1. Ayudando al niño en la
adaptación al colegio
¡Un cambio importante!
El ingreso a la escuela es un cambio muy importante para el
niño pequeño. El niño pasa de un entorno familiar, que siempre
le ha proporcionado seguridad y protección, a un ambiente
nuevo donde debe superar retos que lo ayuden en el desarrollo
de su autonomía, personalidad y habilidades sociales.
Reacciones más comunes:
 Durante las primeras semanas de clases muchos niños se
adaptarán con facilidad y estarán dispuestos a conocer a su nuevo grupo.
 En otros casos esperarán a ver qué ocurre y en poco tiempo se adaptarán a la maestra y a sus
nuevos amigos.
 Algunos niños llorarán, patalearán o pegarán.
 Otros niños no querrán comer, se negarán a dormir e incluso pueden
llegar a mojar la cama (cuando son pequeños).
 También pueden mostrarse retraídos o callados y evitarán la relación
con otros niños y con la maestra, preferirán estar solos.
¿Y qué debemos hacer?
Todo niño o niña necesita pasar por un período de adaptación. En algunos casos será corto y en otros
tomará más tiempo como ya lo hemos mencionado. Por ello no debemos alarmarnos sino estar atentos
a las reacciones de su niño/a para brindarle mucho afecto y transmitirle seguridad.
Los padres también estamos adaptándonos
Los padres también pasamos por un periodo de adaptación. Algunos
sentiremos que estamos separándonos de nuestro niño/a y surgirán temores y
dudas acerca de la profesora o del colegio. Es importante no transmitir estos
sentimientos e inseguridades al niño/a y confiar en que la profesora utilizará
estrategias que faciliten un clima afectivo y adecuado para el niño/a.
Sugerencias:
 Respete el tiempo de adaptación de su niño/a. Recuerde que cada niño/a es diferente.
 Asegúrese que su niño se acueste a una hora adecuada que le
permita estar descansado y alerta en colegio. Las horas de
descanso para cada niño varían pero los padres deben
asegurarse que su niño/a cumpla con las horas de sueño
necesarias de acuerdo a su edad (10 a 12 horas
aproximadamente). Un niño/a cansado/a no va a poder
aprender bien.

2.  Procure organizarse para que la hora del desayuno sea agradable y el niño/a pueda tomar sus
alimentos tranquilo/a y sin apuros.
 Prepare con anticipación los materiales y la lonchera del niño/a. Los primeros días asegúrese de
enviarle alimentos que le agraden y le sean fáciles de comer.
 Planifique el traslado al colegio con el tiempo necesario para que el viaje sea tranquilo y la despedida
agradable, sin apuros o molestias por la hora.
 Cuando deje al niño/a en el colegio, despídalo con alegría, seguridad y
afecto. No haga despedidas largas y penosas. Hable con el niño/a
previamente indicándole que usted regresará pronto a recogerlo/a para
que se sienta más seguro/a.
 Cuando lo/la recoja sea puntual, no cause en él/ella sentimientos de
abandono.
 No deje de llevar al niño/a al colegio durante el periodo de adaptación,
salvo que esté enfermo/a o indispuesto/a. No asistir al colegio unos días,
sólo hará que éste proceso se torne más difícil.
 Si su niño/a está enfermo, no lo fuerce a ir al colegio. Ningún niño/a podrá
aprovechar un día escolar si está con fiebre o le duele algo, es mejor consultar
con su pediatra.
 Converse con su niño/a acerca de lo que hizo en la escuela, felicítelo/a por sus
logros, los juegos y las actividades que realizó.
 Si desea hablar con la profesora, solicite una cita, evite buscarla al ingreso o a la salida. Los profesores
estarán en comunicación con ustedes, para brindarles orientación y apoyo.
“Su niño tiene la fuerza necesaria para superar los
obstáculos que se le presenten en la vida”
Departamento de Psicología
Junior School
St. George´s College