmetika dengan Un adalah suku ke-n. Jika U2 + U15 + U40 = 165, maka U19 = … . A. 10 B. 19 C. 28,5 D. 55 E. 82,5
  • 22. Penyelesaian: U2 = U15 = U40 = U2 + U15 + U40 = 165 U19 = = 55 Jawaban: D 20. Tiga buah bilangan membentuk barisan aritmetika dengan beda tiga. Jika suku kedua dikurangi 1, maka terbentuklah barisan geometri dengan jumlah 14. Rasio barisan tersebut adalah … . A. 4 B. 2 C. D. E. -2 Penyelesaian: Misalkan bilangan tersebut adalah , , dan . Bilangan-bilangan tersebut adalah 2, 5, dan 8. Barisan geometri yang terbentuk 2, 4,8 merupakan barisan geometri dengan rasio 2. Jawaban: B
  • 23. 21. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 6 cm. Jarak titik A ke garis CF adalah …. A. 6 3 cm B. 6 2 cm C. 3 6 cm D. 3 3 cm E. 6 2 cm Penyelesaian: Untuk mempermudah perlu dibuat gambar sebagai berikut. H G E F 6 T D C A B Dari sini diperoleh jarak titik A ke garis CF adalah AT, dan diperoleh juga CF2 = GF2 + GC2 yang menghasilkan CF = 6 2 . Sementara itu, 1 luas ∆ACF = . 6 2 .6 2 . sin 60o 2 (Ingat luas segitiga yang diketahui panjang 2 sisi dan 1 sudut) = 18 3 Disamping itu luas segitiga ACF dapat juga dicari dengan 1 Luas ∆ACF = . CF . AT 2 1 18 3 = . 6 2 . AT . Jadi AT = 3 6 2 Jawaban: A
  • 24. 22. Diketahui kubus ABCD.EFGH. Nilai kosinus sudut antara CH dan bidang BDHF adalah …. 1 A. 2 1 B. 3 3 1 C. 2 2 1 D. 3 2 E. 3 Penyelesaian: Untuk mempermudah pengerjaan perlu dibuat gambar sebagai berikut: H G E α F D C T A B Dari gambar di atas terlihat bahwa α adalah sudut antara CH dan bidang BDHF. Mengingat 1 ∆AHC adalah sama sisi dan AT = TC maka α = ∠AHC = 30o. 2 1 Jadi cos α = cos 30o = 3 2 Jawaban: D
  • 25. 23. Luas segi 12 beraturan dengan panjang jari-jari lingkaran luar 8 cm adalah…. A. 192 cm2 B. 172 cm2 C. 162 cm2 D. 148 cm2 E. 144 cm2 Penyelesaian: Untuk mempermudah pengerjaan perlu dibuat gambar sebagai berikut: C 30o 8 cm B A Dari sini diperoleh 1 Luas ∆AHC = .AC.AB sin (∠ACB) 2 1 = .8.8 sin 30o 2 = 16 Karena semua ada 12 segitiga yang kongruen maka luas segi 12 beraturan = 12 . 16 = 192 Jawaban: A
  • 26. 24. Diketahu prisma segitiga tegak ABC.DEF. D F Panjang rusuk-rusuk alas AB = 5 cm, BC = 7 cm, E dan AC = 8 cm. Panjang rusuk tegak 10 cm. Volum prisma tersebut adalah .... A. 100 cm3 A C 3 B. 100 3 cm C. 175 cm3 B 3 D. 200 cm E. 200 15 cm3 Penyelesaian: Perhatikan segitiga ABC pada prisma tersebut. A 8 C 5 7 B Dari sini diperoleh s = setengah keliling segitiga = 10. dan luas ∆ABC = s( s − a)( s − b)( s − c) = 10(10 − 5)(10 − 8)(10 − 7) = 10 3 Dengan demikian diperoleh bahwa Volum prisma = luas ∆ABC × tinggi = 10 3 × 10 = 100 3 Jawaban : B
  • 27. 25. Himpunan penyelesaian persamaan: cos 2x – sin x = 0, untuk 0 ≤ x ≤ 2π adalah…. π π π   , ,  A.  2 3 6   π 5 π 3π   , ,  B. 6 6 2   π π 7π  C.  , ,  2 2 6   7π 4π 11π  D.  , ,   6 3 6   4π 11π  E.  , ,2π   3 6  Penyelesaian: cos 2x – sin x = 0 ⇔ 1 – 2 sin2x – sin x = 0 ⇔ 2 sin2x + sin x – 1 = 0 ⇔ (2 sin x – 1) (sin x + 1) = 0 Dari sini diperoleh (2 sin x – 1) = 0 atau (sin x + 1) = 0. 1 π 5π 2 sin x – 1 = 0 ⇔ sin x = , diperoleh penyelesaian x = atau x = 2 6 6 3π sin x + 1 = 0 ⇔ sin x = -1, diperoleh penyelesaian x = 2 Jadi himpunan penyelesaian persamaan: cos 2x – sin x = 0, untuk 0 ≤ x ≤ 2π adalah  π  , 5 π 3π  ,  6 6 2  Jawaban : B
  • 28. cos(45 − a)° + cos(45 + a)° 26. Hasil dari = .... sin(45 + a)° + sin(45 − a)° A. – 2 B. – 1 1 C. 2 2 D. 1 E. 2 Penyelesaian: Dengan penyederhanaan diperoleh: 1 1 2 cos( (45 − a + 45 + a))°. cos( (45 − a − 45 − a))° cos(45 − a)° + cos(45 + a)° 2 2 = sin(45 + a)° + sin(45 − a)° 1 1 2 sin( (45 − a + 45 + a))°. sin( (45 − a − 45 − a))° 2 2 2 cos 45°. cos a° = =1 2 sin 45°. cos a° Jawaban: D
  • 29. 1 27. Diketahui p dan q adalah sudut lancip dan p – q = 30o. Jika cos p.sin q = , maka nilai dari sin p . 6 cos q = ... 1 A. 6 2 B. 6 3 C. 6 4 D. 6 5 E. 1 6 Penyelesaian: Karena p dan q sudut lancip maka kedua sudut tersebut pasti berada di Kuadran I. 1 p – q = 30o ⇒ sin (p – q) = sin 30o ⇔ sin p. cos q – cos p . sin q = 2 1 1 4 ⇔ sin p. cos q – = ⇔ sin p. cos q = 6 2 6 Jawaban : D
  • 30.  2 8  28. Nilai lim  x − 2 − x  x→2 2  = ... −4 1 A. 4 1 B. 2 C. 2 D. 4 E. ∞ Penyelesaian: 2 8 2( x + 2) 8 2 − 2 = − 2 = x − 2 x − 4 ( x − 2)( x + 2) x − 4 x + 2  2 8   2  1 Jadi lim  x − 2 − x x→2 2  = lim  = − 4  x→2  x + 2  2 Jawaban : B  sin x + sin 5 x  29. Nilai lim   x→0 6x  = ...  A. 2 B. 1 1 C. 2 1 D. 3 E. -1 Penyelesaian: sin x + sin 5 x sin x sin 5 x = + 6x 6x 6x  sin x + sin 5 x   sin x sin 5 x  Jadi nilai lim  x→0  6x   = lim  x →0 6x + 6x  
  • 31. sin x sin 5 x = lim x →0 6x + lim x →0 6x 1 5 = + =1 6 6 Jawaban : B 30. Garis singgung kurva y = (x2+2)2 yang melalui titik(1,9) memotong sumbu Y di titik.... A. (0,8) B. (0,4) C. (0,-3) D. (0,-12) E. (0,-21) Penyelesaian: Jelas bahwa kurva melalui (1,9) karena titik ini memenuhi persamaan kurva. Kemudian dicari persamaan garis singgung kurva yang melalui titik ini sebagai berikut: Gradien garis singgung kurva m(x) di peroleh dari m(x) = y’ = 4x(x2+2). Berarti m(1) = 12 sehingga persamaan garis singgung yang melalui titik (1,9) adalah y – 9 = 12 (x – 1). Pada persamaan garis ini, untuk nilai x = 0 (memotong sumbu Y) akan diperoleh y = -3. Jadi garis singgung ini akan melalui titik (0,–3). Jawaban : C 31. Jarak yang ditempuh sebuah mobil dalam waktu t diberikan oleh fungsi . Kecepatan maksimum mobil tersebut akan tercapai pada t = …. A. 6 detik B. 4 detik C. 3 detik D. 2 detik E. 1 detik
  • 32. Penyelesaian : Nilai t saat kecepatan maksimum tercapai saat =0 Jadi kecepatan maksimum mobil tersebut akan tercapai pada saat t=4 detik. Jawaban : B 32. Hasil dari A. -58 B. -56 C. -28 D. -16 E. -14
  • 33. Penyelesaian : = = = 8 – 30 – 36 = Jawaban : A 33. Hasil dari A. B. C. D. E. Penyelesaian : = = +c = +c =3 +c Jawaban : D
  • 34. 34. Nilai dari A. -1 B. C. D. E. 1 Penyelesaian : = = = = Jawaban : B 35. Luas daerah di kuadran I yang dibatasi oleh kurva dan garis x = 2 adalah…… A. B. C. D. E.
  • 35. Penyelesaian : Luas daerah = = = = = = Jawaban : B 36. Volume benda putar yang terjadi bila daerah yang dibatasi oleh kurva dan diputar 3600 mengelilingi sumbu x adalah …. satuan volum B. satuan volum C. satuan volum D. satuan volum E. satuan volum
  • 36. Penyelesaian : diputar mengelilingi sumbu x V= Dari gambar : V= = = = = Jadi volum benda putar yang terjadi = Jawaban : A
  • 37. 37. Perhatikan tabel data berikut! Data Frekuensi 10 -19 2 20 - 29 8 30 - 39 12 40 - 49 7 50 - 59 3 Median dari data pada tabel adalah … A. 34,5 + B. 34,5 + C. 29,5 + D. 29,5 + E. 38,5 + Penyelesaian : Jumlah seluruh data = 32. Setengah dari jumlah seluruh data = 16. Jadi median akan terletak di kelas interval ke 3. b = batas bawah kelas median = 29,5 p = panjang kelas median = 10 N = ukuran sampel =32 F = jumlah semua frekuensi dengan tanda kelas < kelas median = 10
  • 38. .f = frekuensi kelas median = 12 Jadi median : Jawaban : D 38. Dalam ruang tunggu, terdapat tempat duduk sebanyak kursi yang akan diduduki oleh 4 pemuda dan 3 pemudi. Banyak cara duduk berjajar agar mereka dapat duduk selang-seling pemuda dan pemudi dalam satu kelompok adalah ……. A. 12 B. 84 C. 144 D. 288 E. 576 Penyelesaian : Terdapat 7 kursi sehingga : Kursi pertama diduduki pemuda dengan 4 kemungkinan Kursi kedua diduduki pemudi dengan 3 kemungkinan Kursi ketiga diduduki pemuda dengan 3 kemungkinan Kursi keempat diduduki pemudi dengan 2 kemungkinan Kursi kelima diduduki pemuda dengan 2 kemungkinan Kursi keenam diduduki pemudi dengan 1 kemungkinan
  • 39. Kursi ketujuh diduduki pemuda dengan 1 kemungkinan. Sehingga Banyak cara duduk berjajar agar mereka dapat duduk selang-seling pemuda dan pemudi dalam satu kelompok = =24 x 6 = 144 Jawaban : C 39. Diketahui 7 titik dan tidak ada 3 titik atau lebih yang segaris. Banyak segitiga yang dapat dibentuk dari titik-titik tersebut adalah … A. 10 B. 21 C. 30 D. 35 E. 70 Penyelesaian : Banyak segitiga yang dapat terbentuk = nCr = 7C3 = = = = 35 Jadi banyak segitiga yang dapat terbentuk = 35. Jawaban : D
  • 40. 40. Sebuah kantong berisi 4 bola merah, 3 bola putih, dan 3 bola hitam. Diambil sebuah bola secara acak, peluang terambil bola merah atau hitam adalah : A. B. C. D. E. Penyelesaian : Misalkan A = terambil kelereng merah B = terambil kelerang hitam Kedua peristiwa diatas saling asing (saling ekslusif). P(A) = = = P(B) = = P (A atau B) = P(A) + P(B) = + = Jadi peluang terambil bola merah atau bola hitam adalah Jawaban : B